教師招聘之小學教師招聘題庫練習高能A卷帶答案

教師招聘之小學教師招聘題庫練習高能A卷帶答案

單選題（共50題）1、Sheismaking__forhereducationabroad,andhasbooked__.A.preparations;planeticketB.apreparation;planeticketC.preparation;plane'sticketD.preparations;ticketofplane【答案】A2、加涅將學習分為五種類型的依據(jù)是（）A.不同的學習結果B.學習層次的高低C.學習情境的簡繁D.學習水平的優(yōu)劣【答案】A3、根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列情況屬于“不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格”的是__________。A.故意犯罪受到刑事處罰的B.過失犯罪受到刑事處罰的C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D.過失犯罪受到有期徒刑以上處罰的【答案】C4、在保護邕江生態(tài)環(huán)境活動中，同學們撿了一天的垃圾，盡管很累臉上還是樂開了花。這一行動體現(xiàn)的德育功能是（）。A.享用性功能B.政治性功能C.文化性功能D.生存性功能【答案】A5、超我遵循的原則是（）A.快樂原則B.現(xiàn)實原則C.道德原則D.滿足原則【答案】C6、根據(jù)下面資料，回答A.suggestionB.feedbackC.promotionD.inspiration【答案】B7、根據(jù)學習動機的動力來源，可以把學習動機分為（）。A.直接動機和間接動機B.近景的直接性動機和遠景的間接性動機C.內(nèi)部動機和外部動機D.高尚的動機和低級的動機【答案】C8、不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為叫做（）。A.心理障礙行為B.逆反行為C.問題行為D.差生行為【答案】C9、（）是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神力量。A.中國特色社會主義道路B.中國特色社會主義理論體系C.中國特色社會主義制度D.中國特色社會主義文化【答案】D10、語文課上，王老師講到《靜夜思》這首詩時，告訴同學們李白寫此詩時十分思念家鄉(xiāng)，突然有同學提問：“為什么李白不坐高鐵回家呢?”全班同學一片嘩然，如果你是王老師，下列做法合理的是（）。A.引導學生對當時的社會情況進行討論B.警告學生上課別胡說八道C.認為學生故意搗亂，不予理睬D.告訴這位同學：“你能不能動動腦子，李白生活的那個年代哪有高鐵”【答案】A11、下列詞語，聲母相同組成的一項是（）。A.恍惚、奇怪B.操場、泥濘C.寓意、意義D.掙扎、熱浪【答案】C12、采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展階段的心理學家是（）。A.華生B.加涅C.科爾伯格D.皮亞杰【答案】C13、《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，應堅持的原則是（）。A.教育為主，懲罰為輔B.客觀公正，實事求是C.正面引導，表揚為主D.榜樣示范，環(huán)境陶冶【答案】A14、教育改革的核心是（）。A.內(nèi)容改革B.方法改革C.課程改革D.途徑改革【答案】C15、班集體生活和成員意愿的反映是（）A.班集秩序B.班集體輿論C.班風D.班級管理【答案】B16、()是指各級各類學校的比例關系和銜接方式,以及不同性質(zhì)專業(yè)之間的比例構成。A.教育類型B.教育結構C.教育分類D.教育組織形式【答案】B17、我國古代培養(yǎng)“君子”的目的決定了以“四書”“五經(jīng)”作為基本教育內(nèi)容，這是教育目的______的具體表現(xiàn)。A.導向功能B.選擇功能C.控制功能D.評價功能【答案】B18、根據(jù)下面資料，回答A.TheeconomicfactorandtheirsocialstatusintheirlifeB.ThesocialstatusandthefamilyroletheyplayinthefamilyC.TheeconomicfactorandtheemotionalneedsoffamilymembersD.Thesocialstatusandtherequirementsofthesociety【答案】C19、課外活動與課堂教學的共同之處在于它們都是（）A.