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教師招聘之小學教師招聘模擬考試?？季韼Т鸢?/p>

單選題（共50題）1、在人的身心發(fā)展過程中起主導作用的是（）A.學校教育B.家庭教育C.社會教育D.自我教育【答案】A2、一個受過初等教育的工人可以使勞動生產(chǎn)率提高30%:而一個熟練工人進修一年后，勞動生產(chǎn)率比他在工廠工作一年提高1.6倍。這說明教育能（）A.使人口結構趨于合理B.培養(yǎng)社會政治人才C.促進文化交流D.促進經(jīng)濟增長【答案】D3、體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。A.漢語拼音的學習影響英語字母的發(fā)音B.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學習C.“石”字的學習影響“磊”字的學習D.在學校形成的愛護公物的習慣影響在校外的行為表現(xiàn)【答案】B4、在CMYK印刷四色模式中，Y代表（）。A.青色B.紅色C.黑色D.黃色【答案】D5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）。A.⑥②①⑤④③B.①⑥②⑤③④C.⑥③①⑤②④D.①⑥④⑤②③【答案】C6、2012年我國GDP增長__________。A.7%B.7.8%C.8%D.8.7%【答案】B7、基礎教育課程改革倡導的教師觀是__________。A.主體性的教師觀B.以人為本的教師觀C.專業(yè)化的教師觀D.促進發(fā)展的教師觀【答案】C8、班主任吳老師發(fā)現(xiàn)近期班級成員學風渙散，在分別找了幾個學生談話之后，又召開了相關主題班會，這一做法貫徹了（）。A.導向性原則B.個別教育和集體教育相結合原則C.正面教育和紀律約束相結合原則D.直觀性原則【答案】B9、Peoplehavesmokedcigarettesforalongtimenow.ThetobaccowhichisusedtomakecigaretteswasfirstgrowninwhatisnowpartoftheUnitedStates.ChristopherColumbus,whodiscoveredAmerica,sawtheIndianssmoking.SoonthedriedleavesweretransportedtoEurope.Inthelate1800s,theTurksmadecigarettespopular.A.Wheredidcigarettescomefrom?B.TheeffectofsmokingonyourbodyC.Howtosmokeishealthy?D.Whoisthefirstsmoker?【答案】B10、同化是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。A.與他人基本相同B.與大家保持一致C.被他人認可D.與他人相接近【答案】D11、《中華人民共和國教育法》第七十八條規(guī)定，在國家教育考試中作弊的，有權宣布考試無效的機構是__________。A.學校教務處B.學校C.教育行政部門D.司法部門【答案】C12、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.A.sightB.natureC.abilityD.belief【答案】C13、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.leadingB.impressiveC.chiefD.major【答案】D14、計算機教室中有一臺學生機出現(xiàn)故障（）。A.交換機故障B.代理服務器故障C.網(wǎng)線松動D.學生機DNS設置錯誤【答案】D15、根據(jù)課外活動的技能可將課外活動分為接受性活動、創(chuàng)造性活動和（）。A.探究性活動B.發(fā)現(xiàn)性活動C.訓練性活動D.社會性活動【答案】C16、“主張把一切知識教授給一切人和教育要適應自然，提出了統(tǒng)一的學制系統(tǒng)以及新穎的教學原則、教學方法?！焙髞砣藗儗⑵浜喎Q為泛智教育，泛智教育是()提出的。A.《教育過程》B.C.《教育漫話》D.《教學與發(fā)展》【答案】B17、后現(xiàn)代主義以（）為中心。A.巴黎B.德國C.紐約D.英國【答案】C18、下列各句中沒有語病的一句是（）。