社會工作者之中級社會綜合能力題庫+答案A4可打印

社會工作者之中級社會綜合能力題庫+答案A4可打印

單選題（共50題）1、某醫(yī)院的社會工作者小徐發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象老秦正在收集安眠藥準備自殺，因為老秦覺得自己已無藥可救，不想再遭受病痛的折磨、耗費家里的錢財，希望可以有尊嚴地離開人世。小徐以前也看到過有關(guān)安樂死的討論，個人也理解安樂死，此時首先應(yīng)當遵循的是()。A.自主和自由原則B.隱私和保密原則C.改善生活質(zhì)量原則D.保護生命原則【答案】D2、社會工作者小魏面向本社區(qū)的商戶開展了一系列宣傳工作，動員他們?yōu)樯鐓^(qū)內(nèi)行動不便的居民提供上門服務(wù)。小魏的做法體現(xiàn)出社區(qū)工作具體目標是（）。A.培養(yǎng)民主精神B.尊重社區(qū)自決C.善用社區(qū)資源D.提高居民能力【答案】C3、研究者欲了解技術(shù)培訓(xùn)對提升參與者就業(yè)自信心的影響，在實驗過程中，他將20位失業(yè)者分為隨機的和匹配的兩組后，利用自信量表對兩組人員分別進行測量。結(jié)果顯示，實驗組和控制組的自信心平均得分分別是2.8分和2.9分。然后安排實驗組參加求職技巧訓(xùn)練，控制組則不接受任何訓(xùn)練。再次測量后發(fā)現(xiàn)，實驗組和控制組分別得4.0分和3.0分。結(jié)果顯示：實驗組得分增1.2分，控制組得分增0.1分，實驗刺激凈效果為1.1分?？梢哉J為，求職技巧訓(xùn)練在一定程度上會提高參與者的就業(yè)自信心。這種實驗設(shè)計屬于()。A.所羅門四組設(shè)計B.簡單時間序列設(shè)計C.非對等控制組設(shè)計D.前后測控制組設(shè)計【答案】D4、某國家級貧困縣的一家社會工作服務(wù)機構(gòu)，采用SWOT分析法制訂社會工作人才發(fā)展規(guī)劃。下列屬于SWOT分析法中“O”的是(）。A.該機構(gòu)已積累了三年的服務(wù)經(jīng)驗B.當?shù)貙I(yè)社會工作人才資源不足C.縣領(lǐng)導(dǎo)班子對土地開發(fā)非常積極D.國家出臺了引導(dǎo)人才服務(wù)新農(nóng)村系列政策【答案】D5、社會工作者小艾在社區(qū)招募了11名兒童開設(shè)了一個教育小組，旨在培養(yǎng)他們的良好學(xué)習習慣。小艾發(fā)現(xiàn)從第二節(jié)起，一些組員就不來參加小組活動了。到了第四節(jié)，只剩下5名組員堅持參加活動。小艾為此很苦惱，并懷疑自己的能力，尋求督導(dǎo)者老王的支持，老王的下列做法中，最恰當?shù)氖牵ǎ?。A.指出小艾發(fā)現(xiàn)組員流失時，未考慮小組發(fā)展方向的問題也沒尋求督導(dǎo)支持B.向小艾詢問小組發(fā)展過程，指出服務(wù)出現(xiàn)問題會影響機構(gòu)在社區(qū)的公信力C.幫助小艾分析小組進程，共同找出導(dǎo)致組員流失原因主要是小組目標不明確D.指出小艾沒有就小組開展細節(jié)征求督導(dǎo)者意見，最終導(dǎo)致小組服務(wù)效果不佳【答案】C6、將人類行為劃分為本能行為和習得行為的劃分依據(jù)是（）。A.行為對社會的作用是積極還是消極B.行為是否符合正常模式和社會規(guī)范C.行為的起源D.行為是否正?！敬鸢浮緾7、在社區(qū)工作中，社區(qū)中的自助組織發(fā)生問題時，社會工作者的做法中不正確的是（）。A.扮演矛盾緩和者的角色，在適當?shù)臅r機介入，避免偏袒任何一方，做到對事不對人B.協(xié)助團體和組織重新界定其功能C.與成員分享團體和組織的發(fā)展過程D.