2023年一年級(jí)英語總結(jié)（優(yōu)選篇）

2023年一年級(jí)英語總結(jié)（優(yōu)選篇）

書目

第1篇關(guān)于小學(xué)一年級(jí)英語老師工作總結(jié)報(bào)告范文

第2篇小學(xué)一年級(jí)英語老師個(gè)人工作總結(jié)精選

第3篇2023年一年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)范文

第4篇小學(xué)一年級(jí)英語語法總結(jié):介詞

第5篇一年級(jí)英語期末重點(diǎn)句型總結(jié)

第6篇小學(xué)一年級(jí)英語老師年度總結(jié)

第7篇2023一年級(jí)英語老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文

第8篇小學(xué)一年級(jí)英語老師工作總結(jié)范文

第9篇2023年小學(xué)一年級(jí)英語老師個(gè)人工作總結(jié)

第10篇2023高一年級(jí)英語必修一學(xué)問點(diǎn)總結(jié)

第11篇小學(xué)一年級(jí)英語老師工作總結(jié)范本

第12篇小學(xué)一年級(jí)英語老師年度工作總結(jié)（）

第13篇一年級(jí)英語老師個(gè)人總結(jié)

第14篇一年級(jí)英語老師工作總結(jié)怎么寫

第15篇其次學(xué)期一年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)

第16篇一年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文

關(guān)于小學(xué)一年級(jí)英語老師工作總結(jié)報(bào)告范文

時(shí)間飛逝，歲月如流。我起先小學(xué)英語教學(xué)工作已有五個(gè)年頭。在這些歲月里，付出辛苦，收獲勝利，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂，力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、?jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想主動(dòng)向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬牧鶅蓚€(gè)年級(jí)的英語教學(xué)。對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué)，假如不仔細(xì)探討教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際狀況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研，注意在實(shí)踐中主動(dòng)探究新的教學(xué)方式，潛心探討英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠剛好總結(jié)閱歷以提高教化教學(xué)水平。因此在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1、課前打算：備好課。學(xué)生是課堂的主體，因此備課不僅僅要備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的狀況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)，而老師又要依據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避開了以往要學(xué)生駕馭過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難心情的缺點(diǎn)，同時(shí)駕馭學(xué)問的邏輯，新舊學(xué)問的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前學(xué)問，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語有極大的愛好，因此課堂氣氛肯定要活躍，以吸引他們的留意力。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況，我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的愛好，課堂上嬉戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不愿讀書，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

7、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。主動(dòng)參加各級(jí)聽課評(píng)課活動(dòng)，受到了課題組老師的好評(píng)。

三、師德表現(xiàn)

每周按時(shí)參與升旗儀式，主動(dòng)參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)切國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。在生活舉止方面，正視自己的言行，以身作則。要求學(xué)生做到的，自己必需先做到。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

四、科研方面

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的須要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。主動(dòng)參與教學(xué)研討以及科研活動(dòng)，主動(dòng)撰寫論文。

五、今后努力方向

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。在教學(xué)上狠下功夫，利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。努力提高教化教學(xué)成效。同時(shí)對(duì)差生多些關(guān)切愛心和耐性，使他們?cè)诟鞣矫嫒〉眠M(jìn)步。

總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我!

小學(xué)一年級(jí)英語老師個(gè)人工作總結(jié)精選

沒有駕馭英語如同缺乏一種思想，缺少了一個(gè)重要的學(xué)問源泉。下面是我為您細(xì)心整理的小學(xué)一年級(jí)英語老師個(gè)人工作總結(jié)精選。

篇一

時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，付出多多，感受也多多?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作實(shí)際，將本學(xué)期的工作狀況作如下總結(jié)：

一、本學(xué)期所做工作

1、細(xì)心備課。本學(xué)期伊始我就給自己施壓，從心態(tài)上不要讓自己悲觀，不但要克服枯燥的課堂，讓學(xué)生對(duì)英語保持愛好，還要讓學(xué)生學(xué)有所得，至少能說一些簡(jiǎn)潔的日常英語，對(duì)學(xué)過的單詞句子能夠聽說并且會(huì)認(rèn)讀。因此，上每一堂課之前，我都細(xì)心備課，找準(zhǔn)本課的重難點(diǎn)以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)須要用到的教具也提前做好充分的打算。

2、課后仔細(xì)反思。上完每一節(jié)新課，我都會(huì)進(jìn)行仔細(xì)的反思，總結(jié)這節(jié)課的亮點(diǎn)，歸納存在的問題，想想解決的方法，下課從這個(gè)班到那個(gè)班的非常鐘里我都會(huì)反思存在問題的環(huán)節(jié)，避開缺憾，好的地方沿用，可以說這一學(xué)期我是在不斷地反思中度過的，爭(zhēng)取讓每堂課多些閃光點(diǎn)少些缺憾。

3、努力運(yùn)用直觀教具。愛好是最好的老師，為了提高英語課堂的趣味

性，營(yíng)造良好的課堂氣氛，我常常適時(shí)適當(dāng)?shù)乩弥庇^教具進(jìn)行上課，如單詞圖卡，實(shí)物、多媒體動(dòng)畫課件等。比如教學(xué)文具用品時(shí)，我就出示實(shí)物讓學(xué)生利用自己的學(xué)習(xí)用品操練鞏固單詞句型;教學(xué)情景對(duì)話或趣味小故事時(shí)，我就利用多媒體播放動(dòng)畫場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)、生動(dòng)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。

4、動(dòng)手與動(dòng)口相結(jié)合。依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，小學(xué)生的留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變，而且集中留意力的時(shí)間較短，實(shí)踐證明課堂前三非常鐘，紀(jì)律較好，學(xué)生聽課比較仔細(xì)，回答問題也比較主動(dòng)，三非常鐘以后他們的留意力就起先不集中了，因此，我進(jìn)行了合理的支配時(shí)間，前三非常鐘新授，后非常鐘練習(xí)書寫字母。我對(duì)作業(yè)的要求是：少而精。因此，我布置的作業(yè)比較少但要求很嚴(yán)格，必需一筆一畫仔細(xì)書寫，每次寫字母我都在四線格中進(jìn)行板書，講清要點(diǎn)，再讓學(xué)生跟著練習(xí)書寫，效果比較好。

二、教學(xué)中存在的不足

有收獲也有不足，本學(xué)期的教學(xué)工作還存在以下幾點(diǎn)不足之處：

1、能做到面對(duì)全體，但未能長(zhǎng)期堅(jiān)持，如對(duì)學(xué)困生的耐性不夠，輔導(dǎo)力度不夠;

