研學(xué)旅行活動總結(jié)范文

第頁共頁研學(xué)旅行活動總結(jié)范文研學(xué)旅行活動總結(jié)范文研學(xué)旅行活動總結(jié)1為了貫徹教育部關(guān)于《中小學(xué)德育工作指南》的要求，實(shí)現(xiàn)活動育人的目的，讓學(xué)生能在研學(xué)旅行的過程中通過研中學(xué)、學(xué)中研、研中思、思中行，研學(xué)并舉，知行合一，陶冶情操、增長見識、體驗(yàn)勞動成果和學(xué)習(xí)勞模精神，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，增強(qiáng)社會責(zé)任感；根據(jù)縣教育局有關(guān)要求和學(xué)校安排，2023年5月26日，我校組織開展了研學(xué)旅行活動，高二〔1〕、高二〔2〕、高二〔11〕班176名同學(xué)在陳力副校長和羅永華、宋春峰、清、呂輝、王靖老師帶著下，赴金雞沙家玉林場開展研學(xué)旅行活動。活動獲得了預(yù)期效果，活動中做到了以下幾個方面：一、同學(xué)們積極主動，熱情參與，表現(xiàn)出很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒娱_展前，參與同學(xué)按班分成三個小組，并開展組員間的合作與小組間的評比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲良多。在活動中，同學(xué)們先后參觀了牛玉琴治沙展覽館、徒步考察金雞沙家玉林場、參與勞動體驗(yàn)、聽取有關(guān)勞模事跡匯報(bào)、與勞模座談、各班討論勞模熱愛勞動艱辛創(chuàng)業(yè)精神、考察金雞沙景區(qū)、舉行拔河比賽、紅歌對唱、文藝表演等訓(xùn)練活動，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認(rèn)真記錄，準(zhǔn)時歸隊(duì)，順利完成各項(xiàng)研學(xué)內(nèi)容。這次研學(xué)旅行活動，同學(xué)們看到了牛勞模的勞動成果，理解了牛勞模的感人事跡，增強(qiáng)了對勞動的認(rèn)知，激發(fā)了對勞動人民的敬畏之情，培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞的精神。這次研學(xué)旅行組織嚴(yán)密，德育處制定活動方案和平安預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡單的“學(xué)習(xí)+旅游”，而是把一個主題在研旅過程中由始至終地表達(dá)出來，通過多種多樣的玩耍、娛樂的形式到達(dá)進(jìn)步學(xué)生的認(rèn)識、增強(qiáng)社會責(zé)任感和意志個性心理等方面才能?；顒忧芭c牛勞模對接，與家長簽訂平安責(zé)任書，明確開展該項(xiàng)活動的目的意義；加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意分開隊(duì)伍單獨(dú)活動。形式多樣，做到了生動、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進(jìn)展，防止了呆板的說教。三、存在問題1、活動內(nèi)容有些單一；2、組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)。這次研學(xué)旅行不僅激發(fā)了學(xué)生對治沙英雄牛勞模的敬畏之情和對勞動的認(rèn)知，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神、創(chuàng)新意識和理論才能。而且增進(jìn)了我校學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)為校爭光，為家鄉(xiāng)建立作出自己的奉獻(xiàn)。研學(xué)旅行活動總結(jié)2在“中國好老師”公益行動幫扶方案的施行背景下，我校與山西省太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)〔以下簡稱“新建路小學(xué)”〕結(jié)對開展“研學(xué)·交友·讓生命影響生命”手拉手研學(xué)活動于2023年5月20日至5月31日在新建路小學(xué)舉行，我校12名老師、32名學(xué)生參加研學(xué)活動。主要做法按照“中國好老師”公益行動方案辦公室的部署，我校與新建路小學(xué)今年初對接謀劃了研學(xué)的思路、內(nèi)容、方式、規(guī)模等事項(xiàng)。