秋季七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試反思

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2022秋季七班級(jí)數(shù)學(xué)期中考試反思

期中考試結(jié)束，面對(duì)著同學(xué)一塌糊涂的成果，慚愧滿面，心里著急萬(wàn)分，也覺得無顏面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重托與信任，對(duì)不起家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)成果的期盼。結(jié)合前半學(xué)期的同學(xué)狀況、考試狀況和自己的工作狀況，反思如下：

一、考試成果分析：

從得分狀況看，高分?jǐn)?shù)段和較高分?jǐn)?shù)段的同學(xué)約占三分之一，比較正常，中間狀態(tài)的成果所占比例太少，低分段的人所占比例太大。甚至考3分的同學(xué)都有，一貫這樣，令人擔(dān)憂。

二、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析：

基礎(chǔ)較差，讓人無奈。七班級(jí)同學(xué)50以內(nèi)的整數(shù)加減乘除口算不會(huì)，四分之一的同學(xué)不會(huì)分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算，現(xiàn)在初一學(xué)習(xí)有理數(shù)的運(yùn)算之后，進(jìn)行加減運(yùn)算時(shí)，要確定符號(hào)，比較數(shù)的大小不會(huì)，除法運(yùn)算不會(huì)約分，以至于考試時(shí)運(yùn)算類型題目全對(duì)的一個(gè)班只有3個(gè)同學(xué)。

三、近期工作總結(jié)與反思及今后措施

1、援助同學(xué)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，在現(xiàn)在的年齡段就是學(xué)習(xí)，為以后的人生道路打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)同學(xué)從自己的切身利益出發(fā)，正確給自己定位，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。確立切實(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)有方向，有盼頭，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、認(rèn)清爽課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念，掌控?cái)?shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系在中學(xué)階段的詳細(xì)內(nèi)容，進(jìn)一步作好課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)。布置的各種練習(xí)檢查到位、指導(dǎo)到位、訂正到位，堅(jiān)持做到當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)當(dāng)天檢查，當(dāng)天過關(guān)。

3、立足課本，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，讓同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上掌控概念的本質(zhì)，并能敏捷運(yùn)用。對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，耐煩指導(dǎo)他們將知識(shí)內(nèi)容落實(shí)到位，讓他每節(jié)課都有一點(diǎn)收獲。重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的精講多練，讓同學(xué)在動(dòng)手的過程中鞏固知識(shí)，提高技能。

5、加強(qiáng)基本方法的訓(xùn)練，在教學(xué)過程中要不斷引導(dǎo)同學(xué)歸納一些常見的題型的一般解題方法，以便讓同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)過程中能夠觸類旁通。

6、仔細(xì)備課，上課，批改作業(yè)，課外自習(xí)輔導(dǎo)，堅(jiān)持做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，讓整個(gè)班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。每個(gè)同學(xué)以期中考試為基礎(chǔ)制定期末成果目標(biāo)，班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每學(xué)期進(jìn)行相關(guān)的獎(jiǎng)懲措施。

7、強(qiáng)化過程意識(shí)，留意數(shù)學(xué)概念、公式、法那么的提出過程，重視知識(shí)的形成、進(jìn)展過程，解題思路的探究過程，解題方法和規(guī)律的概括過程，讓同學(xué)開展思維，弄清晰其背景和來源，真正理解所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)分析、解決問題的方法。

8、建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，分組時(shí)，優(yōu)差搭配，制定優(yōu)幫差嘉獎(jiǎng)機(jī)制，對(duì)那些輔導(dǎo)本組成員取得進(jìn)步的組長(zhǎng)和進(jìn)步較大的`組員進(jìn)行鼓舞和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)嘉獎(jiǎng)(個(gè)人出)，

9、重視對(duì)試題、教材的討論，多分析試卷的命題方向，常見題型進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練對(duì)同學(xué)進(jìn)行一些解題技巧方面的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)非智力因素的培育，提高同學(xué)仔細(xì)審題、規(guī)范解題的習(xí)慣。如審題時(shí)可劃出關(guān)鍵字句，在圖中做標(biāo)記等。

