大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)方案

大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)方案

高校生素養(yǎng)拓展活動(dòng)方案范文一：

一、活動(dòng)背景

高校生素養(yǎng)拓展方案是由共青團(tuán)中心、訓(xùn)練部、全國(guó)學(xué)聯(lián)為深化推動(dòng)高校素養(yǎng)訓(xùn)練而聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它以培育高校生的綜合素養(yǎng)為核心，以培育創(chuàng)新和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目的，為高校生的綜合素養(yǎng)培育進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、共性化培育和綜合性開(kāi)發(fā)。

二、活動(dòng)目的

為了豐富高校生的課余生活，培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高實(shí)踐和創(chuàng)新力量；同時(shí)也可以提高高校生的人際交往力量，培育拼搏奮斗精神，最終提高高校生的綜合素養(yǎng)。

三、活動(dòng)主題

友情合作拼搏創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.活動(dòng)時(shí)間：12月

2.活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)以及校外空?qǐng)龅?/p>

3.活動(dòng)對(duì)象：商學(xué)院10級(jí)、11級(jí)本科生同學(xué)干部

4.活動(dòng)形式：室外活動(dòng)

四、活動(dòng)流程

（一）前期預(yù)備

1.工作人員簡(jiǎn)潔培訓(xùn)，分工；

2.通過(guò)條幅、海報(bào)以及展板進(jìn)行大力宣揚(yáng)；

3.組織并統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員名單；

4.購(gòu)買、預(yù)備活動(dòng)道具。

（二）中期活動(dòng)

可以依據(jù)網(wǎng)上搜尋以及共同探討等方式選擇一系列富好玩味而又有針對(duì)性的活動(dòng)，現(xiàn)舉例如下：

1.友情鏈接：各隊(duì)成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的**，其次名隊(duì)員再對(duì)他/她背后的做介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的**后邊的***，第三名隊(duì)員則依此介紹說(shuō)：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊(duì)精確?????復(fù)述的最多。

2.福爾摩斯：每隊(duì)隨機(jī)抽出兩名隊(duì)員，讓每人認(rèn)真觀看自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過(guò)臉去，背對(duì)著站立。這時(shí)，由別隊(duì)成員分別向他們二人提出有關(guān)自己搭檔的體貌特征的五個(gè)問(wèn)題。

3.四人五腳：每隊(duì)出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑，快者為勝，其他隊(duì)依快慢給分。

（三）后期工作

1.對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的狀況、達(dá)到的效果以及優(yōu)缺點(diǎn)做好書面總結(jié)，整理并上交；

2.依據(jù)活動(dòng)中拍攝得到的照片以及活動(dòng)記錄制作PPT，以便保存紀(jì)念；制作宣揚(yáng)板，擴(kuò)大活動(dòng)效果。

3.做好活動(dòng)開(kāi)展的反饋工作，即對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，并聽(tīng)取其建議。

五、活動(dòng)預(yù)期效果及影響：

通過(guò)此次活動(dòng)，可以促進(jìn)高校生對(duì)待突發(fā)大事應(yīng)變力量的提高，從而提高自己的抗壓力的力量；通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，可以促進(jìn)高校生團(tuán)隊(duì)合作精神的提高；可以促進(jìn)同學(xué)們文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提高。

六、活動(dòng)留意事項(xiàng)及其預(yù)防措施

1.留意活動(dòng)中的平安問(wèn)題，在活動(dòng)前對(duì)同學(xué)們仔細(xì)講解；

2.戶外活動(dòng)時(shí)，為預(yù)防下雨，請(qǐng)同學(xué)們帶好雨具；

3.留意各種器材的保管，以免丟失。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

高校生素養(yǎng)拓展活動(dòng)方案范文二：

一.活動(dòng)背景

在大一新生剛剛開(kāi)頭高校生活之際，正是班級(jí)分散力成型，高校價(jià)值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時(shí)刻。為此，交通學(xué)院心理學(xué)研會(huì)舉辦戶外素養(yǎng)拓展活動(dòng)。

二.活動(dòng)目的

第一，關(guān)心同學(xué)們?nèi)谌爰w，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，加強(qiáng)班級(jí)分散力;其次，豐富高校課余生活，體會(huì)高校魅力。

