吉林省長春市第七十二中學2021-2022學年中考聯考化學試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列關于金屬及合金的說法正確的是A．鐵礦石屬于金屬材料B．玻璃鋼是一種合金C．只要有水鐵就會生銹D．鋁合金的硬度大于純鋁2．下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是A．此反應有單質生成B．原子在化學變化中是不可分的C．圖中生成物全部是化合物D．參加反應的兩種分子的個數比為1∶13．下列做法不合理的是A．垃圾分類回收處理B．大量使用化肥提高農作物產量C．開發(fā)風能替代化石燃料D．工業(yè)廢水經處理達標后排放4．下列實驗現象描述不正確的是（）A．氧化汞受熱分解：紅色粉末逐漸變成銀白色液體B．硫在空氣中燃燒：發(fā)出微弱淡藍色火焰，放熱，生成刺激性氣味的氣體C．鐵絲與硫酸銅液反應：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闊o色D．氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應：溶液中產生紅褐色沉淀5．二氧化碳是當今最主要的溫室氣體，同時也是一種“碳源”，我國科學家已成功合成新型催化劑，將CO2高效轉化為甲醇(CH3OH)，這既可緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式，該反應的微觀過程如下圖所示，下列說法不正確的是()A．該反應不屬于置換反應B．反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變C．該反應中原子的種類和數量均沒有發(fā)生改變D．該反應中反應物的質量比為1:36．如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是（）A．該反應的反應物可能屬于氧化物B．不考慮反應條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應C．該反應的反應類型為分解反應D．該反應生成物都屬于化合物7．氫元素的符號是A．He B．H C．H2 D．2H8．下列事實的微觀解釋不正確的是A．水變成水蒸氣----------分子間隔變大B．水沸騰時可掀起壺蓋----------分子數目變多C．氫氣有可燃性,氧氣有助燃性----------構成物質的分子不同D．聞到校園的花香----------分子在不斷運動9．十九大再次提出“遵循自然之道，建設美麗中國”。下列做法不符合這一理念的是（）A．城市推廣小黃車，減少機動車出行B．加大礦產資源開采速度，促進經濟發(fā)展C．推廣電子辦公，減少紙張使用D．禁止秸稈焚燒，開發(fā)秸稈回收利用技術10．下列實驗操作不正確的是A．讀液體體積 B．過濾 C．檢查裝置氣密性 D．稱氯化鈉質量11．下列物質屬于空氣污染物的是A．一氧化碳B．二氧化碳C．氧氣D．氮氣12．下列關于CO2的實驗室制法及性質實驗的說法不正確的是（）A、制CO2的藥品B、發(fā)生裝置C、收集裝置D、比較CO2與空氣的密度A．A B．B C．C D．D13．如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法不正確的是A．10℃時，甲和乙的溶解度相等B．甲的溶解度受溫度影響比乙大C．20℃時，將25g甲加入50g水中，可形成75g溶液D．將30℃時甲的飽和溶液降溫至10℃，有晶體析出14．下列圖像能正確反映對應變化關系的是A．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液B．實驗室用一氧化碳還原氧化鐵C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣D．往氫氧化鈣溶液中逐滴加入物質x的溶液，則物質X可能是稀鹽酸或者水15．“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”在行動，實施《大氣污染防治行動計劃》。下列有關大氣污染防治的說法和做法不正確的是（）A．霧霾天氣外出應佩戴防PM2.5專業(yè)口罩B．加快地方工業(yè)發(fā)展，無限度使用石油液化氣作燃料C．為了減小污染物對環(huán)境的影響，應對私家車實行單雙號限行D．化學科技的進步促進了環(huán)境監(jiān)測和保護二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛?！暗吞汲鲂小敝小暗吞肌敝傅氖禽^低的______氣體排放；如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是______（選填一個序號，下同），屬于有機合成材料的是_______；采用鈦合金車架的“共享單車”質量輕便，承重強度高。鈦原子的結構示意圖為，其中x=________；采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因_________；掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質量比為_________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）利用下列提供的儀器裝置回答問題：①儀器名稱：a為_____。②裝置B制取氧氣的化學方程式為_____，可選擇的收集裝置為_____（填裝置編號）。③可用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置共有_____（填裝置編號）。④F中是否在發(fā)生反應_____（填“是”或“否”），關閉活塞K后的現象為_____。⑤用如圖裝置收集二氧化碳，應從_____口進入（填“a”或“b”），植物油的作用是_____。⑥用含碳酸鈣10g的大理石（雜質與酸不反應）和足量稀鹽酸反應，計算制得二氧化碳的物質的量為多少？_____（根據化學方程式列式計算）18．（8分）化學實驗課上，老師提供待測氫氧化鈉溶液，用10%的稀鹽酸測定其溶質的質量分數。甲組同學的實驗如下圖所示：取待測氫氧化鈉溶液50g于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至反應恰好完全為止。請回答：①“至反應恰好完全為止”的實驗現象是_________②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_________③至反應恰好完全為止，共用了稀鹽酸36.5g，計算待測氫氧化鈉溶液的質量分數是多少_________？乙組同學利用數字化實驗，由計算機繪制出整個實驗過程中溶液pH的變化圖像。圖中b點溶液中含有的陽離子有____________（填離子符號）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現溶液中有少量氣泡產生。這一“異?，F象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該氫氧化鈉溶液已經部分變質。請用化學方程式表示其變質的原因：_________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH，如下圖所示：M是__。反應過程中，老師分別取圖中a、b、c三處所對應的溶液，打亂順序后，請同學們用最簡便的方法將三種溶液鑒別的方法是__，小明和小紅采用了另外一種實驗方案，分別取其中一種溶液進行實驗：小明向所取溶液中加入__溶液，觀察到有藍色沉淀生成。結論：是a處溶液。小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到___。結論：是b處或c處溶液。為進一步確定該溶液成分，小紅又設計并完成如下實驗：實驗步驟實驗現象結論及化學方程式取少量氧化鐵，加入足量該溶液固體完全溶解，且___相關的化學方程式為__。為c處溶液，并推知c處溶液中含有的離子有___(填寫離子符號)結論：剩余一種為b處溶液。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、金屬材料包括純金屬和合金，鐵礦石不屬于金屬材料，故A錯誤；B、玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料塑料復合而成的一種特殊材料，屬于復合材料，而不是合金，故B錯誤；C、鐵的生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結果，只有水，鐵不會生銹，故C錯誤；D、合金的硬度一般大于純金屬，鋁合金的硬度大于純鋁，故D正確。故選D。2、C【解析】