2、和學(xué)生、家長(zhǎng)及班主任老師溝通較少;

3、沒有采納有效的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制;

4、部分班級(jí)的課堂紀(jì)律還比較差，尤其是xx班，沒有實(shí)行有效的調(diào)控手段管理好課堂紀(jì)律;

5、學(xué)生會(huì)讀不會(huì)認(rèn)的狀況還比較嚴(yán)峻，許多學(xué)生會(huì)說英語，但寫出單詞或句子時(shí)又不會(huì)認(rèn)讀;

6、沒有切實(shí)提高課堂的趣味性，枯燥課堂的現(xiàn)象時(shí)有存在，沒有達(dá)到培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的目的;

三、今后努力的方向

針對(duì)以上存在的問題，在今后的教學(xué)中我將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣;

2、課后多與學(xué)生溝通，了解他們的愛好愛好，平常多與家長(zhǎng)及班主任聯(lián)系，調(diào)控和管理好班級(jí)紀(jì)律;

3、利用課間監(jiān)督學(xué)生時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生，使他們從怕學(xué)向樂學(xué)轉(zhuǎn)變;

4、對(duì)重點(diǎn)句型，單詞進(jìn)行板書，每單元結(jié)束后設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，加深印象。

勝利屬于勤奮的人，也只有勤奮的人在不斷地反思和總結(jié)中才能獲得勝利，我希望我是勤奮的人，更希望在此道路上獲得勝利。

篇二

又過了一個(gè)學(xué)期，時(shí)間過得特別得快。仿佛這一整個(gè)學(xué)期，都在忙勞碌碌中度過?；仡欉@個(gè)學(xué)期以來，我在教學(xué)上所做的工作，我從教學(xué)和科研兩方面進(jìn)行總結(jié)。

教學(xué)這一個(gè)學(xué)期的課堂教學(xué)，我更側(cè)重于學(xué)生學(xué)問點(diǎn)的落實(shí)，盡量把每節(jié)課重難點(diǎn)解決好。并剛好登記好學(xué)生哪里學(xué)得不完善的地方，以便在復(fù)習(xí)時(shí)集中突破。這個(gè)學(xué)期，幾乎每堂課我都給學(xué)生聽寫，首先把好學(xué)生的單詞關(guān)，學(xué)生寫不出來的，多聽?zhēng)状?，多重?fù)，多側(cè)重，多督促單詞的狀況生在這一塊的確相對(duì)于上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。在小學(xué)階段，單詞還是學(xué)生的重點(diǎn)，所以對(duì)于單詞的識(shí)記應(yīng)當(dāng)首先放在首位。然后，對(duì)于課文的背誦，我也重視起來，原以為學(xué)生能讀就好，不肯定要背誦課文，背了反而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。然而，假如不要求學(xué)生背課文的話，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成一種惰性，不會(huì)嚴(yán)格要求自己，他們會(huì)認(rèn)為過得去就行了。相反，對(duì)課文進(jìn)行背誦，是對(duì)學(xué)生記憶的一種強(qiáng)化，學(xué)生從不會(huì)背到會(huì)背課文的這一過程，就已經(jīng)不斷地在強(qiáng)化記憶，不斷地加深印象和理解。因此，背課文是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個(gè)途徑。另外，本學(xué)期，我采納了嘉獎(jiǎng)的方法，將學(xué)生的抄寫作業(yè)、聽寫、單詞課文的背誦、課堂表現(xiàn)等分類評(píng)比，并依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)將他們分為三個(gè)層次，每周對(duì)他們進(jìn)行英語之星的評(píng)比和嘉獎(jiǎng)，以此激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，愛好英語。從效果上來看，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性真正比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的看法也越來越好。這個(gè)學(xué)期，我也加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差工作，尖子生除了立足于課本之外，我還輔導(dǎo)她們參與校內(nèi)外各種各樣的競(jìng)賽，以提高她們的英語綜合實(shí)力。對(duì)于中下生，我盡量進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。因?yàn)槲野l(fā)覺，假如把中下生集中在一起教，總有那么些個(gè)學(xué)生不愿聽。一對(duì)一的話，學(xué)生感受到了老師對(duì)他們的關(guān)注和重視，于是自己也重視起來。而且我在輔導(dǎo)他們的時(shí)候總是讓自己有耐性起來，因?yàn)橐沁B我都沒有耐性的話，學(xué)生又怎么會(huì)好好聽呢?

在教學(xué)工作之余，我還參與教學(xué)科研，堅(jiān)持參與區(qū)和科組的英語教研活動(dòng)，并參與xx部落的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。另外，我還申報(bào)了小課題。雖然到最終，并沒有通過，但是這個(gè)過程中，我有嘗試過。有失敗就會(huì)有勝利。明年我還要再來。在教科研方面我認(rèn)為自己還有以下幾方面做得不夠。

第一、對(duì)于教材還吃得不夠透。我認(rèn)為可以從文本再構(gòu)這一理念動(dòng)身，進(jìn)行文本和資源的整合。盡量把學(xué)問點(diǎn)做到深化淺出。

其次、對(duì)學(xué)法缺乏有效的指導(dǎo)。比如學(xué)生在平常幾次考試中，聽力和寫作丟分比較嚴(yán)峻，雖然也給了學(xué)生一些做題的方法，但中下生在這方面還是有所欠缺。

總之，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)閱歷和對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成果不志向，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

篇三

一、首先總結(jié)的是詞類分為：名詞、冠詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。(其中重點(diǎn)說明白名詞、代詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、介詞。)個(gè)人認(rèn)為這五類詞特別重要，在中考中占7-10分。介意可以買本語法書。

句子的種類分為：一般疑問句和特別疑問句，首先說明的還是詞類，冠詞和動(dòng)詞，然后說明白動(dòng)詞時(shí)態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行是和一般過去時(shí)。然后說了therebe句型，表示“有'。(要留意區(qū)分和have的區(qū)分，完型和單項(xiàng)選擇會(huì)然后有給出了，全部的固定搭配和與介詞搭配的地點(diǎn)狀語。最終就是祈使句和疑問句(疑問句在上學(xué)期已接觸，應(yīng)當(dāng)很熟。在祈使句中動(dòng)詞全原型)

二、以愛好和習(xí)慣為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，他們的發(fā)展是一切活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。如今，英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此，在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中，我仍舊堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”的原則，著重于他們學(xué)習(xí)愛好和良好聽課習(xí)慣的培育，實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主子”。

