2023年03月2023年山東棗莊市市中區(qū)教育和體育局引進(jìn)急需緊缺教師人才60人筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月2023年山東棗莊市市中區(qū)教育和體育局引進(jìn)急需緊缺教師人才60人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.蠟燭：電燈A.算盤：計(jì)算機(jī)B.信鴿：電報(bào)機(jī)C.鞭炮：火槍D.電視：電影參考答案：A解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩者的功能相同。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。蠟燭和電燈都是人造的照明工具，兩者的功能相同。A項(xiàng)，算盤和計(jì)算機(jī)都是人造的計(jì)算工具，兩者的功能相同，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，信鴿和電報(bào)機(jī)都能傳送信息，但信鴿是動(dòng)物，并非人造的工具，與題干關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，鞭炮和火槍的功能不同，與題干關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，在電視上放映電影，與題干關(guān)系不一致，排除。故本題選A。2.“人逢喜事精神爽”，這是受人的下列哪種情緒影響所致？（

）A.激情B.心境C.熱情D.應(yīng)激參考答案：B解題思路：本題考查心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和緊張度，可以將情緒分為心境、激情和應(yīng)激。A項(xiàng)，激情是一種迅速?gòu)?qiáng)烈地爆發(fā)但時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)，如絕望、狂喜，當(dāng)個(gè)體處于激情狀態(tài)時(shí)，往往失去意志力對(duì)行為的控制，有一種情不自禁、身不由己的感受。“精神爽”并非短暫狀態(tài)而是持久的情緒狀態(tài)。該項(xiàng)應(yīng)排除。

B項(xiàng)，心境是一種比較微弱而持久的情緒狀態(tài)。心境具有渲染性和彌散性，是一段時(shí)間內(nèi)人的情緒的總背景，將人的言行舉止、心理活動(dòng)都染上相應(yīng)的情緒色彩。“人逢喜事精神爽”即是這種內(nèi)心持續(xù)的心情狀態(tài)。該項(xiàng)應(yīng)選。C項(xiàng)，熱情指人參與活動(dòng)或?qū)Υ齽e人所表現(xiàn)出來的熱烈、積極、主動(dòng)、友好的情感或態(tài)度。“精神爽”是自我的狀態(tài)而非對(duì)活動(dòng)和他人的態(tài)度。該項(xiàng)應(yīng)排除。D項(xiàng)，應(yīng)激是由出乎意料的緊急狀況引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。人處在應(yīng)激狀態(tài)下，可能會(huì)有兩種表現(xiàn)：一是動(dòng)員身體各種潛能積極起來，二是使活動(dòng)抑制或完全紊亂?！熬袼睕]有出現(xiàn)高度緊張的情緒狀態(tài)。該項(xiàng)應(yīng)排除。故正確答案為B。3.要使這種競(jìng)爭(zhēng)給我們雙方都帶來利益，競(jìng)爭(zhēng)就必須是在一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中進(jìn)行，要有明確的、對(duì)所有國(guó)家都公平與________的規(guī)則。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一視同仁

B.等量齊觀

C.相提并論

D.同日而語

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語境。通過第一空前的“與”可知填入的詞語需同“公平”構(gòu)成并列關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“一視同仁”指同樣看待，不分親疏厚薄，能夠與“公平”構(gòu)成并列，符合文意。B項(xiàng)“等量齊觀”指不管事物間的差異，同等看待；C項(xiàng)“相提并論”指把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创ǘ嘤糜诜穸ㄊ剑籇項(xiàng)“同日而語”指放在同一時(shí)間談?wù)?，指相提并論（多用于否定式）。以上三?xiàng)均不能與“公平”構(gòu)成并列關(guān)系，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

4.在社會(huì)經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)時(shí)，傳統(tǒng)建筑遭受的主要是自然的破壞。而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的起步階段，人們急于改變物質(zhì)生活條件，忽視精神生活的需求，對(duì)傳統(tǒng)建筑的人為破壞大大超過自然的破壞。待經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平，價(jià)值觀起了變化，進(jìn)而追求精神生活的豐富時(shí)，傳統(tǒng)建筑將重新受到重視。但傳統(tǒng)建筑是不可再生的，任憑今后有多么強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，對(duì)已遭受破壞而不復(fù)存在的傳統(tǒng)建筑及其歷史環(huán)境來說，留下的只能是無法挽回的遺憾。

以上文字最主要想說明：

A.傳統(tǒng)建筑的保留是一種精神生活的需要

B.在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，要重視對(duì)傳統(tǒng)建筑的保護(hù)

C.對(duì)于傳統(tǒng)建筑來說，人為破壞的程度往往大于自然的破壞

D.在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，傳統(tǒng)建筑的破壞是一個(gè)不可避免的過程參考答案：B

解題思路：第一步，讀文段找到主旨句。

文段一開始通過對(duì)比提出在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)時(shí)“傳統(tǒng)建筑遭受的主要是自然的破壞”，而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展起步階段“人為破壞大大超過自然的破壞”，通過兩個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“而”“但”語義后置，轉(zhuǎn)折后是重點(diǎn)，因此重點(diǎn)落在“但傳統(tǒng)建筑是不可再生的······”這一句，這一句主要強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)建筑破壞的危害性。

第二步，在主旨的基礎(chǔ)上適當(dāng)延伸得到答案。

由提問方式可知這是一道隱含主旨題，因此要選解決問題的對(duì)策。B項(xiàng)“在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，要重視對(duì)傳統(tǒng)建筑的保護(hù)”為對(duì)策，正確；D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句，但表述有誤，文段強(qiáng)調(diào)的是“遺憾”而并非“不可避免”，錯(cuò)誤。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。文段通過不同階段傳統(tǒng)建筑遭到的破壞，以及人們的態(tài)度，引出保護(hù)傳統(tǒng)建筑的重要性。因此文段主旨應(yīng)該與此相關(guān)。文段先說，在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)時(shí)，傳統(tǒng)建筑主要遭受自然的破壞；接著用“而”轉(zhuǎn)折，說明在經(jīng)濟(jì)發(fā)展起步期，傳統(tǒng)建筑主要遭受人為的破壞；最后說“待到經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平”人們才開始重新重視傳統(tǒng)建筑，但是因?yàn)閭鹘y(tǒng)建筑的不可再生，被破壞的已無法挽回。故文段意在說明，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，要重視對(duì)傳統(tǒng)建筑的保護(hù)。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。5.代幣管理制就是用某種東西或標(biāo)記來替代實(shí)物或權(quán)利，當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化，期望行為堅(jiān)持一段時(shí)間后再將“標(biāo)記”按事前編制的激勵(lì)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于代幣管理制的是：A.幼兒園老師經(jīng)常用小星星貼紙來鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子B.某企業(yè)按員工每月接受表?yè)P(yáng)的次數(shù)，確定當(dāng)月獎(jiǎng)金C.游戲規(guī)定優(yōu)勝者可獲得獎(jiǎng)券，積累獎(jiǎng)券可換取獎(jiǎng)品D.顧客在商場(chǎng)購(gòu)物獲得積分，年底用積分兌換打折卡參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用某種東西或標(biāo)記來替代實(shí)物或權(quán)利；②當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化；③將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：表現(xiàn)好屬于“期望行為”，小星星貼紙屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記沒有“轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，不符合定義；B項(xiàng)：表?yè)P(yáng)屬于“期望行為”，表?yè)P(yáng)的次數(shù)屬于“一定數(shù)量的標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成月獎(jiǎng)金，符合定義；C項(xiàng)：獲得優(yōu)勝屬于“期望行為”，獎(jiǎng)券屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成獎(jiǎng)品，符合定義；D項(xiàng)：購(gòu)物消費(fèi)屬于“期望行為”，積分屬于“標(biāo)記”，此標(biāo)記轉(zhuǎn)換成打折卡，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干定義代幣管理制是一種管理方式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。代幣管理制的定義要點(diǎn)：①用某種東西或標(biāo)記來替代實(shí)物或權(quán)利；②將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。A項(xiàng)，獎(jiǎng)券代替了實(shí)物，積累獎(jiǎng)券可換取獎(jiǎng)品體現(xiàn)了將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，符合定義。B項(xiàng)，表?yè)P(yáng)的次數(shù)代替了實(shí)物，依據(jù)表?yè)P(yáng)次數(shù)確定當(dāng)月獎(jiǎng)金，體現(xiàn)了將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，符合定義。C項(xiàng)，小星星貼紙代替了實(shí)物，但該貼紙沒有轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，積分代替了實(shí)物，積分兌換打折卡體現(xiàn)了將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。代幣管理制定義的關(guān)鍵詞是“行為出現(xiàn)給予標(biāo)記”和“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)滿足“行為出現(xiàn)給予標(biāo)記”，但不滿足“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，不符合定義；B項(xiàng)每表?yè)P(yáng)一次即為“給予標(biāo)記”，當(dāng)月獎(jiǎng)金即為“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，符合定義；C項(xiàng)獲得獎(jiǎng)券即為“給予標(biāo)記”，換取獎(jiǎng)品即為“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，符合定義；D項(xiàng)獲得積分即為“給予標(biāo)記”，兌換打折卡即為“轉(zhuǎn)化成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，符合定義。本題為選非題，故正確答案為A。6.法官結(jié)合某法條中第五條的第二款來解釋第五條的第一款。法官運(yùn)用的解釋方法是（

