感恩教師節(jié)主題班會策劃方案

—感恩教師節(jié)主題班會策劃方案尊師重教二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使同學(xué)了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。三、教育形式：以同學(xué)干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、詩朗誦，讀散文，小組商量等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛師。四、教育內(nèi)容：1、課前準(zhǔn)備：（1）利用課余時間搜集尊敬老師的好故事。（2）從平常生活中觀看老師是如何關(guān)懷和照料同學(xué)的，我們該如何尊重老師。讓同學(xué)寫好歌頌老師，贊美老師，感謝老師的詩歌，散文，小故事等。2、活動過程：主持：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，同學(xué)在校門口親切地問一聲，老師好。老師節(jié)，送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時期所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時分，是老師從細(xì)小的事情入手，耐煩地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時分，或是彷徨無奈的時分，又是老師諄諄教導(dǎo)地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的`過程中最離不開的就是老師了。（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多明星尊師的故事流傳下來，成為佳話。在給他的老師徐特立老先生的華誕賀信中說道：“你是我二十年從前的老師，如今仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光芒的尊師典范。讓我們來進(jìn)行一次講故事競賽，聽一聽各小組搜集的尊師故事。各小組進(jìn)行講尊師故事，朗讀詩歌，散文。（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首喜聞樂見的童謠。伴著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤同學(xué)的老師，伴著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后答復(fù)問題。問題商量：（一）我們從前有過那些不尊敬老師的行為1：當(dāng)我們犯了錯誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實是我們錯了，老師批判我，教育我們，都在教我們做人的道理。以后我們肯定虛心接收老師的批判教育，并主動改正錯誤。2：我們有時上課不認(rèn)真聽講，常常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)尊敬老師，上課認(rèn)真聽講，獨立思索，主動舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。3：我們有時在校內(nèi)里遇到老師覺得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過，沒有和他們打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里肯定主動向老師問好，不管他們是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。主持：經(jīng)過大家劇烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)當(dāng)一如既往地尊重他們、愛戴他們。（4）下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有認(rèn)真觀看過老師的工作是怎樣的辛苦他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動讓我們每一組派一名代表來商量一下你們的調(diào)查報告。主持：通過大家微小的觀看，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作的確很辛苦。老師為了我們的成長，細(xì)心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上諄諄教導(dǎo)，耐煩輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培育成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。到處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。商量：（二）那么我們該怎樣尊敬老師呢1、要尊重老師的人格。老師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做同學(xué)的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。2、要尊重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的同學(xué)，文明的同學(xué)。主持：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又宏大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)嘶盥飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出建議，希望大家在課堂上，用認(rèn)真致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校內(nèi)里，用文明的語言表示出對老師的尊重與仰慕；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從老師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的希望，以實際行動，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增加體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己錘煉成為祖國的棟梁。主持：最終請我們的班主任老師總結(jié)。班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會遺忘老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于老師?！笔抢蠋熥屛覀兏孓o愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素養(yǎng)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興盛的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。很多同學(xué)在老師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時辰都有這樣一個意識，在于是否