A、反應后生成了一種由同種原子構成的單質分子，因此此反應有單質生成；故A正確；B、反應前共有三種原子，而反應后仍然是這三種原子，說明反應中原子不變，可推斷得出化學變化中原子不可分；故B正確；C、反應的生成物為一種單質的分子和一種化合物的分子，生成物一種為化合物一種為單質；故C不正確；D、反應前的兩種分子各有2個分子參加反應，因此參加反應的兩種分子的個數比為1：1，故D正確。故選C。3、B【解析】A、分類回收垃圾可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)省資源，正確；B、過量使用化肥會污染水和土壤，不利用環(huán)境保護，錯誤；C、大力開發(fā)利用風能，替代化石燃料，可以減少環(huán)境污染，利于社會可持續(xù)發(fā)展，正確；D、工業(yè)廢水經處理達標后再排放可以治理水體的污染，正確。故選B。4、C【解析】

A、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，可觀察到紅色粉末逐漸變成銀白色液體，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱淡藍色火焰，放熱，生成刺激性氣味的氣體，不符合題意；C、鐵絲與硫酸銅液反應，鐵絲表面覆蓋一層紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，符合題意；D、氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應，生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，溶液中產生紅褐色沉淀，溶液由黃色變?yōu)闊o色，不符合題意。故選C。5、D【解析】