）。A.目的解釋B.文義解釋C.體系解釋D.比較解釋參考答案：C解題思路：本題考查法理學(xué)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，立法者的目的解釋，又被稱為主觀目的解釋。它是指根據(jù)參與立法的人的意圖或立法資料揭示和說明某個(gè)法律文本或資料的意義。因此，解釋者必須要以一定的立法資料如會(huì)議記錄、委員會(huì)的報(bào)告等為根據(jù)，對(duì)立法者的目的或意圖進(jìn)行證成。該法官并未結(jié)合立法的人的意圖進(jìn)行解釋，不是目的解釋。B項(xiàng)錯(cuò)誤，文義解釋，也稱語法解釋、文法解釋、文理解釋。它是指解釋者按照表達(dá)法律的語言文字的日常意義和技術(shù)意義來揭示和說明某個(gè)法律文本或資料的含義。所謂日常意義是指表達(dá)法律的語言的普通使用方式或該語言的字典意義。技術(shù)意義主要是指法學(xué)術(shù)語或非法學(xué)術(shù)語的專門意義。該法官并未從語言文字的用法進(jìn)行解釋，不是文義解釋。C項(xiàng)正確，體系解釋，也稱邏輯解釋、系統(tǒng)解釋。這是指將被解釋的法律條文放在整部法律中乃至整個(gè)法律體系中，聯(lián)系此法條與其他法條的相互關(guān)系來解釋法律。所以法官結(jié)合某法條中第五條的第二款來解釋第五條的第一款是體系解釋。D項(xiàng)錯(cuò)誤，比較解釋，是指根據(jù)外國(guó)的立法例和判例學(xué)說對(duì)某個(gè)法律規(guī)定進(jìn)行解釋。該法官并未結(jié)合外國(guó)法進(jìn)行解釋，不是比較解釋。故正確答案為C。7.格式工具欄是一種帶有按鈕和選項(xiàng)的工具欄，用于應(yīng)用文本格式。格式工具欄可以實(shí)現(xiàn)單元格中數(shù)據(jù)位置調(diào)整的按鈕有：A.左對(duì)齊B.居中C.右對(duì)齊D.合并及居中參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，格式工具欄：一種帶有按鈕和選項(xiàng)的工具欄，用于應(yīng)用文本格式。若要顯示該工具欄，請(qǐng)指向“視圖”菜單上的“工具欄”，然后單擊“格式”。格式工具欄可以實(shí)現(xiàn)單元格中數(shù)據(jù)位置調(diào)整的按鈕有左對(duì)齊、居中、右對(duì)齊、合并及居中。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。8.林沖：水滸A.范進(jìn)：官場(chǎng)現(xiàn)形記B.賈寶玉：紅樓夢(mèng)C.閏土：祝福D.吳承恩：西游記參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且后詞是作品，前詞是作品中的人物。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。題干林沖是《水滸傳》中的人物之一。A項(xiàng)中范進(jìn)不是《官場(chǎng)現(xiàn)形記》中的人物，而是《儒林外史》中的人物；B項(xiàng)中賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》中的人物之一；C項(xiàng)中閏土不是《祝?！分械娜宋?，而是《故鄉(xiāng)》中的人物；

D項(xiàng)中吳承恩是《西游記》的作者。故正確答案為B。9.祖父的年齡為72歲，長(zhǎng)孫18歲，次孫15歲，幼孫11歲，問多少年后，三個(gè)孫子的年齡之和與祖父的年齡相等？A.10年B.12年C.13年D.14年參考答案：D解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。第二步，設(shè)經(jīng)過了n年，此時(shí)長(zhǎng)孫、次孫、幼孫、祖父四個(gè)人的年齡分別為（18＋n）、（15＋n）、（11＋n）、（72＋n），根據(jù)“三個(gè)孫子年齡之和與祖父的年齡相同”可得，18＋n＋15＋n＋11＋n＝72＋n，解得n＝14。因此，選擇D選項(xiàng)。10.甲欲殺妻另娶，某日在其妻乙的飯碗里投放毒藥，他知道通常乙會(huì)喂3歲的女兒食物，但由于殺妻心切不顧孩子的死活，則甲對(duì)其女兒死亡的心理態(tài)度是：A.直接故意B.間接故意C.疏忽大意的過失D.過于自信的過失參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑罰具體運(yùn)用知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第十四條規(guī)定，故意犯罪是明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。故意犯罪包括直接故意和間接故意。間接故意，是指明知自己的行為可能引起某種危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。甲直接目的雖是殺妻，但他明知這樣做可能會(huì)導(dǎo)致其女兒死亡，卻依舊不顧后果的放任女兒死亡的結(jié)果發(fā)生，則甲對(duì)其女兒死亡的心理態(tài)度是間接故意。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：直接故意，指的是行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。甲想殺死的是妻子而不是女兒，因此對(duì)殺妻的心理態(tài)度是直接故意，對(duì)女兒的態(tài)度是間接故意。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第十五條，過失犯罪是應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過失犯罪。疏忽大意的過失，是指應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理狀態(tài)。甲知道通常乙會(huì)喂3歲的女兒食物，不屬于應(yīng)當(dāng)預(yù)見沒有預(yù)見的情況。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：過于自信的過失，是指已經(jīng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，但輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理狀態(tài)。甲知道通常乙會(huì)喂3歲的女兒食物，但由于殺妻心切不顧孩子的死活，不屬于輕信能夠避免，而是放任態(tài)度。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。11.組織內(nèi)部溝通時(shí)，傳達(dá)一定要清楚、具體、實(shí)際，并被接受。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，組織內(nèi)部溝通的原則主要體現(xiàn)在以下九個(gè)方面：第一，傳達(dá)要清楚、具體、實(shí)際，并具體被接受。在討論一件事情或者布置一項(xiàng)工作時(shí)，定要講清楚兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：完成的時(shí)間和完成標(biāo)準(zhǔn)。第二，巧用身體語言。巧用身體語言的要求有兩個(gè)：一是注意觀察對(duì)方的身體語言，二是懂得用身體語言。第三，對(duì)某事耿耿于懷，就坦誠(chéng)討論。第四，建設(shè)性批評(píng)。第五，耐心地說出決定和結(jié)論的理由。第六，主動(dòng)積極地傾聽，鼓勵(lì)對(duì)方充分表達(dá)意見第七，錯(cuò)了或者不小心傷害對(duì)方，坦誠(chéng)道歉。第八，對(duì)于不合理的要求，要指出與行為的矛盾。第九，多稱贊、多鼓勵(lì)。稱贊和鼓勵(lì)是一種最好的溝通方式。本題符合第一條。因此，本題正確。12.這篇文章意在：A.指出器官捐獻(xiàn)的瓶頸B.提示一個(gè)心理學(xué)規(guī)律C.比較中外的醫(yī)療水平D.反對(duì)過度的夸大宣傳參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文章主旨的把握。解答本題應(yīng)首先梳理文章結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上尋找文章論述重點(diǎn)，把握作者的意圖。文章由不同國(guó)家器官捐獻(xiàn)同意率的差異，引出對(duì)其原因的分析，最后歸結(jié)到知情同意書的默認(rèn)選項(xiàng)上。正因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)接受默認(rèn)選項(xiàng)，所以看似微不足道的默認(rèn)選項(xiàng)設(shè)置卻可能引發(fā)截然不同的結(jié)果。故關(guān)于“默認(rèn)選項(xiàng)”的心理學(xué)規(guī)律是文章論述的重點(diǎn)，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“瓶頸”說法有誤，匈牙利、法國(guó)、比利時(shí)等國(guó)家的器官捐獻(xiàn)率非常高，只有德國(guó)、英國(guó)等國(guó)家存在捐獻(xiàn)率低的問題；文章未比較中外的醫(yī)療水平，C項(xiàng)無中生有；文章否定了宣傳對(duì)捐獻(xiàn)率的影響，但沒有指出荷蘭的宣傳是否夸大，D項(xiàng)無法從文章推出。故本題選B。解題思路：第一步，分析文章。文章先提出問題：國(guó)家之間捐獻(xiàn)器官同意率為何差別大，接著從教育、經(jīng)濟(jì)、地理位置、宣傳上都給予了否定，然后找到其原因在于“知情同意書的‘默認(rèn)選項(xiàng)’設(shè)置不同”，最后作者對(duì)高低同意率下兩種填表人的心理進(jìn)行了分析，得出“‘畫勾’的都是少數(shù)，而接受‘默認(rèn)選項(xiàng)’則是大多數(shù)人的決定”這一規(guī)律。文章為“分—總”的結(jié)構(gòu)，最后一段是重點(diǎn)，通過對(duì)填表人員的心理特征分析，揭示了一個(gè)心理學(xué)規(guī)律。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)是對(duì)文章主旨的同義替換，符合文章意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文章先提出問題，即器官捐獻(xiàn)率在各個(gè)國(guó)家的情況都不太樂觀，接著通過對(duì)比與調(diào)查，說明器官捐獻(xiàn)同意率不同的原因在于知情同意書中的選項(xiàng)不同，即原因在于人們對(duì)于選擇的心理感受不同，故文章最后的落腳點(diǎn)在于揭示了一個(gè)心理學(xué)規(guī)律，這個(gè)規(guī)律正是導(dǎo)致器官捐獻(xiàn)率低的原因，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“瓶頸”表示困難，文章重點(diǎn)不是在強(qiáng)調(diào)器官捐獻(xiàn)的困難，而是通過研究揭示了影響器官貢獻(xiàn)率的心理學(xué)規(guī)律，排除；C項(xiàng)，文章的數(shù)據(jù)都來自于歐洲國(guó)家，“中外的醫(yī)療水平”無中生有，且并沒有進(jìn)行對(duì)比，排除；D項(xiàng)，文章只是指出宣傳不是同意率不同的原因，并沒有反對(duì)宣傳的意思，且“過度的夸大宣傳”無中生有，文章沒有此意，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊墩壬摹澳J(rèn)選項(xiàng)”》13.有這樣一句話：“你是否已停止騙人？”下列選項(xiàng)中，與此句的形式最為相似的一句話是（