三、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上英語課。

四、營(yíng)造氛圍，力求全面發(fā)展一年級(jí)學(xué)英語，對(duì)許多學(xué)生來說是起先，所以我覺得讓他(她)們?cè)谝黄鹣染宛B(yǎng)成好的習(xí)慣，在英語方面全面發(fā)展，對(duì)其將來的學(xué)習(xí)會(huì)有很大用處，于是我盡量用英語組織課堂教學(xué)。運(yùn)用英語唯一的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)當(dāng)注意通過傳達(dá)學(xué)問和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。

五、在課堂上接著用聽、說、讀、做、唱、玩、演等手段進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)中留意體態(tài)語的運(yùn)用，幫助他們理解老師的用意，也要求他們學(xué)英語從“聽懂就做”起先，逐步提高。

六、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課聽課是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽了老老師的課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老老師許多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有閱歷的老老師相比，還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將接著努力，爭(zhēng)取取得更好的成果，成為一名優(yōu)秀的老師。

七、不斷提高自己數(shù)學(xué)學(xué)問很枯燥。要求我們要仔細(xì)、虛心。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新學(xué)問。剛剛踏上講臺(tái)，還缺乏許多教學(xué)閱歷，所以更加努力工作，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

篇四

一、教學(xué)工作課前打算——備好課。在本學(xué)期工作中，我堅(jiān)持仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。堅(jiān)持聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是--決不打無打算的仗。在教學(xué)中，盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境，但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生，漸漸培育他們對(duì)生物的愛好。

二、教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的

三、英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生愛好。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化。

四、考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，八班的差生面相對(duì)較大。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特殊是八班，以縮短差距。另外，還發(fā)覺學(xué)生的綜合實(shí)力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，簡(jiǎn)單駕馭。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

五、教學(xué)原則

以聽為首，以聽助說，聽說整合，聽說領(lǐng)先，讀寫跟上，廢止“聾啞英語”。老師全情參加課堂，建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)建一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，高質(zhì)量的上好每一堂英語課，使學(xué)問、技能、愛好、音樂、情感、享受融為一體，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中駕馭學(xué)問，在玩中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中享受勝利，在勝利中激發(fā)潛能。

篇五

一、培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)范課堂常規(guī)

一年級(jí)學(xué)生,走進(jìn)課堂的時(shí)間不長(zhǎng),剛接觸英語,所以如何讓他們?cè)谡n堂上規(guī)則聽課,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,成為了我的首要工作.在本學(xué)期起先,課堂凌亂,學(xué)生無序,我大約花了近兩周的時(shí)間來規(guī)范課堂常規(guī),初步使學(xué)生養(yǎng)成正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣在后面的課堂上,我感覺自己輕松多了,學(xué)生也聽指揮了,學(xué)得也有勁了.

二、仔細(xì)備課,做好課前充分打算

不但備學(xué)生而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:一年級(jí)在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的實(shí)力.對(duì)每一課都做到'有備而來',每堂課都在課前做好充分的打算,并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具,課后剛好對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思.

三、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,加強(qiáng)師生溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心;留意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高.

四、營(yíng)造氛圍

1，自己有自己的英文名字,有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字.在課堂上用英文名字來點(diǎn)名,叫學(xué)生回答問題.

2,用英語組織課堂教學(xué).課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我留意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持愛好,經(jīng)驗(yàn)挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高.

3,用英語授課.盡量采納學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹學(xué)問時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物,掛圖,簡(jiǎn)筆畫,表情,手勢(shì),表演等,或者借助板書形式加以說明.總之,留意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平.

五、教學(xué)目的

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽懂、會(huì)說一些簡(jiǎn)潔的日常交際用語，并能在情境中運(yùn)用。

2、使學(xué)生駕馭肯定數(shù)量的單詞，駕馭生詞的讀音、書寫及中文意思。

3、通過歌曲、嬉戲、歌謠、嬉戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培育學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好。

六、教學(xué)措施

1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，仔細(xì)備好每節(jié)課，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。

2、更新教化觀念，明確老師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、同等、和諧、合作的教化觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到學(xué)問。

3、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，變更過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說起來，動(dòng)起來。

4、實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參加溝通中提高英語交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)愛好和合作實(shí)力。

5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對(duì)話，能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通。

七、教改設(shè)想

1、應(yīng)用英語教學(xué)活動(dòng)探討英語教學(xué)模式，探討探討英語教學(xué)最佳教學(xué)方案，培育學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

八、仔細(xì)批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法。

2023年一年級(jí)英語教學(xué)總結(jié)范文

本學(xué)期我任教三（4）班、三（5）班和一（4）班的英語教學(xué)，同時(shí)擔(dān)當(dāng)一年級(jí)英語備課組長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是特別重要的，教學(xué)的勝利與否將對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在教學(xué)過程中，我始終遵從新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面做到層層推動(dòng)。

（一）、在教學(xué)總體目標(biāo)上，注意愛好、成就感、自信念的培育。我通過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感謝勵(lì)等，激發(fā)孩子們主動(dòng)參加、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)勝利的喜悅。

（二）、在課程實(shí)施上，注意環(huán)境、頻率和效率。低年級(jí)教學(xué)中特殊強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我充分利用多媒體，制作課件，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、盡量在課堂上創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境，通過多聽、多仿照，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。

（三）、在教學(xué)模式和方法上，注意體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和創(chuàng)建。在教學(xué)中我通過多媒體課件進(jìn)行生動(dòng)直觀的教學(xué)，讓孩子扮演課文中的角色，孩子們?cè)谇榫爸猩罨巧杂X主動(dòng)實(shí)踐，多種感官參加活動(dòng)，使肅穆的課堂變成了生動(dòng)活潑的英語交際場(chǎng)所。這樣的課堂給孩子們?cè)黾恿藷o窮的情趣，讓他們?cè)陂_心的氛圍中，在英語的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語、駕馭英語。低年級(jí)的孩子好動(dòng)，非隨意性留意力占主要地位。在兒歌和歌曲教學(xué)中我設(shè)計(jì)了各種帶有歡快節(jié)奏性的全身性動(dòng)作，配上動(dòng)作教學(xué)既增加了語言實(shí)踐活動(dòng)，又削減了孩子坐不住的盲動(dòng)性。這樣孩子們的意識(shí)就不是集中在語言的外殼上，而是集中在語言所表達(dá)的內(nèi)容上。