為了方便管理、積累經(jīng)歷、增強(qiáng)實(shí)效，首次研學(xué)選派四、五年級共32名學(xué)生〔每班1名〕，局部年級主任、教研組長、骨干老師共12人參加〔其中一名副校級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)隊(duì)、一名教導(dǎo)處副主任帶隊(duì)〕研學(xué)活動。學(xué)生研學(xué)內(nèi)容主要是行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法交流、地方民俗文化、獨(dú)立生活才能、文明禮儀修養(yǎng)等，32名學(xué)生分別分配到新建路小學(xué)四五年級24個班學(xué)習(xí)，并與新建路小學(xué)32名學(xué)生及家庭結(jié)對交友共同學(xué)習(xí)、共同生活，研學(xué)時間12天；老師研學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)校文化和班級文化建立、學(xué)校管理、班隊(duì)活動、教研課改、考核評課等，研學(xué)時間4天〔其中有3名老師隨學(xué)生研學(xué)帶隊(duì)12天〕。研學(xué)老師在新建路小學(xué)及分校觀摩聽課34人次、參加教研和評課活動16人次、聽取學(xué)術(shù)講座15人次，參加研學(xué)的人員還分別交流學(xué)習(xí)了教學(xué)管理、班隊(duì)建立、教育信息化建立及運(yùn)用等，參觀了新建路小學(xué)辦學(xué)集團(tuán)總校和富力華庭分校的校園打造、管理形式等情況。根據(jù)研學(xué)工作思路，我校擬定了《豐都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校學(xué)生赴山西太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)研學(xué)旅行方案》，制定了詳實(shí)周密的活動過程平安管理方案、平安應(yīng)急預(yù)案。出發(fā)前組織學(xué)生家長、班主任、學(xué)生、旅行社負(fù)責(zé)人等開展培訓(xùn)，明確本次活動的目的、對象、人數(shù)、時間、程序及平安、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律要求。學(xué)校還同家長、旅行社分別簽訂了平安管理責(zé)任書，落實(shí)了平安工作責(zé)任。在研學(xué)過程各環(huán)節(jié)、各時段以及旅途中各關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，都做到了有人管、有人查、有聯(lián)絡(luò)。主要收獲學(xué)校管理層面。通過觀摩、訪問、座談交流等方式，就學(xué)校管理形式、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、文化建立等方面展開深化交流。重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量檢測、課程設(shè)置、常規(guī)檢查、工作量、代課管理、績效考核等問題進(jìn)展了交流討論。對于進(jìn)步我校教育教學(xué)系統(tǒng)化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理程度具有積極的借鑒作用。教學(xué)業(yè)務(wù)層面。交談學(xué)習(xí)中，新建路小學(xué)的老師們熱情友好，讓我校研學(xué)老師看作業(yè)、看試卷、聊教材、評學(xué)生，真誠相待，傾囊相告，真真實(shí)實(shí)，坦坦蕩蕩，展現(xiàn)了新建路小學(xué)老師們崇高的境界。研學(xué)老師們聽了6節(jié)精彩的語文課，環(huán)環(huán)相扣，深化淺出，高潮迭起，入情入景，引人入勝。驚嘆于對方執(zhí)教老師那深沉的知識功底、高超的教學(xué)技藝，更驚艷于新建路小學(xué)學(xué)生廣博的學(xué)識、創(chuàng)新的思維，這些孩子在觀摩課堂精彩的發(fā)言，真正表達(dá)了該?！瓣P(guān)注文本，聚焦表達(dá)”的教學(xué)風(fēng)格。觀摩示范課注重群文閱讀，開發(fā)課程資，增加課堂容量，使整個課堂充實(shí)飽滿，生動活潑。太原市教科研專家、郭樂靜工作室負(fù)責(zé)人參加聽評課所作的精當(dāng)點(diǎn)評，眼界高遠(yuǎn)，明察秋毫，指點(diǎn)迷津，點(diǎn)石成金，條分縷析，絲絲入扣，既有親切的鼓勵更有殷切的希望，既有方向的引領(lǐng)更有方法的指點(diǎn)，讓研學(xué)老師們啟迪頗深。學(xué)生開展層面。