三.活動(dòng)主題：喜愛(ài)班級(jí)，體驗(yàn)分散。

五.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：11月3日-11月4日?qǐng)D書館東面

六.活動(dòng)支配

(一)前期策劃宣揚(yáng)工作

3.各班心理委員于10月31日(星期三)晚10;00之前，將本班報(bào)名人員名單發(fā)送至cslgjyxlxyh@163.。

(二)活動(dòng)組織

1.11月1日(星期四)組織部將報(bào)名人員統(tǒng)計(jì)分組，支配活動(dòng)時(shí)間，并通知各班心理委員。

2.組織部支配活動(dòng)各時(shí)段負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)部門，負(fù)責(zé)部門須提前非常鐘到場(chǎng)，參加正?；顒?dòng)組織，突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)及器材交接收集。

(三)活動(dòng)環(huán)節(jié)

1.主持人開(kāi)場(chǎng)

2.愛(ài)的抱抱(熱身活動(dòng))

3.隊(duì)形隊(duì)旗設(shè)計(jì)(團(tuán)隊(duì)意識(shí))

4.珠行千里(團(tuán)隊(duì)協(xié)作)

5.無(wú)軌列車(團(tuán)隊(duì)協(xié)作)

6..

7.感謝參加，結(jié)束語(yǔ)。

七.活動(dòng)反饋

八.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

九.留意事項(xiàng)

1.各班心理委員需確保報(bào)名人員全部準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加活動(dòng)，如遇突發(fā)狀況，需提前一天向組織部部長(zhǎng)劉夢(mèng)瑤請(qǐng)假;（2024年元旦班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)策劃書）

2.每場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束，負(fù)責(zé)部門須收集好活動(dòng)器材;

3.如遇下雨，則活動(dòng)推遲，時(shí)間另行通知;

高校生素養(yǎng)拓展活動(dòng)方案范文三：

一、活動(dòng)目的：

1、培育同學(xué)與人交往力量，增進(jìn)同學(xué)之間相互了解，融洽師生關(guān)系，提高班級(jí)分散力。

2、激發(fā)同學(xué)制造欲和想象力，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，增加自信念和進(jìn)取心。

3、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，在相互敬重、相信和關(guān)心下進(jìn)展友情。

4、培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)及創(chuàng)新精神。

二、活動(dòng)對(duì)象、地點(diǎn)：

1、藥學(xué)系團(tuán)學(xué)會(huì)全部成員

2、北操場(chǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：

1、20xx年12月13號(hào)

2、上午：8：0011：30下午：2：305：30

四、活動(dòng)所需材料：

舊報(bào)紙、透亮?????膠、小刀、紙板、桌子、眼罩

五、活動(dòng)項(xiàng)目操作細(xì)則：

導(dǎo)語(yǔ)：像小孩一樣嬉戲，像成人一樣思索，像老人一樣推斷。

（一）頭腦風(fēng)暴團(tuán)隊(duì)識(shí)別訓(xùn)練

1、以自愿的方式選出各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，并請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)發(fā)表就職演說(shuō).

2、提出要求：在隊(duì)長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮下，各組在20分鐘內(nèi)完成五項(xiàng)任務(wù)（確定隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)標(biāo)、提出口號(hào)、創(chuàng)作隊(duì)歌、以藝術(shù)化的形式展現(xiàn)上述成果）。

留意事項(xiàng)：a、在團(tuán)隊(duì)中我們要做的是傾聽(tīng)和相互支持，不要對(duì)別人指手劃腳；b、敬重每個(gè)人的想法，而不要推斷或批判別人；c、創(chuàng)意越多越好，鼓舞融合，多個(gè)創(chuàng)意的融合，往往是一個(gè)更好創(chuàng)意的開(kāi)端。

3、進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)

4、成果展現(xiàn)當(dāng)其它人在說(shuō)話的時(shí)候，請(qǐng)留意傾聽(tīng)而不要打斷

5、爭(zhēng)論各隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn)，本團(tuán)隊(duì)在分工與合作過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，自己在活動(dòng)中的感受并作好記錄。

留意：a、用"我'而不是"我們'，"你們'、"他們'，這關(guān)心我們對(duì)自己所表達(dá)的負(fù)責(zé)；b、請(qǐng)真誠(chéng)地表達(dá)你的看法，你可以哭，可以笑，假如你只想聽(tīng)，那也可以。