有目的、有組織、有計劃的B.師生共同參與的C.在學校里進行的D.學生自愿參加的【答案】A20、Firsttwohours,nowthreehours-thisishowfarinadvanceauthoritiesarerecommendingpeopleshowuptocatchadomesticflight,atleastatsomemajorU.S.airportswithincreasinglymassivesecuritieslines.A.adramaticreductionofitsscaleB.itswrongly-directedimplementationC.thegovernmentsreluctancetobackitD.anunreasonablepriceforenrollment【答案】D21、下列詞語中加點字的注意，正確的一項是（）（3分）A.溯（shuò）游空曠（kuàng）佇（chù）立拾（shè）級而上B.挾（xiá）持誆（kuàng）騙畸（jī）形棱（léng）角分明C.字帖（tiè）揩（kāi）油緘（jiān）默言簡意賅（gāi）D.可（kě）汗船舷（xuán）憤懣（mèn）吹毛求疵（zī）【答案】C22、Accordingtostatistics,amanismorethantwiceaslikelytodieofskincancer___________woman.A.thanB.suchC.soD.as【答案】D23、①到達一個個音樂廳，那里的每架鋼琴手感都不一樣，每個音樂廳的音響效果不一樣，每個樂團也不一樣A.③⑥④②①⑤B.⑤⑥③②④①C.③④⑤①②⑥D(zhuǎn).⑤①③④②⑥【答案】C24、學生出現(xiàn)教師期待的行為后，教師發(fā)給小紅星，學生可用小紅星兌換獎勵物或喜歡的活動。教師采用的方法是__________。A.行為塑造法B.代幣獎勵法C.自我控制法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】B25、2013年6月11日，我國成功發(fā)射的首次應用性飛行的載人飛船是（）。A.神舟一號B.神舟五號C.神舟八號D.神舟十號【答案】D26、“超階級”“超政治”的教育是不存在的，這體現(xiàn)了（）A.社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的B.社會政治經(jīng)濟制度決定受教育權C.社會政治經(jīng)濟制度決定著教育體制D.社會政治經(jīng)濟制度決定教育權【答案】B27、影響學習效率的直接因素是（）。A.性格B.氣質(zhì)C.興趣D.智力【答案】D28、以下哪種情況屬于肯定性訓練？()。A.消除敏感反應B.消除肌肉緊張C.呈現(xiàn)厭惡剌激D.公開表達自己的真實情感【答案】D29、Theproject,___________bytheendof2020,willexpandthecity′stelephonenetworktocover1,000,000users.A.accomplishedB.beingaccomplishedC.tobeaccomplishedD.havingbeenaccomplished【答案】C30、多元智力理論的提出者是（）A.卡特爾B.吉爾福特C.斯騰伯格D.加德納【答案】D31、課外教育工作與課堂教學在（）上是統(tǒng)一的。A.教育目的B.教育內(nèi)容C.教育方法D.教育組織形式【答案】A32、古時有大巢氏教民穴處巢居、神農(nóng)氏教民播種五谷、黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲，這是中國原始的()。A.學校教育B.素質(zhì)教育C.社會教育D.創(chuàng)新教育【答案】C33、在教“鳥”的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質(zhì)特征，這是適當?shù)剡\用了（）A.命題B.案例C.反例D.正例【答案】D34、()是社會生產(chǎn)力中最為活躍和革命的因素。A.勞動對象B.生產(chǎn)關系C.生產(chǎn)力D.勞動者【答案】C35、下列屬于學習現(xiàn)象的是（）A.老鼠打洞B.吃酸的東西會流唾液C.兒童模仿電影中的人物D.蜘蛛織網(wǎng)【答案】C36、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（）。