創(chuàng)建綠色校園演講稿五篇

創(chuàng)建綠色校園演講稿五篇創(chuàng)建綠色校內(nèi)演講稿1

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

曾經(jīng)，地球是綿綿青山，幽幽綠水，鳥語花香，萬紫千紅，可是近年來由于人類無止境地亂砍濫伐、濫用化學(xué)藥品，不光是毀滅了覆蓋地球的山林，污染了滋潤地球的河流，破壞了愛護(hù)地球的大氣層……還弄得地球傷痕累累。

地震、泥石流、沙塵暴、酸雨、干旱與洪水，一場接一場的自然災(zāi)難，無時不刻提示著人們：低碳生活，才會讓地球更漂亮。

當(dāng)走廊里的燈大白天還亮著時，您就應(yīng)當(dāng)主動把燈關(guān)掉，節(jié)約用電，就是節(jié)約能源，發(fā)電廠少發(fā)一度電，就少一些對空氣的污染，少消耗一些能源。吃飯時，最好不要剩飯，每年全球糧食總產(chǎn)量為15億噸，假如全球停止生產(chǎn)糧食，全世界現(xiàn)有的存糧只能維持全球人吃四十天，信任你看到這個數(shù)據(jù)后，就會吃多少盛多少，碗里再也不會剩一粒飯。

小小的一節(jié)電池，你可不要小看他，他的危害可大了，例如：一節(jié)小小的1號電池若被扔在土地里，就會使一平方米的土地恒久失去利用價(jià)值;一節(jié)小小的紐扣電池，若被扔進(jìn)水里，就可污染600噸水，這就相當(dāng)于一個人一生要飲用的水，所以肯定要把用過的費(fèi)電池合理回收，盡量不運(yùn)用一次性電池，提倡運(yùn)用可充電電池，這樣就會既環(huán)保又節(jié)約。

孤獨(dú)的荒山和渺無人際的平原，只有幾片孤零零的葉子，幾顆枯黃的小草……我信任這決不是我們每個人所希望賴以生存的家園。有時，我們的選擇，我們的低碳生活習(xí)慣將會給我們的地球帶來很大的變更。只要我們把個人和地球聯(lián)系起來，我們就能有地球公民的意識，自覺地用行動愛護(hù)地球。只有我們自己和我們的后代都對地球的環(huán)境負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惒拍茉诘厍蛏仙嫦氯ァ?/p>

低碳環(huán)保，不是一時的事，而是一輩子的事，我們只要做到低碳，就會有一個美妙的家園。

節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電，都是“低碳”生活。低碳是一種看法、一種生活方式。我們要從自己做起，從身邊做起，學(xué)會低碳生活。

創(chuàng)建綠色校內(nèi)演講稿2

綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清爽的空氣;有了綠色，便有了沁人心脾的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了漂亮的校內(nèi)。

想必大家還記得聞名作家歐·亨利的小說《最終一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最終一片葉子落下時，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了。

近年來響應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，我們的校內(nèi)環(huán)境也正在發(fā)生著全面的改變，校內(nèi)環(huán)境建設(shè)是我們必需直面的問題，校內(nèi)綠化程度干脆作用于我們的生活環(huán)境，確定著校內(nèi)生活的幾多色調(diào)。

當(dāng)然，綠色校內(nèi)不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活看法和生活方式，比如，肅穆活潑的學(xué)習(xí)氛圍，主動進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。

創(chuàng)建綠色校內(nèi)，不僅只是要有美麗的硬件環(huán)境，更應(yīng)當(dāng)提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動去影響四周的人。我們更應(yīng)當(dāng)愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，共建綠色校內(nèi)。為了共創(chuàng)綠色校內(nèi)，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

1.馬上行動起來，關(guān)切、支持和愛惜綠化，主動參加校內(nèi)綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起;

2.愛惜花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào);

3.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼，不隨地吐痰;

4.樹立和提倡綠色文明意識，主動參與校內(nèi)愛綠護(hù)綠行動;