6、全體共享：各組選一位代表發(fā)言，并供應(yīng)幾個(gè)自由發(fā)言的機(jī)會(huì)。

發(fā)言（爭(zhēng)論）規(guī)章：a、當(dāng)其它人在說(shuō)話的時(shí)候，請(qǐng)留意傾聽(tīng)而不要打斷；b、假如你說(shuō)得比較簡(jiǎn)短，更多的人有機(jī)會(huì)共享他們的觀點(diǎn)。

（二）相信背摔

嬉戲目的：

1．建立小組成員間的相互相信。

2．使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我。

3．發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互關(guān)心

4.接人動(dòng)作布置：做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對(duì)方鎖骨上（要留意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個(gè)人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向45度看背摔者。

5、背摔者動(dòng)作布置

（1）背摔者手部的預(yù)備動(dòng)作：前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎。

（2）綁帶后，令背摔者站在站臺(tái)上進(jìn)行以下動(dòng)作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，預(yù)備背摔

（三）泰坦尼克號(hào)

參加人數(shù)：10～12人一組

時(shí)間：30分鐘

場(chǎng)地：戶外

道具：木磚24塊（每組6塊），4張椅子，兩條長(zhǎng)繩（25m）

應(yīng)用：（1）創(chuàng)新思維訓(xùn)練?

（2）應(yīng)變力量的培育?

（3）團(tuán)隊(duì)合作精神培育

（四）無(wú)敵風(fēng)火輪

1、任務(wù)一：在20分鐘內(nèi)利用供應(yīng)的材料（舊報(bào)紙、透亮?????膠、小刀）制作一個(gè)大紙環(huán)，要求全體隊(duì)員能站在紙環(huán)內(nèi)并向前行進(jìn)，要留意紙環(huán)的大小相宜。

2、任務(wù)二：各隊(duì)帶上"風(fēng)火輪'及修補(bǔ)材料到同一起跑線上開(kāi)展行進(jìn)競(jìng)賽，以最終一人過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn)評(píng)比名次。競(jìng)賽進(jìn)行二輪，第一輪結(jié)束后進(jìn)行修補(bǔ)和爭(zhēng)論，其次輪時(shí)加上肯定的障礙。

3、競(jìng)賽規(guī)章：在行進(jìn)過(guò)程中任一隊(duì)員的腳踩出紙圈外則全隊(duì)原地停止五秒；在行進(jìn)過(guò)程中發(fā)生紙圈斷裂，要求全體隊(duì)員在腳不踩出紙圈的條件下原地進(jìn)行修補(bǔ)好后再連續(xù)前進(jìn)。

4、公布成果，小組溝通在本活動(dòng)中的感受并作好記錄。

5、全體共享，導(dǎo)師小結(jié)：這是一項(xiàng)激發(fā)大家競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培育你們同心協(xié)力、同舟共濟(jì)、堅(jiān)持不懈心理品質(zhì)且趣味性較大的活動(dòng)

（五）漫漫人生路

參加人員：團(tuán)學(xué)會(huì)全體同學(xué)、09級(jí)新生志愿者

時(shí)間：180分鐘

場(chǎng)地：教室、戶外

道具：眼罩、繩索、竹竿

活動(dòng)過(guò)程:

（1）、兩隊(duì)同學(xué)分別交替地扮演"啞人'和"盲人'，相互扶持著，在灌木叢、蓮山課件臺(tái)階、在上下坡、地形多變的地方穿行。他們悄悄以對(duì)方為依靠前行。

（2）、在體會(huì)不同角色的獨(dú)特感受后，他們被帶到教室坐下，音樂(lè)聲想起了，是那些催人淚下的動(dòng)情音樂(lè)。"其實(shí)，人生的幾十年也就像今日的半小時(shí)一樣坎坎坷坷。但一路走來(lái)時(shí)由于有人攜手同行，同甘共苦，不離不棄，所以你在這個(gè)世界上孤獨(dú)?????的時(shí)候不孤獨(dú)?????，苦惱的時(shí)候有勸慰，挫折的時(shí)候有鼓舞，迷失的時(shí)候有方向'

（3）、老師總結(jié)：要想在團(tuán)隊(duì)中得到成長(zhǎng)、獵取歡樂(lè)、增進(jìn)友情，每個(gè)人都得學(xué)會(huì)付出自己真誠(chéng)和熱忱，當(dāng)我活在一個(gè)大家相互敬重、相互鼓舞、相互理解的集體中時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)世界是多么地美妙，生活是多么地歡樂(lè)，人生是多么地有意義。