A.教育的社會性B.教育的平等性C.教育的階段性D.教育的生產(chǎn)性【答案】A37、歷史唯物主義認為人的價值在于（）A.個人的自我創(chuàng)造和自我實現(xiàn)B.個人的自我選擇和自由發(fā)展C.個人主體性的增強和擺脫社會的制約D.個人對社會的貢獻和社會對個人的尊重【答案】D38、17世紀捷克教育家夸美紐斯在（）中對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述。A.《教學與發(fā)展》B.《大教學論》C.《普通教育學》D.《大教育學》【答案】B39、()的主要目的是培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動習慣。A.課外閱讀活動B.社會公益活動C.體育活動D.科技活動【答案】B40、Letterboxesaremuchmore_______intheUKthanintheUS,wheremostpeoplehaveamailboxinstead.A.commonB.normalC.ordinaryD.usual【答案】A41、下列詞語中加點的字的讀音錯誤的一項是（）。A.醞釀（niàng）懦（nuò）弱B.蹣（mán）跚綻（zhàn）放C.差（chāi）使號（háo）叫D.丘壑（hè）不屑（xiè）【答案】B42、根據(jù)皮亞杰發(fā)生認識論觀點，道德發(fā)展第四階段（）A.前道德階段B.他律階段C.自律階段D.公正階段【答案】D43、《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備__________。AA.幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷B.中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷C.高等師范?？茖W校或者其他大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷D.高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學歷【答案】C44、IleftuniversitywithagooddegreeinEnglishLiterature,butnosenseofwhatIwantedtodo.Overthenextsixyears,Iwastreadingwater,justtryingtoearnanincome.Itriedjournalism,butIdidn’tthinkIwasanygood,thenfinance,whichIhated.Finally,Igotajobasarightsassistantatafamouspublisher.Ilovedworkingwithbooks,althoughthejobthatIdidwasdull.A.Itpaystosticktoone’sgoalB.HardworkcanleadtosuccessC.Shefeelslikebeingunexpectedlylucky【答案】A45、下列搭配正確的一項是（）。A.《韓非子》——墨家B.《鬼谷子》——陰陽家C.《呂氏春秋》——法家D.《孫臏兵法》——兵家【答案】D46、以問題解決為中心，注重學生獨立活動，著眼于創(chuàng)造性思維能力和意志力培養(yǎng)，教學模式為（）A.傳遞-接受教學模式B.自學-輔導教學模式C.引導-發(fā)展教學模式D.情境-陶冶教學模式【答案】C47、對學生進行包括社會主義共同理想以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的教育屬于（）A.愛國主義教育B.集體主義教育C.理想教育D.勞動教育【答案】C48、學過電子琴的人，再學習彈鋼琴就會比較容易，這種遷移類型是（）。A.水平遷移B.垂直遷移C.逆向遷移D.負遷移【答案】A49、如果兒童常常以各種借口請假不上學,……該生表現(xiàn)的心理行為問題是（）。A.欺凌B.網(wǎng)癮C.注意缺陷多動障礙D.厭學【答案】D50、美國學者舒茨認為，（）決定了個體與其社會情境的聯(lián)系，如不能滿足，就可能會導致心理障礙及其他嚴重問題。A.人際需要B.對自尊的需要C.社會贊同的需要D.成就的需要【答案】A多選題（共20題）1、知識中心課程理論的擁護者在教學形式上更傾向于選擇()。A.程序教學模式B.掌握教學模式C.