A.4月4日，2016年國際安徒生獎在意大利博洛尼亞國際兒童書展上公布，中國作家曹文軒順利摘得這一世界兒童文學領域的至高榮譽，這也是中國作家首次蟬聯(lián)此項桂冠。B.中國發(fā)射+天宮二號的主要目的是為接受神舟十一號載人飛船的訪問，完成航天員中期駐留，考核面向長期飛行的乘員生活、健康和工作保障等。C.20年前，馬氏“兄弟”因“誠”結緣；20年后，哥倆又因“誠”重聚。馬氏“兄弟”的動人故事，讓我們再一次感受到了平凡人身上蘊藏的信守承諾、誠比金堅的力量。D.董明珠卸任格力集團董事長的消息引發(fā)社會廣泛關注，董明珠雖然在上市公司格力電器的職務沒有發(fā)生變化，但格力“去董明珠時代”的拐點也許就要到來?！敬鸢浮緾19、教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)（）A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.人的現(xiàn)代化【答案】D20、以下不是影響遷移的客觀因素是（）。A.教師指導B.認知結構C.媒體D.學習材料特性【答案】B21、下列成語，沒有錯別字的一組是（）（3分）A.微不足到可歌可泣貽笑大方博學睿智B.卷帙耗繁略勝一籌起承轉合神色張皇C.鄭重其是萬丈狂瀾馬革裹尸目不窺園D.高屋建瓴鞠躬盡瘁大庭廣眾人情世故【答案】D22、學生采用SQ3R閱讀法進行閱讀，提高了閱讀效率。依據(jù)加涅的學習結果分類，SQ3R閱讀法屬于（）。A.動作技能B.符號學習C.認知策略D.言語信息【答案】C23、影響自尊的因素，包括（）。A.家庭中的親子關系B.行為表現(xiàn)的反饋C.選擇參與和揚長避短D.理性地進行社會比較【答案】A24、最為便利和經(jīng)濟的直觀教學手段是__________。A.實物直觀B.模像直觀C.課件直觀D.言語直觀【答案】D25、中國近代第一個正式施行的學制是__________。A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制【答案】B26、在埃里克森看來，學齡期(6~12歲)兒童心理發(fā)展困難容易導致其產(chǎn)生（）。A.孤獨感B.羞恥感C.自卑感D.內疚感【答案】C27、Psychologytellsusthatmanypeoplehatetotakerisks.Butitisgoodforustotakerisks,especiallywhentheriskistoachieveadesiredresult.Inthatway,webecomestrongerandbraver.A.TakingRisksIsEasierSaidthanDoneB.RisksTakenbyAncestorsC.LiveOurLifetotheFullestD.NoRisk,NoGain【答案】D28、當代學制發(fā)展的特征不包括_____。A.重視學前教育，注重早期智力開發(fā)B.初等教育入學年齡提前C.改革初等教育，重點發(fā)展中等職業(yè)教育D.終身教育迅速發(fā)展【答案】C29、下列各句中，表達得體的一句是（）。A.明晚七點，您父親的七十壽宴我會準時光臨的。B.路上有點堵，我趕到貴校可能還需要一點時間。C.我妹妹好不容易畫出了一幅墨寶，想請您指點一二。D.你不要太擔心，也不是什么大事，我會鼎力協(xié)助的?！敬鸢浮緽30、下列屬于華彥鈞的作品是（）。A.《空山鳥語》B.《良宵》C.《病中吟》D.《聽松》【答案】D31、新精神分析學派的代表人物包括（）。A.霍妮B.弗洛姆C.榮格D.艾里克森【答案】A32、InancientEgypt(古埃及),peoplebelievedthatthecatwasagod.Whena51dieditsownersshowedtheirsadnessbythestrangehabitofshavingtheireyebrowsoff!Inthe19thcentury,thefamousEnglishwriterCharlesDickenshadacatwhowasvery52ofhim.Thecatdidn′tliketo53Dickensworkingtoohard.Atnight,whenthecatwantedtosay"54writing!"tohismaster,heoften55Dickens′candlewithhispaw(腳爪)!A.heldonB.lookedforC.putoutD.pickedup【答案】C33、課外、校外教育活動的內容不受課程計劃、課程標準的限制,可以根據(jù)參加活動者的愿望和要求，以及學校、校外教育機關的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點。