不能與成員保持距離，要做到無話不談【答案】D8、社會工作尊重人，相信人們有一定能力在某種程度上回應(yīng)遇到的問題，而社會工作的目的在于協(xié)助案主增強自己的能力以應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，幫助他們發(fā)現(xiàn)這些能力，強化這些能力。這反映出的社會工作專業(yè)的價值理念是（）。A.接納B.寬容C.助人自助D.尊重【答案】C9、關(guān)于社會工作督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者互動關(guān)系的說法，正確的是（）。A.督導(dǎo)重點在于改變被督導(dǎo)者的行為，督導(dǎo)的成效取決于督導(dǎo)者的專業(yè)水平B.機構(gòu)賦予督導(dǎo)者督導(dǎo)權(quán)力，因而雙方互動關(guān)系不會隨互動形態(tài)的改變而改變C.督導(dǎo)者有權(quán)執(zhí)行督導(dǎo)工作，幫助被督導(dǎo)者為服務(wù)對象提供優(yōu)質(zhì)有效的服務(wù)D.社會工作督導(dǎo)關(guān)系中存在上下級關(guān)系，所以督導(dǎo)過程是一種單向指導(dǎo)過程【答案】C10、小天的爸爸工作很忙平時不在家，小天總喜歡和媽媽在一起。小天做錯事情，爸爸很嚴厲地教育小天，兩人發(fā)生沖突，偏愛小天的媽媽和小天一起與爸爸吵了起來。以上案例體現(xiàn)的病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)是（）。A.糾纏和三角纏B.疏離和倒三角C.糾纏和聯(lián)合對抗D.三角纏和聯(lián)合對抗【答案】C11、在分析案主問題時，社會工作者除了重視服務(wù)對象個人層面的原因外，還重視社會層面的原因，如家庭、社區(qū)、工作單位和社會制度安排等方面。這反映出社會工作分析問題的基本觀點是（）。A.外歸因B.內(nèi)歸因C.人在環(huán)境中D.助人自助【答案】C12、社會工作者小黃最近從青少年服務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)到老年服務(wù)領(lǐng)域。在新崗位工作兩周后，小黃被投訴把老人當作小孩，不太尊重老人，他感到很委屈。督導(dǎo)者老張首先詢問小黃轉(zhuǎn)到新服務(wù)領(lǐng)域后的狀況，并表達了對其處境的關(guān)心。接著，老張直接提出“被投訴”的問題，與小黃共同討論解決辦法。從社會工作督導(dǎo)過程來看，老張所運用的技巧是()。A.協(xié)商議程B.開展話題C.相互契合D.同感分享【答案】C13、王芳自幼父母雙亡，和奶奶生活在一起，靠奶奶拾破爛維持生活。年初，由于奶奶的腿摔壞了，一下子失去了經(jīng)濟來源。王芳只好瞞著奶奶也撿起了破爛。由于王芳沒去學(xué)校，老師很快上門家訪了。奶奶只好向社會工作者求助。此時，社會工作應(yīng)該發(fā)揮的功能是（）。A.促進人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)B.促進服務(wù)對象的正常生活C.維持社會秩序D.促進社會公正【答案】B14、社會工作者在制訂好服務(wù)計劃后還需要與服務(wù)對象簽訂工作協(xié)議，下列選項中，不屬于工作協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。A.服務(wù)目標B.服務(wù)費用C.服務(wù)內(nèi)容和采用的方法D.服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)【答案】B15、人生發(fā)展階段中，（）階段是動作發(fā)展最為迅速的時期。A.