探究教育模式D.范例教學模式【答案】ABD2、下列學校中屬于高等教育范疇的有（）A.?？茖W校B.研究生院C.電視大學D.大學E、職工大學【答案】ABD3、教師幫助學生形成或改變態(tài)度和品德的常用而有效的方法有（）。A.說服B.榜樣示范C.群體約定D.價值辨析E.獎勵與懲罰【答案】ABCD4、.按活動的規(guī)模和人數(shù)可將課外活動分為（）。A.群眾性活動B.科技活動C.小組活動D.個人活動E.學科活動【答案】ACD5、某校初一(1)班有一個“問題女孩”，該班的班主任讓大家投票決定她的去留，全班49名同學，有26名希望家長把她帶回家。A.以投票方式?jīng)Q定學生去留的方法是不恰當?shù)腂.班主任要樹立對全體學生負責的思想C.班主任應正確引導班集體的輿論導向D.班主任應注重提高學生自我教育的能力【答案】ABCD6、高老師特別重視開學第一節(jié)課。課前，他精心設計教案，課堂上講解清晰，風趣幽默，循循善誘，深受同學們歡迎。平時，他以身作則，為人師表，衣著端莊，注意與學生友好相處，學生碰到困惑找他談心時，他總是態(tài)度親切，耐心細致……高老師在學生中有很高的威信。依據(jù)此材料，高老師建立威信的途徑有（）。A.做學生的朋友和知己B.培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)C.給學生以良好的第一印象D.注重儀表風度【答案】ABCD7、班杜拉認為觀察學習包括（）四個子過程。A.注意B.識記C.保持D.復現(xiàn)E.動機【答案】ACD8、人本主義對有意義學習的理解是（）A.學習是學習者自我參與的過程B.學習是學習者自我發(fā)起的C.學習會使學生的行為、態(tài)度等發(fā)生變化D.學習的結果由學習者自我評價E.學習是主動形成認知結構的過程【答案】ABCD9、用調(diào)查法收集資料的基本方式有（）A.問卷調(diào)查B.隨機調(diào)查C.重點調(diào)查D.訪問調(diào)查E、自然調(diào)查【答案】AD10、學習的本質(zhì)屬性是（）A.學習產(chǎn)生的變化是持久的B.變化的既可以是外盍的行為也可以是內(nèi)部的心理結構C.學習產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的D.學習不受后天環(huán)境影響E.學習具有先天遺傳性【答案】ABC11、教學活動的構成有（）。A.上課B.作業(yè)C.輔導D.成績評定E.社會實踐【答案】ABCD12、下面描述中屬于思維品質(zhì)的有（）A.論證嚴密，有理有據(jù)B.鍥而不舍，堅韌不拔C.明察秋毫，洞若觀火D.熱情樂觀，積極向上【答案】AC13、以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的有（）。A.重視課程的標準化建設B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C.重視基礎學科和知識的結構化D.重視能力的培養(yǎng)E.重視個別差異【答案】BCD14、教師的職業(yè)生活中所有的人際關系都需要用到的原則是（）A.公正B.仁慈C.包容D.學習【答案】AB15、下列屬于體罰學生的情形是（）A.讓1?2年級的小學生一個生字抄寫10遍B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍C.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規(guī)范動作,令其反復練習4次E.初三教室內(nèi)，物理老師拿戒尺在不聽話的學生后頸上使勁擊打三下【答案】BC16、知識應用的具體過程一般包括（）。A.審題B.聯(lián)想C.提出假設D.解題驗證E.課題類化【答案】ABD17、主張教育應以社會為本，依照社會需要來確定教育目的的教育家有（）A.孔德B.聲棱C.康德D.裴斯泰洛齊E、涂爾干【答案】A18、創(chuàng)造性思維的特點有（）。A.迅速性B.變通性C.獨創(chuàng)性D.流暢性【答案】BCD19、新課程改革的基本任務包括（）A.注重學生的全面發(fā)展B.注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐意識C.注重以學生為本D.注重培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀與價值觀E.