）。A.你是否不再偷自行車了？B.你是否已經(jīng)是大學(xué)生了？C.你是否成為一名哲學(xué)論辯高手了？D.你是否已停止這份工作而另找工作了？參考答案：A解題思路：第一步：分析題干。題干“你是否已停止騙人”是“已經(jīng)不做某件事”的句式。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不再偷自行車是“已經(jīng)不做某件事”的句式，與題干的形式一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：已經(jīng)是大學(xué)生是“已經(jīng)是什么”的句式，與題干的形式不一致，排除；C項(xiàng)：成為一名哲學(xué)論辯高手是“已經(jīng)是什么”的句式，與題干的形式不一致，排除；D項(xiàng)：是否已停止這份工作而另找工作是“已經(jīng)不做某事而做另外某事”的句式，與題干的形式不一致，排除。故正確答案為A。14.小張拿了一些錢去買水果，桃子每斤5元，蘋果每斤8元，用這些錢買桃子比買梨可以多買0.4斤，買梨要比買蘋果可以多買0.5斤。小張拿了多少錢？A.7元B.8.5元C.10.5元D.12元參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。第二步，根據(jù)題意“這些錢買桃子比買梨可以多買0.4斤，買梨要比買蘋果可以多買0.5斤”，可將梨的購(gòu)買量作為中間量，得出這些錢買桃子比買蘋果可以多買0.4＋0.5＝0.9斤。第三步，設(shè)小張拿了x元，得－＝0.9，解得x＝12元。因此，選擇D選項(xiàng)。15.風(fēng)趣：英?。荷屏?/p>

A.電腦：手機(jī)：冰箱

B.霧霾：沙塵：陽光

C.美觀：便宜：耐用

D.平坦：寬廣：高大參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

風(fēng)趣、英俊、善良均為形容詞，主要是用來夸贊的褒義詞。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：電腦、手機(jī)、冰箱均為名詞，屬于家用電器，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：霧霾、沙塵、陽光均為名詞，為自然界的一個(gè)事物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：美觀、便宜、耐用均為形容詞，主要是用來夸贊的褒義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：平坦、寬廣、高大均為形容詞，但是平坦是中性詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。16.一公司2018年錄用75名新員工，擬分配到公司的6個(gè)不同部門，假設(shè)行政部門員工人數(shù)比其他部門都少，則行政部門分得新員工人數(shù)至多為（