（四）、注意開發(fā)和利用教科書以外的課外學(xué)習(xí)資源，拓展英語教學(xué)的時(shí)空。

在本學(xué)年度，我和劉莎老師、印江老師利用《巧虎英語》的視聽材料，共同開發(fā)和編輯了一整套適合一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)的英語校本課程教材，在每周的視聽觀賞課上讓孩子們接觸生活中的英語，激發(fā)孩子們的英語學(xué)習(xí)愛好，增加詞匯的輸入量和日常交際用語的運(yùn)用空間。

本學(xué)期我盡心盡職地完成了一年級(jí)和三年級(jí)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，都取得了優(yōu)秀的成果。經(jīng)過反思，覺得個(gè)人在專業(yè)成長(zhǎng)方面還需努力，還需不斷探究新的教學(xué)理念，在教學(xué)方面能有所創(chuàng)新。

程云

xx.6.30

小學(xué)一年級(jí)英語語法總結(jié):介詞

小學(xué)英語介詞at，in與on在時(shí)間方面的用法：

at表示時(shí)間的一點(diǎn);

in表示一個(gè)時(shí)期;

on表示特別日子。

1).at后常接幾點(diǎn)幾分，天明，中午，日出，日落，起先等。如：

atfiveo'clock(五點(diǎn))，atdown(黎明)，atdaybreak(天亮)，atsunrise(日出)，atnoon(中午)，atsunset(日落)，atmidnight(半夜)，atthebeginningofthemonth(月初)，atthattime(那時(shí))，atthatmoment(那會(huì)兒)，atthistimeofday(在一天的這個(gè)時(shí)候)。

2).in后常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季節(jié)，世紀(jì)等。如：

in2023(2023年)，inmay，2023(2023年五月)，inthemorning(早晨/上午)，intheafternoon(下午)，intheevening(晚上)，inthenight(夜晚)，inthedaytime(白天)，inthe21stcentury(21世紀(jì))，inthreedays(weeks/month)三天(周/個(gè)月)，inaweek(一周)，inspring(春季)。

3).on后常接某日，星期幾，某日或某周日的朝夕，節(jié)日等。如：

onsunday(星期日)，onawarmmorninginapril(四月的一個(gè)暖和的上午)，onadecembernight(12月的一個(gè)夜晚)，onthatafternoon(那天下午)，onthefollowingnight(下一個(gè)晚上)，onchristmasafternoon(圣誕節(jié)下午)，onoctober1，1949(1949年10月1日)，onnewyear'sday(新年)，onnewyear'seve(除夕)，onthemorningofthe15th(15日的早上)等。

例句：

hegoestoschoolatseveno'clockinthemorning.他早晨七點(diǎn)上學(xué)。

canyoufinishtheworkintwodays.你能在兩天內(nèi)完成這個(gè)工作嗎?

lindawasbornonthesecondofmay.琳達(dá)五月二日誕生。

一年級(jí)英語期末重點(diǎn)句型總結(jié)

重點(diǎn)句型:

打招呼

hello!/hi!

i'm…/mynameis…

his/hernameis…

nicetoseeyou。

nicetoseeyou,too.

thisismynew…

putmy…intomy…

what'sthis?/that?詢問與回答，近處用this,遠(yuǎn)處用that

-it'sa…

it'smy…

doyoulike…?

-yes,ido.

-no,idon’t.

what'syourfavourite…?

-ilike…

whatwouldyoulike?你想要點(diǎn)什么?

-iwantsome…

wouldyoulikesome…?你想要點(diǎn)…嗎?

-yes,please!

-no,thankyou!

what'sin/on/under/nexttothe…?

-it'sa…

i'vegota…

he/shehasgot…

touchyour…

let'splay…

ican/can'tplay…

whatdoyoudoatschool?你在學(xué)校做些什么?

-i…atschool.

whatareyoudoing?你正在做什么?初步感知現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)

-iam…

what'sforbreakfast?

what'sfordrink?

doyouwantsome…orsome…?

whatcolourisit?

-it's…

小學(xué)一年級(jí)英語老師年度總結(jié)

驚慌而充溢的教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號(hào)，回想一個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)工作，感想頗多。下面，就本學(xué)期的一年級(jí)英語教學(xué)工作做一個(gè)小結(jié)，反思自己教學(xué)的勝利與不足，為下學(xué)期的英語教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

同時(shí)，在英語教學(xué)過程中，我依據(jù)學(xué)校思想教化的要求，奇妙地滲透了廉潔教化，例如，節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等，同學(xué)之間不送禮、收禮等等，讓孩子們從小有廉潔意識(shí)，提倡廉潔社會(huì)新風(fēng)尚。

一、以愛好和習(xí)慣為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，他們的發(fā)展是一切活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。如今，英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此，在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中，我仍舊堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”的原則，著重于他們學(xué)習(xí)愛好和良好聽課習(xí)慣的培育，實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主子”。

1、運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，吸引每一個(gè)孩子的參加

俗話說，愛好來自于勝利的體驗(yàn)。孩子們獲得勝利之后很簡(jiǎn)單對(duì)其產(chǎn)生愛好，英語學(xué)習(xí)尤其如此。否則，簡(jiǎn)單丟失學(xué)習(xí)愛好，甚至反感接著學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期我始終堅(jiān)持堂堂課有競(jìng)賽，男女生之間、大組之間開展競(jìng)賽，獲勝者總是能夠得到嘉獎(jiǎng)。所得到的獎(jiǎng)品只是一張小貼紙，孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性很高，得到獎(jiǎng)品成為他們上英語課的期盼。在這種期盼之中，他們開心地駕馭了基本的英語學(xué)問，提高了技能。

針對(duì)不同孩子的特性特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)不同的競(jìng)賽活動(dòng)。例如，英語基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生可以兩兩pk，競(jìng)賽激烈，觀眾們也很投入;膽子小的學(xué)生可以參加到以組為單位的競(jìng)賽，他們輕松地參加競(jìng)賽而不會(huì)怯場(chǎng)，每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己、熬煉自己，從而消退學(xué)習(xí)的“旁觀者”。就

2、利用優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)家校合作

通過“家校通”短信平臺(tái)，我常?？梢约词沟馗嬷议L(zhǎng)英語教學(xué)狀況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)，家長(zhǎng)們反饋的信息我也能即使收到，信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，本學(xué)期，我布置孩子們每天聽英語10-15分鐘，通過“家校通”，家長(zhǎng)們很快就了解了我的要求，協(xié)作得相當(dāng)好。

