教小學(xué)語(yǔ)文三下2燕子課件

燕子春雨柳樹綠了桃花開了草綠了春天來(lái)了，我們從南方飛來(lái)了。這里的春天真美麗??！學(xué)習(xí)詞語(yǔ)燕子疲倦

贊歌剪刀沾水活潑機(jī)靈微風(fēng)俊俏演奏光彩奪目聚攏增添稻田音符翅膀吹拂

掠過(guò)一圈

偶爾波紋蕩漾俏（）拂（）悄（）佛（）（

）稍（）沸（）

譜（）奏（）沾（）普（）湊（）粘（）組詞語(yǔ)俏麗悄悄稍微吹拂仿佛沸騰樂(lè)譜普通沾染粘貼演奏緊湊佛像

（）似乎似（

）似的多音字

sì

shì思考：每個(gè)自然段的主要內(nèi)容1、第一自然段描寫了燕子的什么？2、第二自然段描寫了哪些景物？體現(xiàn)了春天的什么特點(diǎn)？3、在第三自然段中找出描寫燕子飛行的詞語(yǔ)。體現(xiàn)了燕子的什么特點(diǎn)？4、找出第四自然段的比喻句。注意板書三、

仔細(xì)讀課文，寫出每一自然段的大概意思。第一自然段：________________________________第二自然段：________________________________第三自然段：________________________________第四自然段：________________________________描寫燕子活潑可愛(ài)的樣子。描寫光彩奪目的春天。描寫了燕子飛行時(shí)的樣子。描寫了燕子停歇時(shí)的樣子。羽毛烏黑光亮翅膀俊俏輕快尾巴剪刀似的燕子外形（活潑機(jī)靈）雨、風(fēng)、柳、草、葉、花趕集（生機(jī)勃勃）掠、叫、飛、橫掠、沾燕子在田野里飛行的各種姿態(tài)落電線燕子五線譜音符燕子落在電線上譜出春天的贊歌燕子看誰(shuí)讀得最好最有感情！一身︱?yàn)鹾诠饬恋摩蛴鹈?，一?duì)︱俊俏輕快的︱翅膀，加上︱剪刀似的尾巴，湊成了︱活潑機(jī)靈的︱小燕子。

一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。活潑可愛(ài)比較一下，說(shuō)說(shuō)哪句寫得好，好在哪里？

一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。

一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小燕子。

一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小燕子。填空背誦

一身（）的羽毛，一對(duì)（）的翅膀，加上（）的尾巴，（）成了（）的小燕子。烏黑光亮俊俏輕快剪刀似湊活潑機(jī)靈

圖文對(duì)照，想想春天里有什么景物，它們有什么特點(diǎn)？

才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。

才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。

才下過(guò)幾陣雨，風(fēng)吹拂著柳絲，草、葉、花聚攏來(lái)，形成了春天。

比較一下，說(shuō)說(shuō)哪句寫得好，好在哪里？

才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。問(wèn)題：聯(lián)系重點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解?！拔L(fēng)”、“吹拂”是說(shuō)春風(fēng)輕輕地、緩緩地吹著，寫出了春風(fēng)的輕柔?！扒f(wàn)條”寫出了柳條的多?！罢归_”寫出了柔柳的姿態(tài)?！皫S色的”寫出了柳枝的色彩和鮮嫩。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

問(wèn)題：我能想象體會(huì)“趕集似的聚攏來(lái)”的景象或者問(wèn)：這句話有什么特點(diǎn)，你有何體會(huì)？“聚攏”形容多而密集的樣子，形容花草繁茂?！跋褛s集似的”用擬人的手法，表現(xiàn)出各色花草在春雨滋潤(rùn)下?tīng)?zhēng)先恐后、迅速生長(zhǎng)的景象。3.青的草綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。*

*

在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中（）過(guò)，唧唧地（）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（）到了那邊的柳樹下邊；有的（）過(guò)湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（）開去。

填空掠叫飛橫掠沾蕩漾返回掠：輕輕地擦過(guò)問(wèn)題：找出描寫燕子飛行姿態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)，想想燕子飛行有哪些特點(diǎn)？“斜著身子”寫的是燕子飛行時(shí)的姿勢(shì)優(yōu)美，表現(xiàn)出燕子飛行時(shí)的輕快靈活、自由自在?！奥舆^(guò)”表現(xiàn)出燕子飛行的速度之快?！斑筮蟮亟兄睂懗隽搜嘧语w行時(shí)的快樂(lè)心情。“有的……有的……”寫出了眾多燕子在春日里自由飛行的情景。

（飛行）在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳之下。有的橫掠過(guò)波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。

（停歇）幾對(duì)小燕子飛倦了，停電線上。藍(lán)藍(lán)的天空中，幾痕細(xì)線連在電桿之間，這多么像正待演奏的曲譜啊。燕子的動(dòng)作幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！問(wèn)題：我們通常說(shuō)“幾根”電線，可這里怎么說(shuō)“幾痕”呢？文中的“幾痕細(xì)線”是指遠(yuǎn)處模糊不清的電線，只看到隱隱約約的幾條痕跡。所以用“幾痕”不用“幾根”。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。問(wèn)題：談?wù)勀銓?duì)這句話的體會(huì)。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把電線比作五線譜，把燕子比作音符。這一比喻使我們體會(huì)到活潑可愛(ài)的燕子為春天譜寫了動(dòng)人的旋律，就要奏起春天的贊歌。2.幾對(duì)小燕子飛倦了，停電