嬰幼兒B.學(xué)齡前C.學(xué)齡期D.青少年【答案】A16、娟娟1歲半時因父母忙于工作被送到鄉(xiāng)下奶奶家撫養(yǎng)，爺爺奶奶對其百般呵護，十分溺愛。娟娟6歲時，父母將其接回自己身邊進入小學(xué)。但是，父母發(fā)現(xiàn)她的性格十分內(nèi)向，而且很愛哭，甚至害怕與人交往。按照埃里克森的理論，娟娟心理問題形成的原因是沒有完成（）的矛盾沖突。A.主動對內(nèi)疚B.同一性對角色混亂C.基本信任對不信任D.自主對羞怯、疑慮【答案】D17、進入不惑之年的李先生總是懷疑自己得了不治之癥，雖到醫(yī)院檢查各項指標都正常，但他仍經(jīng)常對朋友說自己肯定有重病。李先生做出患病判斷的依據(jù)是（）。A.個體主觀體驗B.統(tǒng)計學(xué)標準C.社會規(guī)范標準D.行為適應(yīng)性標準【答案】A18、小王失業(yè)后家庭生活開始出現(xiàn)矛盾，夫妻關(guān)系出現(xiàn)危機。如果運用系統(tǒng)生態(tài)理論開展服務(wù)，社會工作者應(yīng)該()。A.探索小王童年時代的生活經(jīng)驗和與家人的溝通情況B.強調(diào)小王的認知和行為相互關(guān)聯(lián)，促進認知的改變C.運用同感技巧表達關(guān)心，鼓勵小王改善與家人的關(guān)系D.了解小王在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問題【答案】D19、（2017年真題）服務(wù)對象：“我工作很忙，平時婆婆幫忙帶孩子。你也知道隔代親，老人家比較寵孩子，小孩子現(xiàn)在說話就沒大沒小的，管了婆婆就不高興，不管我又怕孩子越大越不好管，跟我也不親了”A.忠告B.澄清C.對焦D.對質(zhì)【答案】B20、青少年的情緒發(fā)展比較豐富和強烈，出現(xiàn)()發(fā)展特征。A.失控B.強烈C.單向D.兩極【答案】D21、在處理問題時，社會工作者有義務(wù)為服務(wù)對象提供必要的信息并征得服務(wù)對象的同意，這體現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)對象的（）倫理責任。A.尊重服務(wù)對象的自我決定B.使服務(wù)對象知情同意C.具有文化敏感性與多樣性D.保護服務(wù)對象的隱私和保密性【答案】B22、服務(wù)對象王某懼怕在公共場合說話，總感到人們會十分關(guān)注他說話中的錯誤，恥笑他。如果運用精神分析理論，社會工作者最適合的做法是()。A.幫助王某認識到他的想法是幼稚的B.指導(dǎo)王某學(xué)習在公共場合說話的技巧C.分析王某的情況是否與兒童時期的經(jīng)歷有關(guān)D.幫助王某認識到懼怕的經(jīng)歷也是有意義的【答案】C23、關(guān)于個案工作過程中的評估過程，下列論述有誤的是（）。A.評估是指服務(wù)介入總結(jié)結(jié)束階段的評估B.效果評估注重服務(wù)運用的策略、方法和技巧C.常用的評估方法有問卷評估、行為評估和心理測量D.社會工作者可以讓服務(wù)對象主導(dǎo)評估工作【答案】B24、社會工作者小興針對社區(qū)矯正對象成立的“星星點燈小組”屬于()。A.支持小組B.治療小組C.成長小組D.教育小組【答案】B25、以下不屬于團體督導(dǎo)優(yōu)點的是()。A.每位被督導(dǎo)者都能獲得機會和足夠的時間接受督導(dǎo)B.可以矯正單一督導(dǎo)可能產(chǎn)生的偏見和盲點C.被督導(dǎo)者可以向其他被督導(dǎo)同事學(xué)習D.可以進行充分的角色扮演【答案】A26、社會工作者小軍的主要職責是協(xié)助企業(yè)職工提高工作勝任能力及增進職業(yè)社利。下列小軍的服務(wù)中，能夠體現(xiàn)其合并角色的是（）。