部編版七年級語文下冊 游山西村 課件教學(xué)

04《游山西村》

復(fù)習舊知回顧之前所學(xué)的陸游的詩歌，說說你眼中的陸游形象。十一月四月風雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。知人論世陸游（1125—1210），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋愛國詩人、詞人。他具有多方面文學(xué)才能，尤以詩的成就為最，在生前即有“小李白”之稱，不僅成為南宋一代詩壇領(lǐng)袖，而且在中國文學(xué)史上享有崇高地位，存詩9300多首，是文學(xué)史上存詩最多的詩人。有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學(xué)庵筆記》、《放翁詞》、《渭南詞》等數(shù)十個文集傳世。知人論世此詩作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，當時陸游正罷官閑居在家。在此之前，陸游曾任隆興府（今江西南昌市）通判，因積極支持抗金將帥張浚北伐，符離戰(zhàn)敗后，遭到朝廷中主和投降派的排擠打擊，罷官歸里。陸游回到家鄉(xiāng)的心情是相當復(fù)雜的，苦悶和激憤的感情交織在一起，然而他并不心灰意冷。愛國情緒使他在農(nóng)村生活中感受到希望和光明，并將這種感受傾瀉到自己的詩歌創(chuàng)作里。此詩即在故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）所作。活動一整體感知【思考1】朗讀全詩，找出貫穿全詩的一個字，并說說在游覽的順序和作者的所見所聞。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。游游到農(nóng)家（人）游到村外（景）游到村中（事）頻來夜游（情）【思考2】說說陸游游完山西村后產(chǎn)生了怎樣的情感？從哪些句子、哪些詞語中可以看出來？莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。熱愛贊美活動一整體感知【思考3】結(jié)合具體詞句，說說陸游為什么熱愛山西村，想隨時再來？莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。熱情好客美景宜人民風古樸熱愛贊美活動二寫景狀物總結(jié)首聯(lián)——農(nóng)家盛情待客（人）頷聯(lián)——村莊美景宜人（景）頸聯(lián)——鄉(xiāng)村民風古樸（事）尾聯(lián)——再來農(nóng)家做客（情）《游山西村》通過描畫色彩明麗的農(nóng)村風光和淳樸的農(nóng)村生活習俗，表達了詩人對農(nóng)村明麗風光和淳樸民俗的贊美，對農(nóng)村生活的熱愛。主題概括語言簡明

人們常說“妙筆生花”，什么樣的文章才算花一樣動人的文章呢？

情到濃時，筆到妙處，不一定非得用上華麗的辭藻、生動的修辭，亦可化繁為簡，用簡明的語言寫你的見聞，抒發(fā)你的感慨。1.了解語言簡明的基本要求,在比較閱讀中,體會“簡明”的內(nèi)涵。（重點）2.學(xué)習語言運用的基本技巧,提高判斷力。（難點）3.培養(yǎng)敏銳的語感,提高正確運用語言文字的能力。（素養(yǎng)）寫作目標什么是語言簡明？簡，簡要、簡潔；明，明白、清楚。

行文時，語言要盡可能精練，不重復(fù)、啰唆，同時，表達的意思又要清楚明白，不旁生枝節(jié)。整體感知寫作指導(dǎo)怎樣才能做到簡明？1.行文要圍繞中心來寫,避免旁生枝節(jié)。要做到語言簡明,首先,每一句話都要圍繞既定中心來寫,不節(jié)外生枝。同時,要注意抓住要點,即“簡明扼要”,從表達上來說,只有扼住“要”,才能做到簡明。其次,寫作時注意選擇讓人明白易懂的詞語,避免使用生僻的詞語,更要注意不能濫用外來詞語與方言詞語。九年級語文上冊整體感知寫作指導(dǎo)

最近我發(fā)現(xiàn)，魚尾紋已悄然爬上了媽媽的眼角。我拿出了平時好不容易積攢下來的零用錢，跑到商店里，想給媽媽買支眼霜。各種品牌的眼霜看得我眼花繚亂，昂貴的價格更讓我感到囊中羞澀。我想，眼霜那么貴，利潤一定很高，看來賣化妝品能掙不少錢呢！最后，我只好失落地走出了商店。

解析:“這一段寫“我”去商店里給媽媽買眼霜，表現(xiàn)了“我”對媽媽的感恩之情。文中劃線句子偏離中心，分散了敘事的主題，使語段不明了，應(yīng)該刪掉。整體感知2.在沒有特殊的表達需要時,要避免詞語的重復(fù)。

無論是書面表達還是口頭表達,都不能總是具體敘述而不做必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來,表達才能簡明,尤其要注意避免同時使用意思相同或相近的詞語。要想使語言簡明,運用必要的復(fù)指成分,也是表達中不可少的。整體感知（1）她說她在等候上車的時候，她心里一直在后悔。（2）接著整座城市被火山熔巖淹沒，直到1709年才被一些考古學(xué)家將這座城市發(fā)掘出來。解析:第（1）句中，“她”連續(xù)出現(xiàn)三次，造成表意不明。第（2）句中，“整座城市”和“這座城市”連續(xù)出現(xiàn)，造成句式雜糅，表意不清。修改：（1）她說自己在等候上車的時候，心里一直在后悔。（2）接著整座城市被火山熔巖淹沒，直到1709年才被一些考古學(xué)家發(fā)掘出來。整體感知3.要注意不堆砌詞語。