（4）異掌同聲結(jié)束活動(dòng)。

（六）活動(dòng)意義：

素養(yǎng)拓展活動(dòng)豐富了我們的校內(nèi)生活，對(duì)青年一代的成長(zhǎng)，特殊是實(shí)現(xiàn)自我心理健康與身體素養(yǎng)，有著狹義的訓(xùn)練活動(dòng)所不能替代的作用。校內(nèi)文化是對(duì)學(xué)校訓(xùn)練活動(dòng)的完善、調(diào)整和補(bǔ)充。

最終，預(yù)祝我系素養(yǎng)拓展活動(dòng)取得圓滿勝利。

高校生素養(yǎng)拓展活動(dòng)方案范文四：

一、活動(dòng)目的

1武漢高校高校生創(chuàng)新實(shí)踐中心（簡(jiǎn)稱"大創(chuàng)'），是校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)下，唯一指導(dǎo)和組織高校生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的校級(jí)主要同學(xué)組織。在招新之后，舉辦參加度廣的趣味有獎(jiǎng)競(jìng)技活動(dòng)，旨在增加新成員們對(duì)武大深厚文化底蘊(yùn)的體會(huì)，加深大家對(duì)大創(chuàng)的了解，同時(shí)也為大家供應(yīng)一個(gè)強(qiáng)身健體，提高個(gè)人素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的溝通氛圍，通過(guò)相互合作，加深彼此之間的了解，培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2大創(chuàng)以其寬松人性化的氛圍在武漢高校各社團(tuán)中出名，此舉經(jīng)擴(kuò)大宣揚(yáng)后以增加大創(chuàng)的影響力，呈現(xiàn)大創(chuàng)魅力，使每個(gè)新進(jìn)成員體會(huì)大創(chuàng)優(yōu)越感。

3學(xué)校的風(fēng)景美麗，地形獨(dú)特，并且學(xué)校周邊有東湖磨山景區(qū)。通過(guò)本活動(dòng)使新生對(duì)學(xué)校和周邊有更多了解，便于以后工作的綻開(kāi)。

二、活動(dòng)主題

友情合作拼搏

三、活動(dòng)分析

整個(gè)活動(dòng)分為三部分：校內(nèi)定向越野賽，環(huán)東湖自行車觀光游（少數(shù)人參與），森林公園燒烤行。時(shí)間定在社團(tuán)招新后，十一國(guó)慶假期后。充分利用了武漢高校和周邊的地理優(yōu)勢(shì)，吸引了新生奇怪???心，而且大創(chuàng)素有舉辦這些活動(dòng)的傳統(tǒng)和閱歷，還有此次活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)少，易操作。相信肯定能順當(dāng)舉辦。

四、前期預(yù)備

（一）時(shí)間支配：

A森林公園燒烤行10月11日（周六）可依據(jù)狀況推遲到周日進(jìn)行

B環(huán)東湖自行車觀光游10月18日（周六）可依據(jù)狀況推遲到周日進(jìn)行

C校內(nèi)定向越野賽10月25日（周六）可依據(jù)狀況推遲到周日進(jìn)行

（二）詳細(xì)事務(wù)支配：

1統(tǒng)計(jì)全體部門成員的名單，并且通知到人，確定能夠參與三項(xiàng)活動(dòng)的成員名單

2針對(duì)A活動(dòng)：一提前收取肯定的合理的費(fèi)用（參考：每人20元）。

二在動(dòng)身前一天由大創(chuàng)活動(dòng)部專人購(gòu)買相應(yīng)量的食品與道具。

三支配攝影設(shè)備

四聯(lián)系汽車，確定是否包車前行還是分小組乘公汽前行。

3針對(duì)B活動(dòng)：一確定能平安行車的路段，最終確定自行車的路線。

（參考路線：武大凌波門----地大----華科----珞喻路----武大）

二在動(dòng)身前由大創(chuàng)活動(dòng)部專人為每位隊(duì)員借到一輛變速自行車，考慮到自行車的數(shù)量有限還有平安因素，須掌握參與活動(dòng)的人數(shù)。

