java培訓(xùn)實習(xí)總結(jié)

java培訓(xùn)實習(xí)總結(jié)

java培訓(xùn)實習(xí)總結(jié)1

一、實習(xí)時間

20xx年x月x日--20xx年x月x日

二、實習(xí)地點

無錫NIIT軟件效勞外包實訓(xùn)基地

三、實習(xí)目的

進一步了解Java開發(fā)的相關(guān)學(xué)問，把握Java開發(fā)的根本技術(shù)，豐富Java開發(fā)的實戰(zhàn)閱歷。學(xué)習(xí)SQL的根底學(xué)問及正確的運用方法，ssh等企業(yè)應(yīng)用框架和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習(xí)，培育我們綜合運用已學(xué)學(xué)問Java語言的面對對象編程力量;培育我們動手力量;培育我們良好編程標(biāo)準(zhǔn)、編程方法;以便能較全面地理解、把握和綜合運用所學(xué)的學(xué)問，提高自身的編程力量;增加自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思索角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好肯定的根底。

四、實習(xí)內(nèi)容概要

應(yīng)用java根底、MySQL數(shù)據(jù)庫、Servlet技術(shù)、JSP頁面設(shè)計、JQuery、ajax、hibernate、struts2、spring、xml等技術(shù)完成網(wǎng)站后臺的開發(fā)。

五、實習(xí)內(nèi)容

5.1java根底學(xué)問

Java的根底學(xué)問對于一個java軟件工程師來說就好比是人的靈魂，現(xiàn)在的公司在聘請的時候不在乎你會不會流行的技術(shù)，如(Struts、Hibernate、Spring、ibatis等)他看重的是你的根底扎不扎實，對于網(wǎng)易、騰訊等大公司來說更是如此，我們在開發(fā)過程中運用了大量的java根底學(xué)問，如類、對象、方法、成員變量、靜態(tài)變量、封裝、繼承、多態(tài)、特別、接口、抽象類、IO流等等等等，所以一個系統(tǒng)對于java編程根底的依靠便不言而喻。

5.2MySQL、Oracle數(shù)據(jù)庫的介紹

MySQL是最流行的開放源碼SQL數(shù)據(jù)庫治理系統(tǒng)，它是由MySQLAB公司開發(fā)、公布并支持的。MySQLAB是由多名MySQL開發(fā)人創(chuàng)辦的一家商業(yè)公司。它是一家其次代開放源碼公司，結(jié)合了開放源碼價值取向、方法和勝利的商業(yè)模型。Oracle則是以穩(wěn)定性著稱，在訪問量和數(shù)據(jù)大量交換的效勞器中，Oracle占了大臂的江山，在開發(fā)中主要用到了數(shù)據(jù)庫的查詢語句、數(shù)據(jù)庫的關(guān)系、事物等

5.3Java中的常用設(shè)計模式

5.3.1工廠模式

客戶類和工廠類分開。消費者任何時候需要某種產(chǎn)品，只需向工廠懇求即可。消費者無須修改就可以接納新產(chǎn)品。缺點是當(dāng)產(chǎn)品修改時，工廠類也要做相應(yīng)的修改。如：如何創(chuàng)立及如何向客戶端供應(yīng)。

5.3.2單例模式

單例模式的意思就是只有一個實例。單例模式確保某一個類只有一個實例，而且自行實例化并向整個系統(tǒng)供應(yīng)這個實例。這個類稱為單例類。

5.4Servlet&JSP技術(shù)的介紹

5.4.1什么是Servlet

一個servlet就是Java編程語言中的一個類，它被用來擴展效勞器的性能，效勞器上駐留著可以通過“懇求-響應(yīng)”編程模型來訪問的應(yīng)用程序。雖然servlet可以對任何類型的懇求產(chǎn)生響應(yīng)，但通常只用來擴展Web效勞器的應(yīng)用程序。JavaServlet技術(shù)為這些應(yīng)用程序定義了一個特定于HTTP的servlet類。

javax.servlet和javax.servlet.http包為編寫servlet供應(yīng)了接口和類。全部的servlet都必需實現(xiàn)Servlet接口，該接口定義了生命周期方法。