A.自愿性B.自主性C.廣泛性D.實踐性【答案】C34、（）是一個人對自己的情感、能力、性格、價值觀等方面的認識。A.生理自我B.社會自我C.自我意識D.心理自我【答案】D35、在喜歡的影響因素中，（）可視為相似性的特殊形式。A.熟悉B.互補C.鄰近D.競爭【答案】B36、學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。A.復雜方案B.學習計劃C.可行方案D.思維程序【答案】A37、依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的假設方式稱之為（）A.算法式B.推理式C.啟發(fā)式D.演繹式【答案】C38、羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發(fā)學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于（）。A.非指導性教學模式B.結構主義課程模式C.發(fā)展性教學模式D.最優(yōu)化教學模式【答案】A39、課程計劃的中心問題是（)A.開設哪些學科B.各門學科開設的順序C.各門學科的教學時間D.各門學科的教學方法【答案】A40、Shedidn′tknow__________toexpressherideasinEnglishclearlyinpublic.A.whichB.whyC.howD.what【答案】C41、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》中，強調將促進全體學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，其工作方針是__________。A.優(yōu)先發(fā)展B.育人為本C.改革創(chuàng)新D.促進公平【答案】B42、德育過程是培養(yǎng)學生知，情，意，行的過程。貫徹該德育規(guī)律的要求不包括_____。A.注重全面性B.注重多端性C.注重均衡性D.注重針對性【答案】C43、Shehasmanygoodfriends,_________arereallykindtoherandherparents.A.mostofthemB.andmostofwhomC.butmostofwhomD.mostofwhom【答案】D44、（）指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程。A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.問題檢驗D.問題解決【答案】D45、根據(jù)下面資料，回答A.ThelyricisbeautifulpoetryofactionandstoryB.ThemostimportantfeatureofthelyricisitsmusicalformC.PoetrygainsitsmeaningwhenreadsilentlyandcarefullyD.Poedefinedallpoetryaspuremusicwithchimingsyllables【答案】B46、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．A.lostB.cameC.appearedD.dropped【答案】D47、課外活動的基本組織形式是__________。A.個人活動B.小組活動C.年級活動D.群眾性活動【答案】B48、關于觀察法，下列說法中正確的是（）。A.自然觀察的主要目的是描述行為，提供“類別”及“數(shù)量”的信息B.參與觀察時，由于身臨其境，觀察者可能獲得較多的“內部”信息C.采用參與觀察法時，應盡量減少觀察者與被觀察者之間相互作用造成的負面影響D.觀察者在參與觀察時，一般不需要隱瞞自己的身份【答案】A49、新課程強調教師向學生學習，傾聽學生的觀點和看法，這主要要求師生之間建立的關系是（）。A.民主平等B.尊師愛生C.心理相容D.教學相長【答案】A50、兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制其玩游戲的禁令，這屬于__________。A.消退B.懲罰C.泛化D.負強化【答案】D多選題（共20題）1、德育過程的矛盾包括（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.