一個(gè)學(xué)期下來，效果是顯著的，孩子們的語音、語調(diào)越來越好。利用老師博客，我和家長(zhǎng)們的溝通越來越多，我們常常共同探討有利于孩子們英語學(xué)習(xí)的良策。溝通促進(jìn)了解，了解加強(qiáng)合作，這是我對(duì)利用優(yōu)質(zhì)資源的感受。

二、探究教學(xué)新渠道，促進(jìn)師生共同發(fā)展

我從事小學(xué)英語教學(xué)已有4年，本學(xué)期，我為了突破自己的教學(xué)陳規(guī)，主動(dòng)參校市教科學(xué)院主持的重點(diǎn)課題，獨(dú)立撰寫子課題“圖文有效結(jié)合，提凹凸中年級(jí)學(xué)生英語認(rèn)讀實(shí)力”方案，為切實(shí)提高教學(xué)效率主動(dòng)探究

只有不斷地耕耘，才會(huì)換來累累碩果。教無定法，學(xué)無止境，我只有不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)創(chuàng)新，才能跟上教化發(fā)展的步伐。作為新時(shí)代的英語老師，我會(huì)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，立志成為專家型的骨干老師，為培育一批批英語學(xué)習(xí)小苗子奉獻(xiàn)自己無悔的青春!

2023一年級(jí)英語老師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文

這學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一年級(jí)十個(gè)班的英語教學(xué)。這些孩子都很聰慧，學(xué)習(xí)的熱忱很高，都能很自覺的回家背誦詩(shī)歌，拼讀字母，單詞和句子，而且上課主動(dòng)發(fā)言。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報(bào)。同時(shí)在教學(xué)中我也收到了許多珍貴的閱歷。我的英語的特點(diǎn)就是做。運(yùn)用學(xué)生學(xué)習(xí)母語的方式有針對(duì)的教授學(xué)生，利用形體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容活而不亂，學(xué)生喜學(xué)樂學(xué)，暢游在英語的海洋里。更能輕易的記憶所學(xué)學(xué)問，輕松的上好每一堂英語課。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

一年級(jí)的學(xué)生年齡小，在教學(xué)上有肯定的難度，我也曾不知所措過。但是經(jīng)過我的細(xì)致視察，他們比較活躍，上課主動(dòng)，喜愛老師的小小的激勵(lì)，一點(diǎn)小小的表揚(yáng).結(jié)合這一特點(diǎn)，對(duì)他們?cè)黾右恍┍頁P(yáng)，課堂秩序變的有條不紊.有

的淘氣學(xué)生，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)，課堂紀(jì)律相對(duì)較差。起先時(shí)也沒有留意到，所以教學(xué)效果不是很志向。由此可知，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一點(diǎn)在我一學(xué)期的工作中有深深的體會(huì).

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少又非常重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然我也不例外，備課不充分或者備得不好，會(huì)干脆影響教學(xué)效果，“備課備不好，倒不如不上課，”這句話很有道理，備課是特別重要的.因此，對(duì)備課我從來都是認(rèn)仔細(xì)真一絲不茍.事實(shí)證明這些都是值得的。一堂打算充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺.到困難和沉悶。抓住教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，有針對(duì)性地講，針對(duì)不同層次的學(xué)生有目的的講。形體教學(xué)生動(dòng)形象，不沉悶，教學(xué)的過程配備大量教具，授課的過程就會(huì)心中有數(shù)，游刃有余了。假如沒有仔細(xì)備課，課堂氣氛就會(huì)變的沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。

充分備課能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，達(dá)到良好的教學(xué)效果，學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都干脆影響課堂教學(xué)。故而，上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事，我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的授課受到影響，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中必需努力克服，探討方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

英語是一門語言.語言是說出來的.所以除了課堂講授的詩(shī)歌.字母以外，還要求學(xué)生每天在家仔細(xì)的看光盤，達(dá)到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的，更好的鞏固所學(xué)的學(xué)問，要求他們仔細(xì)的完成每天留的作業(yè).一方面復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，另一方面，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)不了解，不知道自己的孩子在學(xué)校的詳細(xì)表現(xiàn)，作業(yè)是他們檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有利途徑.因此，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢.

以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，不成熟的地方，希望得到指責(zé)指正.在以后的工作中能取得好的成果.

小學(xué)一年級(jí)英語老師工作總結(jié)范文

一學(xué)期即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)個(gè)人素養(yǎng)實(shí)力等各方面都進(jìn)步了很多。一學(xué)期來，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，酷愛祖國(guó)，酷愛教化事業(yè)，酷愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。下面就從幾簡(jiǎn)潔談?wù)勔粚W(xué)年來本人在學(xué)校的工作狀況。

一、副班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一(1)班和一(2)班兩個(gè)班的副班主任工作。(一)我?guī)椭嘀魅闻嘤龑W(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，我利用課余時(shí)間協(xié)作班主任教化學(xué)生，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。(二)衛(wèi)生工作：一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，學(xué)校要求放學(xué)不能留學(xué)生下來，因此我組織高年級(jí)的學(xué)生來幫忙打掃衛(wèi)生，使同學(xué)們每天都在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)。(三)幫助班主任班主任填寫各種資料和表格手冊(cè)等。由于我把主要精力放在了英語教學(xué)工作中，當(dāng)副班主任，在很多方面還存在著不足。今后我會(huì)努力協(xié)作班主任，把副班工作做得更好。

二.學(xué)科教化教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)期，我還做好以下幾點(diǎn)工作：

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和主動(dòng)性，常常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，敏捷運(yùn)用教學(xué)法，如嬉戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等好玩味的東西引進(jìn)課堂，把英語語言學(xué)問的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引學(xué)生的留意力，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、開展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上探討活動(dòng)，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較仔細(xì)和自覺參與讀書或探討活動(dòng)，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。我還組織了小組之間的競(jìng)賽，用嘉獎(jiǎng)手段去激勵(lì)進(jìn)步明顯的小組，因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈，學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比較注意學(xué)生課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前打算工作，我一般都不急著起先上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

三、校本研修工作

在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我仔細(xì)踐行校本教研工作，融入學(xué)校教化創(chuàng)新，借助同伴互助提升教化理念，感悟教化真諦。

1、注意日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思索教化問題，主動(dòng)把先進(jìn)的教化理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)探討水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

