三年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期3篇

三年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期3篇（完整）

三年級(jí)班主任教學(xué)規(guī)劃五年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期1

三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中女生21人，男生23人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人。據(jù)了解，很多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差，紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差。學(xué)生普遍不能集中留意力聽課。這些需師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。

作為健小三(1)班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的“進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任規(guī)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

度過兩個(gè)月的暑假，學(xué)生們往往不能很快再次進(jìn)入學(xué)習(xí)角色，班主任有必要在日常生活中進(jìn)展有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育，使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活，

1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見了師長熱忱問好，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì)禮讓，教給學(xué)生待人接物的根本禮儀，同學(xué)之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的健小學(xué)生。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)展思想行為教育，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專欄的教育作用，,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

經(jīng)過開學(xué)的幾天觀看和接觸，我發(fā)覺本班學(xué)生紀(jì)律很差，學(xué)習(xí)自覺性較差，所以我打算嚴(yán)峻整頓班級(jí)紀(jì)律。

1、課堂紀(jì)律

首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級(jí)紀(jì)律人人必需嚴(yán)格遵守。做到要前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，課后仔細(xì)完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是“學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，合理安排嬉戲，并且嚴(yán)禁課間亂追趕打鬧現(xiàn)象，留意文明活動(dòng)，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要求學(xué)生出操、中午回家時(shí)自覺排隊(duì)，由吳震雨同學(xué)負(fù)責(zé)舉路牌。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)展自主治理，做到高快樂興來上學(xué)，**安安回家去。

三、安全衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生，既能使學(xué)生身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而安全更是學(xué)校班級(jí)工作的重中之重。

1,個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，觀察垃圾順手撿起來，制止他人亂扔垃圾。

2,班級(jí)衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃。全班同學(xué)輪番每天一人擦黑板。重視對進(jìn)展愛惜校園環(huán)境和花草的教育。

3、安全留意事項(xiàng)：上學(xué)、放學(xué)途中留意安全，過公路走人行道，留意紅綠燈，乘車遵守秩序。課間不亂追趕打鬧，上下樓梯不擁擠，同學(xué)之間友好相處，不打架，不罵人。

四、班干部的培育方面

班干部是班級(jí)治理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。由于對學(xué)生不了解，所以除班長因表現(xiàn)不好撤除外，其他班干暫且保持原樣，一個(gè)月后依據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。

五、開展活動(dòng)

在班級(jí)開展各種活動(dòng)，以挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。如：小學(xué)士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小創(chuàng)造家，日記之星等各種評比活動(dòng)。大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。

六、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系

1、通過手機(jī)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長，以鼓舞為主，并且要準(zhǔn)時(shí)反映孩子存在的問題，以便共同幫忙孩子解決。

2、通過博客，宣傳教育理念，溝通孩子在校學(xué)習(xí)生活狀況，向家長展現(xiàn)孩子的成績，并聽取家長的意見，不斷對班級(jí)工作進(jìn)展改進(jìn)。

三年級(jí)班主任教學(xué)規(guī)劃五年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期2

新的一學(xué)期又靜靜降臨，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化，大的飛躍，特?cái)M定以下規(guī)劃：

一：學(xué)生根本狀況分析

本班共有學(xué)生22名，其中男生13名，女生9名，從上學(xué)期的熟悉和與學(xué)生的溝通中，我初步把握和了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活規(guī)律。單從本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣來說，我認(rèn)為本班學(xué)生缺少榜樣帶頭的學(xué)生，學(xué)習(xí)根本沒有自己獨(dú)特的方法，缺少創(chuàng)新意識(shí)和探究學(xué)問的力量，學(xué)習(xí)也只有教師講了才聽、才理解，教師不講了，也不會(huì)主動(dòng)的詢問，自律性差，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性不高。學(xué)習(xí)方法單一，不夠敏捷。學(xué)生們*時(shí)雖活潑好動(dòng)，具有愛集體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，本學(xué)期我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的治理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶著全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)幫忙那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。

二：班級(jí)工作奮斗目標(biāo)

1：貫徹落實(shí)“五項(xiàng)工程”，力促本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步將學(xué)生培育成為具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2：對學(xué)生進(jìn)展習(xí)慣的培育和安全的教育。

3：培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中干凈勤勞，布滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。

三：本期工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育教育，搞好學(xué)生紀(jì)律的根底上，培育學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)展學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、充分利用少先隊(duì)這個(gè)有力的組織，通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，培育學(xué)生成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建立者和接班人。

4、爭創(chuàng)一個(gè)安全無事故的班集體。

三年級(jí)班主任教學(xué)規(guī)劃五年級(jí)班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期3

一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新。為了能更好地塑造孩子們的心靈。讓他們得到全面的進(jìn)展。也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深滲入滲出開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培育和提高學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理安康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、常規(guī)教育常抓不放

開學(xué)初，依據(jù)班級(jí)根本狀況，首先了解每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)狀況;堅(jiān)持常規(guī)教育，仔細(xì)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》;加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng);開展一系列豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛惜公物，常常保持班級(jí)干凈、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角;期初我依據(jù)學(xué)校制訂的工作規(guī)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作規(guī)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作規(guī)劃，實(shí)行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了肯定的教育教學(xué)效果。

三、搞好日常治理工作

1、兩操要人人參與，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣（輕聲閑逛靠右行）。.

2、培育良好的課堂紀(jì)律，養(yǎng)成仔細(xì)聽講的習(xí)慣。

3、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)視，提倡進(jìn)入操場安全嬉戲，不追趕打鬧。

4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣，不能推攘，擁擠。

5、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，培育良好的勞動(dòng)習(xí)慣。.

6、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

四、關(guān)懷學(xué)生身心安康

1、對學(xué)生進(jìn)展日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氣氛。

4、親密留意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)展適時(shí)教育。

五、安全教育常抓不懈

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。

2、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危急的嬉戲。如；相互追打、奔馳等。

3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

六、學(xué)習(xí)方面：

本班大局部學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水*比擬整齊，但簡單急躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面連續(xù)培育。

身體素養(yǎng)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生*時(shí)體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。干部狀況通過幾年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到榜樣帶頭作用，對待工作積極熱忱，愿為集體效勞，為同學(xué)效勞，責(zé)任心比擬強(qiáng)，但力量

上還缺乏熬煉培育，不夠主動(dòng)，需培育。

班級(jí)形成狀況：班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。

班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)；女生文雅、得意，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級(jí)特點(diǎn)比擬活潑，但肯定要把持好班級(jí)紀(jì)律。。

七、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但保持時(shí)間不長。

針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超“的良好氣氛，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進(jìn)步時(shí)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。

3、多給他們在同學(xué)面前展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，以促入他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，承受新學(xué)問較慢。

針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)懷他們，幫忙他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫忙他們。

3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，教師要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地賜予幫忙

愛就是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅在存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)則。

經(jīng)過一學(xué)