5.4.2Servlet的生命周期

一個servlet的生命周期由部署servlet的容器來掌握。當(dāng)一個懇求映射到一個servlet時，該容器執(zhí)行以下步驟。

5.4.3JSP介紹

5.4.4JSP&Servlet

JavaServlet是JSP技術(shù)的根底，而且大型的Web應(yīng)用程序的開發(fā)需要JavaServlet和JSP協(xié)作才能完成?，F(xiàn)在很多Web效勞器都支持Servlet，即使不直接支持Servlet的Web效勞器，也可以通過附件的應(yīng)用效勞器和模塊來支持Servlet，這得益于Java的跨平臺特性。另外，由于Servlet內(nèi)部以線程方式供應(yīng)供應(yīng)效勞，不必對于每個懇求都啟動一個進程，并且利用多線程機制可以同時為多個懇求效勞，因此Servlet的效率特別高。

5.5MVC模式

為了把表現(xiàn)層presentation從懇求處理requestprocessing和數(shù)據(jù)存儲datastorage中分別開來，SUN公司推舉在JSP文件中使用一種“模型-視圖-掌握器”Model-view-controller模式。標(biāo)準(zhǔn)的SERVLET或者分別的JSP文件用于處理懇求。當(dāng)懇求處理完后，掌握權(quán)交給一個只作為創(chuàng)立輸出作用的JSP頁。有幾種平臺都基于效勞于網(wǎng)絡(luò)層的模-視圖-控件模式(比方Struts和Springframework)。

5.6xml&jquery&ajax

5.6.1xml

Xml是用于標(biāo)記電子文件使其具有構(gòu)造性的標(biāo)記語言，可以用來標(biāo)記

數(shù)據(jù)、定義數(shù)據(jù)類型，是一種允許用戶對自己的標(biāo)記語言進展定義的源語言。主要學(xué)習(xí)了xml的語法與讀取xml。

5.6.2jquery

query是繼prototype之后又一個優(yōu)秀的Javascript框架，jQuery使用戶能更便利地處理HTMLdocuments、events、實現(xiàn)動畫效果，jQuery還有一個比擬大的優(yōu)勢是，它的文檔說明很全，而且各種應(yīng)用也說得很具體，同時還有很多成熟的插件可供選擇。jQuery能夠使用戶的html頁保持代碼和html內(nèi)容分別，也就是說，不用再在html里面插入一堆js來調(diào)用命令了，只需定義id即可。

5.6.3ajax

Ajax的核心是JavaScript對象XmlHttpRequest。該對象在Internet

Explorer5中首次引入，它是一種支持異步懇求的技術(shù)。簡而言之，XmlHttpRequest使您可以使用JavaScript向效勞器提出懇求并處理響應(yīng)，而不堵塞用戶，AJAX不是一種新的編程語言，而是一種用于創(chuàng)立更好更快以及交互性更強的Web應(yīng)用程序的技術(shù)。

5.7三大框架

5.7.1Struts2

Struts2是Struts的下一代產(chǎn)品，是在struts1和WebWork的技術(shù)根底上進展了

合并的全新的Struts2框架。其全新的Struts2的體系構(gòu)造與Struts1的體系構(gòu)造差異巨大。Struts2以WebWork為核心，采納攔截的機器的機制來處理用戶的懇求，這樣的設(shè)計也使得業(yè)務(wù)規(guī)律掌握器能夠與ServletAPI完全脫離開，所以Struts2可以理解為WebWork的更新產(chǎn)品。雖然從Struts1到Struts2有著太大的變化，但是相對于WebWork，Struts2的變化很小。

5.7.2Hibernate

Hibernate是一個開放源代碼的對象關(guān)系映射框架，它對JDBC進展了特別輕量

級的對象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。Hibernate可以應(yīng)用在任何使用JDBC的場合，既可以在Java的客戶端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web應(yīng)用中使用，最具革命意義的是，Hibernate可以在應(yīng)用EJB的J2EE架構(gòu)中取代CMP，完成數(shù)據(jù)長久化的重任。

5.7.3Spring

spring在英文里有春天、彈簧、跳動和泉眼的意思。Spring也表示是

一個開源框架，是為了解決企業(yè)應(yīng)用程序開發(fā)簡單性由RodJohnson創(chuàng)立的?？蚣艿闹饕獌?yōu)勢之一就是其分層架構(gòu)，分層架構(gòu)允許使用者選擇使用哪一個組件，同時為J2EE應(yīng)用程序開發(fā)供應(yīng)集成的框架。Spring使用根本的JavaBean來完成以前只可能由EJB完成的事情。然而，Spring的用途不僅限于效勞器端的開發(fā)。從簡潔性、可測試性和松耦合的角度而言，任何Java應(yīng)用都可以從Spring中受益。