2、堅(jiān)持寫好教化教學(xué)隨筆。仔細(xì)的讀一本有關(guān)教化的書籍，并剛好反思。

3、仔細(xì)參與參加各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，找尋出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、利用信息技術(shù)手段協(xié)助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)參加在線研討。

總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

2023年小學(xué)一年級(jí)英語老師個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又要?jiǎng)澤暇涮?hào)，回收本學(xué)期的工作，我感覺一年級(jí)老師不簡(jiǎn)單，面對(duì)這些朝氣蓬勃、活潑好動(dòng)，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生，感受許多，為此，我按著學(xué)期初的安排有秩序的組織課堂教學(xué)。

一年級(jí)學(xué)生，走進(jìn)課堂時(shí)間不長(zhǎng)，剛接觸英語，所以如何讓他們?cè)谡n堂上規(guī)范聽課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，成了我的首要工作。為了培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好，我規(guī)范了課堂常規(guī)，如想回答問題，先要舉手，規(guī)范后才有機(jī)會(huì)回答問題;實(shí)行小組機(jī)制，培育孩子們合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，集中孩子們聽講留意力并提高學(xué)習(xí)愛好。

仔細(xì)備課，做好課前充分打算。不但備學(xué)生而且備教材教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：一年級(jí)在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的實(shí)力，對(duì)每一顆都做到“有備而來”。每堂課都在課堂做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課做總結(jié)。

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，留意精講精練，在課堂上充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生得到提高。

營(yíng)造語言學(xué)習(xí)氛圍，力求全面發(fā)展。課堂上盡量用英語組織課堂教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生好用英語的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)當(dāng)注意傳達(dá)學(xué)生欣喜的接受形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。

用英語授課時(shí)，盡量采納學(xué)生學(xué)過的詞匯，在用英語介紹學(xué)問時(shí)，協(xié)助實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，借助板書形式加以說明。

由于教學(xué)閱歷的不足，在教學(xué)過程中走了不少?gòu)澛?，在今后的教學(xué)過程中我會(huì)接著加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，逐步改正和完善教化教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2023高一年級(jí)英語必修一學(xué)問點(diǎn)總結(jié)