A.組織職工參加豐富多彩的活動B.落實職工養(yǎng)老和醫(yī)療保險政策C.開展減壓培訓(xùn)和處理的勞資糾紛D.設(shè)立音樂休閑吧緩解職工壓力【答案】C27、新冠肺炎疫情期間，某市社會工作協(xié)會提議本市的社會工作者可以多開展同輩督導(dǎo)，提升社會工作者應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的專業(yè)能力。在組成同輩督導(dǎo)團體時，適宜采用的技巧是（）。A.清楚了解參與成員的期待B.強調(diào)定期且持續(xù)地進行C.關(guān)注參與成員的潛在感受D.提供可行的方法和技術(shù)【答案】A28、（2016年真題）某中學(xué)的駐校社會工作者小趙，給高一新生開設(shè)成長小組，幫助他們了解、認識和探索自我，盡快適應(yīng)高中學(xué)習生活，并激發(fā)自己的潛能，為實現(xiàn)夢想而努力。依據(jù)人本主義理論．下列小趙的做法中，符合該理論基本價值的是（）。A.在小組活動中，強調(diào)學(xué)生之間的同質(zhì)性B.在小組討論時，保證社會工作者是最后的決定者C.在小組過程中，鼓勵每位學(xué)生表達意見D.在小組過程中，強化每位學(xué)生對自己的責任【答案】C29、最近小軍的父母離婚了，他突然對學(xué)習以及學(xué)?；顒邮ヅd趣，成績急劇下降，經(jīng)常躲在自己房間，不出家門，精神萎靡不振，覺得生活毫無意義。經(jīng)老師推薦，小軍來找社會工作者尋求幫助。按照危機介入模式，小軍的危機處于（）階段。A.危機B.解組C.恢復(fù)D.重組【答案】C30、在下列小組工作模式中，（）是較晚發(fā)展起來的一種工作模式。A.發(fā)展模式B.互動模式C.社會目標模式D.治療模式【答案】A31、社區(qū)服務(wù)中心的主管針對中心服務(wù)設(shè)施與服務(wù)項目分布不均衡現(xiàn)象，分析了資金、場地、設(shè)備、人力等因素。上述工作過程屬于（）。A.分析機構(gòu)資源問題B.選擇機構(gòu)服務(wù)目標C.選擇最佳服務(wù)方案D.評估服務(wù)方案的可行性【答案】A32、精神分析理論在治療過程中中堅持（）原則，強調(diào)每個人的早期經(jīng)驗都是不同的。A.系統(tǒng)化B.個別化C.多樣化D.普遍化【答案】B33、（2019年真題）服務(wù)對象：“我對現(xiàn)在的人際關(guān)系很失望，覺得朋友也都不可靠。你看過網(wǎng)上那些視頻嗎?朋友也會出賣你的?！盇.自我披露B.澄清C.認知重塑D.對質(zhì)【答案】D34、弗洛伊德精神分析理論認為，個人的問題緣于()，這些沖突與個人的早期經(jīng)驗有關(guān)，并且潛藏于潛意識中。A.內(nèi)在的精神沖突B.沖突潛在的精神C.外在的精神沖突D.環(huán)境之間的沖突【答案】A35、（2019年真題）在災(zāi)后小學(xué)生心理支持小組中，社會工作者小周運用輸入希望、自我表露、互助支持、接納自我等專業(yè)技巧，促進組員的改變。小周的這些做法主要體現(xiàn)出的小組工作特點是（)。A.關(guān)注組員問題相似性B.強調(diào)組員的民主參與C.重視小組治療性因素D.注重組員的個人能力【答案】C36、五年前，活潑開朗的小林帶著滿腔熱情和憧憬，來到了一家老年福利機構(gòu)，擔任社會工作者。每天重復(fù)著幾乎不變的工作，應(yīng)對著瑣碎繁雜的需求，隨著時間的推移，小林日益倦怠，熱情降低。機構(gòu)主管為激勵小林，決定對其工作予以調(diào)整。下列內(nèi)容屬于“工作再設(shè)計”的是()。A.拓展工作任務(wù)B.評估工作績效C.調(diào)整工作報酬D.