由反應的微觀過程可知，反應的化學方程式為?！驹斀狻緼、置換反應是單質與化合物反應生成另外的單質和化合物的化學反應，則該反應不屬于置換反應，故A正確，不符合題意；B、反應前氫元素的化合價為0，反應后氫元素的化合價為+1價，則反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變，故B正確，不符合題意；C、根據質量守恒定律，該反應中原子的種類和數量均沒有發(fā)生改變，故C正確，不符合題意；D、該反應中反應物的質量比為，故D不正確，符合題意。故選D。【點睛】根據質量守恒定律，反應物的總質量等于生成物的總質量，反應中原子的種類和數量均不發(fā)生改變。6、D【解析】

本題從物質的構成和化學反應的基本類型分析。【詳解】A、由微粒的構成可知，反應物的分子是由兩種原子構成的，若一種原子是氧原子，就屬于氧化物，故不符合題意；B、由微粒的構成和反應的微粒的數目關系可知，不考慮反應條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應，故不符合題意；C、該反應由一種物質生成了兩種物質，屬于分解反應，故不符合題意；D、由微粒的構成可知，該反應的生成物一種屬于化合物，一種屬于單質，故符合題意。7、B【解析】

氫元素的符號是H。故選B。8、B【解析】

A、水變成水蒸氣體積變大是因為分子間隔變大，不符合題意；B、水燒開后，壺蓋被頂開，發(fā)生的是物理變化，水分子本身沒有發(fā)生改變，溫度升高，水分子間的間隔變大，引起水的體積膨脹，壺蓋被頂開，分子數目不變，符合題意；C、氧氣具有助燃性，氫氣具有可燃性，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，不符合題意；D、聞到校園的花香，是因為分子在不斷運動，不符合題意。故選B?！军c睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同。9、B【解析】

A、城市推廣小黃車，減少機動車出行，符合理念，不符合題意；B、加大礦產資源開采速度，促進經濟發(fā)展，不符合理念，因為礦產資源要合理開采，符合題意；C、推廣電子辦公，減少紙張使用，符合理念，不符合題意；D、禁止秸稈焚燒，開發(fā)秸稈回收利用技術，符合理念，不符合題意。故選B。10、B【解析】A量取液體讀數時，要平視凹液面的最低處；B過濾時應該玻璃棒引流，防止液體灑在過濾器外邊；C、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；D稱量一定量的固體時，應遵循左物右碼的原則。選B11、A【解析】

空氣中各成分的含量按體積分數計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，故氧氣、氮氣、二氧化碳都是空氣中固有的成分，不是污染物。空氣的污染物包括有害氣體和煙塵，有害氣體包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧，煙塵包括：可吸入顆粒、總懸浮顆粒物。故選A。12、A【解析】

A、實驗室制取二氧化碳的藥品是：稀鹽酸和大理石，故符合題意；B、實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是固液不加熱型裝置，故不符合題意；C、二氧化碳密度比空氣大，故用向上排空氣法收集二氧化碳，故不符合題意；D、二氧化碳密度比空氣大，可以像倒水一樣傾倒二氧化碳，故不符合題意。13、C【解析】

A、由溶解度曲線可知，10℃時，甲和乙的溶解度相等，該選項說法正確，不符合題意；B、由溶解度曲線可知，甲的溶解度比乙的溶解度曲線陡，說明甲的溶解度受溫度影響比乙大，該選項說法正確，不符合題意；C、20℃時，甲物質的溶解度是40g，將25g甲加入50g水中，只有20g可以溶解，因此可形成70g溶液，該選項說法不正確，符合題意；D、因為甲物質的溶解度隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小，因此將30℃時甲的飽和溶液降溫至10℃，有晶體析出，該選項說法正確，不符合題意。故選C?！军c睛】從溶解度曲線可以看出：同一溶質在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質的溶解度影響不同。14、C【解析】