三支配攝影設(shè)備

四考慮到東湖沿線自行車只能單行，活動(dòng)實(shí)行分小組動(dòng)身。在活動(dòng)前合理安排小組成員（男女搭配）。

五在動(dòng)身前一天由大創(chuàng)活動(dòng)部專人購(gòu)買飲用水以及干糧，并支配中途休息點(diǎn)。

4針對(duì)C活動(dòng)：一合理安排小組成員，也可自由組隊(duì)，每隊(duì)成員建議在4-6人。

二工作人員預(yù)先對(duì)校內(nèi)進(jìn)行考察，選出若干個(gè)點(diǎn)，在校內(nèi)地圖中標(biāo)明。

并制作出尋址地圖。

三支配攝影設(shè)備

四購(gòu)買或者支配相應(yīng)的道具。

五、活動(dòng)流程

（一）A活動(dòng)：

工作人員于7：00提前動(dòng)身到達(dá)森林公園，進(jìn)行一些預(yù)備。

早晨8：00于武大友情廣場(chǎng)集合，乘車前往森林公園

9：00到達(dá)馬鞍山森林公園，購(gòu)票入場(chǎng)

9：40到達(dá)燒烤地點(diǎn)，開(kāi)頭進(jìn)行拓展活動(dòng)。首先大家圍成一圈，開(kāi)頭進(jìn)行自我介紹。

1、排序分隊(duì)

依來(lái)人發(fā)撲克牌（1~10）。然后分隊(duì)，牌號(hào)為1或6的為一隊(duì)，2或7的為二隊(duì)，3或8的為三隊(duì)，4或9的為四隊(duì)，5或10的為五隊(duì)。

2、隊(duì)員溝通

在不告知下面嬉戲內(nèi)容的狀況下，給各隊(duì)3分鐘的相互熟悉時(shí)間。

3、友情鏈接

（打破僵局，加速隊(duì)員之間的熟悉，也考查大家的速記力量）

各隊(duì)成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的龔玲，其次名隊(duì)員再對(duì)他/她背后的做介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的龔玲后邊的***，第三名隊(duì)員則依此介紹說(shuō)：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的龔玲后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊(duì)精確?????復(fù)述的最多。此嬉戲由各隊(duì)依次進(jìn)行。若有時(shí)間可打亂隊(duì)員挨次再進(jìn)行一兩次。

4、福爾摩斯

（考查隊(duì)員間的熟識(shí)程度及各人的觀看力量，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛）

每隊(duì)隨機(jī)抽出兩名隊(duì)員，讓每人認(rèn)真觀看自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過(guò)臉去，背對(duì)著站立。這時(shí)，由別隊(duì)成員（如二隊(duì)問(wèn)一隊(duì)，三隊(duì)問(wèn)二隊(duì)）分別向他們二人提出有關(guān)自己拍擋的體貌特征的五個(gè)問(wèn)題。此嬉戲各隊(duì)依次進(jìn)行，按問(wèn)題答對(duì)個(gè)數(shù)記分。

5、坐長(zhǎng)城

（調(diào)動(dòng)大家的活動(dòng)樂(lè)觀性，考察隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作互信精神）

各隊(duì)全部隊(duì)員圍成一圈站立，要求每個(gè)人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊"坐下'，各隊(duì)隊(duì)員馬上坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此嬉戲可各隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，依各隊(duì)堅(jiān)持時(shí)間的長(zhǎng)短定勝敗。

6、四人五腳

（考察隊(duì)員間的默契程度及團(tuán)結(jié)協(xié)作力量）

每隊(duì)出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑，快者為勝，其他隊(duì)依快慢給分。

7、火車快跑

（考察隊(duì)員間的默契程度及團(tuán)結(jié)協(xié)作力量）

每隊(duì)另出四人或五人，排成一列?；疖囶^，即第一個(gè)人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地（由工作人員或其他隊(duì)監(jiān)督），兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑，用時(shí)少者獲勝，其他依快慢給分。

8、在活動(dòng)進(jìn)行之后，進(jìn)行燒烤，大家通力合作，使大家都能盡興。燒烤之后，支配去猴山看猴子。之后，支配個(gè)人自由活動(dòng)時(shí)間。

9、在下午4：00左右合影，乘車返回。

（二）B活動(dòng)：

早晨8：00于武大凌波門集合，保證每人一輛輕巧自行車。每小組由一名學(xué)長(zhǎng)帶隊(duì)，負(fù)責(zé)平安。

8：30準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，按既定路線行車。（路線須事先考慮東湖沿岸的車道而定）

