高中政治必修四學案382用發(fā)展的觀點看問題

第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第八課唯物辯證法的開展觀學案2用開展的觀點看問題【課型】新授課【學習目標】①通過自主學習識記新事物、舊事物、量變、質變的概念。②通過合作探究正確理解事物開展的前進性和曲折性相統(tǒng)一、量變和質變的辯證關系原理及其方法論意義。③通過合作探究培育正確熟悉事物開展的方向、道路、狀態(tài)，用開展的眼光看問題、分析問題的力量。④通過本課時的學習，培育同學“從我做起，從現在做起，從一點一滴的小事做起〞的精神，增加同學對社會開展的信念，樹立為美妙的共產主義社會而奮斗的遠大抱負和崇高信念。【重、難點】精確?????地理解量變與質變的關系【學法指導】同學收集、整理有關資料，老師啟發(fā)、引導，課上爭論等同學主體參加的教學形式?！咀灾黝A習】一、前途是光明的道路是曲折的1．事物開展的前途是光明的(1)新事物是符合____________、具有強大________和遠大前途的事物。(2)舊事物違反事物開展的____________，因而最終會走向滅亡。(3)新事物必定戰(zhàn)勝舊事物的緣由：①新事物吸取了舊事物中__________________因素，并增加了為舊事物所不能容納的新內容，因而具有舊事物所不行比較的________。②在社會歷史領域中，新事物符合歷史開展的___________，反映了社會進步的根本要求，符合____________的根本利益和要求。因此它能得到廣闊人民群眾的支持和擁護。說一說新消失的事物就是新事物嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．事物開展的道路是曲折的(1)新事物的開展總要經受一個由小到大、由________到比較完善的過程。(2)新事物不行防止地存在著________和不完善的地方，人們對新事物的熟悉也有一個過程。(3)舊事物在開頭時往往比較強大，總是堅韌反抗和____________新事物。判一判事物開展的總趨勢是前進的，這意味著事物開展的各個階段的方向是前進的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．方法論要求(1)既要看到前途是光明的，對將來布滿信念，熱忱________和悉心________新事物，促使其成長、壯大。(2)還要做好充分的思想預備，不斷克服前進道路上的困難，英勇地面對________與________。二、做好量變的預備促進事物的質變1．量變和質變的含義(1)量變是事物________的增減和________的變更，是一種________、不顯著的變化。(2)質變是事物____________的變化，是事物由一種質態(tài)向另一種質態(tài)的________，是一種________、顯著的變化。連一連水在溫度1℃到99℃,之間的變化水溫升到100℃，,消失沸騰和汽化量變2．量變和質變的辯證關系(1)事物的開展總是從________開頭的，量變是質變的____________，質變是量變的____________。(2)質變又為新的量變開拓道路，使事物在________的根底上開頭新的量變。判一判量變肯定能引起質變。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．方法論要求(1)要重視____________，為實現事物的質變制造條件。(2)要堅決地抓住時機，促成________，實現事物的飛躍。想一想沒有質變就沒有開展嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【爭論與探究】探究點一如何理解事物開展是前進性和曲折性的統(tǒng)一在火車消失之前，馬車始終是人們出行的主要交通工具。1814年，英國人史蒂芬遜制造出世界上第一輛蒸汽機車。試驗的那一天，有好事者駕著一輛馬車與它賽跑。新生的火車丑陋笨重，走得很慢；美麗的馬車傲慢地跑在前面，而且火車沒裝彈簧，把路基都震得七零八落，一路上稱贊起哄聲此起彼伏。然而史蒂芬遜并沒有就此灰心喪氣，他不斷改良機車，堅信火車肯定具有馬車根本無法比較的前途。1821年，史蒂芬遜造出了更先進的蒸汽機車“旅行號〞。隨即在英國和掀起了一個修筑鐵路、建筑機車的熱潮。