）。A.10B.11C.12D.13參考答案：B解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于數(shù)列構(gòu)造。第二步，設(shè)行政部門分得新員工人數(shù)為x人，要使行政部門分得人數(shù)盡可能多，則其他部門人數(shù)越少越好，其他部門人數(shù)最少為x＋1人，根據(jù)題意可得：x＋1＋x＋1＋x＋1＋x＋1＋x＋1＋x＝75，解得x＝11.6，則行政部門分得新員工人數(shù)至多為11人。因此，選擇B選項(xiàng)。17.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€(gè)圖形均由多種元素組成，且圖形整體性特征明顯，考慮元素的部分?jǐn)?shù)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干，所給圖形均由黑白元素構(gòu)成的連通圖，均是一部分；只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。18.某公司成立了籃球、足球和乒乓球三個(gè)業(yè)余活動(dòng)小組，甲、乙、丙均報(bào)名參加。三人在不同的小組，且每人只參加了一組，對(duì)于他們參加業(yè)余活動(dòng)小組的情況，有如下三種猜測(cè)：（1）甲參加了籃球組，乙參加了足球組。（2）丙沒參加足球組，乙參加了籃球組。（3）甲沒參加籃球組，乙參加了乒乓球組。如果上述三種猜測(cè)都只對(duì)了一半，則甲、乙、丙分別參加的是：A.乒乓球組、足球組和籃球組B.足球組、籃球組和乒乓球組C.籃球組、乒乓球組和足球組D.足球組、乒乓球組和籃球組參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息不確定，優(yōu)先使用代入法：A項(xiàng)：代入后，三種猜測(cè)都只對(duì)了一半，符合；B項(xiàng)：代入后，甲不是籃球組，乙不是足球組，則（1）一個(gè)都沒有猜對(duì)，與題干不符，排除；C項(xiàng)：代入后，乙沒有參加籃球組，丙參加了足球組，則（2）一個(gè)都沒有猜對(duì)，與題干不符，排除；D項(xiàng)：代入后，甲不是籃球組，乙不是足球組，則（1）一個(gè)都沒有猜對(duì)，與題干不符，排除；因此，選擇A選項(xiàng)。19.法律∶遵守A.政策∶推動(dòng)B.資源∶利用C.經(jīng)濟(jì)∶發(fā)達(dá)D.環(huán)境∶整潔參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！白袷亍迸c“法律”屬于動(dòng)賓關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“推動(dòng)”“政策”的落實(shí)，而不是“推動(dòng)”“政策”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“利用”與“資源”屬于動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“發(fā)達(dá)”的“經(jīng)濟(jì)”，二者屬于偏正關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“整潔”的“環(huán)境”，二者屬于偏正關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。20.隨著裝備信息化程度的提升，有別于當(dāng)初的盲目技術(shù)堆砌，目前為航母加裝相控陣?yán)走_(dá)似乎已成為一種必要的“復(fù)古之風(fēng)”。但與英俄將相控陣?yán)走_(dá)部署在艦橋之上不同，無論是美國(guó)最初的“企業(yè)”號(hào)還是最新的“福特”級(jí)航母，他們都將相控陣?yán)走_(dá)布置在了艦橋之下，從而保證了艦橋具有足夠高度。盡管美國(guó)航母艦橋的這種布局會(huì)限制相控陣?yán)走_(dá)的探測(cè)范圍，但作為世界航母首強(qiáng)的美國(guó)很清楚，相控陣?yán)走_(dá)與艦橋哪個(gè)更重要。根據(jù)這段文字，下列說法不正確的是：A.在艦橋高度上，英俄美三國(guó)有一定差距B.相控陣?yán)走_(dá)部署在艦橋下面比在上面更合理C.美國(guó)海軍對(duì)航母的實(shí)際作戰(zhàn)效能不是很重視D.英俄美三國(guó)都重視在航母上部署相控陣?yán)走_(dá)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從而保證了艦橋具有足夠高度”，可知美國(guó)的艦橋高度比英俄高,A項(xiàng)說法正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“相控陣?yán)走_(dá)與艦橋哪個(gè)更重要”，可知部署在下面，雖然雷達(dá)偵測(cè)范圍小了，但綜合考慮，還是下面合理，B項(xiàng)說法正確。C項(xiàng)說美國(guó)海軍對(duì)航母的實(shí)際作戰(zhàn)效能不是很重視，文中說的是將雷達(dá)布置在了艦橋之下，限制了探測(cè)范圍，但不等同于不重視實(shí)際作戰(zhàn)效能。因?yàn)椤跋嗫仃嚴(yán)走_(dá)與艦橋哪個(gè)更重要”這句話就是表明美國(guó)海軍的綜合考慮，恰恰是為了保證作戰(zhàn)效能，C項(xiàng)屬于偷換概念。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“為航母加裝相控陣?yán)走_(dá)似乎已成為一種必要的‘復(fù)古之風(fēng)’”，證明三國(guó)都重視在航母上部署相控陣?yán)走_(dá)，D項(xiàng)說法正確。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的分析與判斷。瀏覽題干，關(guān)注選項(xiàng)中的細(xì)節(jié)信息點(diǎn)。A項(xiàng)關(guān)注“艦橋高度”“差距”，B項(xiàng)關(guān)注“相控陣?yán)走_(dá)部署”“合理”，C項(xiàng)關(guān)注“美國(guó)”“實(shí)際作戰(zhàn)效能……不是很重視”，D項(xiàng)關(guān)注“三國(guó)都重視”。根據(jù)這些信息點(diǎn)查找對(duì)應(yīng)原文，進(jìn)行比較判斷。注意選擇的是“不正確的”一項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“與英俄將相控陣?yán)走_(dá)部署在艦橋之上不同，……美國(guó)……都將相控陣?yán)走_(dá)布置在了艦橋之下，從而保證了艦橋具有足夠高度”，據(jù)此可推斷英俄美在艦橋高度上有一定差距，該項(xiàng)正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“但作為世界航母首強(qiáng)的美國(guó)很清楚，相控陣?yán)走_(dá)與艦橋哪個(gè)更重要”，由這一轉(zhuǎn)折句可知文段認(rèn)同美國(guó)的做法，該項(xiàng)正確。C項(xiàng)既從文段中推斷不出，也與常識(shí)不符，該項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段前半部分，正確。故本題選C。解題思路：C項(xiàng)，“美國(guó)海軍對(duì)航母實(shí)際作戰(zhàn)效能不是很重視”文段并未提及，無中生有，當(dāng)選；A項(xiàng)，根據(jù)“與英俄將相控雷陣?yán)走_(dá)部署在艦橋之上不同，無論是美國(guó)······，從而保證了艦橋具有足夠高度?！笨芍?，表述與文意相符，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“目前為航母加裝相控陣?yán)走_(dá)······，與英俄······不同······”可知，表述與文意相符，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“他們都將相空陣?yán)走_(dá)布置在艦橋之下”、“作為世界航母首強(qiáng)的美國(guó)很清楚，相控陣?yán)走_(dá)與艦橋哪個(gè)更重要”可知，表述與文意相符，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊?01A甲板僅差滑躍，艦島艦橋關(guān)乎戰(zhàn)力高下》21.趙某乘一女工深夜行走至無人處時(shí)，大喝一聲“放下包”，該女工聽到喊聲，扔包便跑。趙某的行為構(gòu)成：A.搶劫罪B.搶奪罪C.詐騙罪D.不構(gòu)成犯罪參考答案：A解題思路：第一步，本題考查重點(diǎn)罪名知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二百六十三條，【搶劫罪】以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)：（一）入戶搶劫的；（二）在公共交通工具上搶劫的；（三）搶劫銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的；（四）多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的；（五）搶劫致人重傷、死亡的；（六）冒充軍警人員搶劫的；（七）持槍搶劫的；（八）搶劫軍用物資或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資的。題干中李某在深夜無人處對(duì)一女工大喝已經(jīng)對(duì)其人身安全構(gòu)成了實(shí)質(zhì)的威脅，應(yīng)該定搶劫罪。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百六十七條，【搶奪罪】搶奪公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次搶奪的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百六十六條，【詐騙罪】詐騙公私財(cái)物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：題干中李某的行為具有社會(huì)危害性，已經(jīng)構(gòu)成了搶劫罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤。22.《xx汽車研究所農(nóng)汽分所關(guān)于購(gòu)買東風(fēng)牌卡車的請(qǐng)示》一文的正文部分寫道“……現(xiàn)急需購(gòu)置東風(fēng)牌汽車xx輛。我分所自籌60%的資金，另40%的資金共x萬元，望予補(bǔ)助?？煞瘢?qǐng)批復(fù)?！毕铝嘘P(guān)于該公文最后的“可否，請(qǐng)批復(fù)?！钡恼f法，正確的有：A.也可以換為“當(dāng)否，請(qǐng)批準(zhǔn)。”B.是正文必需的C.體現(xiàn)了行文語體的規(guī)范化，語言簡(jiǎn)潔、明了、莊重D.純屬畫蛇添足參考答案：BC解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：請(qǐng)示的行文結(jié)構(gòu)是要有結(jié)語的，請(qǐng)示的結(jié)語。應(yīng)另起段，習(xí)慣用語一般有“當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)”，“妥否，請(qǐng)批復(fù)”，“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予審批”或“以上請(qǐng)示如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門研究執(zhí)行”等?！蓖追瘢煞瘢?qǐng)批準(zhǔn)“是錯(cuò)誤搭配。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)：正文是公文的核心部分，一般公文的正文由開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分組成。B項(xiàng)當(dāng)選。CD項(xiàng)：請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。請(qǐng)示文體的寫作就包括請(qǐng)示原由、請(qǐng)示事項(xiàng)、請(qǐng)示結(jié)語三部分組成，結(jié)語部分簡(jiǎn)潔明了。C項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。D項(xiàng)排除。因此，選擇BC選項(xiàng)。23.“試客”是指那些走在消費(fèi)者前沿的人群。在購(gòu)物前，人們先從互聯(lián)網(wǎng)上免費(fèi)索取相關(guān)商家的試用贈(zèng)品，經(jīng)過一段時(shí)間的使用并與其他使用者相互交流后才決定是否購(gòu)買?！霸嚳汀钡男袨椋篈.是理性消費(fèi)的表現(xiàn)B.是求異心理引發(fā)的消費(fèi)C.是攀比心理引發(fā)的消費(fèi)D.是求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)。第二步，試客的好處在于不陷入消費(fèi)的種種被動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)“試客”本身就是自愿主動(dòng)的結(jié)果。求實(shí)的心理往往讓我們更愿意去接觸事實(shí)是什么，而不是停留在我們的感覺和空想中，而生活在自己的感覺中，是我們最容易犯的錯(cuò)誤。再一個(gè)，求實(shí)的心理也不容易讓我們產(chǎn)生偏見，讓我們更加客觀地認(rèn)識(shí)事物，是理性消費(fèi)的表現(xiàn)。因此，選擇AD選項(xiàng)。B項(xiàng)：求異心理引發(fā)的消費(fèi)表現(xiàn)為與眾不同，標(biāo)新立異，代價(jià)較大，往往社會(huì)不認(rèn)可。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：攀比心理引發(fā)的消費(fèi)表現(xiàn)為人無我有、向上看齊，特點(diǎn)是帶有夸耀性、盲目性，是一種不健康的心理，會(huì)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不值得提倡。C項(xiàng)錯(cuò)誤。24.保險(xiǎn)儲(chǔ)備：指企業(yè)為防備原材料運(yùn)達(dá)誤期或計(jì)劃外增加需要量而建立的原材料儲(chǔ)備。下列屬于保險(xiǎn)儲(chǔ)備的是：A.張大媽平時(shí)習(xí)慣多買些糧油鹽放在家里，以備萬一有什么事抽不開身去買B.李廠長(zhǎng)望著滿倉(cāng)庫(kù)的滯銷產(chǎn)品，愁容滿面，心里盤算著大力擴(kuò)展銷售渠道的辦法C.洪水肆虐，道路交通受到嚴(yán)重威脅，劉廠長(zhǎng)并不慌忙，因?yàn)槎冗^汛期的原料早已備足D.王經(jīng)理年前到處追債收款，給員工發(fā)放了年終獎(jiǎng)金，也準(zhǔn)備好了來年開工的各項(xiàng)資金參考答案：C解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。保險(xiǎn)儲(chǔ)備的定義要點(diǎn)為：①企業(yè)；②為應(yīng)對(duì)計(jì)劃外情況所做的原材料儲(chǔ)備。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張大媽并不屬于企業(yè)，主題不符排除；B項(xiàng)：盤算擴(kuò)展銷售渠道的辦法，并不是做原材料儲(chǔ)備，不滿足條件②，排除；C項(xiàng)：因洪水施虐道路交通受到威脅，而劉廠長(zhǎng)并不慌忙，因?yàn)槠髽I(yè)已將度過汛期的原料備足。滿足定義要點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)：準(zhǔn)備好開工的各項(xiàng)資金，“資金”與“原材料”相悖，不滿足條件②，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①企業(yè)；②為防備原材料運(yùn)達(dá)誤期或計(jì)劃外增加需要量而建立的原材料儲(chǔ)備。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張大媽不屬于“企業(yè)”，不符合定義；B項(xiàng)：擴(kuò)大銷售渠道，并非“原材料儲(chǔ)備”，不符合定義；C項(xiàng)：道路受阻，可能會(huì)導(dǎo)致“原材料運(yùn)達(dá)誤期”，備足原料，屬于“原材料儲(chǔ)備”，符合定義；D項(xiàng)：追債收款、準(zhǔn)備開工資金，不屬于“原材料儲(chǔ)備”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：保險(xiǎn)儲(chǔ)備的定義要點(diǎn)是：①企業(yè)；②計(jì)劃外的原材料儲(chǔ)備。A項(xiàng)不符合①；B、D兩項(xiàng)均不符合②；C項(xiàng)符合定義。故答案選C。25.早年，梅蘭芳在中扮演白娘子，白娘子的一個(gè)動(dòng)作是面對(duì)負(fù)心丈夫許仙誦經(jīng)、跪求時(shí)，她愛恨交加，就用手指去戳許仙的腦門，不料，梅蘭芳用力過大，許仙的扮演者毫無防備的向后仰去，梅蘭芳下意識(shí)的用雙手去扶她可沒人發(fā)現(xiàn)，但梅蘭芳馬上意識(shí)到扶負(fù)心漢不合常理，便在扶的同時(shí)又輕輕地推了一下，劇情就由原來的這一戳變成了一瞪、一扶、一推，把險(xiǎn)些造成舞臺(tái)事故的錯(cuò)誤演得出神入化，后來，這個(gè)動(dòng)作成了經(jīng)典之作，梅蘭芳能把“險(xiǎn)些造成舞臺(tái)事故的錯(cuò)誤”變成成功的“經(jīng)典之作”，從認(rèn)識(shí)論的角度來看，下列說法正確的是：A.主體對(duì)客體的認(rèn)識(shí)要以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的發(fā)展動(dòng)力C.主體對(duì)客體的反映是一個(gè)能動(dòng)的創(chuàng)造過程D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是主體在實(shí)踐基礎(chǔ)上或通過實(shí)踐對(duì)客體的能動(dòng)的、創(chuàng)造性的反映。把實(shí)踐引入認(rèn)識(shí)論，認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上主體對(duì)客體的能動(dòng)的反映。因此，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)錯(cuò)誤或失敗時(shí)，我們應(yīng)該發(fā)揮人的主觀能動(dòng)作用。梅蘭芳的“經(jīng)典之作”根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況而改變，能體現(xiàn)選項(xiàng)意思。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：該選項(xiàng)是說實(shí)踐不斷給人們提出新的認(rèn)識(shí)課題,不斷為人們提供經(jīng)驗(yàn)材料和新的認(rèn)識(shí)工具,不斷提高人們的認(rèn)識(shí)能力,社會(huì)實(shí)踐推動(dòng)人的思維能力的發(fā)展,這些都是通過實(shí)踐表現(xiàn)的,使認(rèn)識(shí)得以發(fā)展。梅蘭芳在具體的實(shí)踐中發(fā)展了認(rèn)識(shí)。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：根據(jù)題干梅蘭芳能把“險(xiǎn)些造成舞臺(tái)事故的錯(cuò)誤”變成成功的“經(jīng)典之作”就是基于梅蘭芳能動(dòng)的創(chuàng)造過程。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：該選項(xiàng)是說認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)的反映,這種反映只有在實(shí)踐中、在主體和客體的相互作用中才能完成。梅蘭芳的“經(jīng)典之作”這個(gè)認(rèn)識(shí)是根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體實(shí)踐產(chǎn)生的。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。26.從20世紀(jì)80年代以來，全球無線通信大約以每10年一個(gè)周期的進(jìn)度經(jīng)歷了從1G-4G的________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.變遷B.轉(zhuǎn)變C.變化D.變更參考答案：A解題思路：第一步，分析語境。該空前后要表達(dá)“全球無線通信以每隔10年一個(gè)周期的進(jìn)度經(jīng)歷了從1G-4G的變化和轉(zhuǎn)移”的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“變遷”指事物變化轉(zhuǎn)移的意思，可用于形容一件事物發(fā)展所經(jīng)歷的不同階段之間時(shí)間上的變化轉(zhuǎn)移。符合語境，答案鎖定A選項(xiàng)。B項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指從一種事物變成另一種事物。不是專用形容一件事物發(fā)展所經(jīng)歷的不同階段之間時(shí)間上的變化轉(zhuǎn)移，不合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“變化”指事物在形態(tài)上或本質(zhì)上產(chǎn)生新的狀態(tài)。措辭不夠“變遷”正式、書面化，不合語境。排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“變更”指改變、變動(dòng)。一般搭配“賽程、計(jì)劃、管理、簽證”等。不合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。27.消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)（CPI）是反映與居民生活有關(guān)的產(chǎn)品及勞務(wù)價(jià)格統(tǒng)計(jì)出來的物價(jià)變動(dòng)指標(biāo)。一般來說，當(dāng)（

