東財(cái)20秋《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)X》綜合作業(yè)答卷

激勵(lì)程度高=期望值高×效價(jià)高B.激勵(lì)程度高=期望值低×效價(jià)高C.激勵(lì)程度高=期望值低×效價(jià)低D.答案：A組織變革B.組織授權(quán)C.人員任用D.答案：B程序化決策BC.風(fēng)險(xiǎn)型決策D.肯定型決策答案：B敬業(yè)精神B.進(jìn)取精神C.創(chuàng)新精神D.答案：A縱向協(xié)調(diào)問題B.橫向結(jié)構(gòu)問題C.縱向結(jié)構(gòu)問題D.答案：A成就需要B.歸屬需要C.權(quán)力需要D.答案：AB.組織成員具有高度的獨(dú)立自主性C.按規(guī)章管理，領(lǐng)導(dǎo)者不運(yùn)用權(quán)力D.員工關(guān)系融洽，工作積極負(fù)責(zé)，富有創(chuàng)造性答案：DB.書面授權(quán)才具效力C.授權(quán)必須通過職位進(jìn)行D.授權(quán)是授權(quán)者的一種個(gè)人行為答案：C以下()方式是物質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)。B.休假C.分紅D.調(diào)動(dòng)工作崗位答案：C5有一個(gè)負(fù)責(zé)車間生產(chǎn)的副廠長(zhǎng)。但是在日常的工作中廠長(zhǎng)總是親臨第一線去視察工人的工作情況，并總是指導(dǎo)工人的操作，有時(shí)難免與副A.廠長(zhǎng)作為第一把手還事必躬親，是位非常有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)B.廠長(zhǎng)掌握第一手的資料，對(duì)全廠都可以進(jìn)行管理指導(dǎo)C.廠長(zhǎng)的做法形成了多頭領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)反而會(huì)造成混亂D.廠長(zhǎng)不應(yīng)該只是關(guān)注車間的生產(chǎn)，而是應(yīng)該到更重要的部門去指導(dǎo)工作答案：CA.中世紀(jì)BC.近代現(xiàn)代答案：D組織既是一種結(jié)構(gòu)，又是一種實(shí)現(xiàn)管理目的的工具和載體C.組織就是由人員、職位、指揮鏈與規(guī)章制度構(gòu)成的封閉的系統(tǒng)D.組織可區(qū)分為組織機(jī)構(gòu)與組織活動(dòng)答案：C13.()最容易成為高效團(tuán)隊(duì)。A.工作群體B.準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)C.偽團(tuán)隊(duì)D.真團(tuán)隊(duì)答案：D14.()的現(xiàn)象不能在需要層次理論中得到合理的解釋。A.一個(gè)饑餓的人會(huì)冒著生命危險(xiǎn)去尋找食物B.窮人很少參加排場(chǎng)講究的社交活動(dòng)C.在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陳景潤(rùn)D.一個(gè)安全需求占主導(dǎo)地位的人，可能因?yàn)閾?dān)心失敗而拒絕接受富有挑戰(zhàn)性的工作答案：C改善組織結(jié)構(gòu)C.提高信息明確度D.以上都對(duì)答案：DA.悲觀法B.樂觀法CD.平均法答案：ABCDA.貧乏型的管理和任務(wù)第一型的管理B.俱樂部型的管理C.團(tuán)隊(duì)式的管理D.中間型的管理答案：ABCDA.發(fā)言權(quán)B.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)C.專長(zhǎng)權(quán)D.懲罰權(quán)答案：BCDA.分化趨勢(shì)BCD.交叉趨勢(shì)答案：ABCDA.體態(tài)B.講座C.閉路電視D.傳真答案：CDA.馬斯洛的需要層次理論B.奧德弗的ERG理論C.麥克利蘭的成就需要激勵(lì)論D.赫茨伯格的雙因素理論答案：ABCD堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)要培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力D.培養(yǎng)敏銳的洞察力答案：ABCD過程型激勵(lì)理論著重研究人們選擇其所要做的行為的過程及其制約激勵(lì)水平高低的因素。過程型激勵(lì)理論包括()。A.歸因論B.期望理論C.強(qiáng)化論D.答案：BDA.互相尊重，平等相待B.相互信任，坦誠相待C.相互學(xué)習(xí)，彼此寬容D.相互支持，互不拆臺(tái)答案：ABCD堅(jiān)持黨的基本路線C.具有優(yōu)良的道德品質(zhì)D.重視精神文明建設(shè)和善于密切聯(lián)系群眾答案：ABCDA.決策者對(duì)未來可能出現(xiàn)何種自然狀態(tài)不能確定B.具有一個(gè)決策者企圖達(dá)到的明確目標(biāo)C.存在兩個(gè)以上可供選擇的行動(dòng)方案D.可以計(jì)算出答案：ABCDA.教研室B.科室C.任務(wù)組D.學(xué)校答案：ABCAB.領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵更為廣泛，管理是其中的一部分D.領(lǐng)導(dǎo)和管理都是一種在組織內(nèi)部通過影響他人的協(xié)調(diào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程答案：ADA.審查活動(dòng)B.收集活動(dòng)C.設(shè)計(jì)活動(dòng)答案：ABDA.動(dòng)機(jī)B.行為C.期望值D.效價(jià)答案：CDA.領(lǐng)導(dǎo)者B.追隨者C.環(huán)境D.結(jié)果答案：ABCD界限不明C.承諾責(zé)任答案：ABCD33.()屬于民主式的領(lǐng)導(dǎo)方式。AB.經(jīng)理提出問題，征求意見，做出決策C.完全由經(jīng)理自己做出各種決策D.經(jīng)理極少運(yùn)用其權(quán)力，給下屬以高度的獨(dú)立性答案：ABD行為改造理論是重點(diǎn)研究如何改造和轉(zhuǎn)化人的行為，變消極為積極的一種理論，主要包括()等。A.挫折理論B.歸因論C.強(qiáng)化論答案：ABCA.企劃部任務(wù)明確，李先生與下屬關(guān)系差且職位權(quán)力弱B.企劃部任務(wù)不明確，李先生與下屬關(guān)系差且職位權(quán)力弱CD.企劃部任務(wù)明確，李先生與下屬關(guān)系差但職位權(quán)力強(qiáng)答案：ABCD體與團(tuán)隊(duì)的成員、保證成員