11：00到達(dá)支配好的中途休息點(diǎn)，進(jìn)餐

14：30按既定路線返回。

留意事項(xiàng)：本活動(dòng)以平安

（三）C活動(dòng)：

（活動(dòng)策劃可參考07年大創(chuàng)素養(yǎng)拓展定向越野策劃）

競(jìng)賽道具：

地圖20張

號(hào)碼牌、檢查卡片50個(gè)

計(jì)時(shí)器4~5個(gè)

桌子、椅子若干（計(jì)時(shí)臺(tái)、報(bào)處處、休息處）

礦泉水獲獎(jiǎng)證書、競(jìng)賽獎(jiǎng)品

1、在每一點(diǎn)處由工作人員進(jìn)行智力（智力測(cè)試題目），體力（球類運(yùn)動(dòng)），團(tuán)隊(duì)協(xié)作的考驗(yàn)，每點(diǎn)由工作人員記分。

2、最終綜合小組完成全程的時(shí)間和小組所得總分評(píng)出優(yōu)勝者。

3、參賽選手依據(jù)手中的地圖，自己選擇路線將全部的點(diǎn)找出，在指定點(diǎn)處有彩旗作為標(biāo)志，旁邊貼有一張寫有特別字樣的紙。選手找到點(diǎn)后將該點(diǎn)處的特別字樣登記來(lái)。

4、全部選手根據(jù)組別依次發(fā)隊(duì)，從桂園操場(chǎng)動(dòng)身，必需在兩個(gè)半小時(shí)內(nèi)找到全部的點(diǎn)，并且登記全部字樣。（回答正確全部的問(wèn)題）才算完成競(jìng)賽，否則影響最終成果。

5、競(jìng)賽起點(diǎn)和終點(diǎn)都是桂園操場(chǎng)。選手分成不同的批次開(kāi)頭競(jìng)賽，每個(gè)批次之間間隔大約5分鐘，每次1組開(kāi)頭動(dòng)身，大約分15次動(dòng)身。競(jìng)賽也許持續(xù)3-4個(gè)小時(shí)。

起點(diǎn)終點(diǎn)裁判會(huì)紀(jì)錄好選手動(dòng)身的時(shí)間和完成競(jìng)賽回到原始位置的時(shí)間，完成競(jìng)賽的選手在休息處休息，未參與競(jìng)賽的選手有秩序分組排好隊(duì)等待裁判分發(fā)號(hào)碼牌和檢查卡片以及地圖。

競(jìng)賽分別決出各組冠、亞、季軍。在競(jìng)賽后兩天進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)到個(gè)人。

六、后期工作

1、在每項(xiàng)活動(dòng)舉辦后對(duì)所用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)報(bào)銷。

2、活動(dòng)中的場(chǎng)景拍攝得到的照片以及活動(dòng)記錄制作PPT，以便保存紀(jì)念。并可將活動(dòng)新聞發(fā)到發(fā)表在拓新網(wǎng)和將來(lái)網(wǎng)上

3、制作宣揚(yáng)板，擴(kuò)大活動(dòng)效果。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

高校生素養(yǎng)拓展活動(dòng)方案范文五：

一、活動(dòng)背景：為了為深化貫徹落實(shí)《中g(shù)ong中yang國(guó)wu院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治訓(xùn)練意見(jiàn)》文件精神，提高高校新生的綜合素養(yǎng)，提高高校生的團(tuán)體熟悉，使每一位成員進(jìn)一步的熟悉團(tuán)隊(duì)的重要性，讓其學(xué)會(huì)感恩，對(duì)身邊的人與事物布滿愛(ài)。

二、活動(dòng)主題：提高綜合素養(yǎng)，培育團(tuán)隊(duì)精神，愛(ài)在我們身邊

三、活動(dòng)地點(diǎn)

早上----報(bào)告廳

下午----舊籃球場(chǎng)