[問題探究](1)上述材料中的火車和馬車哪個是新事物，哪個是舊事物？你的推斷依據是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)火車剛消失時，為什么會被人們稱贊？后來，各國為什么會掀起建筑機車的熱潮？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)結合上述分析，談談新事物的開展趨勢是什么樣的？對我們有何啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【方法、技巧總結】區(qū)分事物開展的總趨勢、道路、途徑(1)事物開展的總趨勢是前進的，是指事物開展的全過程的總體方向，不是指事物開展的各個階段的方向，更不是指每一步的方向。(2)事物開展的道路是迂回曲折的。事物開展中各個詳細階段和每一步的方向，可能是前進的，也可能是停滯的甚至是倒退的，這說明事物開展的道路不行能是一帆風順的。(3)一切新事物開展的途徑都是在前進中有曲折，在曲折中向前進。任何事物的開展都是前進性和曲折性的統(tǒng)一，是螺旋式上升、波浪式前進。[典例訓練]例12015年4月26日，聞名詩人汪國真去世。他的詩句：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山〞曾在A．讀萬卷書，行萬里路B．百尺竿頭，更進一步C．蜀道之難，難于上青天D．歷盡天華成此境，人間萬事出艱辛【遷移拓展】探究點二量變和質變的關系是什么我國載人航天工程實行“三步走〞：第一步是放射無人和載人飛船，第一步的任務已經完成；其次步是連續(xù)突破載人航天的根本技術，放射神六、神七，拉開了“三步走〞其次步的序幕，并完成了前半局部，而天宮一號那么完成其次步后半局部的任務——進行空間交會對接，建立空間試驗室；第三步是建立永久性的空間試驗室。依據我國載人航天工程的整體開展規(guī)劃和方案，下一步我國將開展空間試驗室工程的研制建設，方案在2016年前后放射天宮二號空間試驗室，在2018年前后放射試驗性核心艙，2020年前后完成中國載人空間站的建筑。[問題探究]我國確定載人航天工程三步走的，提出后續(xù)的規(guī)劃，表達了什么哲學道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【方法、技巧總結】精確?????把握量變與質變的關系(1)量變和質變是事物開展過程中兩種不同的狀態(tài)。事物的開展總是從量變開頭的，并不斷地經過“量變——質變——新的量變——新的質變〞兩種狀態(tài)的循環(huán)往復，不斷前進。(2)量變到肯定程度必定引起質變，量變是預備，質變是結果，但不能簡潔地認為質變是量變的總和。(3)有開展肯定有質變，有質變不肯定有開展。質變有兩種方向，既可以是上升的、前進的質變，也可以是倒退的、下降的質變。只有上升的、前進的質變才是開展。[典例訓練]例2道德是文化的重要組成局部，應內化于心，外化于行。閱讀材料，答復以下問題。公務員為群眾辦好每一件事，商家為消費者供應貨真價實的商品，你觀察需要關心的人就熱心搭把手……我們應當樂觀行動起來，每個人擔負起一份道德責任，就會將社會的道德水準托起一分，涓涓細流匯成大海，全面建成小康社會的目標就會早日實現。結合材料，運用量變和質變的關系原理，詮釋個人樂觀踐行道德的重要意義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【課上訓練】1．“山重水復疑無路，柳暗花明又一村〞是陸游?游山西村?中的名句。這一詩句的哲學寓意是()A．事物是運動的B．事物是變化的C．事物是肯定運動和相對靜止的統(tǒng)一D．事物的開展是前進性與曲折性的統(tǒng)一2．日常生活中的細枝末節(jié)，與緩解全球氣候變暖的大局息息相關?！斑x擇綠色的生活方式，只在舉手之勞間：換用節(jié)能燈、使用再生紙……我們能否逃脫全球氣候變化帶來的各種災難？答案由你我的行動打算！〞這啟示我們()①要敬重自然界的規(guī)律②必需重視局部的作用，推動整體的開展③要堅信前途是光明的④重視量的積累，為實現質變制造條件A．①②B．①③C．②④D．③④3．