德育與智育的矛盾C.德育與教學過程的矛盾D.受教育者與德育內容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【答案】AD2、教育的本體功能有（）。A.促進社會政治變革B.經(jīng)驗和人才的選擇C.人類精神文明的傳遞與繼承D.人的培養(yǎng)E.促進社會經(jīng)濟發(fā)展【答案】BCD3、陶冶的主要做法有（）。A.發(fā)揚民主B.人格感化C.環(huán)境陶冶D.藝術陶冶E.文化熏陶【答案】BCD4、課程改革是當代世界各國教育改革的基本需求，下列選項中符合這一時期課程改革的共同發(fā)展趨勢的有（）A.重視學生能力的培養(yǎng)B.重視基礎學科和知識的結構化C.重視課程的標準化建設D.重視學生的個體差異E.重視學校的升學率【答案】ABD5、下列屬于教學中貫徹循序漸進原則要求的有()。A.按教材的系統(tǒng)性進行教學B.要引導學生把理解知識和鞏固知識、記憶知識聯(lián)系起來C.注意主要矛盾.解決好重點和難點的教學D.由淺入深，由易到難，由簡到繁【答案】ACD6、創(chuàng)造性與智商存在一定的關系，以下表述正確的是（）。A.高創(chuàng)造力者，智商一定不低B.高智商者，創(chuàng)造力可能高也可能低C.低智商者，創(chuàng)造力一定低D.低創(chuàng)造力者，智商一定低【答案】ABC7、小學常用的教學原則有（）A.學生自學原則B.直觀性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則E、理論聯(lián)系實際原則【答案】BCD8、學生中心取向的教學策略包括（）A.情境教學B.發(fā)現(xiàn)學習C.合作學習D.掌握學習E.程序教學【答案】ABC9、描述性的研究方法主要有哪些？（）A.觀察法B.歸納法C.調查法D.演繹法E.分析法【答案】AC10、新型的師生關系要求（）。A.教學上的授一受關系B.保護與被保護關系C.人格上的平等關系D.朋友式的友好幫助關系E.道德上的相互促進關系【答案】CD11、認知學習理論的代表人物有（）。A.桑代克B.苛勒C.布魯納D.華生E.奧蘇伯爾【答案】BC12、我國現(xiàn)行的學校教育制度是（）A.學前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.職業(yè)教育【答案】ABCD13、下列說法中，正確的是（）。A.撰寫活動計劃時，目標、措施和步驟可以省去B.活動主題講究“新”和“實”C.班級活動的過程一般要經(jīng)歷準備階段、實施階段和評估與拓展階段這三個階段D.班主任要注意語言技巧，包括導入語、串聯(lián)語和結束語【答案】BD14、教學過程的結構包括（）。A.引起學習動機B.引導學生領會知識C.鞏固知識D.引導和組織學生運用知識E、檢查知識【答案】ABCD15、陳述性記憶處理陳述性知識，如（）。A.字詞B.人名C.時間D.觀念E.怎樣騎車【答案】ABCD16、建構主義學習理論的基本觀點主要集中在對（）的描述上。A.知識觀B.學習觀C.學生觀D.態(tài)度觀E.教學觀【答案】ABC17、我國現(xiàn)行的學校教育制度是（）A.學前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.職業(yè)教育【答案】ABCD18、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，設學校及其他教育機構必須具備的基本辦學條件是（）A.有組織機構和章程B.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施設備C.由合格的教師D.有足夠的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)濟來源【答案】ABCD19、近年來．廣大中小學校積極培育和踐行社會主義核心價值觀。有的開展主題班會、板報、道德講堂、演講比賽等校園文化活動；有的把社會主義核心價值觀內容用山歌、快板、童謠等方法讓學生傳唱，有的以品德“加減分”來督促學生機械背誦社會主義核心價值觀24字；有的通過官方微信、微博進行宣傳；還有的開設了《紅色歌謠賞析》等校本課程。A.創(chuàng)新教育載體.使教育常態(tài)化B.以獎懲方式.強化學生記憶C.創(chuàng)造良好情境。使活動多樣化D.