）時(shí)，就是通貨膨脹。A.CPI>3的增幅B.CPI>3C.CPI>3%的增幅D.CPI>3%參考答案：C解題思路：消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)（CPI）是反映與居民生活有關(guān)的產(chǎn)品及勞務(wù)價(jià)格統(tǒng)計(jì)出來的物價(jià)變動(dòng)指標(biāo)，是消費(fèi)價(jià)格的晴雨表，是國(guó)家制定政策最主要的依據(jù)。一般來說,當(dāng)CPI>3%的增幅時(shí)就是通貨膨脹；當(dāng)CPI>5%的增幅時(shí)就是嚴(yán)重通貨膨脹。故正確答案為C。28.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。圖形組成元素均不同，第一段找規(guī)律，圖形線條數(shù)依次為4條、3條、6條，總計(jì)13條；第二段應(yīng)用規(guī)律，三幅圖形加起來為13條線條，即4+2+?=13,問號(hào)處應(yīng)填入一個(gè)7條線的圖形，A、B項(xiàng)線條數(shù)為2，排除；C項(xiàng)線條數(shù)為1，排除，D項(xiàng)線條數(shù)為7，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。29.下列哪種球類運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地面積最大：A.排球B.足球C.籃球D.網(wǎng)球參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活知識(shí)。第二步，足球比賽場(chǎng)地必須是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)度90—120米，寬度45—90米，球門高2.44米，寬7.32米。足球用皮革或其他適合的材料制成，圓周不長(zhǎng)于70厘米不短于68厘米。國(guó)際足聯(lián)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)場(chǎng)地大小為105米*68米，面積為7140平方米。是選項(xiàng)中場(chǎng)地面積最大的。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：排球比賽場(chǎng)地為長(zhǎng)方形，其長(zhǎng)度為18米，寬度為9米。四周至少有3米寬的無障礙區(qū)。從地面量起至少有7米的無障礙空間。國(guó)際排聯(lián)世界性比賽場(chǎng)地邊線外的無障礙區(qū)至少5米，端線外至少8米，比賽場(chǎng)地上空的無障礙空間至少12.5米。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：國(guó)際籃聯(lián)的主要正式比賽所規(guī)定的籃球場(chǎng)是長(zhǎng)28米，寬15米。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：《網(wǎng)球競(jìng)賽規(guī)則》中規(guī)定，一片標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)地的占地面積不小于36.58米（長(zhǎng)）×18.29米（寬）。D項(xiàng)錯(cuò)誤。30.下列影視劇情符合歷史事實(shí)的是：A.清朝時(shí)稱官員為大人，如劉大人、李大人等B.宋朝官員大聲宣讀圣旨道“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”C.武則天的父親見到武則天時(shí)，稱呼其為“媚娘”D.唐貞觀年間官員對(duì)話講到唐太宗時(shí)，稱“吾皇太宗”參考答案：A解題思路：第一步，本題考查歷史人文。第二步，“大人”這個(gè)詞最早出現(xiàn)在《周易》中的見龍?jiān)谔铮姶笕?，是指圣人或君子，也就是身居高位的?dāng)權(quán)者。如《史記·孟子列傳》中有：王公大人初見其術(shù)，這里的大人就是指王公貴族。到清代時(shí)期，大家稱官員為大人才成為一種很普遍的現(xiàn)象，上到宰相下到九品小吏，皆被稱呼為大人。與A項(xiàng)表述一致。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查歷史常識(shí)，需要考生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。本題作答的難點(diǎn)在于考生可能覺得選項(xiàng)中的影視劇情節(jié)似曾相識(shí)，但無法準(zhǔn)確判斷其是否與歷史事實(shí)相符。因此，考生在備考?xì)v史常識(shí)時(shí)，可聯(lián)系影視劇中的情節(jié)進(jìn)行記憶，如了解古代的稱謂、禮儀、重要?dú)v史事件等容易在影視劇中出現(xiàn)的內(nèi)容，與此同時(shí)還可通過尋找影視劇中與歷史事實(shí)不符的內(nèi)容，進(jìn)行多角度備考，加深對(duì)歷史常識(shí)的記憶。A項(xiàng)不選。最早使用“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”八個(gè)字作為圣旨開頭語的是明太祖朱元璋。因此，宋朝官員宣讀圣旨時(shí)不可能讀出“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”。B項(xiàng)不選。武則天真正的本名叫什么，現(xiàn)在還不可考證。影視劇里，武則天又被稱為“武媚娘”，這來自唐太宗給她的賜號(hào)——“武媚”。武則天的父親不可能稱其為“媚娘”。C項(xiàng)當(dāng)選。“大人”是古代統(tǒng)治者的稱謂，后來又被用作官場(chǎng)稱謂。到清代，將官員喚作“大人”才成為一種很普遍的現(xiàn)象，上到宰相下到九品小吏，皆被稱為“大人”。D項(xiàng)不選。廟號(hào)是皇帝死后，在太廟立室奉祀，特立的名號(hào)，如某祖、某宗等。“太宗”是廟號(hào)，貞觀年間的官員不可能稱唐太宗為“吾皇太宗”。故本題選C。解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，“大人”這個(gè)詞最早可見于《易經(jīng)》，初始含義是指父母長(zhǎng)輩，并不是用于稱呼官員。到了宋朝后期，開始將官員稱之為“大人”。因此，清朝時(shí)稱官員為大人符合歷史事實(shí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”這一句式用于圣旨始于明太祖朱元璋時(shí)期。奉天殿是朱元璋和大臣舉行朝議的地方，他用“奉天承運(yùn)皇帝”作為自稱，以示法統(tǒng)正確。從此之后，圣旨的開頭開始采用“奉天承運(yùn)皇帝詔曰”。因此，宋朝官員宣讀圣旨不可能出現(xiàn)這句話。C項(xiàng)錯(cuò)誤，武則天是十四歲時(shí)進(jìn)宮被賜號(hào)“武媚”，亦有人稱之為“媚娘”。而其父于武則天十二歲去世（進(jìn)宮前），故其父不可能稱呼其為“媚娘”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，貞觀是唐太宗李世民的年號(hào)，而太宗是李世民死后的廟號(hào)，他當(dāng)政期間是不可能被人稱為太宗的。故正確答案為A。31.文明和文化是不同的。文明使所有的地方所有的民族越來越相似，按照德國(guó)人埃利亞斯《文明的進(jìn)程》的說法，文明是一個(gè)群體社會(huì)中大家按照統(tǒng)一規(guī)則生活，就好像按照一個(gè)節(jié)拍跳舞，不至于踩到腳一樣；而文化使一個(gè)民族與別的民族不同，它是與生俱來的，不是規(guī)則而是習(xí)慣。其實(shí)城市化也可以這樣看：城市迅速發(fā)展，摩天大樓變成城市象征，這其實(shí)是現(xiàn)代文明在世界各個(gè)角落強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的結(jié)果。但是，我們又希望文明不要壓倒文化，“同一”不要消滅“差異”。這段文字意在：A.質(zhì)疑現(xiàn)代文明忽略民族個(gè)性的趨勢(shì)B.探究城市化進(jìn)程與文明發(fā)展的關(guān)系C.強(qiáng)調(diào)城市化進(jìn)程中保存文化的必要性D.比較文明與文化對(duì)人類發(fā)展的不同影響參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開頭提出文明和文化不同，接著具體論述兩者的不同是什么。之后通過“其實(shí)”將話題引向“城市化”，講了城市化是文明發(fā)展的結(jié)果。最后用“但是”轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)“希望文明不要壓倒文化”，即在城市化的過程中應(yīng)該保存文化。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在“但是”之后，主要講的是在城市化的過程中應(yīng)該保存文化，也就是保存文化的必要性，文段的主體詞是“城市化”“文化”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)：二者均沒有突出文段的論述主體“城市化”。B項(xiàng)：城市化進(jìn)程與文明發(fā)展的關(guān)系并非文段意在探究的內(nèi)容，偏離文段重點(diǎn)。32.不論是透明的還是彩色的隱形眼鏡，透氧性都是重要的指標(biāo)。角膜表面沒有血管，是自己獨(dú)立呼吸的器官，它通過直接與空氣接觸來獲得氧。如果角膜獲得的氧不足，那么角膜上皮細(xì)胞的健康就會(huì)受到影響，抵抗力也會(huì)變?nèi)酰绻情L(zhǎng)期缺氧，角膜就要“呼救”了：周邊組織向角膜內(nèi)生長(zhǎng)入新生血管，通過血液來給角膜供氧。因此，長(zhǎng)期戴隱形眼鏡的人，________________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.眼角膜可能會(huì)因此缺氧B.眼珠邊緣可能會(huì)出現(xiàn)紅血絲C.眼角膜的抵抗力可能下降D.眼角膜細(xì)胞的健康就會(huì)受影響參考答案：B解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。并且通過話題一致原則，可快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng)?！耙虼恕笔菍?duì)前一句的總結(jié)，即長(zhǎng)期戴隱形眼鏡的人，因?yàn)椤爸苓吔M織向角膜內(nèi)生長(zhǎng)入新生血管，通過血液來給角膜供氧”，所以角膜內(nèi)會(huì)出現(xiàn)很多血管。故填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰把壑檫吘壙赡軙?huì)出現(xiàn)紅血絲”。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。由橫線前“因此”可知，此空總結(jié)前文。根據(jù)“長(zhǎng)期戴隱形眼鏡的人”可知，空格處語句的原因?qū)?yīng)的是前文“如果是長(zhǎng)期缺氧”的情況，即“角膜就會(huì)‘呼救’了：周邊組織向角膜內(nèi)生長(zhǎng)入新生血管，通過血液來給角膜供氧”，由此可知，空格應(yīng)填入“所以角膜內(nèi)會(huì)出現(xiàn)血管”相關(guān)內(nèi)容。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“出現(xiàn)紅血絲”符合“出現(xiàn)血管”的意思，可以保持話題一致。因此，選擇B選項(xiàng)。33.哲學(xué)基本問題的含義包括（