我校學(xué)子走出大山，跨越長江，來到新校園、分到新班級、結(jié)對新伙伴、進(jìn)入新課堂，使“行萬里路，讀萬卷書”的崇高理想得以在孩兒時踐行。研學(xué)孩子初次從長江邊來到遙遠(yuǎn)的汾河邊，山西的“爸爸媽媽”們，視孩子如己出，把重慶的“兒女們”呵護(hù)得無微不至。在山西，孩子們吮吸著別樣的滋養(yǎng)，享受到優(yōu)質(zhì)的教育，參觀了高等院校、科技館、博物館，品味了山西的美食美景，感受了古都深沉的歷史文化和山西人的熱情、淳樸、仁慈、厚道，參加了一個特別有意義的“六一”兒童節(jié)慶賀活動。他們不但收獲了新知識，更明白了許許多多做人做事的道理，學(xué)會了感恩、關(guān)愛，理解了助人為樂的真正含義。山西之行開啟了孩子們生命中不一樣的里程，成為他們?nèi)松凶铍y忘的經(jīng)歷。社會言論層面。歷時近兩周的研學(xué)期間，時時傳遞著晉渝之情，處處表達(dá)出太原人民的豁達(dá)大度和深情厚誼?！短請?bào)》新聞客戶端〔APP〕、新浪山西科教頻道〔微博〕、《重慶日報(bào)》教育周刊〔網(wǎng)絡(luò)版〕、《豐都日報(bào)》等新聞媒體分別對這次研學(xué)旅行活動作了宣傳報(bào)道；晉、渝兩地不少學(xué)校和家庭QQ群、微信群及____通過美篇、短信、視頻等方式，廣泛交流傳遞了有關(guān)研學(xué)信息；太原電視臺教育頻道“新聞對話”直播間以“交友手拉手，過一個有意義的六一兒童節(jié)”為主題，對研學(xué)活動做了對話專題報(bào)道，我校四年級3班學(xué)生陳柏銅做客直播間同新建路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、太原市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師和電視臺節(jié)目主持人等作了對話直播。新建路小學(xué)四年級4班結(jié)對學(xué)生郭伊凡的家長自費(fèi)為我校32名研學(xué)孩子統(tǒng)一制作了兒童節(jié)活動服裝。社會對開展研學(xué)旅行活動持肯定態(tài)度，家長們非常贊賞兩校為孩子們搭起“學(xué)”和“行”的平臺，希望繼續(xù)傳承這項(xiàng)有意義的活動。研學(xué)感悟研學(xué)強(qiáng)化教改探究。實(shí)現(xiàn)了兩校師生和家長手拉手的互動，心連心的交流，不但是“中國好老師”公益行動方案幫扶活動的詳細(xì)表達(dá)，更是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)的拓展和教育科研的探究理論，對于中小學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)教育公平起到積極的促進(jìn)作用。研學(xué)助推素質(zhì)教育。為兩校學(xué)生和家長搭建了新的學(xué)習(xí)交流平臺，架起了一條攜手前行的開展道路，讓兩校的素質(zhì)教育邁上新的臺階。如喜歡上彈琴、唱歌、畫畫、跳舞的學(xué)生，由此變得更有理想了；他們感受到外面的世界很精彩，體會到“學(xué)無止境”。研學(xué)修正家庭教育。不少家長研學(xué)過程中認(rèn)識到教育孩子要多鼓勵少指責(zé)、多尊重少輕視、多溝通少抱怨、多平和少暴躁、多陪伴少放任、多聆聽少嘮叨、多理論少說教、多做表率少發(fā)命令。研學(xué)啟迪孩子成長。此次研學(xué)主題是“讓生命影響生命”。研學(xué)結(jié)對孩子雙方家長普遍表示，每一個生命都有它的獨(dú)特之處，只有取長補(bǔ)短，讓生命影響生命，生命之花才會開得更加燦爛！研學(xué)旅行活動總結(jié)3“丈夫志四海，萬里猶比鄰?！?月1日，xx中學(xué)的學(xué)子開場了“走進(jìn)新農(nóng)村”的研學(xué)理論活動。xxxx學(xué)子秉承xx“五走進(jìn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，從理論中獲得新知識，從理論中加強(qiáng)與農(nóng)村鄉(xiāng)土的血肉聯(lián)絡(luò)，從合作中領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)，從行動中提升才能，從感動中樹立責(zé)任意識。來自高一九個班級的46名同學(xué)以及11名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了xx中學(xué)“走進(jìn)新農(nóng)村”研學(xué)大隊(duì)，于7月1日—7月4日四天在常德市漢壽縣豐家鋪鎮(zhèn)各個村進(jìn)展社會理論活動。