改進工作關(guān)系【答案】A37、社區(qū)照顧模式是一個比較特殊的社區(qū)工作模式。從社區(qū)照顧模式的服務(wù)對象來看，下列選項中正確的是()。A.病愈出院的病人B.精神障礙人士C.法院裁定監(jiān)外執(zhí)行人員D.有自殺傾向的抑郁癥患者【答案】B38、目前，社會工作正跨越國界，成為被廣泛認可的專業(yè)，社會工作價值觀的基本理念也得到國際組織和機構(gòu)以及各國社會工作者的認同，下面關(guān)于國際認同的價值觀認識錯誤的是（）。A.社會工作者應(yīng)當將服務(wù)社會中有需要的困難人群作為自己的首要任務(wù)B.社會工作應(yīng)推動社會變革，踐行社會公正C.社會工作應(yīng)注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性D.社會工作要強調(diào)社會共性，重視集體主義【答案】D39、6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。A.相對功利取向B.懲罰與服從定向C.“好孩子”定向D.遵守法規(guī)和秩序定向【答案】B40、社區(qū)工作者為了減少社區(qū)中居民之間的疏離，運用地區(qū)發(fā)展模式的方法強調(diào)居民和團體間的團結(jié)、合作、互助，因此可以營造互相關(guān)懷的社區(qū)氣氛，這樣有助于建立多元化社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)結(jié)社區(qū)內(nèi)居民，使他們對社區(qū)產(chǎn)生歸屬感和認同感。上述內(nèi)容中可以看出地區(qū)發(fā)展模式的優(yōu)點是()。A.營造良好的社區(qū)氣氛B.提高居民的能力C.推進社區(qū)民主D.切合中國文化傳統(tǒng)【答案】A41、在社區(qū)工作的動員群眾中，電話聯(lián)絡(luò)()。A.屬于直接接觸途徑B.屬于間接接觸途徑C.屬于不知道居民姓名的動員方法D.可以和被動員群眾深入交流對社區(qū)事務(wù)的看法【答案】A42、金融危機導(dǎo)致經(jīng)濟下滑，出口貿(mào)易下降，許多工廠倒閉。失業(yè)民工紛紛回到家鄉(xiāng)謀生。負責農(nóng)村社會工作的周某，把募捐來的有限物品分發(fā)給生活難以維持的民工。村子里原來的貧困戶對此不滿，覺得回鄉(xiāng)的民工獲得了優(yōu)先服務(wù)的機會。周某便召開大會，向所有村民解釋。上述過程中周某體現(xiàn)了社會工作倫理中的()原則。A.公義與正義B.差別平等C.改善生活質(zhì)量D.真誠開放【答案】B43、關(guān)于志愿者管理的特點，下列說法錯誤的是（）。A.志愿者不是機構(gòu)的正式員工B.志愿者需要管理C.志愿者具有很高的自主性D.志愿者可有可無【答案】D44、社會服務(wù)機構(gòu)善于利用公共關(guān)系方法，對機構(gòu)建立良好的公眾形象大有益處。社會服務(wù)機構(gòu)開展公共關(guān)系的重要意義，以下說法不正確的是（）。A.促進大眾深入認識服務(wù)機構(gòu)B.使機構(gòu)建立良好的形象和關(guān)系C.提升社會各界對機構(gòu)的使命的認同D.促使機構(gòu)更好投入廣告宣傳活動【答案】D45、社會策劃模式屬于機構(gòu)層面的工作，它以()為重點。A.培訓(xùn)B.效率C.服務(wù)質(zhì)量D.引導(dǎo)【答案】B46、權(quán)能一般發(fā)生在三個層次上：個人層次、人際層次和（）。A.社會層次B.環(huán)境層次C.制度層次D.資源層次【答案】B47、某社會工作服務(wù)機構(gòu)在社區(qū)開展為認知障礙老人服務(wù)的項目，該項目強調(diào)為服務(wù)對象建立和維系社會支持網(wǎng)絡(luò)，同時也強調(diào)社區(qū)倡導(dǎo)。