六、實習(xí)總結(jié)及體會

通過這次實習(xí)時機，我主要學(xué)習(xí)了以上這些java編程的技術(shù)，同時也明白了身處公司中如何更好地與同事協(xié)作，究竟在軟件開發(fā)中，你不行能一個人干完一個系統(tǒng)，大家都是通過svn等團隊治理工具相互協(xié)作完成編程任務(wù)。在實習(xí)之前，我對軟件開發(fā)的過程只有一個模糊地印象，以為只要把代碼編寫完之后就算根本上一個工程開發(fā)完畢了。然而通過這次實習(xí)，徹底顛覆了我的認知，我當(dāng)時的認知無疑是特別稚嫩和可笑的，完全的軟件開發(fā)過程不只只是編寫代碼，在編寫代碼之前還有好多的事情要做，比方文檔的編寫、對工程進展需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等等。代碼編寫完成之后還要進展測試，以及人員的培訓(xùn)，這些都是必需做，也是必不行少的工程，甚至比代碼的編寫還重要。

以前總是覺得自己干不好編程，沒有足夠的自信，但通過一系列學(xué)問的學(xué)習(xí)，還有人際交往力量的提高，我慢慢地熟悉到假如個人想要在公司立足，除了要有扎實的學(xué)問根底，還必需具備良好的溝通溝通力量，雖然現(xiàn)在我在公司根本沒消失加班的狀況，但做這一行就得做好心里預(yù)備，時刻預(yù)備戰(zhàn)斗，對于我們現(xiàn)在這個階段來說，實踐就是提高的唯一捷徑，在這個關(guān)鍵的階段中，你必需做到肯吃苦，不怕累，讓學(xué)問和技能來充實你的生活，但你回想這一刻的時候，你并不在乎當(dāng)時賺的工資是多少，上班的時間是多久，你只在乎的是你的技能、閱歷、人際關(guān)系的提高，這樣會給你帶來一種成就感，對于馬上畢業(yè)的大學(xué)生來說，閱歷與經(jīng)受是你以后進展的敲門磚，馬上面對社會的我們，再也沒有校園那一堵堵圍墻能給我們安全感并愛護著我們，我們需要面對社會，同其他人競爭，假如你現(xiàn)在還在糾結(jié)這份工作很辛苦、工資很低，那你就錯了，你要糾結(jié)的是這份工作能不能學(xué)到東西，你的力量跟你的酬勞對不對等，假如當(dāng)你發(fā)覺你的力量跟你的酬勞嚴(yán)峻不對等或是沒東西學(xué)習(xí)的時候，那時你可以選擇到別的地方進展。

現(xiàn)在的我沒事也會去一些java的群跟大家溝通一番，在這里你能找到許多程序猿(程序員的網(wǎng)絡(luò)叫法)，大家一起爭論技術(shù)，爭論問題，探討人生，雖然許多時候都是在八卦，但只有他們才能理解這個職業(yè)的艱辛，才能與你感同身受。我在開發(fā)期間也遇到許多問題，但是我會試著到網(wǎng)絡(luò)去找答案，假如實在找不到我會試著問問我的上級，或者跟一些朋友爭論一下，假如發(fā)覺了這個問題的答案我會準(zhǔn)時把它記錄下來，便利以后遇到問題可以隨時翻閱，我信任好記性不如爛筆頭這句話，我也信任假如一個程序員寫的代碼沒有錯誤那只能證明他沒寫過代碼，雖然我比擬懶，但我現(xiàn)在有空的時候都會對著電腦敲代碼，我信任手感是敲出來的，你看10遍都不如你敲一遍來得印象深刻。

通過這次實習(xí)，我熟悉到了一個軟件開發(fā)的完整的過程，為我今后進展實際的工作奠定了堅實的根底。首先，進入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的”素養(yǎng)，不遲到不早退是必定的，而且還要時刻嚴(yán)格要求自己，公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學(xué)習(xí)了許多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的珍貴閱歷。而且所作的軟件應(yīng)用性更強。所以，在今后的學(xué)習(xí)中我會嚴(yán)于律己，仔細學(xué)習(xí)有關(guān)軟件編程的課，為以后的工作打好堅實的根底。

java培訓(xùn)實習(xí)總結(jié)2

作為就業(yè)培訓(xùn)，工程的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，經(jīng)常是打算性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)工程的總結(jié)，簡潔總結(jié)為以下幾點：

