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第2課時三角形面積的計算方法蘇教版五年級上冊例4你能想辦法算出下面涂色三角形的面積嗎？（每個小方格表示1平方厘米）課堂探究你是怎樣比較的？與同學(xué)交流。方法一：可以用數(shù)方格的方法求出三角形的面積。方法二：三角形面積是平行四邊形的一半。想一想有沒有直接計算三角形面積的方法呢？例5把第115頁的三角形剪下來，看看哪兩個能拼成平行四邊形。先拼一拼，求出拼成的平行四邊形和每個三角形的面積，再在小組里交流，并完成下表。434312626261266262126小組討論：（1）拼成平行四邊形的兩個三角形有什么關(guān)系？（2）拼成平行四邊形的底和高與三角形的底和高有什么關(guān)系？每個三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積呢？（3）根據(jù)平行四邊形的面積公式，怎么樣求三角形的面積？兩個三角形完全相等等底等高三角形面積是拼成的平行四邊形面積的一半。結(jié)論：三角形的面積=底×高÷2如果S表示三角形的面積，用a和h分別表示三角形的底和高，上面的公式可以寫成：S=a×h÷2隨堂練習(xí)試一試

一個三角形交通標(biāo)識，底8分米，高大約7分米。它的面積大約是多少平方分米？8×7÷2=28（平方分米）1.用兩個完全一樣的三角形能拼成一個底10厘米、高8厘米的平行四邊形，每個三角形的面積是多少平方厘米？10×8÷2=40cm22.計算下面三角形的面積。5×8÷2=20cm23×4÷2=6dm216×45÷2=360m2課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。聲明本文件僅用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)

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