從社區(qū)照顧模式實施策略的角度出發(fā)，屬于社區(qū)倡導(dǎo)目的的是()。A.幫助認知障礙老人建立信心、維護自尊B(yǎng).向照顧者介紹認知障礙老人的行為特點C.為照顧者尋找活動場地以開展小組D.協(xié)助認知障礙老人參與康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)【答案】A48、某城市社區(qū)因停車位緊缺，導(dǎo)致居民無法停車，甚至經(jīng)常為此發(fā)生沖突。社會工作者計劃聘請專家對小區(qū)的現(xiàn)有空間重新規(guī)劃，最大限度地規(guī)劃更多的停車位，并利用專門的計算機軟件統(tǒng)計居民的停車時間和習慣，制定周密的停車時間、空間分配方案，并與小區(qū)周邊的單位協(xié)商，簽訂錯時停車協(xié)議。這里，社會工作者所采用的是()。A.社會策劃模式B.地區(qū)發(fā)展模式C.社區(qū)照顧模式D.社會行動模式【答案】A49、社會工作者小林向督導(dǎo)老劉求助，表示在服務(wù)過程中有強烈的挫折感，反復(fù)訴說服務(wù)對象的不合作影響到了服務(wù)效果，詢問應(yīng)如何獲得服務(wù)對象的合作。老劉想了解更多相關(guān)情況，適當?shù)幕貞?yīng)是（）。A.“你做過哪些努力讓服務(wù)對象與你合作?”B.“是啊，很多服務(wù)對象是很難合作的?！盋.“你應(yīng)該先取得服務(wù)對象家人的支持?！盌.“遇到這種問題真的很惱火?！薄敬鸢浮緼50、社會工作者：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不尊重學(xué)生的興趣和選擇，我沒辦法開展小組工作了。”A.約束社會工作者運用專業(yè)方法開展工作B.維護合作機構(gòu)在專業(yè)服務(wù)中的單方利益C.促進社會工作者提供更加適當?shù)姆?wù)D.確保社會工作者在專業(yè)服務(wù)中實現(xiàn)個人價值【答案】C多選題（共20題）1、在個案工作的預(yù)估與問題診斷階段，對服務(wù)對象的問題進行預(yù)估，可以從以下哪些方面來進行分析?（）A.服務(wù)對象的問題從什么時候開始的B.服務(wù)對象問題形成的影響因素C.服務(wù)對象問題發(fā)展變化的過程D.服務(wù)對象問題的主要表現(xiàn)E.服務(wù)對象問題的成因【答案】ABC2、碘鎢燈與可燃物之間的安全距離應(yīng)符合規(guī)定,不應(yīng)小于（）mA.0.3B.0.5C.0.7D.1.2【答案】B3、下述哪些是個別督導(dǎo)的優(yōu)點()A.督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者能夠在不受任何干擾情況下，決定和解決案主的某一問題B.督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者過于緊密地分享彼此共同的觀點，容易在不知不覺中發(fā)展成共同謀劃的關(guān)系C.督導(dǎo)可以比較仔細地檢查被督導(dǎo)者的工作記錄，掌握工作進度，同時督導(dǎo)也可以概括地了解被督導(dǎo)者的情況D.督導(dǎo)者可以向被督導(dǎo)者提供充分的和有效的服務(wù)示范E.節(jié)省時間、經(jīng)費和專業(yè)人力【答案】ACD4、社會服務(wù)機構(gòu)的資金來源主要有（）幾個方面。A.政府資助B.個人慈善捐款C.企業(yè)和基金會的慈善捐款D.低償服務(wù)E.其他服務(wù)附加費用【答案】ABCD5、問題答案是問卷的核心所在，問題有（）幾種類型。A.