小升初綜合練習(xí)試題精選小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷III卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小升初綜合練習(xí)試題精選小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷III卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.下列各組成語中帶橫線字讀音有錯誤的一組是（

）。

A.安分（fèn）守己

按（àn）部就班

背（bèi）井離鄉(xiāng)

草菅（jiān）人命

B.吹毛求疵（cì）

綽綽（chuò）有余瞠（chēng）目結(jié)舌

咄咄（duō）逼人

C.發(fā)人深?。▁ǐng）

耳濡（rú）目染

風(fēng)馳電掣（chè）

剛正不阿（ē）

D.含辛茹（rú）苦

荷（hè）槍實彈

虎視眈眈（dān）

荒謬（miù）絕倫2.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①當(dāng)陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

A.①⑤②③④

B.①③②⑤④

C.⑤③④②①

D.⑤④②③①3.給下列句子排序（______）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。（______）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。（______）先洗筷子，再洗碗和盤子。（______）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。（______）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。4.閱讀下文，回答問題。校園交響詩校園·白鴿

我們是一群快活的白鴿。上課時，白鴿在知識的海洋里盡情翱翔；下課時，活蹦亂跳的白鴿，在自由的王國里盡情歡樂！校園啊，你真是我們的快樂天堂！

從無知到有成，一步步地成長，離不開蔚藍(lán)的天空。如果沒有藍(lán)天，白鴿怎能如此健康快樂地成長？校園啊，你永遠(yuǎn)是我們那充滿溫馨的家！

?。「兄x課堂，感謝下課，感謝校園！那股股感謝，就像潮水，流也流不完！感謝·快樂

留心小事，我們應(yīng)該學(xué)會感謝。有了感謝，別人會高興，曾經(jīng)無私地幫助過你；你也會高興，因為你擁有一顆感恩的心了。幫助無處不在，擁有一顆感恩的心，你會看見快樂圍繞在我們身邊。

學(xué)會感謝，是珍惜的起點；感謝別人，是無窮的快樂。

也許是取得一個優(yōu)異的成績，也許是改掉一個小小的毛病，也許是關(guān)心班級的一個建議，也許是關(guān)心同學(xué)的噓寒問暖，也許什么也沒有，只是一個會心的微笑，都會給幫助你的人帶來快樂，同時也讓自己擁有無窮的快樂！陽光·花朵

天氣晴朗，陽光照著花朵，花朵顯得更嬌更艷；花朵映著陽光，陽光顯得更紅更亮！

陽光照進(jìn)了教室，教室里到處都有溫暖。我們這些花朵受到太陽的呵護(hù)，吸收了一束一束溫暖的陽光后，競相開放！

我們這些花朵長大后也會做太陽，再培養(yǎng)下一批鮮花。先吸收，再奉獻(xiàn)，是鮮花和太陽心有靈犀的秘密。從小做一個健康成長的鮮花，長大做一個盡心盡責(zé)的太陽。就這樣無畏地學(xué)習(xí)著，無私地奉獻(xiàn)著，一代又一代……（1）補(bǔ)充詞語。活______亂______

______寒______暖______開放

心有______（2）根據(jù)短文內(nèi)容或你的想象填空。①如果學(xué)生是白鴿，那么學(xué)校就是______。②如果學(xué)生是花朵，那么老師就是______。（3）把畫“______”的句子換一種說法。（4）在校園里，我們要學(xué)會感謝，因為擁有一顆感恩的心你會看見______，學(xué)會感謝，是______的起點。感謝別人，是無窮的______。（5）寫一兩句話表達(dá)自己對校園的贊美或留戀。5.“張老師退休后一直義務(wù)打掃小區(qū)衛(wèi)生，別人都不以為然，可張老師卻很喜歡做這件事而不知疲倦?！碧鎿Q畫線句子最恰當(dāng)?shù)脑~是第（

）個。

A.孜孜不倦

B.樂此不疲

C.躍躍欲試

D.情有獨鐘6.綜合改錯。(兩處書信格式錯誤，兩處語病)

敬愛的吳老師：

您好！

我們即將已經(jīng)畢業(yè)。在這離別的時刻，一件件難忘的往事又表現(xiàn)在我眼前。想到六年來朝夕相處的老師和同學(xué)們，我心中涌起了深深的眷戀之情。此刻，我有許多心里話想對您說，千言萬語化為一句話——感謝母校，感謝老師!

祝您身體健康，一切順利！2016年6月28日學(xué)生

馬小虎7.“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”中的“農(nóng)業(yè)展覽會”是舉例子的說法。

8.“小李杜”指的是（

）和杜牧。

A.李白

B.李賀

C.李商隱

D.李紳9.下面哪個句子劃線成語運用有錯誤（

）

A.在我們班，我考試拿第一已經(jīng)是司空見慣的事了。

B.只要我們?nèi)翰呷毫?。沒有什么攻克不了的困難。

C.小學(xué)要畢業(yè)了，我們德高望重的班長決定發(fā)動同學(xué)舉辦一場匯報演出。

D.我們班主任非常和藹可親，大家都喜歡她。10.下列四項中加橫線字讀音不相同的一項是(

)。

A.自作自受

作業(yè)

B.裂縫

縫隙

C.養(yǎng)尊處優(yōu)

處境

D.摩擦

摩挲11.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉?。如旭日噴?/p>

似風(fēng)拂揚(yáng)柳

如小橋流水

若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放______，婉約______，粗獷______，細(xì)膩______，洋洋灑灑，蔚為大觀。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題。

于是，我不再把希望完全寄托在尋找古人的青花瓷片上，而是開始自己配料，自己制作那片理想中的青花。剛開始，我感到頭腦一片空白。失去了古人的花紋，我怎么也不敢相信自己還能構(gòu)思出更美的來。然而，隨著時間的流逝，我突然發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花，這時竟然如同蝴蝶般向我紛飛而來。終于，我茅塞頓開。在這片絢爛的青花中，我找到了自己的青花！這是我站在古人的肩膀上尋找到的青花，是屬于自己的青花!于是，我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的青花瓷片，完全吻合?。?）解釋詞語。①茅塞頓開：______。②迫不及待：______。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。自己制作青花，開始時頭腦______，后來發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花向“我”______，終于“我”______，這是“我”站在古人的肩膀上尋找到的屬于______的青花。（3）從“我”自己制作那片理想中的青花的過程中，體現(xiàn)了“我”怎樣的精神？13.讀以下的文章，回答問題又是薺菜花開時

我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室。這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個激動人心的世界，蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。

興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個肥大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。

又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。（1）在文中找出一個ABAC式的四字詞語，并照樣子寫一寫。______、______、______、______（2）文章②段的主要內(nèi)容是什么？請用簡潔的語言概括。（3）畫橫線的句子用了什么修辭？有什么作用？（4）結(jié)合語境，品味第②段劃線詞語的表達(dá)效果。（5）文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（6）文章說“那可真是個激動人心的世界，蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣。”在你的生活中，你有沒有過這樣的“樂趣”？把它寫在下面。14.給加下劃線字選擇正確的讀音，并用另一個讀音組詞。喝彩(hē

hè)____________

一塌糊涂(hú

hù)____________

抹殺(mǒ

mā)____________

引吭高歌(háng

kēng)____________

三、寫