開設校本課程，滲透各科教學【答案】ACD20、某班上科學課時，教師要求學生去室外觀察，要求學生認識大自然中有生命的物體。在戶外活動中，教師發(fā)現(xiàn)有一個學生把一只螞蚱的腿折斷了，意識到這是一個生命教育的好機會。于是，教師讓學生討論腿折斷對螞蚱的影響，最終，學生意識到生命應該被尊重和珍愛。A.學生在認知過程中出現(xiàn)失誤是正常的現(xiàn)象B.失誤使用得當可以促進學生的發(fā)展C.失誤可以成為重要的課程資源D.教師要善于利用各種失誤進行教學【答案】ABCD大題（共10題）一、小輝是班上有名的“調皮大王”，他上課時在前排同學的后背貼紙條，課間把口香糖粘在同學的椅子上，還給同學起綽號，曾用小石頭砸壞了鄰居家的窗戶。他經(jīng)常遭到老師的批評，他的父親對他非打即罵。9歲那年，小輝轉學遇到了新班主任，父親對新班主任說：“我這個孩子非常調皮，我拿他沒有辦法，請你幫我嚴加管教?！卑嘀魅魏闷娴刈呓≥x，從生活上關心他，學習上幫助他．并嘗試與他進行朋友式的交流。在全面了解后，老師對他的父親說：“你孩子雖然調皮，但是非常聰明，我們要找到發(fā)揮他聰明才智的地方。”在老師的正確引導下，小輝成了品學兼優(yōu)的學生。后來他還成為了著名的企業(yè)家。(1)從學生的特點分析教師應如何看待并教育小輝這樣的孩子。(9分)(2)聯(lián)系材料分析在思想品德教育過程中應貫徹哪些原則。(6分)【答案】(1)首先，學生是獨特的人。要把學生看成是獨特的人，每一位學生都有自己獨特的閃光點。材料中，教師發(fā)現(xiàn)小輝雖然調皮搗蛋，但非常聰明。并努力和家長一起發(fā)現(xiàn)小輝身上的優(yōu)點，不斷鼓勵，最終使小輝健康成長。其次，學生是發(fā)展中的人。學生具有發(fā)展?jié)摿εc可塑性，我們不應該以學生現(xiàn)有水平作為評價學生的唯一標準，要看到學生未來可能的發(fā)展，并且激發(fā)學生身上的積極因素，促進學生更加健康快樂地發(fā)展。材料中，教師沒有因為小輝的問題、父親的灰心喪氣而放棄小輝。反而用發(fā)展的眼光看小輝身上的問題，給予了小輝更多的愛與機會，使小輝最終成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家。(2)首先，教師遵循了疏導原則。這一原則要求教師要善于因勢利導、以理服人，從提高學生的認識人手，調動學生的主動性，使他們積極向上。材料中，新老師并沒有對學生的錯誤采取簡單粗暴的批評，而是根據(jù)孩子的優(yōu)點．因勢利導。鼓勵學生自我發(fā)展。其次，教師的做法遵循了教育影響的一致性和連貫性原則。這一原則是指德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響互相配合，協(xié)調一致、前后連貫，以發(fā)揮整體影響的教育作用。材料中，教師要求家長積極配合，找尋小輝的閃光點，將學校教育與家庭教育相結合，保證了教育的一致性和連貫性。二、閱讀材料回答問題在典型的課堂中一般有三類學生，80%的學生能有適合的課堂行為，很少違反規(guī)則。教師的課堂結構和程序只需求保護和支持這些學生的求知欲，15%的學生會周期性違反規(guī)則，他們并不無條件的接受課堂規(guī)則，有時會于這些規(guī)則作對。教師需要建立一個課堂結構和程序來限制他們的搗亂行為，使他們重新關注正確的學校行為。最后，5%的學生是長期的規(guī)則違反者，這些學生需要額外的支持和幫助。（摘自《人民教育》2017年第2期，有改動）（1）你認為好的課堂規(guī)則應當如何制定（2）結合材料，談談如何進行課堂管理?！敬鸢浮?1)課堂規(guī)則的制定應該符合滿足以下原則要求：?①課堂規(guī)則應當明確、合理、必要和可行；②課堂規(guī)則應該通過教師和學生的充分討論，共同制定；③課堂規(guī)則應少而精，內容表述以正而引導為主；④課堂規(guī)則應及早制定；(2)課堂管理是指教師為有效利用時間、創(chuàng)造愉快的和富有建設性的學習環(huán)境以及減少問題行為而采取的組織教學、設計學習環(huán)境、處理課堂行為的一系列活動與措施。有效的課堂管理應該做到以下幾點：①協(xié)調好影響課堂管理的因素。教師的領導風格、學生對教師的期望班級的規(guī)模和班級的性質等諸多因素會直接影啊教師課堂管理的效果協(xié)調好各種影響課堂管理的因素是影響課堂管理效果的重要因素之一②積極發(fā)揮課堂中群體的影響。教師應當適當利用課堂中正式群體和非正式群體的相互影響，共同制定群體規(guī)范，建立和諧的課堂人際關系：③做好課堂紀律的有效監(jiān)控。