(實驗)探究非生物因素對黃粉蟲的影響課件

實驗室要求1、上課帶齊文具、課本、筆記本2、每次做實驗要填好實驗登記本3、實驗室內(nèi)保持安靜4、未經(jīng)允許禁止使用實驗器材5、注意安全，如有損壞，需要照價賠償6、實驗結束后清理實驗器材，整理桌面回顧舊知1.

不僅指生物的生存空間，還包括存在于他周圍的各種影響因素。2.環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做

。它可分為兩類：

和

。3.生物因素對生物的影響：生物與生物之間存在著

、

、

、

的關系。4.生物受很多生態(tài)因素的影響，因此，生物必須

才能生存下去。生物在適應環(huán)境的同時也在影響和改變著環(huán)境。環(huán)境生態(tài)因素非生物因素生物因素競爭合作寄生適應環(huán)境捕食第一節(jié)非生物因素對黃粉蟲的影響授課人：張小炎探究：非生物因素對某種動物的影響黃粉蟲：又叫面包蟲，幼蟲表面是黃色的，常常成群地聚集在糧倉的糧食堆中。黃粉蟲的營養(yǎng)價值很高，也容易飼養(yǎng)，因此常用來作為魚類、倉鼠的餌料。探究實驗的一般步驟科學探究的6大步驟：①提出問題②作出假設③制訂計劃④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流1、提出問題思考：黃粉蟲生活在哪里？為什么黃粉蟲生活在那里？？生活在糧食堆中。這個地方很少受到陽光的照射。提出問題：光會影響黃粉蟲的分布嗎？問題1：有哪些因素對該動物有影響？此實驗所探究的非生物因素是什么？溫度、水分、陽光等因素對黃粉蟲生活都有影響。光照。2、作出假設

光會影響黃粉蟲的生活。（分析假設的依據(jù)是什么？）

黃粉蟲常常成群地聚集在糧倉的糧食堆中，這個地方很少受到陽光的照射。采用對照實驗，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的。問題2：在設計實驗的過程中，怎么樣才能確保實驗動物出現(xiàn)的變化只是由光照不同引起的？（即除光照以外，濕度、溫度等其他條件都相同。）對照實驗：在研究一種條件（如：光照）對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。如果一個實驗中只有一個變量，我們就把這種操作稱之為：控制單一變量。此次實驗中的變量是什么？光照3、制定計劃（1）材料用具：10只黃粉蟲塑膠桶不透光的塑料板往塑膠桶中放黃粉蟲時，應放在什么位置？為什么？1010

55ABCD10（2）實驗裝置：

明亮陰暗4、實施計劃方法步驟：1、取一個塑料桶，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上不透光的藍色文件夾板，這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境。2、用紙杯裝入10只黃粉蟲，倒扣在塑膠桶的中央，蓋上塑料板，靜置2min后拿開紙杯。3、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的黃粉蟲數(shù)目，統(tǒng)計10次，并將統(tǒng)計結果填寫在下表中。如果只用1只黃粉蟲做實驗，結果具有很大的偶然性，不足以說明問題。用10只黃粉蟲做實驗，可以減小誤差，避免出現(xiàn)偶然性。5、得出結論234567891011明亮陰暗時間環(huán)境5、得出結論：

。黃粉蟲

選擇

的環(huán)境。會陰暗光會影響黃粉蟲的生活6、表達和交流問題：為什么要計算全班各組的平均值？

一個組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實情況。假設全班有10個組，則相當于做了10次實驗，計算這10次實驗的平均值作為實驗結果，可以減小誤差,提高實驗結論的可信度。6、表達和交流實驗完畢后，你們認為應該如何處理黃粉蟲？提出問題作出假設制訂計劃實施計劃表達和交流得出結論單一變量原則1.探究的一般過程課堂小結課堂小結2.在研究

種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件

以外，其他條件

的實驗，叫做對照實驗。3.對照實驗需要遵循

原則。一不同都相同單一變量練一練1、在探究“土壤潮濕程度對鼠婦生活影響”的實驗中，其實驗變量是（）A光B溫度C空氣D土壤潮濕程度D2、在設計對照實驗時，我們應注意的問題是（

）

A、