）。A.思維對(duì)存在的能動(dòng)性問題B.思維與存在何者為第一性的問題C.思維主體和思維客體的關(guān)系問題D.思維能否正確認(rèn)識(shí)存在的問題參考答案：BD解題思路：恩格斯于1886年在《費(fèi)爾巴哈與德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)》中，第一次明確提出全部哲學(xué)的基本問題“是思維和存在的關(guān)系問題”。他認(rèn)為哲學(xué)的基本問題有兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是物質(zhì)與意識(shí)（思維與存在）何者為第一性的問題；二是思維和存在的同一性問題，即思維能否正確認(rèn)識(shí)存在的問題。故正確答案為BD。34.為了進(jìn)一步增加農(nóng)民收入，國(guó)家發(fā)改委提出四項(xiàng)措施，其中包括________主要農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，________農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼力度，________新的收入增長(zhǎng)點(diǎn)，采取有力措施促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)等。在空格處選填最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.提高

加大

培育B.提升

加強(qiáng)

增加C.提升

加大

培育D.提高

加強(qiáng)

增加參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“價(jià)格”。A項(xiàng)和D項(xiàng)“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，與“價(jià)格”搭配得當(dāng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“提升”指提高（職位、等級(jí)等），一般搭配的是比較抽象的名詞，如“職位”“等級(jí)”“能力”“水平”，不能和“價(jià)格”搭配，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空搭配“農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼力度”，“力度”指力量大小的程度，故一般用大小來修飾。A項(xiàng)“加大”指使變大，與“農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼力度”搭配得當(dāng)。D項(xiàng)“加強(qiáng)”指使更堅(jiān)強(qiáng)或更有效，與“農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼力度”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！芭嘤敝概囵B(yǎng)，“培育新的收入增長(zhǎng)點(diǎn)”搭配得當(dāng)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：此題為實(shí)詞填空題。第一空，“農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格”一般用高低來表示。“提升”一般搭配抽象的如品質(zhì)、水平等方面。所以這里應(yīng)填“提高”，排除B、C兩項(xiàng)。第二空，與“力度”搭配，“力度”指用力的度，即用力的層次，一般用大小來形容，而不是強(qiáng)弱，所以第二個(gè)空應(yīng)填“加大”，排除D項(xiàng)。第三空驗(yàn)證，“培育”與“新的收入增長(zhǎng)點(diǎn)”搭配合理。故正確答案為A。35.月球潮汐力與地球上的地震、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說法是可疑的，因?yàn)槊磕曜匀粸?zāi)害很多，而“超級(jí)月亮”每14個(gè)月才出現(xiàn)一次，即便考慮月球經(jīng)過近地點(diǎn)，每個(gè)月也只有一次。部分學(xué)者會(huì)找出一些和“超級(jí)月亮”出現(xiàn)時(shí)間相隔不遠(yuǎn)的災(zāi)害來論證，這顯然缺乏證據(jù)支撐，也忽略了大量事例，比如月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的災(zāi)害。基于大量關(guān)于地震和月球關(guān)系數(shù)據(jù)的研究表明，地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過近地點(diǎn)沒有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性，因此說月球潮汐力會(huì)引發(fā)地震顯然缺乏可靠證據(jù)。由此可以推出：A.月球潮汐力與月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的地震具有相關(guān)性B.月球潮汐力與月球經(jīng)過近地點(diǎn)發(fā)生的地震具有因果關(guān)系C.月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要在時(shí)間和空間上綜合分析D.地震觸發(fā)機(jī)制有多種因素，但月球潮汐力的作用效果較明顯參考答案：C解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干中說的是月球潮汐力與地球上的自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說法是可疑的。A項(xiàng)，說的是月球潮汐力與某些地震具有相關(guān)性，與題干說法不同，無法得出。B項(xiàng)，說的是月球潮汐力與某些地震具有因果關(guān)系，與題干說法不同，無法得出。C項(xiàng)，說的是月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要綜合分析，即兩者之間沒有明顯的相關(guān)性，可以由題干推出，正確。D項(xiàng)，說的是月球潮汐力對(duì)地震的觸發(fā)作用效果較明顯，即兩者之間存在相關(guān)性，與題干說法不同，無法得出。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式及題干特點(diǎn)，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干“忽略了大量事例，比如月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的災(zāi)害”，說明二者沒有相關(guān)性，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干“地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過近地點(diǎn)沒有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性”，說明二者沒有因果關(guān)系，排除；C項(xiàng)：題干第一句提到“月球潮汐力與地球上地震、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說法是可疑的”，然后又在時(shí)間層面、空間層面舉出例證說明“月球潮汐力會(huì)引起地震顯然缺乏可靠證據(jù)”，故“月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要在時(shí)間和空間上綜合分析”可以推出；D項(xiàng)：根據(jù)題干結(jié)論“因此說月球潮汐力會(huì)引起地震顯然缺乏可靠證據(jù)”，無法推出月球潮汐力對(duì)于地震的作用效果明顯，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中指出“部分學(xué)者會(huì)找出一些和‘超級(jí)月亮’出現(xiàn)時(shí)間相隔不遠(yuǎn)的災(zāi)害來論證”，這顯然缺乏證據(jù)支撐。也忽略了大量事例，比如“月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的災(zāi)害”，說明月球潮汐力與月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)發(fā)生地震之間沒有必然關(guān)系，無法推出，排除；B項(xiàng)：題干中指出“地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過近地點(diǎn)沒有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性”，而選項(xiàng)中說二者是因果關(guān)系，無法推出，排除；C項(xiàng)：題干中指出“‘超級(jí)月亮’每14個(gè)月才一次”，“地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過近地點(diǎn)沒有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性”，分別從時(shí)間和空間的角度說明月球潮汐力與地震等災(zāi)害之間沒有相關(guān)性，那么要想證明月球潮汐力與地震之間的關(guān)系也需要在時(shí)間和空間上綜合分析，可以推出，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干中指出“月球潮汐力會(huì)引發(fā)地震顯然缺乏可靠證據(jù)，”而選項(xiàng)中說明月球潮汐力是地震的觸發(fā)機(jī)制效果較明顯,與題干意思相反，無法推出，排除。故正確答案為C。36.謊言：欺騙A.謠言：抱怨B.讒言：無知C.佯言：委婉D.諍言：勸誡參考答案：D解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，謊言帶有欺騙的屬性，二者之間是特征關(guān)系。謊言是欺騙的話。A項(xiàng)，謠言是沒有事實(shí)存在而捏造的話，不是抱怨，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，讒言是誹謗的話，不是無知，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，佯言是說假話，不是委婉，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，諍言是勸誡的話，與題干關(guān)系一致。故本題選D。37.社會(huì)發(fā)展猶如列車前行，需要正能量的驅(qū)動(dòng)，而正能量的積聚需要我們每個(gè)人的“微貢獻(xiàn)”，這告訴我們（

）。A.個(gè)人是社會(huì)中的個(gè)人，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開社會(huì)提供的條件B.社會(huì)是個(gè)人組成的社會(huì)，社會(huì)發(fā)展離不開個(gè)人的付出C.只有正確的價(jià)值觀才對(duì)社會(huì)和人生有重要的向?qū)ё饔肈.只有正確處理個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值參考答案：B解題思路：本題考查道德。題干強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)的發(fā)展需要我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，個(gè)人人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開社會(huì)提供的客觀條件，強(qiáng)調(diào)個(gè)人離不開社會(huì)，與題意不符。B項(xiàng)正確，社會(huì)發(fā)展是一個(gè)整體，每個(gè)人的“微貢獻(xiàn)”是部分，社會(huì)發(fā)展需要每個(gè)人的“微貢獻(xiàn)”，這說明社會(huì)的發(fā)展離不開個(gè)人的付出。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不管是正確的價(jià)值觀還是錯(cuò)誤的價(jià)值觀，都對(duì)社會(huì)和人生有導(dǎo)向作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，而材料強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的貢獻(xiàn)。故正確答案為B。38.漫畫書在兒童閱讀生活中大行其道，__________了現(xiàn)今兒童閱讀結(jié)構(gòu)不合理的問題。調(diào)查顯示，孩子閱讀首先追求的是有趣、好玩以及新鮮、刺激的閱讀__________，而對(duì)于知識(shí)和文字表達(dá)的興趣則較為次要。因此，他們對(duì)于圖畫書、漫畫有一種__________的愛好。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.暗示經(jīng)驗(yàn)純粹B.折射感受天然C.預(yù)示體驗(yàn)自發(fā)D.反映體會(huì)熱切參考答案：B解題思路：這是一道實(shí)詞填空題。