A、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液，開始加入碳酸鉀與鹽酸反應，沒有沉淀生成，當鹽酸反應完后，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液，碳酸鉀與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，故選項A不正確；B、實驗室用一氧化碳還原氧化鐵，橫坐標是一氧化碳的質量，縱坐標是固體的質量，隨著反應的進行，消耗的一氧化碳質量增加，固體氧化鐵的質量不斷減少，當氧化鐵完全反應后，固體質量不再減少但不為0，故選項B不正確；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，橫坐標是時間，縱坐標是二氧化錳的質量，在這個反應里，二氧化錳是催化劑，催化劑在反應前后，質量不變，故選項C正確；D、往氫氧化鈣溶液中逐滴加入物質x的溶液，橫坐標是x溶液的質量，縱坐標是pH，隨著x質量的增加，溶液的pH不斷減小，一直減小到溶液的pH小于7，所以物質x是酸，不可能是水，故選項D不正確。故選：C。15、B【解析】

A、霧霾天氣是PM2.5等過量排放引起的，則外出應佩戴防PM2.5專業(yè)口罩，故A正確；B、加快地方工業(yè)發(fā)展，無限度使用石油液化氣作燃料會造成環(huán)境污染，故B不正確；C、為了減小污染物對環(huán)境的影響，應對私家車實行單雙號限行，故C正確；D、化學科技的進步促進了環(huán)境監(jiān)測和保護，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）二氧化碳（CO2）（2）②或③；①或④（3）10（4）溫度升高，分子間隔增大（5）8：1【解析】（1）“低碳出行”中“低碳”指的是較低的二氧化碳氣體排放；（2）金屬材料包括純金屬及其合金，故屬于金屬材料的是鋼絲網簍或者鈦合金車架，故填②或③；有機合成材料指塑料、合成橡膠、合成纖維，屬于有機合成材料的是手柄套或者橡膠輪胎，故填①或④；（3）根據質子數=電子數可知，22=2+5+x+2，則x=10；（4）“夏天易爆胎”的原因是溫度升高，分子間隔增大；（5）碳元素和氫元素的質量比為（12×2）：（1×3）=8：1。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、試管2H2O22H2O+O2↑D或EBF是氣體繼續(xù)產生，容器中液面下降，球形漏斗中液面上升，固液分離時反應停止a防止CO2溶于水與水反應0.1mol【解析】

①由圖可知，儀器a的名稱為試管，故填試管。②利用裝置B制取氧氣的反應是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2H2O22H2O+O2↑；氧氣的密度大于空氣的密度，且氧氣不易溶于水，所以收集氧氣既能選用向上排空氣法，也能用排水法，故填D或E。③實驗室制取二氧化碳選擇大理石或石灰石和稀鹽酸反應，是固體和液體在常溫條件下反應生成氣體，發(fā)生裝置選擇固液常溫發(fā)生裝置，應選擇BF，故填BF。④由圖可知，反應容器中液體與固體接觸，反應正在進行，故填是；關閉活塞K后，氣體繼續(xù)產生，容器中液面下降，球形漏斗中液面上升，固液分離時反應停止，故填氣體繼續(xù)產生，容器中液面下降，球形漏斗中液面上升，固液分離時反應停止。⑤二氧化碳的密度小于植物油和水的密度，所以二氧化碳應從短管進入瓶中，故填a；植物油的密度小于水的密度，浮在水的上面，可以防止CO2溶于水與水反應，故填防止CO2溶于水與水反應。⑥解：設生成二氧化碳的質量為x100：44=10g：xx=4.4g制得二氧化碳的物質的量為4.4g÷44g/mol=0.1mol答：制得二氧化碳的物質的量為0.1mol。【點睛】制取氣體時，選擇發(fā)生裝置的依據是反應條件和反應物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據是被收集氣體的密度與溶解性。18、紅色剛好褪去加快反應速度8%H+和Na+2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O【解析】

（1）①氫氧化鈉和稀鹽酸“至反應恰好完全為止”溶液呈中性，所以實驗現象是紅色剛好褪去；②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是加快反應速度；③鹽酸中溶質的質量為：36.5g×10%=3.65g；設氫氧化鈉的質量為x，則：x=4g，氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為：×100%=8%；（2）由計算機繪制出整個實驗過程中溶液pH的變化圖象可知，在圖2中b點溶液中稀鹽酸是過量的，含有的陽離子有H+和Na+；（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現溶液中有少量氣泡產生。這一“異?，F象”激起了他們的探