教師應當結合課堂紀律的不同成因，有效的做好課堂紀律的有效監(jiān)控，適當發(fā)揮教師、任務、集體以及學生自我教育的作用，創(chuàng)設適當?shù)慕虒W情境，合理組織教學；④巧妙應對課堂問題行為。面對學生在課堂中存在的問題行為，教師應發(fā)揮教育機智，善于采用言語和非言語性的手段，適當進行暗示，合理運用懲罰，避免課堂中問題行為的再次發(fā)生。三、“淡”是人生最深的滋味蔣醺(中國臺灣)蘇東坡在落難的時候，才在岸邊寫下了“大江東去，浪淘盡”這樣完美的詩句。受到皇帝賞識時，他的書法漂亮、工整、華麗，而且得意。因為他是一個才子，才子總是很得意的。但是他從來沒有想過，他讓很多人受過傷。他得意的時候，很多人恨得要死，別人沒有他的才氣，當然要恨他。但是他落難時寫的書法，這么笨，這么拙，歪歪倒倒無所謂，卻變成中國書法的極品。此時苦味出來了，他開始知道生命的苦味，并不是你年輕時得意忘形的樣子，而是在這么卑屈、所有的朋友都不敢見你的時候，在江邊寫出最美的詩句。他原本是朝廷大員，但因為政治，朋友都避得遠遠的。當時他的朋友馬夢得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營地使用，蘇軾始號為東坡。蘇東坡開始在那里種田、寫詩，他忽然覺得：我何必一定要在政治里爭這些東西為什么不在歷史上建立一段光明磊落的生命情感所以他那時候寫出了最好的詩。他有米可吃了，還跟他太太說，讓我釀酒喝好不好他還是要喝酒!“夜飲東坡醉復醒”是說，晚上就在這個坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉。“歸來仿佛三更”則是，回來已經(jīng)很晚。“家童鼻息已雷鳴”是說，當?shù)剡€有一個小孩幫他管管家務，但是他睡著了，鼻子打呼嚕。“敲門都不應”是指，蘇東坡敲門都不應。我們看到他之前的詩，敲門都不應，就要發(fā)脾氣了，可是現(xiàn)在就算了，他就走去聽江水的聲音，“倚杖聽江聲”。蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美。他開始欣賞不同的東西，他那時候跑到黃州的夜市喝點酒，碰到一身刺青的壯漢，那個人就把他打倒在地上說：“什么東西，你敢碰我!你不知道我在這里混得怎樣”他不知道這個人是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來，回家寫了封信給馬夢得說：“自喜漸不為人知?！边@是了不起的生命過程。他過去為什么這么容易得意忘形他是才子，全天下都要認識他，然后他常常不給人好臉色，可是落難之后．他的生命開始有另外一種包容，有另外一種力量。所以我覺得，酸、甜、苦、辣、成百味雜陳之后，最后出來的一個味覺是“淡”，所有的味道都嘗過了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀飯、一塊豆腐好像沒有味道，可是這個味道是生命中最深的味道。你會發(fā)現(xiàn)蘇東坡在得意的時候，從來沒有感覺到清風徐來。但是從他的詩中看到，因為他不得志，才感覺到清風。我覺得蘇東坡應該感謝的是：他不斷被下放，每一次的下放就更好一點。因為整個生命被現(xiàn)實的目的性綁住了，所以被下放的時候，才可以回到自我，才能寫出這么美的句子。他可以感受到：歷史上的那些爭名爭利，最后變成一場虛空?？梢浴岸嗲閼ξ遥缟A發(fā)”，是因為他回到了自我。我相信，美是一個自我的循環(huán)。笑到最后不管你是富貴，或是貧窮，有自我，才有關可言。如果這個自我是為別人而活著，其實感覺都不會美。所以這個“淡”是你經(jīng)歷酸、甜、苦、辣、成以后，才知道它的可貴。蘇東坡寫過一首很有名的詩說：“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”。我回頭看我走來的這一生，心很靜，也就無所謂了?！咀ⅰ慷蝺纫Z均出自蘇軾詞——《臨江仙》。閱讀以上文章,回答題。結合全文，概括出“淡”的含義和特點。含義：特點：【答案】含義：回到(回歸)自我。特點：美好(精彩)、可貴、能予人平靜。四、白鷺郭沫若白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計出的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站立在小樹的絕頂，看來像不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?