1、工程肯定要全新的工程，不能是以前做過的

2、工程肯定要企業(yè)真實工程，不能是精簡以后的，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持全都

4、在做工程的時候不應(yīng)當(dāng)有參考代碼

長話短說就是以上幾點，假如你想要更多的了解，可以連續(xù)往后看。

一：工程的地位

由于參與就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員許多都是有肯定的計算機根底，大局部都具備肯定的編程根底，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些根底。

他們欠缺的主要是兩點：

(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的把握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿意就業(yè)的需要。

(2)沒有任何實際的開發(fā)閱歷，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過工程練習(xí)，對所學(xué)學(xué)問進展深化，然后通過工程來獵取實際開發(fā)的閱歷，從而彌補這些缺乏，盡快到達企業(yè)的實際要求。

二：如何選擇工程

工程既然那么重要，確定不能隨任憑便找工程，那么畢竟如何來選擇呢?依據(jù)java的討論和實踐閱歷總結(jié)，選擇工程的時候要留意以下方面：

1：工程不能太大，也不能太小

這個要依據(jù)工程練習(xí)的階段，練習(xí)的時間，練習(xí)的目標(biāo)來推斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習(xí)的目的。

2：工程不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

工程應(yīng)當(dāng)是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的工程。由于培訓(xùn)的時間有限，必需讓學(xué)員盡快地融入到實際工程的開發(fā)當(dāng)中去。任何人承受和把握一個東西都需要時間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正把握，所以每個工程都必需跟實際應(yīng)用掛鉤。

3：工程應(yīng)能掩蓋所學(xué)的主要學(xué)問點

學(xué)以致用，學(xué)完的學(xué)問點需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和把握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手力量要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4：最終綜合工程肯定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過這個工程的練習(xí)，就要走上實際的工作崗位了，假如這個系統(tǒng)還達不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)說質(zhì)量就不高了。抱負的狀況是這個工程就是實際工程，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

三：java怎么選擇工程

這個不是靠想象，而是依據(jù)實際的狀況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是規(guī)律思維)，固然這里只是爭論方法，不涉及詳細的工程案例。

我們可以采納倒推的方式來分析：

(1)最終的工程肯定是真實的工程，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨立開發(fā)實際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡潔的工程，由于學(xué)員的汲取還要有一個折扣，所以最終的工程應(yīng)當(dāng)選實際工程中中等難度的工程

(2)最終工程定下來過后，開頭分解這個工程，看看為了到達完成這個工程需要哪些技術(shù)和學(xué)問點，以及每局部學(xué)問點的深度，然后定出每個分階段的任務(wù)

(3)然后開頭選擇分階段的工程，分階段的工程應(yīng)當(dāng)比剛剛分析出來的分階段任務(wù)稍稍簡單點，這樣才能到達訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段工程后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各局部學(xué)問點和深度。

(4)然后是選擇上課期間的演示工程，演示的工程是為了做分階段工程效勞的，可以認為是分階段工程的分階段工程

(5)最終把要求把握的學(xué)問點和要求把握的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。

好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和把握的學(xué)問==〉演示工程==〉分階段工程==〉綜合工程==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。

上面闡述了java對工程的態(tài)度和根本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：

1：真工程

工程肯定要真實，要是企業(yè)實際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的工程，否則會脫離實達不到工程實訓(xùn)的效果。還有一個肯定要是最新的工程，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都表達在最新工程的要求上，舊工程所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達不到訓(xùn)練的目的。

java的做法是：沒有固定工程，每個班做工程之前會從企業(yè)獵取最新的工程需求，然后經(jīng)過選擇和細心設(shè)計，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實際的開發(fā)閱歷。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持全都。從工程立項開頭，到需求分析、概要設(shè)計、具體設(shè)計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全根據(jù)真實的開發(fā)流程來做。

java的主力教師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)閱歷，同時具備多年的工程治理閱歷，所以能夠完全根據(jù)企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應(yīng)用效勞器、常用插件、測試工具、工程治理工具、工程治理文檔等等。

java的做法是：構(gòu)建跟