第一個(gè)空。現(xiàn)今兒童閱讀結(jié)構(gòu)不合理是已經(jīng)存在的事情，“預(yù)示”是事物在產(chǎn)生之前的一種象征，不符合語境，故排除C。

第二個(gè)空。經(jīng)驗(yàn)指實(shí)踐中獲得的知識(shí)和技能，根據(jù)語境可知孩子在閱讀過程中追求的是一種“有趣、好玩以及新鮮、刺激的”心理體驗(yàn)，而不是技能和知識(shí)，不是一種“經(jīng)驗(yàn)”，故排除A。

第三個(gè)空?！盁崆小敝笩崆槎\(chéng)懇，指人的一種態(tài)度。而文段中需要修飾的是“愛好”，這種愛好是孩子在閱讀過程中自然產(chǎn)生的，而不是指孩子閱讀的一種態(tài)度，故排除D。

故正確答案為B。39.臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對(duì)較高的部分，其主要作用是吸收長(zhǎng)波紅外線。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對(duì)較高的部分，其主要作用是吸收短波紫外線。大氣層的臭氧主要以紫外線打擊雙原子的氧氣而形成的。所以，臭氧層其主要作用是吸收短波紫外線，而不是長(zhǎng)波紅外線。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。40.當(dāng)管理者對(duì)未來持樂觀的看法時(shí)，應(yīng)采用小中取大法進(jìn)行決策。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查不確定型決策方法。保守法也稱小中取大法，采用這種方法的管理者對(duì)未來持悲觀的看法，認(rèn)為未來會(huì)出現(xiàn)最差的自然狀態(tài)，因此不論采取哪種方案，都只能獲取該方案的最小收益。冒險(xiǎn)法也稱大中取大法，采取這種方法的管理者對(duì)未來持樂觀的看法，認(rèn)為未來會(huì)出現(xiàn)最好的自然狀態(tài)，因此不論采取哪種方案，都能獲取該方案的最大收益。

故表述錯(cuò)誤。41.劉某性格孤僻沉悶，某日因與妻子爭(zhēng)吵而心生不滿，遂駕車沖向鬧市區(qū)人群，當(dāng)場(chǎng)撞傷5人。劉某的行為構(gòu)成：A.以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪B.交通肇事罪C.破壞集體生產(chǎn)罪D.重大責(zé)任事故罪參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第一百一十四條，放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險(xiǎn)方法危害公共安全，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。根據(jù)《刑法》第一百一十五條，放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險(xiǎn)方法致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。這兩個(gè)法條規(guī)定了以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪這一罪名。本罪的犯罪客體是復(fù)雜客體，是指國(guó)家對(duì)社會(huì)公共安全的管理秩序，這里的公共安全是指不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)的安全。犯罪對(duì)象是不特定的人或者公私財(cái)物。本罪的犯罪客觀方面表現(xiàn)為行為人故意使用與放火、決水、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)等危險(xiǎn)性相當(dāng)?shù)钠渌ｋU(xiǎn)方法侵害不特定多數(shù)人的生命健康權(quán)或者重大公私財(cái)產(chǎn)權(quán)，危害公共安全的行為。本罪的犯罪主體是已滿16周歲并具有刑事責(zé)任能力的自然人。本罪的犯罪主觀方面是出于故意，即行為人明知所實(shí)施的以危險(xiǎn)方法危害公共安全的行為會(huì)造成危害公共安全的后果，并且希望或者放任這種危害后果發(fā)生的心理態(tài)度。由題干得知，劉某駕車沖向鬧市區(qū)人群，明知會(huì)造成危害公共安全的后果，仍然實(shí)施該行為，最終當(dāng)場(chǎng)撞傷5人，侵犯了不特定人的生命安全，符合以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪的構(gòu)成要件。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第一百三十三條，違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。交通肇事罪，違反交通法規(guī)屬于故意，但交通肇事本身是過失犯罪。劉某主觀為故意，不構(gòu)成交通肇事罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：據(jù)1979年《刑法》第一百二十五條，破壞集體生產(chǎn)罪，是指由于泄憤報(bào)復(fù)或者其他個(gè)人目的，毀壞機(jī)器設(shè)備，殘害耕畜，或者以其他方法破壞集體生產(chǎn)的行為。后本罪于1997年3月14日經(jīng)第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議修訂后，改為破壞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)罪。劉某的行為不構(gòu)成破壞集體生產(chǎn)罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第一百三十四條，在生產(chǎn)、作業(yè)中違反有關(guān)安全管理的規(guī)定，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴(yán)重后果的構(gòu)成本罪。劉某的行為未發(fā)生在生產(chǎn)作業(yè)中，不構(gòu)成重大責(zé)任事故罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤。42.遲鈍的人說，文學(xué)需要天才，我既沒有天才，就生來與文學(xué)無緣?？v然努力，也于事無補(bǔ)，白費(fèi)精神。聰明人說，我有天才，這就夠了，努力不單是多余的，而且顯得天才有缺陷，天才之所以是天才，正在他不費(fèi)力而又過人的成就，這兩種心態(tài)都很普遍，誤人不淺。根據(jù)這段文字可以看出，作者認(rèn)為：A.天分是文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)B.遲鈍的人和聰明的人對(duì)文學(xué)的理解是不一樣的C.公眾對(duì)文學(xué)的理解存在很多誤差D.跨入文學(xué)的大門單憑自身的天分是不夠的參考答案：D解題思路：由提問方式和選項(xiàng)可知，本題考查的是觀點(diǎn)推斷，即在理解文段基礎(chǔ)上推斷作者的觀點(diǎn)。文段為并列結(jié)構(gòu)，論述了遲鈍的人和聰明人對(duì)于文學(xué)的看法，由“誤人不淺”可知，作者對(duì)于這兩種觀點(diǎn)均不贊同，分析選項(xiàng)，確定答案。題干列舉了遲鈍的人和聰明的人兩種人對(duì)文學(xué)與天分的理解。遲鈍的人認(rèn)為自己沒有天分，而聰明的人認(rèn)為自己有天分就夠了。由“這兩種心態(tài)都很普遍，誤人不淺”可知，跨入文學(xué)的大門僅憑天分是不夠的，D項(xiàng)與作者觀點(diǎn)一致。C項(xiàng)迷惑性較強(qiáng)，但文段只援引了兩種心態(tài)，而非“很多誤差”。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述的關(guān)鍵信息。文段首先引用“遲鈍的人說……”與“聰明人說……”來表明大眾認(rèn)為文學(xué)只需要天分不需要努力，然后用“誤人不淺”明確表態(tài)，表明作者是不贊同的。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，作者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“……這兩種心態(tài)都很普遍，誤人不淺”即“文學(xué)既要天分又需要努力”的語義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)“跨入文學(xué)的大門單憑自身的天分是不夠的”，符合作者觀點(diǎn)。因此，選擇D選項(xiàng)。43.臨床醫(yī)學(xué)教授格林斯潘認(rèn)為，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，只有當(dāng)父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)時(shí)，孩子才能學(xué)會(huì)以同樣的方式去回應(yīng)。這種同理心的聯(lián)系，拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅，而這正是培養(yǎng)信任所需要的。這種聯(lián)系也帶給孩子以自信，相信自己可以對(duì)他人產(chǎn)生影響，相信自己的意向也可以通過互動(dòng)的方式，得到他人的積極回應(yīng)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.父母的情緒回應(yīng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展至關(guān)重要B.同理心是兒童獲得智力與情感發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)C.兒童的自我意識(shí)發(fā)展離不開與父母的積極互動(dòng)D.準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)是父母的核心任務(wù)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點(diǎn)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系”，接著以必要條件形式“只有......才......”強(qiáng)調(diào)父母與孩子互動(dòng)的重要性，最后具體解釋父母與孩子互動(dòng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展的作用。文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是主旨句。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換項(xiàng)，符合文段意圖。A項(xiàng)“父母的情緒”B項(xiàng)“同理心”和D項(xiàng)“準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)”與文段核心話題不一致。文段雖然提到“同理心”，但主要強(qiáng)調(diào)的是“父母與孩子的同理心聯(lián)系”，即父母和孩子的互動(dòng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開篇點(diǎn)出格林斯潘的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要。接著對(duì)這種“同理心關(guān)系”進(jìn)行具體說明，即“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”。然后，用兩個(gè)指代詞“這種同理心的聯(lián)系”及“這種聯(lián)系”均指代前文的“父母與孩子的同理心關(guān)系”，論述其對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展的重要意義。故文段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”或“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“父母的情緒回應(yīng)”的重要性，但是文段強(qiáng)調(diào)的是“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”，即父母對(duì)孩子的回應(yīng)得是有效的回應(yīng)，故不如C項(xiàng)“與父母的積極互動(dòng)”表述明確，排除；B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“父母與孩子的同理心關(guān)系”，而非“同理心”，且“智力與情感”對(duì)應(yīng)“拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅”，表述片面，排除；D項(xiàng)，文段并沒有論述“父母的核心任務(wù)”，無中生有，且根據(jù)“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”可知，“準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)”表述片面，排除。故正確答案為C。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀點(diǎn)句。即正確答案應(yīng)與“只有……才……”引導(dǎo)的觀點(diǎn)相符。文段首先指出醫(yī)學(xué)教授格林斯潘的觀點(diǎn)，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，接著以“只有……才……”具體解釋了這種同理心聯(lián)系體現(xiàn)在父母與孩子的互動(dòng)中；最后兩句具體介紹了這種同理心聯(lián)系對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展的積極作用。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀點(diǎn)句，C項(xiàng)是對(duì)首句的同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)，文段論述的是父母與孩子的同理心體現(xiàn)在他們的互動(dòng)中,該項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)父母的情緒回應(yīng)，未體現(xiàn)孩子對(duì)父母的情緒回應(yīng),且文段說的是“父母能夠持續(xù)……做出有效回應(yīng)”，“父母的情緒回應(yīng)”不恰當(dāng)，排除。B項(xiàng)概念變化，將“父母與孩子的同理心關(guān)系”偷換為“同理心”，且“是……堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”無中生有，排除。D項(xiàng)的“核心任務(wù)”無中生有，排除。故本題選C。44.王某經(jīng)常在沒有聽覺刺激的情況下聽到聲音，比如常聽到腦子里有人在罵自己或命令自己做某些事，也常無中生有地堅(jiān)信某人在監(jiān)視并試圖迫害自己。王某最可能患有下列哪種疾?。浚?/p>