強調(diào)三維目標的統(tǒng)一【答案】ABCD20、夏斌是個不愛學>-7、不做作業(yè)、不遵守校紀校規(guī)的學生，他因不服管教而被老師多次嚴肅批評，家長對此也無可奈何。在升學考試的關鍵時刻，他又出現(xiàn)了令人頭疼的“早戀”問題，嚴重影響了學業(yè)。A.嚴厲責罰，以一儆百B.消除敵意，建立師生信任C.正確看待“早戀”，巧妙引導D.加強溝通，形成家校合力【答案】BCD大題（共10題）一、(一)有一個四年級的班級，是學校有名的亂班，打架成風，一些學生動輒舞棍弄棒，亂打一氣。課堂紀律混亂，上課怪叫起哄、爬桌子、翻窗戶成了一些學生的嗜好。曾有一青年教師上課時被學生亂哄氣哭了，發(fā)誓再也不上這班的課。曾剛是班上一個著名的“調(diào)皮大王”，打架時，只要他一揮手，其他人就會蜂擁而上。而曾剛家長對他唯一的辦法就是痛打，但曾剛也有優(yōu)點就是愛勞動，有組織能力。班級同學之間不團結，正氣不能抬頭，也有少數(shù)同學希望好好學習，對班里的現(xiàn)象不滿，但敢怒不敢言，怕受那些搗蛋的同學的報復，班級干部軟弱無力。班級學習成績差，是同年級中平均成績最差的班級。請結合案例，試分析如果你擔任這個班的班主任，上這個班的語文課，你應如何著手進行工作，改變這個班的面貌?【答案】如果擔任這個班的班主任，我會做好如下幾項工作。(1)深入調(diào)查研究，摸清情況，對癥下藥。(2)做好班集體工作，特別是班干部的培養(yǎng)工作。支持和鼓勵他們積極大膽工作，充分發(fā)揮他們的作用。(3)做好個別教育工作，特別是對曾剛的教育工作。要以一分為二的觀點，用發(fā)展的眼光看待他們，要尋找和點燃他們身上的“閃光點”，使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。曾剛有一定的組織能力，愛勞動，可以讓他參加班級工作，創(chuàng)造條件，使他的優(yōu)點得到發(fā)揮，缺點錯誤得到改正。(4)有計劃地開展有意義的教育活動，增強師生間、同學問的情誼，創(chuàng)設班內(nèi)良好的人際交往環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)良班風，培養(yǎng)學生的組織紀律性和互相幫助、團結友愛的精神，培養(yǎng)學生對集體的責任感、義務感和榮譽感。(5)做好家長工作，尤其做好曾剛家長的工作。(6)教好自己擔任的語文課，提高學生的語文成績，并以此為起點，加強與任課教師的聯(lián)系，教育學生學好各門功課，搞好班級學習，提高班級學習成績。二、李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學生。李某認為女孩上學無用，還不如早輟學去賺錢，遂于2003年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其女去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗拿耗子——多管閑事?！?1)該案例中有沒有違法行為？(2)違反了什么法律規(guī)定？(3)違法主體是誰？(4)應該承擔什么法律責任？【答案】(1)有違法行為。(2)違反了《中華人民共和國義務教育法》第十一條和《中華人民共和國未成年人保護法》第九條、第二十八條等規(guī)定。(3)李某及個體戶。(4)《中華人民共和國義務教育法》第十五條規(guī)定,除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾实囊酝?適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監(jiān)護人入學。對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或著個人，由當?shù)厝嗣裾o予批評教育，責令停止招用;情節(jié)嚴重的,可以并處罰款、責令停止營業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第四十九條規(guī)定，企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責令改正,處以罰款；情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。三、荊軻刺秦王（節(jié)選）頃之未發(fā),太子遲之。疑其有改悔,乃復請之曰:“日以盡矣,荊卿豈無意哉?丹請先遣秦武陽!”荊軻怒,叱太子曰:“今日往而不反者,豎子也!