高一英語各單元學(xué)問點(diǎn)總結(jié)及重難點(diǎn)解析unit1-2☆重點(diǎn)句型☆1.whatshouldafriendbelike?詢問對(duì)方的看法2.ithinkhe/sheshouldbe?表示個(gè)人觀點(diǎn)的詞語4.chuckisonaflightwhensuddenlyhisplanecrashes.“when'作并列連詞的用法5.what/who/when/whereisitthat...?強(qiáng)調(diào)句的特別疑問句結(jié)構(gòu)...“with+賓語+賓補(bǔ)”的結(jié)構(gòu)做狀語7.canyoutellmehowtopronounce...?帶連接副詞(或代詞)的不定式做賓補(bǔ)的用法☆重點(diǎn)詞匯☆1.especiallyv.特殊地2.imaginev.想像3.aloneadv./adj.單獨(dú)，孤獨(dú)的4.interestn.愛好5.everydayadj.每天的，日常的6.desertedadj.拋棄的7.huntv.搜尋8.sharev.共享9.carev.在乎，關(guān)切10.totaln.總數(shù)11.majorityn.大多數(shù)12.survivev.生存，活下來13.adventuren.冒險(xiǎn)14.scaredadj.嚇壞的15.admitv.承認(rèn)16.whileconj.但是，而17.boringadj.令人厭煩的18.exceptprep.除??之外19.qualityn.質(zhì)量20.favouriteadj.最寵愛的☆重點(diǎn)短語☆1.befondof愛好2.treat?as?把??看作為??3.makefriendswith與??交摯友4.arguewithsb.about/oversth.與某人爭(zhēng)辯某事5.huntfor找尋6.inorderto為了7.share?with與??共享8.bringin引進(jìn)；賺錢9.agreat/goodmany很多?10.havedifficulty(in)doing做??有困難11.endupwith以??結(jié)束12.exceptfor除??之外14.make(a)fire生火15.makeyourselfathome別拘束16.themajorityof大多數(shù)17.dropsb.aline給某人寫短信18.forthefirsttime第一次19.atall根本；竟然20.havea(good)knowledgeof?精通??☆短語闖關(guān)☆下列短語都是這兩個(gè)單元學(xué)過的重要短語，請(qǐng)你依據(jù)漢語在橫線上填人一個(gè)正確的詞，每個(gè)詞4分，80分才能過關(guān)，你肯定能過關(guān)，做好了闖關(guān)的打算嗎?那么我們就起先吧?l.befond____喜愛，愛好of2.hunt____搜尋。追尋，找尋o____為了order4.care____擔(dān)憂，關(guān)切about5.such____例如，諸如as6.dropsba____給某人寫信(通常指寫短信)line7.makeoneselfat____別客氣home8.____total總共in9.except____除了??之外for10.stay____不睡，熬夜up12.end____with以??告終up13.bring____引進(jìn)，引來in14.agreat____許很多多，極多many15.be____對(duì)??深感愛好，深深迷上??into17.____classes逃學(xué)，逃課skip18.get____聚會(huì)，相聚，聚集together19.beproud____為??感到傲慢of20.keepan____on照看，留意eye21.becurious____對(duì)??感到新奇about22.shut____(使)住口up23.joke____開玩笑about24.____thenameof以??名義in25.____thetime總是，始終all☆交際用語☆1.ithink?ilike/love/hate...ienjoy...myinterestsare...2.didyouhaveagoodflight?youmustbeverytired.justmakeyourselfathome.ibegyourpardon?canyoutellmehowtopronounce...?getit.☆單詞聚焦☆1.arguev.的用法▲構(gòu)詞：argumentn.1.[c]爭(zhēng)辯2.[u]探討．辯論3.[c]論據(jù)▲搭配：①arguewith/againstsb.over/on/aboutsth.與某人爭(zhēng)辯某事②arguefor/againststh.辯論贊成／反對(duì)某事③arguethat...主見，認(rèn)為，爭(zhēng)論說④arguesbinto/outofdoingsth.勸服某人做／不做某事▲友情提示：“勸服某人做／不做某事”還可表達(dá)為：talk/persuade/o/outofdoingsth.⑤settletheargument解決爭(zhēng)端▲友情提示：anargumentwithsbabout/oversth.為某事和某人而發(fā)生的爭(zhēng)吵考例whatlaughing____wehadaboutthesociallyrespectablemethodformovingspaghetti(意大利式細(xì)面條)fromplatetomouth.(2023全國(guó)卷i)a.speechesb.lessonsc.sayingsd.arguments[考查目標(biāo)]argue名詞形式的詞義。[答案與解析]dargument的詞義是“爭(zhēng)論，辯論”?？祭齙___withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.(2023湖北)3.considerv.的用法▲構(gòu)詞：considerationn.考慮，思索；體諒，顧及▲搭配：①considerdoingsth.考慮做某事②considersb(tobe/as)...認(rèn)為／覺得某人??③considerthat-clause認(rèn)為??④takesthintoconsideration考慮⑤underconsideration在考慮中a.toinventb.inventingc.tohaveinventedd.havinginvented[考查目標(biāo)]consider的幾種常見用法。[答案與解析]cconsider本身是被動(dòng)語態(tài)時(shí)，后接不定式的各種結(jié)構(gòu)。假如表示已經(jīng)發(fā)生的事情．用不定式的完成形式。4.desertedadj.空無一人的；被遺棄的；被拋棄的(1)空無一人的adesertedstreet/area空無一人的街道，地區(qū)；theofficewasquitedeserted.辦公室里空無一人。(2)被遺棄的adesertedchild被遺棄的孩子(3)desert['dezot]n.沙漠desert[di'zo:t]vt.丟棄；遺棄5.difficultyn.(1)difficulty(通常作復(fù)數(shù))難事，難點(diǎn)，難題shemetwithmanydifficultieswhentravelling.(2)在以下句型中，difficulty是不行數(shù)名詞，不能用復(fù)數(shù)形式。have(some)difficulty(in)doingsth.干某事有困難thereis(some)difficulty(in)doingsth.have(some)difficultywithsth.在某事上有困難thereis(some)difficultywithsth.dosth.withdifficulty/withoutdifficulty困難地／輕而易舉地做某事wehadalotofdifficultyinfindingyourhouse.doyouhaveanydifficultywithyourenglish?留意(1)以上句型中，difficulty前可加some,little,much,alotof,no,any修飾(2)以上句型中，亦可用trouble來代替difficulty。6.favourite=favorite(a.e)最寵愛的；最寵愛的人或事物(1)adj.最寵愛的myfavoritesportisplayingfootball.(2)n.[c]最寵愛的人或事物heisafavoritewithhisuncle.7.fun的用法▲構(gòu)詞：funnyadj.好玩的．滑稽的，好笑的；奇妙的，怪異的▲搭配：①makefunof取笑；嘲弄；開某人的玩笑②(just)for/infun=(just)forthefunofit取樂，非仔細(xì)地，說／做著玩的③befulloffun??很好玩④havefunwithsb.和某人開一個(gè)玩笑⑤have(some)fun玩得(很)興奮，玩得(很)快樂⑥it's(great)funtodosth干某事很好玩；干某事真是一件趣事；干某事真快樂⑦whatfun(itis)todosth!干某事多么好玩呀!⑧havealotoffundoingsth干某事玩得很快樂考例(200上海春招)thisisnotamatch.we'replay-ingchessjustfor____.a.habitb.hobbyc.fund.game[考查目標(biāo)]fun構(gòu)成的短語forfun的意思。[答案與解析]c，forfun常在句中用作狀語，意思是“說／做著玩的”。8.imagine的用法▲構(gòu)詞：①imaginationn.[c/u]想像，想像力，想像的事物②imaginativeadj.富有想像力的▲搭配：①imaginesth/doingsth②beyond(all)imagination(完全)出乎意料地考例icanhardlyimaginepeter___acrosstheatlanticoceaninfivedays.(met1991)a.sailb.tosailc.sailingd.tohavesailed[考查目標(biāo)]imagine的基本用法。[答案與解析]cimagine后接動(dòng)詞的-ing形式，本句的peter是這個(gè)動(dòng)名詞的邏輯主語。9.interest的用法▲構(gòu)詞：①interesting令人感愛好的(事物)②interested(某人對(duì)某事)有愛好的▲搭配：①interestsbinsth使某人留意，關(guān)切或參入某事；使某人對(duì)某事感愛好②beinterestedin對(duì)??感愛好(關(guān)切)③haveaninterestinsth./indoingsth.對(duì)某方面有愛好(關(guān)切)；在??中有股份、權(quán)益等④holdone'sinterest吸引住某人的愛好⑤intheinterest(s)of為??利益；為??起見；對(duì)??有利⑥loseinterestin對(duì)??不再感愛好⑦show/take(an)interestin/indoingsth.對(duì)??