以下與漫畫蘊含的哲理相近的詩句有()①時人不識凌云木，直待凌云始道高②沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春③芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波④勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時A．①②B．①④C．②③D．③④4．“螞蟻效應〞理論是說，一群螞蟻選擇了一棵百年老樹的樹底安營扎寨。為建設家園，螞蟻們挪移一顆顆泥沙，又咬去一點點樹皮……有一天，一陣微風吹來，百年老樹轟然潰倒，最終零落成泥。以下與“螞蟻效應〞的哲學寓意相符合的是()A．巢覆卵破 B．兵強那么滅，木強那么折C．吐故納新 D．繩鋸木斷5．我國已經確定的探月工程方案為三個階段：一期工程為“繞〞，二期工程為“落〞，2017年進行的三期工程為“回〞。2009～2015年，中國進入“嫦娥工程二期〞，進行兩到三次的軟著陸巡察勘察。目前我國進行此項任務的技術、物資條件和經濟實力都已根本具備。這告知我們()①人們的實踐活動具有主觀能動性②事物的開展是前進性與曲折性的統(tǒng)一③事物的開展是量變與質變的統(tǒng)一④人們的意識活動具有直接現實性A．①② B．②④C．②③ D．①③

答案精析走進生活思索事物是不斷開展的。我們要用開展的觀點看問題，反對用靜止的觀點看問題。誘思·自主學習區(qū)一、1.(1)客觀規(guī)律生命力(2)必定趨勢(3)①樂觀的、合理的優(yōu)越性②必定趨勢人民群眾說一說推斷新舊事物的標準是看其是否符合客觀規(guī)律、有沒有強大的生命力和遠大的前途。新事物是后來消失的事物，但后來消失的事物不肯定是新事物。2．(1)不完善(2)弱點(3)竭力扼殺判一判錯誤。事物開展的總趨勢是前進的，在前進中有曲折。3．(1)支持愛護(2)挫折考驗二、1.(1)數量場所漸進的(2)根本性質轉變根本的連一連2．(1)量變必要預備必定結果(2)新質判一判錯誤。量變到肯定程度必定引起質變，量變是預備，質變是結果，但不能簡潔地認為量變肯定能引起質變。3．(1)量的積累(2)質變想一想錯誤。開展是量變和質變的統(tǒng)一，但只有前進性的量變引起質變才是開展。點撥·合作探究區(qū)探究點一問題探究(1)火車是新事物，馬車是舊事物。推斷依據是：新事物是符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠大前途的事物。舊事物違反事物開展的必定趨勢，因而最終會走向滅亡。(2)①火車剛消失時，有它自身的弱點和不完善的地方，丑陋笨重，速度慢，甚至趕不上馬車，難以被人們所接受；作為一種新的交通工具，受到馬車的挑戰(zhàn)。②后來，火車的優(yōu)越性充分表達出來，具有馬車無可比較的優(yōu)越性；在社會歷史領域，火車作為一種新事物受到了人民群眾的支持。(3)①新事物符合客觀規(guī)律、具有強大的生命力，開展前途是光明的；新事物有自身的弱點和不完善的地方，被人們接受需要一個過程，開展的道路是曲折的。②啟示：既要看到前途是光明的，對將來布滿信念，熱忱支持和悉心愛護新事物，還要做好充分的思想預備，不斷克服前進道路上的困難，英勇地面對挫折與考驗。典例訓練例1D[此題考查唯物辯證法的開展觀：前進性與曲折性的統(tǒng)一。汪國真的詩句說明白事物開展的途徑：前進性與曲折性的統(tǒng)一，D符合題意。“讀萬卷書，行萬里路〞表達的是直接閱歷和間接閱歷對于熟悉的重要性，A與題意無關?！鞍俪吒皖^，更進一步〞表達的開展的觀點，B與題意無關?！笆竦乐y，難于上青天〞強調的是開展的曲折性，C與題意無關。此題選D。]探究點二問題探究事物開展是量變和質變的有機統(tǒng)一。事物的開展總是從量變開頭的，量變是質變的必要預備，質變是量變的必定結果。要求我們留意量的積累，為實現事物的質變制造條件；堅決地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和開展。我國確定載人航天工程三步走的，提出后續(xù)的規(guī)劃，留意了量的積累，為實現新的突破作預備，并不失時機地促進我國載人航天工程的飛躍。典例訓練例2量變是質變的必要預備，這就要求我們做任何事情都要重視量的積累、只有每個人都樂觀踐行道德，才能為實現全面建成小康社會的目標制造條件；質變是量變的必定結果，這就要求我們在量變到達肯定程度時樂觀促成質變，每個人都應當勇于