今提一匕首入不測之強秦,仆所以留者,待吾客與俱今太子遲之,請辭決矣!”遂發(fā)。太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!”復為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。(1)解釋加下劃線字①太子遲之②遂就車而去(2)翻譯“太子及賓客….以送之”?！敬鸢浮?1)①認為遲緩、緩慢②登上(2)太子和知道這件事的賓客,都穿著白衣,戴著白帽給荊軻送行。四、一、習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)指出:“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動，尊重勞動，懂得勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗道理?！倍?、近期，《中國教育報》記者在湖南省平江縣進行實地調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，當前一些學生勞動意識日益淡薄。一些學校和家庭的勞動教育趨于邊緣化。一位老師說:“一些孩子不愛勞動，不會勞動，甚至掃一下地都不愿意。（1）簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。（5分）（2）談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。（5分）（3）你認為學校應如何開展勞動教育？（5分）【答案】（1）教育與生產(chǎn)勞動相結合是我國實現(xiàn)教育目的，培養(yǎng)全面發(fā)展人的基本途徑和方法。當前勞動教育不容樂觀的主要原因如下：①家庭因素：家庭條件優(yōu)越，弱化對孩子的勞動意識的教育。②社會因素：由于我國長期的計劃生育政策，導致我國特殊的獨生子女現(xiàn)象。造成過分家庭溺愛。③學校因素：在長期應試教育的影響下，學校片面注重學生的成績，而忽略了學生的身體素養(yǎng)。④個人因素：由于網(wǎng)絡環(huán)境的消極影響，使得學生養(yǎng)成懶惰、缺乏勤奮刻苦精神。（2）勞動教育的意義主要有：①勞動能使兒童的肌體充滿活力，改善肌體的各種生理素質(zhì)，增強體質(zhì)。②培養(yǎng)兒童的自信心、責任心、情感和意志等思想品德。③促進人的體力發(fā)展和智力發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成尊重勞動的思想品德。（3）應從以下幾點展開勞動教育：①通過節(jié)日、班會等對學生進行滲透教育。②家校聯(lián)合共同開展勞動教育。③開展多種活動讓學生積極主動參與勞動。五、馬纓花季羨林①曾經(jīng)有很長的一段時間，我孤零零一個人住在一個很深的大院子里。從外面走進去，越走越靜，自己的腳步聲越聽越清楚，仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時候，我住的地方就到了。②院子不小，都是方磚鋪地，三面有走廊。天井里遮滿了樹枝，走到下面，濃蔭迎地，清涼蔽體。從房子的氣勢來看，依稀可見當年的富貴氣象。等到我住進去的時候，富貴氣象早已成為陳跡，但是陰森凄苦的氣氛卻是原封未動。再加上走廊上陳列的那一些漢代的石棺石槨、古代的刻著篆字和隸字的石碑，我一走回這院子里，就仿佛進入古墓。這樣的氣氛同我當時的心情是相適應的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在這里，也還處之泰然。③我是不是也有孤寂之感呢?應該說是有的。當時正是“萬家墨面沒蒿萊”的時代，北平城一片黑暗。白天在學校里的時候，同青年同學在一起，從他們那蓬蓬勃勃的斗爭意志和生命活力里，還可以吸取一些力量和快樂，精神十分振奮。但是，一到晚上，當我孤零一個人走回這個所謂家的時候，我仿佛遺世而獨立。沒有一點活氣。寂寞像毒蛇似地偷偷地襲來，折磨著我，使我無所逃于天地之間。④有一天，在傍晚的時候，我從外面一走進那個院子，驀地聞到一股似濃似淡的香氣。我抬頭一看，原來是遮滿院子的馬纓花開花了。我站在樹下，仰頭觀望：細碎的葉子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一層粉紅色的細絲般的花瓣，遠處望去，就像是綠云層上浮上一團團的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來的．