教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的枯燥的工作，既然選擇了這個(gè)職業(yè)我就會(huì)以自己最大的努力做好，做到無愧于領(lǐng)導(dǎo)，無愧于同學(xué)，無愧于自己。

2022秋季七班級(jí)數(shù)學(xué)期中考試反思

這份期中試卷結(jié)構(gòu)合理，份量合適，題型新奇;既著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，又著重對(duì)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的技能和敏捷應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題技能的測(cè)查;同時(shí)，也留意到對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感、立場(chǎng)價(jià)值觀的關(guān)注;試題能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)把握重點(diǎn)、難點(diǎn);知識(shí)點(diǎn)掩蓋全面。試卷中表達(dá)出以人為本的思想。是一份較為勝利的新課程試卷。

1、試題考查內(nèi)容依據(jù)《課標(biāo)》，表達(dá)基礎(chǔ)性。

基本知識(shí)、基本技能、基本思想方法是培育和提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)、進(jìn)展實(shí)踐技能和創(chuàng)新精神的基礎(chǔ)，是同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)展的必備條件，試題在這一點(diǎn)上立意明確，充分表達(dá)數(shù)學(xué)學(xué)科的教育價(jià)值。全卷基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的考查題掩蓋面較廣，起點(diǎn)低且難易安排有序，層次合理，有助于考生較好地發(fā)揮思維水平。這樣，考生徑直運(yùn)用所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行“似曾相識(shí)”的解答即可，既可堅(jiān)決考生考好數(shù)學(xué)的信心，又對(duì)今后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)起到良好的導(dǎo)向作用。例如計(jì)算、分解類題。

2.立足基礎(chǔ)，重視同學(xué)的運(yùn)算技能的考查

試卷突出對(duì)同學(xué)的數(shù)與式的計(jì)算、多項(xiàng)式分解技能的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考查對(duì)運(yùn)算法那么、分解規(guī)章及其敏捷應(yīng)用。第1，3，11，17-21題徑直考查同學(xué)的基本運(yùn)算技能。第4，14，22題考察了同學(xué)運(yùn)用分解規(guī)章對(duì)多項(xiàng)式徹底分解的技能。而5，7，10，13，23題那么考查的是綜合運(yùn)用技能。

3、數(shù)據(jù)分析

我所執(zhí)教的初一(5、6)班：總?cè)藬?shù)：91;優(yōu)秀人數(shù)：23;及格人數(shù)：53;班級(jí)平均分76;最高分：120分;最低分：17分。

4、典型錯(cuò)題分析

a.第7，25題，表達(dá)了分類爭(zhēng)論的思想，有部分同學(xué)思維不夠嚴(yán)密漏解、多解、審題不清，教學(xué)中應(yīng)滲透分類爭(zhēng)論的原那么：標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不重復(fù)，不遺漏，分層次，不越級(jí)爭(zhēng)論。

b.第15，16題，暴露了老師在平常的教學(xué)中對(duì)教材的挖掘深度不夠，只就題講題沒有對(duì)相應(yīng)經(jīng)典題目進(jìn)行變式。以后教學(xué)中應(yīng)著重題型變式的討論。

5、我今后教學(xué)中的努力方向和改進(jìn)的措施

依“綱”靠“本”，著重基礎(chǔ)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，特別是加強(qiáng)同學(xué)分類爭(zhēng)論的數(shù)學(xué)思想方法的培育。轉(zhuǎn)變觀念，培育技能。強(qiáng)化過程意識(shí)，留意數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法那么的提出過程，重視知識(shí)的形成、進(jìn)展過程，解題思路的探究過程，解題方法和規(guī)律的概括過程，使同學(xué)在學(xué)習(xí)期間不是簡(jiǎn)約地背