5.勤儉節(jié)約，節(jié)約校內(nèi)內(nèi)的各種資源，順手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水;

6.師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)記。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校內(nèi)，同護(hù)地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校內(nèi)生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的改變，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。

創(chuàng)建綠色校內(nèi)演講稿3

敬重的各位老師、同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：創(chuàng)綠色校內(nèi)，護(hù)地球母親。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征，綠色能帶給我們朝氣、帶給我們活力.走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男?nèi)，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有艷麗奪目、爭奇斗艷的花卉。閑逛在校內(nèi)里這一派綠景下，會使你感到精神激昂、心情安逸。一節(jié)課后，站在走廊上看看校內(nèi)中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看四周的景物，有置身花園之感.因此，我們就應(yīng)當(dāng)讓校內(nèi)中的綠色永存。

創(chuàng)建綠色校內(nèi)，不僅要有美麗的硬件環(huán)境，更應(yīng)當(dāng)提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了共創(chuàng)綠色校內(nèi)，我們要攜起手來，讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

1、馬上行動起來，關(guān)切、支持和愛惜綠化，主動參加校內(nèi)綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起;

2、愛惜花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。

4、不運(yùn)用一次性碗筷和少運(yùn)用塑料袋;

5、勤儉節(jié)約，節(jié)約校內(nèi)內(nèi)的各種資源，順手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水;

6、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)記。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校內(nèi)，同護(hù)地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校內(nèi)生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的改變，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任!

創(chuàng)建綠色校內(nèi)演講稿4

敬重的老師們、同學(xué)們：

大家好!

水，天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開水龍頭、洗腳、洗毛，有同學(xué)一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。

水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界_十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多珍貴呀!雖然每人每天有三升水就能維持生活，但事實(shí)上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜。樣樣離不開水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要。

“節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實(shí)，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、訂正他人奢侈水之義務(wù)。那種認(rèn)為“只要我交了水費(fèi)，就可以隨意揮霍，奢侈水是我自己的事，別人管不著”的觀點(diǎn)是錯誤的，我國《水法》指出，水資源屬于國家全部，即全民全部。世界各國也都規(guī)定，水是公共財(cái)產(chǎn)。因此，人人都應(yīng)當(dāng)具有公水意識。電資源也是非常寶貴的，凝合著很多人的辛勤勞動。人人都應(yīng)愛惜水，節(jié)約用水，反對污染水，奢侈水?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。。

同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要留意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。

創(chuàng)建綠色校內(nèi)演講稿5

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

遠(yuǎn)古時代，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當(dāng)時人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成庸人自擾這一成語?？晌艺J(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知先覺者表示崇高的敬意。

從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)我們能看到社會的飛躍和科技的發(fā)展，然而我們也應(yīng)當(dāng)回過頭來看看發(fā)展背后是什么，拭目而看，九四年七月，江淮流域連降暴雨，支流泄洪時污水一齊流下，造成淮河干流大污染帶，魚類大量死亡，農(nóng)作物無法生長，市民飲水后造成腹瀉。社會是這樣，校內(nèi)里又如何呢?校內(nèi)里果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間。一切的一切，大家是有親身體驗(yàn)的。每每打掃完后，轉(zhuǎn)瞬間就會發(fā)覺地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。校內(nèi)也是一個小社會，同學(xué)們在管理比較嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛惜環(huán)境，走到社會上又怎么能自覺?看看上天對我們?nèi)绱说膽吞?，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無情的扼殺著生命。禿鷹之死就是典型的例子。其實(shí)，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環(huán)境在萬般無奈下發(fā)難了水土沙化，流失，沙土飛揚(yáng);在長江河畔，我看到了一群又一群無家可歸的同胞。。。這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們莫非還要接著重蹈覆轍嗎?不，絕不!我們再不能讓悲劇重演。

一次次災(zāi)難的駕臨 ，地球母親并沒有把我們拋棄，是我們的無知損害了她，她