灑滿了整個院子．灑滿了我的全身?；ㄩ_也是常有的事，開花有香氣更是司空見慣。但是，在這樣一個時候，這樣一個地方，有這樣的花，有這樣的香，我就覺得很不尋常，甚至有感激的心情了。從此，我就愛上了馬纓花，把它當成了自己的知心朋友。⑤可惜不久我就搬出了那個院子，同那些可愛的馬纓花告別了。⑥時間也過得真快，才一轉(zhuǎn)眼的工夫，已經(jīng)過去了十三年：這十三年里，我看了、學習了很多新東西。走了很多新地方，當然也看了很多美妙動人的奇花異草。然而使我深深地懷念的卻仍然是那些平凡的馬纓花．我是多么想見到它們呀!⑦最近幾年來，北京的馬纓花似乎多起來了。公園里，馬路旁邊，都可以看到新栽種的馬纓花。綠云紅霧飄滿了北京，給首都增添了絢麗與芬芳。我十分高興，仿佛是見了久別重逢的老友。但是，我卻隱隱約約地感覺到，這些馬纓花同我記憶中的那些很不相同。它們不同之處究竟何在呢?⑧我最初確實是有些困惑。后來，我擴大了我回憶的范圍，把當時所有同我有關的事物都包括在里面。不管我是怎樣喜歡院子里那些馬纓花，回憶的范圍一擴大。同它們聯(lián)系在一起的不是黃昏，就是夜雨，否則就是迷離凄苦的夢境。我好像是在那些可愛的馬纓花上面從來沒有見到哪怕是一點點陽光。⑨然而，今天的馬纓花，卻仿佛總是在光天化日之下。即使是在黃昏時候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣。它們仿佛想同燈光競賽，同明月爭輝。同我記憶里那些馬纓花比起來，一個是照相的底片，一個是洗好的照片；一個是影，一個是光。影中的馬纓花也許是值得留戀的，但是光中的馬纓花不是更可愛嗎?⑩我從此就愛上了這光中的馬纓花，我也愛藏在我心中的這一個光與影的對比。?我愿意馬纓花永遠在這光中含笑怒放?！敬鸢浮勘揪淝捎帽扔鞯男揶o手法，將盛開的馬纓花比作“紅霧”，將花瓣比作“細絲”，將葉子比作“綠云”，從色彩和空間的角度展開細節(jié)描寫，極力表現(xiàn)出馬纓花花香四溢，從作者身外到身上，從作者的身到心。這樣寫既形象地表現(xiàn)出了馬纓花的形與味，也展現(xiàn)了馬纓花綻放的繁盛與美麗，讓作者在孤寂中得到一絲慰藉，流露出作者對馬纓花的喜愛和贊美之情。六、京都元夕元好問裙服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長衫我亦何為者，也在游人笑語中。結合本詩的時代背景，簡要分析詩歌末兩句所表達的情感?！敬鸢浮吭脝枮榻饑耍阢昃┤螄吩壕幮薰伲瑏硗阢昃┡c登封之間。這年他在汴京度元夕，看到元夕之時京都的繁華。此時已于金國末年，朝廷已失去征服南朝的斗志，自上而下沉浸在偏安于北方的錦繡繁華之中。末兩句詩人以一個隱晦的發(fā)問，包含著辛酸的自嘲、嚴峻的自責，同時也是對前面所鋪敘的場景的否定。表現(xiàn)了詩人對此時金朝的偏安處境的嘲諷，也表達了對繁華背后危機的擔憂。七、以下是一位實習教師的教學日記，請根據(jù)材料回答問題：小黎是小學六年級的女生，父母雙雙外出打工，她的個性很特殊，她與同學關系不大融洽，甚至有點緊張，開學初曾與一男生打架；對班主任的批評教育反應強烈，存在明顯抵觸情緒，有次自習課，她戴耳機聽音樂，被班干部提醒并記下名字，她當眾撕掉記錄本，并辱罵班干部，同學們基本上對她敬之遠之，避免與她發(fā)生正面沖突，表面上她與同學相安無事，實際上特別渴望別人對她的認同和欣賞，可是她又把自己封閉起來，不能真誠地與人交流，時時以自我為中心，所以在班級里，她沒有真正要好的朋友。在學習上，她幾乎喪失了興趣，老師上課時，她表現(xiàn)出愛理不理的樣子，有時候連課本都不愿意打開；甚至有時候以自顧自地寫東西、做小動作等方式逃避現(xiàn)實，但她讀的大多是離奇鬼怪的故事書，她在日記中寫到：“課根本聽不進去，整天在混日子，學校像座監(jiān)獄把人關在里面，而我需要自由……”小黎的表現(xiàn)跟她的生活環(huán)境和成長經(jīng)歷有關。我在實習期間嘗試努力去改變她，但收效甚微，面對小黎，我感到力不從心……問題：(1)如果你是小黎的班主任，你將采取什么措施來轉(zhuǎn)化她(4分)(2)請從教育心理學的角度，分析小黎獨特的心理特點；如果你是她的班主任，應如何實施有針對性的教育(8分)(3)以小黎等留守兒童的成長為例，你怎樣看待學校教育在人的發(fā)展中的作用(10分)【答案】(1)①對其關心愛護，尊重她的人格尊嚴；②捕捉該生的亮點，從正面加以引導；③講究一定的方法，抓住時機進行轉(zhuǎn)化指導.