這次暑期研學(xué)理論活動碩果累累，為xx中學(xué)的研學(xué)活動奠定了良好的開端。一、鬧事篤學(xué)，情系三農(nóng)范仲淹云：“先天下之憂而憂，后天下之樂”。同學(xué)們在繁華的省會長沙求學(xué)，但是在臨近期末考試之時卻以不亞于面對任何考試的認(rèn)真來完成課題方案的制定。不到一個禮拜，同學(xué)們便完成了《漢壽縣農(nóng)村環(huán)保問題調(diào)查》《漢壽縣農(nóng)村留守老人現(xiàn)狀調(diào)查》《漢壽縣農(nóng)村留守兒童調(diào)查》《漢壽縣城鄉(xiāng)學(xué)生互幫互助可行性調(diào)查》等五個充滿責(zé)任意識和人文關(guān)心的課題。在這些課題中，融入了同學(xué)們對社會和三農(nóng)問題的考慮和疑惑，他們在鬧市篤學(xué)之余，渴望在新農(nóng)村這個大課堂里找到自己的`答案。在風(fēng)雨如晦的7月1日中午，開營儀式在同學(xué)們的滿腔熱忱中拉開帷幕。在開營儀式中，石東妮副校長強(qiáng)調(diào)了此次活動的主要目的和對同學(xué)的期許，石東妮副校長對同學(xué)們提出了以下幾點(diǎn)期許：遵守紀(jì)律，注意影響；不怕困難，敢于克難；互相理解，注意禮節(jié)；做好準(zhǔn)備，搞好四項(xiàng)競賽。諄諄教導(dǎo)，滴滴入心。學(xué)生代表劉揚(yáng)發(fā)言，當(dāng)他從劉德華校長手中接過隊(duì)旗時，同學(xué)的使命感在掌聲中迸發(fā)。石東妮副校長發(fā)言開營儀式后，同學(xué)們秩序竟然地登車，乘車前往常德市漢壽縣豐家鋪中學(xué)。他們將與當(dāng)?shù)貙W(xué)生合作，一起完成暑期調(diào)研理論活動。學(xué)校對此次活動高度重視，活動由校長助理、高一年級組組長李建剛老師帶隊(duì)，劉德華校長、石東妮副校長、羅丹副校長陪同前往。二、不怕困難，視之等閑同學(xué)們中的絕大多數(shù)人之前都沒能深化過農(nóng)村，同學(xué)們對從農(nóng)村的印象幾乎完全來自于書本和新聞。但是，xx中學(xué)的課題指導(dǎo)老師魏歡說：“在去調(diào)研之前，兩校同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況設(shè)計(jì)了方案，做好了預(yù)案再進(jìn)展調(diào)研，由當(dāng)?shù)貙W(xué)生做向?qū)В龅侥康拿鞔_，調(diào)研高效?！痹谖豪蠋熆磥?，農(nóng)村和城市時存在宏大差異的，因此城里的孩子和農(nóng)村的孩子對雙方的想象各有不同，因此做好預(yù)案很有必要。增進(jìn)城鄉(xiāng)的互相理解，也是本次研學(xué)活動的重要目的之一。所以，通過發(fā)放問卷，同學(xué)們可以獲得農(nóng)村的第一手資；也可以培養(yǎng)學(xué)生在人際交往中的溝通技巧，培養(yǎng)禮儀意識。炎炎夏日，同學(xué)們在鄉(xiāng)間蜿蜒的小路上汗流浹背，挨家挨戶進(jìn)展問卷調(diào)查。除了問卷調(diào)查，同學(xué)們還要克制語言交流的障礙和村民誤解的無奈。但是，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的聰明才智，以積極的溝通態(tài)度調(diào)動了村民們的積極性。在調(diào)查中，同學(xué)們不僅領(lǐng)略了鄉(xiāng)村旖旎的自然風(fēng)光，更是在農(nóng)家的勞動中感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦拇緲愫蛯趧觾r值的深化認(rèn)識。在訪談了太平村的留守兒童時，劉琳芝同學(xué)感慨道：“在他們身上，我在他們身上感受到了有父母陪伴的幸福?！蓖瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)，留守兒童與留守老人的現(xiàn)象通常是同時發(fā)生的，在七月的鄉(xiāng)村，本是金黃稻浪翻滾時卻是綠色盎然，那是青壯一代外出務(wù)工造成的一種“意外”。這是多么以小見大的深邃視角，我為同學(xué)們的深化自豪。一次調(diào)查，引起了同學(xué)們心中的陣陣悸動，悸動后的思索，這正是研學(xué)活動渴望到達(dá)的。在調(diào)查鹿溪村的環(huán)保和竹海資的開發(fā)利用時，他們這樣寫道：“他們并沒認(rèn)識到綠色開發(fā)竹海資的宏大作用和意義，不認(rèn)為環(huán)保和經(jīng)濟(jì)之間有著千絲萬縷的聯(lián)絡(luò)?！边@種漠然使在環(huán)保教育熏陶中長大的同學(xué)們聽來不禁愕然。四天的考察活動，這不僅是一次認(rèn)知上的