態(tài)度B.評估C.行為D.能力E.狀態(tài)【答案】AC6、在社會工作實務(wù)中，社會工作者往往都是一身多能。社會工作者小黃就是這樣，他一方面在社區(qū)里為有行為偏差的青少年提供小組服務(wù)，逐步矯正他們的行為。小組結(jié)束后，小黃根據(jù)這次小組工作的經(jīng)驗撰寫了一份研究報告。這里，小黃的角色是()。A.資源籌措者B.政策影響者C.服務(wù)提供者D.支持者E.研究者【答案】C7、根據(jù)評估的目的，可以將評估分為（）。A.方案評估B.成果評估C.效果評估D.效益評估E.過程評估【答案】BD8、督導(dǎo)者張行在為社會工作者小馬作行政性督導(dǎo)時，可以扮演（）等角色。A.倡導(dǎo)者B.機構(gòu)變遷推動人C.管理者D.緩沖器E.教育者【答案】ABD9、高三學(xué)生小紅希望能考上重點大學(xué)，但平時學(xué)習成績較差，覺得老師總是針對自己，害怕與老師交流。一天，她與母親因小事發(fā)生爭吵，并對母親大吼：“都是你的錯！我這個樣子都是你跟我爸離婚造成的，現(xiàn)在所有人都看不起我，不如死了算了。”社會工作者小顧決定運用理性情緒治療模式為小紅提供服務(wù)。下列小顧的做法中，體現(xiàn)了“非理性信念檢查”技巧的有（）。A.與小紅分享自己處理親子間沖突的經(jīng)驗B.鼓勵小紅在遇到問題時主動向老師請教C.讓小紅具體描述與母親沖突時自己的情緒和行為D.幫助小紅識別其觀念中不符合實際的絕對化思維E.建議小紅降低期望并選擇適合自己的專業(yè)和學(xué)?！敬鸢浮緾D10、小組工作結(jié)束階段，社會工作者的主要任務(wù)包括（）。A.處理組員的離別情緒與感受B.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗C.做好工作總結(jié)D.做好小組評估E.和組員建立長久的關(guān)系【答案】AB11、社會工作者老周正在撰寫社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)項目的總結(jié)評估報告，準備提交給政府部門。該報告應(yīng)包括的內(nèi)容有()。A.理論依據(jù)與文獻分析資料B.實際執(zhí)行過程與任務(wù)完成情況C.實施效果與項目目標實現(xiàn)情況D.此類項目實施的改進建議E.研究范式、研究方法與研究過程【答案】BCD12、(2019年)根據(jù)需求調(diào)研結(jié)果，社會工作者小李擬為居住在社區(qū)的隨遷老人開展一個“社區(qū)融入”主題小組。老人們表示對小組活動不太了解，既感到新鮮，又擔心自己做不好。針對上述情況，在開展小組活動之前，小李適宜的做法有()。A.通過向老人介紹小組目標和內(nèi)容，消除老人心理顧慮B.設(shè)計有趣易記的小組名稱，以引發(fā)老人對小組的關(guān)注C.向性格矜持的老人進行個別介紹，讓其感到小組有趣D.向老人子女介紹小組計劃，讓他們鼓勵老人參與小組E.在小組中與老人憶唱老歌，激發(fā)老人參加小組的興趣【答案】ABCD13、王老漢的妻子找到社會工作者，讓社會工作者盡快幫忙解決王老漢的問題。社會工作者擬采用任務(wù)中心模式提供服務(wù)，但當社會工作者了解到王老漢自下崗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情況后便改變了原來的想法。這反映了任務(wù)中心模式的服務(wù)對象必須（）。A.愿意承擔自己的任務(wù)B.處于危機狀態(tài)C.所面臨問題具有復(fù)雜性D.處于正常的生活狀態(tài)E.有正確的認知【答案】AD14、下列屬于個案工作中收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資