晚上----活動(dòng)中心（團(tuán)委）一樓大廳

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月6日（上午九點(diǎn)到晚上10點(diǎn)）

五、參加對(duì)象

全校新生代表（估計(jì)300人）

六、活動(dòng)主持人

楊富鈞

七、活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)章

上午

1、心理宣講

（1．活動(dòng)意義：做一次深化同學(xué)們內(nèi)心世界的宣講（用事例、典型視頻等做鋪墊）

此項(xiàng)活動(dòng)可以讓同學(xué)們了解任何一個(gè)勝利的大事，人物在背后都是經(jīng)受了很多的磨練，都是在挫折面前成長(zhǎng)起來(lái)的，讓大家用全新的心態(tài)去面對(duì)自己所遇到的一切困難｝----此項(xiàng)目用半小時(shí)共享；

（2．所需物品：多媒體教室一間，老鷹的成長(zhǎng)經(jīng)受視頻，PPT，相機(jī)，背景音樂(lè)

2、不行完成的任務(wù)

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分組收集規(guī)定物品（物品：兩只鞋，一套晚禮服，一頂保安帽子等等（待定））。

下午（12：3017：00）

3、團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)

展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌包括，隊(duì)名，隊(duì)形，隊(duì)歌，口號(hào)等。

4、集體意識(shí)

（2.活動(dòng)意義：此項(xiàng)活動(dòng)目的旨在，讓各位同學(xué)深深理解團(tuán)隊(duì)全都性的重要性，一個(gè)犯錯(cuò)就將牽連自己的團(tuán)隊(duì)｝享；

（3.所需物品：擴(kuò)音器，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機(jī)2部

（1．嬉戲規(guī)章：在兩棵樹(shù)之間用繩子織起的網(wǎng)，有大小外形都不規(guī)章的十九個(gè)洞口，假想為有高壓的網(wǎng)絲，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，隊(duì)員要相互協(xié)作在不碰觸到網(wǎng)子的狀況下全部穿過(guò)去，并且穿過(guò)的洞口不能再過(guò)人，而遇到"高壓網(wǎng)'就表示任務(wù)失敗，需要重新再來(lái)。在接到任務(wù)后，隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員充分發(fā)揮大家的才智，廣納建議，制定穿越方案，共同協(xié)商協(xié)作，把每個(gè)人或抬著或扛著平安送過(guò)網(wǎng)洞，每次的勝利換來(lái)的是大家的歡呼雀躍，最終全部的隊(duì)員都順當(dāng)穿過(guò)了"生死網(wǎng)'。用半小時(shí)共享

（2．活動(dòng)意義：整個(gè)嬉戲凸顯的就是團(tuán)隊(duì)合作，無(wú)論多么好過(guò)的洞口一個(gè)人是不能保障通過(guò)的，而大家認(rèn)為很難受的洞，在大家的合作下也都順當(dāng)通過(guò)了，可見(jiàn)團(tuán)隊(duì)的作用是很大的，一些看似無(wú)法做到的事情，在合作好的隊(duì)伍中都是可以完成的，這個(gè)道理讓大家在嬉戲中熟悉的更深化了}

（3．所需物品：擴(kuò)音器，網(wǎng)繩，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機(jī)2部。

6、南極浮冰

（1．嬉戲規(guī)章每隊(duì)成員的身體成拱形，前后連接，從最終一位隊(duì)員開(kāi)頭從這個(gè)拱形往前面爬，在爬行的過(guò)程中，該隊(duì)員的身體不能與地面有接觸，直到到達(dá)最前面一位隊(duì)員，這位隊(duì)員的身體才能與地接觸，否則重新開(kāi)頭；

（2.活動(dòng)意義：此項(xiàng)活動(dòng)目的旨在，讓各位同學(xué)再次了解團(tuán)隊(duì)全都性的重要性，與生活的困難，只有堅(jiān)持才能勝利｝----此項(xiàng)目半小時(shí)的共享時(shí)間；

（3．所需物品：擴(kuò)音器，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機(jī)2部，紅紙，塑料膠帶

晚上

（1.嬉戲規(guī)章：生命之旅要求我們兩人一隊(duì)，其中一個(gè)人戴眼罩，另一個(gè)人扶者他走，途中不準(zhǔn)説話，只能用肢體語(yǔ)言表達(dá)使其對(duì)方知道前方的路況并平安通過(guò)，當(dāng)進(jìn)行一段路程之后，換由另一位同學(xué)來(lái)帶上眼罩，但是搭檔會(huì)和其他組的成員交換就是說(shuō)不是和以前的搭檔一起，檔的引領(lǐng)下走過(guò)重重阻礙，完全將自己的生命