；蛟S有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。文章6—8自然段描寫了三幅優(yōu)美的畫面，請用四字短語分別概括。【答案】（1）白鷺釣魚（2）白鷺望哨（3）白鷺低飛五、初中女生陳某十分關心集體榮譽，做事極認真，也很敏感。她說：“班級中有一個談得來的朋友，但她對其他人也很好,我覺得我把她當成是唯一的朋友，對她這么好，她還和別人有說有笑的，不管我，我認為自己付出很多,可她不理解,我太不值得了，付出總應該有回報吧?！痹噺娜穗H關系需要的角度分析材料?！敬鸢浮?1)人際關系是人與人在相互交往過程中所形成的社會心理關系。(2)中學生主要的人際關系有三種，即親子關系、師生關系和同伴關系，對于初中生而言，與同伴相處的時間已經(jīng)超越了家庭以及別的一切社會關系。(3)美國心理學家舒茨認為有三種最基本的人際關系需要，即包容需要、控制需要以及感情需要。初中生最希望從集體當中獲得包容需要，從同伴身上獲得感情需要。陳某主要的困惑在于感情需要沒有得到充分滿足。(4)因此作為陳某的朋友，需要對陳某加以積極的關注；作為陳某，應該認識到自己的朋友也可以有其他的朋友，陳某可以積極融入到朋友的朋友圈中。六、王力是一個15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。哪一種觀點是正確的？為什么？【答案】后一觀點是正確的。國務院《禁止使用童工規(guī)定》第三條規(guī)定，國家機關、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以，王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務教育，那么她就應該繼續(xù)她的學校生活；如果她已經(jīng)完成了九年義務教育，并且不想繼續(xù)升學，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準備。七、中學生李某學習成績良好，在一次數(shù)學單元測試前，他認為這類考試小菜一碟，未加以重視，結果考試成績相當不理想。后來，有機會參加學科競賽，他認為能否獲獎會在很大程度上影響自己的升學，發(fā)誓一定要獲獎，結果事與愿違。(1)闡述耶克斯一多德森定律。(2)運用耶克斯一多德森定律分析李某兩次考試失敗的原因，并提出恰當控制動機水平的建議。【答案】(1)①動機的最佳水平隨任務性質的不同而不同。任務較容易，最佳動機水平較高；任務水平中等，最佳動機水平也適中；任務越困難，最佳動機水平越低。②一般來講，最佳水平為中等強度的動機；③動機水平與學習效率呈倒U形曲線。(2)①原因分析：第一次單元測試，屬于比較簡單的學習任務，為取得較好的學習結果應激起較高強度的學習動機，但李某認為是小菜一碟，沒有加以重視；第二次學科競賽，屬于比較困難的學習任務，為取得較好的學習結果應激起較低強度的學習動機，但李某太過重視，發(fā)誓一定要獲獎，結果因過度緊張而事與愿違。②建議：建議學生在學習時，要根據(jù)學習任務的不同難度，恰當控制自己學習的動機水平。在面對較容易、較簡單的任務時，應盡量集中注意力，使自己盡量緊張一點；在面對較復雜、較困難的任務時，要盡量心平氣和，以免過度緊張和焦慮。八、對學生來說，由于知識基拙的差異和個性品質的不同，對課程也有很多不適應的地方。比如，新課程提倡的研究性學習，就有很多學生不知所措。一個班少則有四五十人，多則六七十人，要進行有效的合作的探究，難度很大。據(jù)上課教師分析,在研究性學習過程中都是那些主動性強的學生受益,三分之二的學生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性格外向的學生,性格內向的學生只能做旁觀者。這種差異很容易導致學生出現(xiàn)兩極分化。對于新課程改革中遇到的這個問題,你認為應該如何調動全體同學的積極性，采取有效的方法，才能使所有學生在新課改中受益？【答案】對于新課程改革中遇到的這個問題,我們應該重視智力開發(fā)與學生能力的培養(yǎng),在加強基礎知識教學中，重視思維能力、學習能力的培養(yǎng),特別重視、培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，使學生“學會學習”。還應重視個別差異，加強個別指導，每個學生已有的經(jīng)驗及其天資、稟賦、興趣、性格等心理品質差別很大，要求教師對學生進行個別指導九、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,wes