表示關(guān)切(有愛好)⑧have/take/feelnointerestin對(duì)??不(不太)感愛好⑨withinterest有愛好地，興致勃勃地⑩develop/find/feelinterestinsth./indoingsth.在某方面培育／有愛好?loseinterestinsth./indoingsth.對(duì)某方面失去愛好有時(shí)interest可與不定冠詞連用。hedevelopedaninterestinscience.另外：interest作“愛好”解時(shí)，是可數(shù)名詞。hisinterestsincludereadingandtennis.考例____,theyimmediatelysuggestedthatsheputthemtogethertomakeasingleonelongstoryandpaidtracya$50,000advance.(2023全國(guó)卷ii)erestedb.anxiouslyc.seriouslyd.encouraged[考查目標(biāo)]interest派生詞的詞義和用法。[答案與解析]ainterested指(出版商)對(duì)這件事有愛好。10.prove的用法▲構(gòu)詞：①proofn.證據(jù)。試驗(yàn)，考驗(yàn)，(印刷)校樣▲搭配：①provesthtosb向某人證明??②provetosbthat從句向某人證明??③prove(oneself)tobe證明(自己)是，表現(xiàn)出考例itwasintheneighboringcountry—unitedstatesthatsuchresistancetospraywasfirst____.(05長(zhǎng)春模擬)vedb.killedc.thoughtd.discussed[考查目標(biāo)]考查prove的意思。[答案與解析]a本題wasproved的意思是“得到證明”，有被動(dòng)意味。11.provide的用法▲構(gòu)詞：①providern.供應(yīng)者，供應(yīng)者，養(yǎng)家者②provided/providingconj.倘如▲搭配：providesbwithsth/sthtosb給??供應(yīng)；以??裝備考例hisson____videdb.fedc.affordedd.charred[考查目標(biāo)]考查provide的詞義。[答案與解析]aprovide與with搭配，意思是“向某人供應(yīng)某物”。12.share的用法▲搭配：①share(in)sth.withsth.和某人共享、分擔(dān)、共用某物②sharesth(out)between/among...將某物安排、分給??③sharejoys/happinessandsorrows(withsb)(和某人)同甘共苦④shareone'sopinion同意某人的看法考例letharryplaywithyourtoysaswell,clare—youmustlearnto____.(nmet2000)a.supportb.carec.spared.share[考查目標(biāo)]此題主要考查在語境中選擇動(dòng)詞的實(shí)力。[答案與解析]d四個(gè)選項(xiàng)的含義分別為：support支持；care在意，關(guān)切；spare擠出(時(shí)間)，勻出某物；share共享，分擔(dān)，與某人合用。依據(jù)語境可知說話者是想讓clare學(xué)會(huì)與人共享——把玩具(拿出來)和harry一起玩，share在此意為“合用玩具”，解此題的關(guān)鍵是信息playwithyourtoysaswell。故d為答案。13.solve的用法▲構(gòu)詞：solutionn.1.[c](問題的)解答；(困難的)解決方法2.[u]解答，解決3.[u]溶解▲搭配：thesolutionto解決??的方法考例3intheend,onesuggestionseemstobethesolution____theproblem.(2023北京春招)oc.ford.to[考查目標(biāo)]solve名詞solution的相關(guān)搭配。[答案與解析]d“對(duì)于??的解決方法”，介詞用to。14.totaln./adj.全部(的)(1)intotal加起來intotal,theremusthavebeen20000peoplethere.(2)atotalof總共hisexpenses(支出)reachedatotalof$100.(3)thetotalof...??的總數(shù)thetotal0fthebillis230dollars.15.whenconj.when并列連詞，=andthen，表示“就在那時(shí)，突然”，常見以下句型中：(1)bedoing...when...正在做??突然??iwaswanderingthroughthestreetswhenlcaughtsightofatailor'sshop.(2)haddone...when...剛做了??突然??ihadjustsatdownwhenthelightwentout.(3)beabouttodo...when...剛要做??突然??iwasjustabouttogoswimmingwhenourguidesawmeandshoutedatme.(2)并列連詞，表前后兩個(gè)分句意義相反或相對(duì)，意為“然而”。somepeoplewastefoodwhileothershaven'tenough.(3)放在句首，表示“盡管；雖然”，相當(dāng)于although。whilewedon'tagree,wecontinuetobefriendly.[牛刀小試1]用所給單詞的適當(dāng)形式填空：1.allthenovelsareconsidered____theyoungreadersinthe1980s.(tohaveinterested)2.bobthoughtit____tosolvemathsproblemswhileothershatedit.(fun)3.theheadmasterignoredthe____betweenmrs.wangandhisnephew.(argument)4.wecan'tdecide.theplanneedstobe____.(considered)6.ifindabetterway____thisproblem.(tosolve)詞語比較1.especially,speciallyespeciallyadv.特別地；尤其是(1)側(cè)重于多種事物或人中比較突出的。ilikeallthesubjectsatschool,especiallyenglish.(尤其是英語)(2)especially后可接介詞短語或從句。iliketheyuelumountains,especiallyinspring.(尤其是在春天)noiseisunpleasant,especiallywhenyouaretryingtosleep.specially側(cè)重特意地、特地地做某事(后面常接forsb.或todosth.)imadeachocolatecakespeciallyforyou.2.boring,bored,boreboringadj.令人厭煩的thebookisveryboring.boredadj.感到厭煩的i'mboredwiththebook.borevt.令人厭煩thisbookboresme.有些表示情感的及物動(dòng)詞，有與bore類似的用法。如：interest,excite,surprise,amaze,frighten,astonish,move,inspire,touch,scare,disappoint,puzzle,worry這類詞的現(xiàn)在分詞形式，為“令人??”；過去分詞形式，為“感到??”。3.exceptfor,except,but,besides表示“除了”的詞或短語有：except;but;exceptfor;besides;exceptthat(when...)等。(1)except和but都表示“除了??之外。沒有”，二者大多數(shù)狀況下可以互換；但在no,all,nobody,nothing,noone等詞后多用but。nooneknowsourteacher'saddressexcept/buthim.(解除him)(2)besides除??之外，還??，有附加性。whatotherforeignlanguagesdoyouknowbesidesenglish?(english與otherlanguages都屬于know的范圍)(3)exceptfor只不過??，整體確定，部分修正，用于解除非同類事物，for表示細(xì)微環(huán)節(jié)上的修正。yourarticleiswellwrittenexceptforafewspellingmistakes.4.know,knowof,knowabout(1)know用作動(dòng)詞，意思是“(干脆地)獲知，懂得，相識(shí)，熟識(shí)”。idon'tknowwhetherheishereornot./iknowhimtobehonest.(2)knowof和knowabout的意思都是“(間接地)獲知”，指聽別人說到或從書報(bào)上看到，二者沒有什么區(qū)分。5.forexample;suchas(1)forexample“例如”，用來舉例說明某一論點(diǎn)或狀況。一般只舉同類人或物中的“一個(gè)”為例，作插入語，可位于句首、句中或句末?？捎胒orinstance替換。forexample,airisinvisible./hisspellingisterrible!lookatthisword,forexample.[留意]如把前面所述狀況全部舉出，用thatis或namely?！疃陶Z歸納☆1.含all的短語1)firstofall首先(強(qiáng)調(diào)依次)2)inall(=intotal=altogether)總共3)afterall終歸，終究4)atall究竟，根本5)aboveall最重要的是(強(qiáng)調(diào)重要性)6)not(...)atall(=not(...)intheleast)根本不，一點(diǎn)也不7)allthetime始終，始終8)allofasudden(=suddenly)突然，冷不防9)allright行，可以10)allatonce立劉，立刻11)alldayandallnight日日夜夜12)allover遍及13)allalone獨(dú)個(gè)兒，獨(dú)立地14)allbut幾乎，差一點(diǎn)15)allinall總的說來16)alltogether一道，同時(shí)，總共17)forall盡管[例句]iwokeupanddidn'thearhimatall.我醒了，一點(diǎn)兒也沒有聽到他說話。/hehadsomanyfallsthathewasblackandblueallover.他摔了許多跤，以至于渾身青一塊紫一塊的。/youshouldn'tscoldher.afterall,sheisonlyfiveyearsold.你不應(yīng)當(dāng)指責(zé)他，終歸，她只有五歲。/childrenneedmanythings,butaboveall,theyneedlove.孩子須要很多東西，最重要的是，須要愛。/youmusthav