認為形容詞用得越多,寫文章就越有水平,其實不然,寫文章要注意用語簡明,關(guān)鍵是要長話短說,抓住關(guān)鍵。需要注意的是,簡明與否不能單純以文字的多少為標準,要從語言表達的需要出發(fā),當簡則簡,當繁則繁。不能為了“簡”而影響“明”,甚至讓人產(chǎn)生誤解。整體感知

他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負責掌握管理全村的行政事務(wù)。解析：“掌握”“管理”與前面的“負責”內(nèi)容重復(fù)了，有堆砌之嫌，應(yīng)刪去其中任意兩個語意重復(fù)的詞。整體感知一、下面這段話不夠簡明，請加以修改。

籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊友們一個個都坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車，學(xué)校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。那個余暉滿天的黃昏，我一個人站在家門口，獨自佇立在暮色之中。合作探究文題展示

1.抓住敘事的主題,去掉偏離中心的語句。語段的主要內(nèi)容是表達“我”在球賽失利后的難過心情,介紹學(xué)校大巴車的語句與中心無關(guān),可以刪掉。2.修改時,刪掉語義重復(fù)的詞語,使表達更加簡明。語段中重復(fù)的內(nèi)容“一個人”“獨自”等,修改時要注意刪除。修改后,要多讀幾遍,做到語句通順。寫作提示合作探究

籃球比賽結(jié)束后，隊友們一個個坐上大巴走了。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。路上，我緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，不禁為比賽的失利感到難過。那個黃昏，我一個人站在家門口，佇立在暮色之中。修改示例合作探究二、用簡明的語言概括《帶上她的眼睛》或《河中石獸》的主要內(nèi)容，不超過150字，寫完后在小組內(nèi)交流。合作探究文題展示

1.概括主要內(nèi)容,刪減旁枝末節(jié)的部分。刪減時,要在立足原文的基礎(chǔ)上,把握文章的中心和要點,歸納故事中的人物、情節(jié)和環(huán)境,注意刪減后的內(nèi)容要忠于原文。2.概括的文字既要簡明,也要保持連續(xù)通暢,避免因過度追求簡明而造成字面意思跳躍。寫作提示合作探究

僧人想要打撈十多年前落入河水中的石獸。他們在落水處和下游尋找，沒有找到。講學(xué)家認為石獸重，沙子軟，不會被沖到下游，應(yīng)該在落水處的沙子里尋找。老河兵認為應(yīng)該到上游尋找，因為河水會在落水石獸的迎水一面沖刷出坑洞，石獸反復(fù)倒在洞中，就會逆流而上。僧人最終在上游找到了石獸。修改示例合作探究三、航天、生物、計算機、新能源……你對哪個領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣?請搜集相關(guān)資料,加深對這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此基礎(chǔ)上,展開想象,寫一篇作文。不少于500字。合作探究文題展示

1.可以想象科學(xué)技術(shù)在未來的發(fā)展情況，及其對社會生活的影響。這種影響可能是有益的，也可能帶來潛在的威脅和災(zāi)難。2.要有一定的故事情節(jié)。想象要合理,不能脫離科學(xué)事實,胡編亂造。在追求新奇、曲折、生動的同時,要有一個明確的主題,表現(xiàn)手法要為確立的主題和中心服務(wù)?？梢韵瘛稁纤难劬Α纺菢?設(shè)置一些懸念和伏筆。

3.語言要簡明。寫完后,要多讀幾遍,進一步修改作文,使句子通順得體。寫作提示合作探究克隆地球21世紀,世界人口驟增,人類面臨著一個國際性的難題——無家可歸。人們把大面積的森林、田園變成了高樓大廈,政府也在毀滅山、海,建起一片片新居民區(qū)?？烧l也沒想到,各種自然災(zāi)害正向人類逼近。①

我在加利福尼亞的地球科學(xué)研究小組工作。昨天,我們的辦公樓剛遭到了酸雨的猛烈襲擊。今天,我又頂著沙塵暴來到了地球科學(xué)研究領(lǐng)域最有權(quán)威的老博士的辦公范文點評①指出21世紀的難題,引起下文。室里,向他闡述了我的一個大膽設(shè)想:克隆一個地球!②老博士一聽,拍案而起,說:“好啊!人們還沒想到這一點,我們說干就干吧!”老博士還吩咐他的助手幫助我們完成這項計劃。我們用從技術(shù)分析師那兒找來的土、水、動植物、煤炭等克隆地球所需的基本物質(zhì),提取基因后,制成了一個藍色的小球體。我們還用微型計算機做了納米檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)基因非常合理,我們就把它放進了溫室中。范文點評②“克隆一個地球”這個想法既新奇又大膽,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

兩個半月以后,我和助手來到了溫室,不出我所料,這時的“二號地球”可以離開溫室了。我們對它做了最后的檢查:重27噸,12個大洋,5個大洲,水陸面積比例為5∶4。做好記錄后,我們用高科技發(fā)射器把它發(fā)射到太空中。半年后,“二號地球”越變越大,大部分地球人搬了上去,新“地球”上陸續(xù)建起了許多公園、居民區(qū)等,到處生機