）A.躁狂癥B.分裂型人格障礙C.精神分裂癥D.糖尿病性腦病參考答案：C解題思路：本題考查常見的精神疾病。A項(xiàng)錯(cuò)誤，躁狂癥主要的臨床表現(xiàn)為情感高漲或易激惹，并伴隨精力旺盛、言語增多、活動(dòng)增多，嚴(yán)重時(shí)伴有幻覺、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。躁狂發(fā)作時(shí)間需持續(xù)一周以上，一般呈發(fā)作性病程，每次發(fā)作后進(jìn)入精神狀態(tài)正常的間歇緩解期，大多數(shù)病人有反復(fù)發(fā)作傾向。與題干不符，排除。B項(xiàng)錯(cuò)誤，分裂型人格障礙指的是一種以觀念、外貌、行為奇特以及人際關(guān)系有明顯缺陷，情感冷淡為主要特點(diǎn)的人格障礙。有分裂型人格障礙的人，多表現(xiàn)為退縮、孤僻、安靜沉默、不愛交往，有一些奇異的信念或者是有文化背景不相稱的行為比方說相信自己有透視力，心靈感應(yīng)，第六感等。與題干不符，排除。C項(xiàng)正確，精神分裂癥是以基本個(gè)性改變，思維、情感、行為的分裂，精神活動(dòng)與環(huán)境的不協(xié)調(diào)為主要特征的一類最常見的精神病。病因未明，多青壯年發(fā)病，隱匿起病，主要影響的心智功能包含思考及對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的感知能力，并進(jìn)而影響行為及情感。臨床上表現(xiàn)為思維、情感、行為等多方面障礙以及精神活動(dòng)不協(xié)調(diào)。其特征性表現(xiàn)包括幻覺、妄想?；颊咭话阋庾R(shí)清楚，智能基本正常。題干中王某出現(xiàn)幻聽，出現(xiàn)被迫妄想，毫無根據(jù)地堅(jiān)信別人在迫害他及其家人。與題干相符，當(dāng)選。D項(xiàng)錯(cuò)誤，糖尿病腦病是長(zhǎng)期慢性高血糖可造成毛細(xì)血管基底膜增厚，使管腔狹窄，加上糖尿病患者脂代謝紊亂，造成血液黏稠度升高，血流緩慢，可致腦血流量減少，影響到了中樞神經(jīng)。主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)能力下降，記憶功能減退，語言、理解、判斷等能力受影響，可伴有神情淡漠，表情呆滯，反應(yīng)遲鈍，嚴(yán)重者生活不能自理。與題干不符，排除。故正確答案為C。45.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入“？”處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形封閉特征明顯，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給出圖形的元素種類的個(gè)數(shù)依次為1、2、3、4、？，呈對(duì)稱規(guī)律，所以問號(hào)處圖形中元素的種類數(shù)應(yīng)為5，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。46.安徽省最早成立于（

）。A.1766B.1768C.1667D.1668參考答案：C解題思路：本題考查國(guó)情省情。安徽建省于清朝康熙六年（公元1667年），省名取當(dāng)時(shí)安慶、徽州兩府首字合成，因境內(nèi)有皖山、春秋時(shí)期有古皖國(guó)而簡(jiǎn)稱皖。故正確答案為C。47.投射效應(yīng)是指將自己的特點(diǎn)歸因到其他人身上的傾向。在認(rèn)知和對(duì)他人形成印象時(shí)，以為他人也具備與自己相似特性的現(xiàn)象，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人。根據(jù)上述定義，下列屬于投射效應(yīng)的是：A.五十步笑百步B.吃不到葡萄說葡萄酸C.世人皆醉我獨(dú)醒D.慈母多敗兒參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以為他人也具備與自己相似特性；②把自身感情、意志、特性投射到他人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“五十步笑百步”比喻自己跟別人有同樣的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，“五十步”與“百步”相似，只是程度上輕一些，但卻譏笑別人，體現(xiàn)了“以為他人也具備與自己相似特性，把自身特性投射到他人”，符合定義；B項(xiàng)：“吃不到葡萄說葡萄酸”指自己真正的需求無法得到滿足產(chǎn)生挫折感時(shí)，為了解除內(nèi)心不安，編造一些“理由”自我安慰，未涉及他人與自己的相似特性，不符合定義；C項(xiàng)：“世人皆醉我獨(dú)醒”體現(xiàn)的是自己與他人不一樣，不符合定義；D項(xiàng)：“慈母多敗兒”的意思是嬌慣出來的孩子，以后到社會(huì)上不會(huì)成才，未涉及他人與自己的相似特性，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。48.內(nèi)核∶硬核A.聲波∶光波B.價(jià)值∶價(jià)格C.水波∶秋波D.癥結(jié)∶原因參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皟?nèi)核”指的是物體中象核的部分，借指主要內(nèi)容，實(shí)質(zhì)?！坝埠恕敝该嫦蚝诵氖鼙?，有一定難度和欣賞門檻的事物，“內(nèi)核”決定事物是不是“硬核”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“聲波”指發(fā)聲體產(chǎn)生的振動(dòng)在空氣或其他物質(zhì)中的傳播，屬于機(jī)械波，“光波”是一種電磁波，二者均能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象，但無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“價(jià)值”是自然與人類現(xiàn)象之中普遍存在的數(shù)量性事物、存在者、事實(shí)，“價(jià)格”是商品同貨幣交換時(shí)單位商品量需要的貨幣的數(shù)量多少，“價(jià)值”決定“價(jià)格”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“水波”指的是水的波浪，“秋波”本義是秋風(fēng)中的湖波漣漪，比喻女人的眼睛，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“癥結(jié)”原指中醫(yī)指腹中結(jié)塊的病，也比喻事情弄壞或不能解決的關(guān)鍵，“原因”是對(duì)事物所以如此的解釋，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。49.從下列所給四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相似，且無運(yùn)算規(guī)律，考慮遍歷。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中所有圖形都包含長(zhǎng)方形元素，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。50.計(jì)算機(jī)∶電腦A.專家∶學(xué)者B.博士∶研究生C.老鼠∶耗子D.高興∶快樂參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！坝?jì)算機(jī)”就是“電腦”，“電腦”就是“計(jì)算機(jī)”，二者屬于全同關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：有的“專家”是“學(xué)者”，有的“學(xué)者”是“專家”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“博士”是“研究生”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“老鼠”就是“耗子”，“耗子”就是“老鼠”，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“高興”與“快樂”屬于近義關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。51.5名同學(xué)一起打羽毛球，兩人之間最多只能打1局。打完后，甲說：“我打了4局”，乙說：“我打了1局”，丙說：“我打了3局”，丁說：“我打了4局”，戊說：“我打了3局”，如果其中只有一人說錯(cuò)了，則此人不可能是（

）。A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。若甲錯(cuò)，甲：丙、丁、戊；乙：丁；丙：甲、丁、戊；?。杭?、乙、丙、戊；戊：甲、丙、??；若乙錯(cuò)，甲：乙、丙、丁、戊；乙：甲、??；丙：甲、丁、戊；丁：甲、乙、丙、戊；戊：甲、丙、丁；若丁錯(cuò)，甲：乙、丙、丁、戊；乙：甲；丙：甲、丁、戊；?。杭住⒈?、戊；戊：甲、丙、?。蝗舯e(cuò)，則甲、乙、丁、戊都對(duì)。甲、丁都對(duì)，則甲、丁都打4局，乙至少打2局，乙錯(cuò)，矛盾。所以丙不可能錯(cuò)。因此，選擇C選項(xiàng)。52.信息時(shí)代公民個(gè)人信息狀況更顯珍貴，各種個(gè)人信息泄露的行為層出不窮,但相關(guān)規(guī)定仍顯滯后,完善法律法規(guī)________,這樣才能保障警方打擊個(gè)人信息犯罪取得良好效果,維護(hù)好個(gè)人隱私和社會(huì)安定。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.刻不容緩B.時(shí)不我待C.切合時(shí)宜D.勢(shì)在必行參考答案：A解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文意可知，文段強(qiáng)調(diào)需要盡快完善法律法規(guī)，該空應(yīng)體現(xiàn)“抓緊時(shí)間做”的含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“刻不容緩”指時(shí)間一點(diǎn)都不容許耽擱，形容形勢(shì)緊迫，必須立即行動(dòng)，符合語境。B項(xiàng)“時(shí)不我待”指珍惜并充分利用時(shí)間，C項(xiàng)“切合時(shí)宜”形容十分符合當(dāng)時(shí)的需要或潮流。二者均不符合語境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“勢(shì)在