(2)根據(jù)對材料的分析可以看出，小黎的心理具有以下特征：①由于其父母長時間不在身邊，所以使得她缺少普通孩子所擁有的家庭溫暖，心理的歸屬感和安全感都由于其父母不在身邊而受到影響，這就要求，班主任在教育時要更多地給予她關心和愛護，從學習上、生活上、心理上都對其進行幫助和安慰.②小黎的性格比較孤僻、不善于與同學交往，造成了她經(jīng)常與周圍同學產(chǎn)生摩擦，同學與她的對峙行為，更加造成了她與周圍同學及教師的逆反情緒，加重了她的性格孤僻，在教育的過程中，班主任老師不但要更加地關心她，用自己的寬容心和愛心去感化她，同時還要發(fā)動班級的同學去幫助她，理解她并且感化她.③小黎雖然與周圍的同學和老師不斷地產(chǎn)生沖突，但是她的自尊心是相當強的，同時她也和其他的學生-樣，希望能夠獲得別人的尊重和贊賞，班主任在教育的過程中要認識到青春期孩子的特質(zhì)，有的放矢地進行教育，同時要適時地處理學生的心理矛盾，使得學生無論在身體上還是心理上都獲得正常的發(fā)展.(3)學校教育在人的發(fā)展中起到主導作用.所謂主導作用，是指主要的并能引導事物向某方面發(fā)展的作用，學校教育對人的發(fā)展起到主導作用，是指學校教育對人的發(fā)展具有主要的，導向性的作用.學校教育對人的發(fā)展的主要作用源于學校教育的特殊性.第一，學校教育具有明確的目的性和方向性.第二，學校教育具有較強的計劃性、系統(tǒng)性以及高度的組織性.第三，學校教育是一支經(jīng)過專門訓練的教師隊伍擔負的培養(yǎng)人的工作.第四，學校教育能對影響學生發(fā)展的因素加以調(diào)節(jié)、控制和利用，以最大限度地有利于學生的發(fā)展.此外，學校教育可以抓住兒童受教育的最佳時期.另外，我們要辯證地看待學校教育.第一，學校教育對人的發(fā)展作用不是萬能的.第二，學校教育對人的發(fā)展的主導作用是有條件的.其主導作用的發(fā)揮要受學校教育本身的目的性、系統(tǒng)性、選擇性、教師的專業(yè)水平、社會影響、家庭影響與學校教育影響的-致性等的制約.八、根據(jù)下面資料，回答Germsareeverywhere.Youcan′tseethem,buttheyareonyourdesk,onyourcomputer,andevenintheair!Likepeople,germsmovearoundtheworld.Theyflywithusonplanes.Whenfood,clothes,andotherthingstravelaroundtheworld,germstravel,too.Somegermsaresafe,butsomearedangerous.Germscauseillnesseslikecoldsandtheflu.WarmerWeatherBringsGermsTheworld′sweatherischanging.Coolercountriesaregettingwarmer,soinsectsfromhotcountriescanmovethere.Someoftheseinsects,likemosquitoes,carrydangerousgerms.Thesegermscauseheadaches,fever,andcanevenkillpeople.UnderYourSkinYourskinprotectsyoufromgerms.Itstopssomegerms,butnotall.Theycanenteryourbodywhenyoueat,orwhenyouhaveacut.Germsareonyourhands,too.Theyenteryourbodywhenyoutouchyoureyes,nose,ormouth.Yourimmunesystem(免疫系統(tǒng))protectsyou,too.Whengermsgetinsideyourbody,yourimmunesystemfindsandkillsthem.Specialcells(細胞)movearoundyourbodyandfightgerms.Theyhelpyoustayhealthy.Othercellsmakeantibodies.Antibodieshelpyourbodyfindandstopgerms.Whatcanyoudotofightgerms?Youshouldwashyourhandswithsoapandwater.Soapkillsmanygerms,andwaterwashesthemaway.Pleasefillintheblankwithproperphrasestocompletethetitleofthelastparag