2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《追“根”溯“園”》

第20課追《根》溯“園”——學(xué)習(xí)與探究之三活動(dòng)主題走進(jìn)美國(guó)黑奴的生存空間《根》

《根》是美國(guó)黑人作家亞歷克斯·哈里于1976年出版的一部家史式歷史小說(shuō)，也是美國(guó)文學(xué)史上黑人題材中最有代表性的一部力作。它開(kāi)創(chuàng)了完全以黑人的生活為主要情節(jié)且以黑人為主人公的作品先例。該書成為美國(guó)1976年最大的暢銷書?！陡贰陡贩从沉嗣绹?guó)黑人對(duì)自己歸屬的認(rèn)同感

小說(shuō)《根》后被改編成電視連續(xù)劇。這部連續(xù)劇很完美地反映出了小說(shuō)的情景與內(nèi)涵。通過(guò)空間的變化，以及跨越一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間鴻溝，忠實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)黑人家庭六代人，被奴隸販子從非洲漂洋過(guò)海擄到美洲進(jìn)行一次次販賣的曲折屈辱的經(jīng)歷。以一個(gè)具體事例，以小見(jiàn)大地剖析出美國(guó)2500萬(wàn)黑人的苦難歷史，反映了黑人奴隸制的野蠻殘暴?！陡?/p>

不管是原著小說(shuō)還是電視劇《根》都影響了一代美國(guó)人。罪惡的“三角貿(mào)易”廉價(jià)商品（歐洲海港）黑奴（西非海岸）金銀和原料（美洲）出程或初程中程

歸程活動(dòng)準(zhǔn)備1.閱讀小說(shuō)《根》，寫出心得體會(huì)；觀看電視劇《根》，通過(guò)對(duì)人物服飾、舉止、語(yǔ)言等的觀察，體會(huì)它們對(duì)刻畫主題的作用。

2.班級(jí)同學(xué)分成四組，以小組為單位，其中三組以小說(shuō)為藍(lán)本，模擬電視劇中“厄運(yùn)當(dāng)頭”“逃離雷諾茲”“破滅的掙扎”“歲月依舊”“重返家園”和“告別苦難”六個(gè)部分進(jìn)行加工處理，寫劇本，找音樂(lè)，串臺(tái)詞等，分工協(xié)作，編排課堂劇“大種植園的日子”。另一組同學(xué)盡力搜集有關(guān)美國(guó)奴隸制度的相關(guān)資料，為討論作準(zhǔn)備。

3.每小組推選一名同學(xué)組成評(píng)議組在展示課上進(jìn)行評(píng)比。（注：評(píng)分表）活動(dòng)內(nèi)容得分合分搜集資料（30分）自評(píng)分，組評(píng)分整合資料（30分）自評(píng)分，組評(píng)分成果展示（30分）自評(píng)分，組評(píng)分心得體會(huì)（10分）自評(píng)分，組評(píng)分

總分組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)備注活動(dòng)過(guò)程瞧，我們的表演天賦！

課堂劇“大種植園里的日子”演出聽(tīng)，我們的辛勤故事！

由進(jìn)行表演的三個(gè)組長(zhǎng)上臺(tái)介紹本組成員搜集和整合資料的途徑、方法和表現(xiàn)。賞，我們的精彩成果！

由第四組同學(xué)利用多媒體等資源，按主題展示《根