關于多讀書讀好書的國旗下演講

關于多讀書讀好書的國旗下演講范文關于多讀書讀好書的國旗下演講范文(一)：

今日我演講的題目是“多讀書，讀好書”。

為什么要讀書?曾經(jīng)有一篇在微信和微博中廣泛流傳的文章是這樣寫的：你的問題主要在于，讀書不多而想得太多!讀書不是為了拿文憑或發(fā)財，而是成為一個有溫度懂情趣會思索的人。書雖然不能幫你解決問題，卻能給你一個更好的視角;讀書，影響在潛在......它會在不知不覺中影響你的思索、邏輯、談吐、與人處事等各個方面......讀書多了，內(nèi)心才不會決堤，是指人的情商累積和閱讀相關。讀書，正是為了遇見更好的自己;讀書到了最終，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多困難。喜愛讀書，就等于把生活中孤獨的辰光換成巨大的享受的時刻;讀書不肯定能讓你發(fā)財，但至少會讓你知道如何才能活出個人樣。

讀什么書呢?英國的培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。

讀《平凡的世界》，讓我們體會日常生活與巨大社會沖突，感受一般人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。

讀《阿甘正傳》，讓人懂得處世的方法不是與世無爭、息事寧人，而是內(nèi)心能多一份安靜，少一份浮躁，為目標靜默奮斗、樂知天命。

還有許多優(yōu)秀的作家的作品，也讓人印象深刻，受益非淺。讀艾青的詩歌，讓我們堅決了不斷前行的信念;讀史鐵生的散文，讓我們鼓起了直面人生的志氣;讀泰戈爾的小說，讓我們充溢了對精神家園的向往。

怎么讀書呢?讀書的方法其實許多——

譬如泛讀：針對報紙、文摘、刊物大可泛讀，找到自己感愛好的點;

譬如精讀：不動筆墨不讀書，對于自己感愛好的書籍，要精讀，“從厚到薄”然后“從薄到厚”，意思是拿到一本書后，做筆記，查資料;

譬如選讀：書不在于讀懂了多少，而在于領悟了多少。時間短，選短篇，讀一篇，悟一篇。時間長，讀經(jīng)典，花點時間長閱歷。人不讀書枉少年啊。

總而言之，多讀書，讀好書，能使我們在別人的故事里領悟自己的人生。同學們，讓我們一起讀書吧!

關于多讀書讀好書的國旗下演講范文(二)：

老師、同學們：

你們好!4月23日，是個不同尋常的日子——世界讀書日。信任，此時此刻，我們有一樣的激烈，一樣的興奮蕩漾于心頭。伴著春日的陽光，以這個不尋常的日子作為一個新的起點，信任在今后的路上，手牽著手，我們會攜一縷縷書香任歡樂飛揚;心挽著心，我們會自由呼吸著濃濃的書香而思緒翩然......

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且吃得興致勃勃，直到媽媽進屋發(fā)覺他滿嘴都是墨水而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學們，你們喜愛讀書嗎?

世紀老人冰心曾教育我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充溢，明辨是非，行為舉止文明得體。世界聞名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，最終把他造就為世_界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個華蜜的人。”

人要維持自己的生命，必需按時補充生命所需的各種養(yǎng)分物質;人要保持精神世界的富足，也須要時時到處為精神補充各種“養(yǎng)分”。“精神養(yǎng)分”來自哪兒?如何補充“精神養(yǎng)分”?其實“精神養(yǎng)分”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神養(yǎng)分”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩句，讓我們充溢才智;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密……

同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應當選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂_上的書，尤其是語文課本，細致品嘗文章的妙詞佳句，仔細揣摩文章蘊涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校閱讀室到校外書店……只要是有圖書的地方，就要有你們的身影。

讀書本身是一種習慣;讀書過程中，也伴隨著其它習慣的養(yǎng)成。那么，應當培育什么樣的閱讀習慣呢?比如，要愛惜圖書，要

持之以恒，要做好讀書筆記，要保持環(huán)境的寧靜……

培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交摯友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

關于多讀書讀好書的國旗下演講范文(三)：

大家好!今日我講話的主題是《與好書為友，以讀書為樂》。

同學們，讀書是成長在基石，讀書是精彩人生的起先。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華崛起而讀書。他一生愛讀書，無論是斗爭年頭還是和平常期，只要一有閑暇時間他就讀書，而且他不動筆墨不看書，讀書時在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書上空白的地方寫上批語，有時還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來，或隨時寫下讀書的心得體會，并把學習所得運用到實踐中去，指導中國革命。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書。世紀老人冰心奶奶曾教育我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充溢，明辨是非，行為舉止文明得體。世界聞名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，最終把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個華蜜的人”。

這些人之所以能成為宏大的人物，是他們酷愛學習，博覽群書，又擅長思索的結果。希望同學們向這些偉人學習，趁著少年時間多讀書，讀好書，勤思索，為自己的人生打下扎實的文化基礎。在此我向大家提出如下倡議：

1、制訂一份個人讀書安排，在仔細上好每一堂課的基礎上，充分利用課余時間廣泛開展課外閱讀活動;

2、選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;

3、平常寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位;

4、主動參與班級圖書角的建設，主動為班級圖書角捐獻好書,讓大家都有好書可讀。

老師們，同學們，讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心態(tài)的平和，精