寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃-1

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃1

寒假來臨了，這一個寒假我決定給自己制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，因?yàn)椴幌朐傧裰澳菢訜o聊的過假期了。我期望在這個寒假里能夠把學(xué)習(xí)給弄好，畢竟自己這一學(xué)期的成果是有下降的。下面是寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、備考四級英語考試

這一寒假結(jié)束，就進(jìn)入大二下學(xué)期了，大二上學(xué)期考了一次四級，結(jié)果因?yàn)樽约侯A(yù)備不充分，所以我就沒有過，因此是失敗的。下一次四級考試是在六月份，因此我這個寒假就要開始備考了。我將購置四級英語考試的資料，在家里學(xué)習(xí)，把該要背的單詞背下來一部分，把該聽的聽力都盡量聽一遍。這個寒假，努力去做英語四級的試卷，計(jì)算自己做完一張完好的試卷需要多長時間，一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉下來，把時間掌握好。本次寒假我不會浪費(fèi)時間總是去玩了，有目的的去學(xué)習(xí)，把下學(xué)期要考的四級預(yù)備好。

二、把專業(yè)書籍看一遍

已經(jīng)大二了，可是回頭我才發(fā)覺自己的專業(yè)學(xué)的不好，主要就是平常不好好預(yù)習(xí)看書，結(jié)果許多東西都不知道不熟識。為此這個寒假，我要把專業(yè)的書籍盡量看一遍，讓自己對書本內(nèi)容熟識起來，也不至于做作業(yè)的時候連答案都找不到。大學(xué)學(xué)的就是專業(yè)學(xué)問，可是我的專業(yè)成果卻很差，可想而知再不努力的話，那我這個大學(xué)也就廢了，沒有一點(diǎn)可取的地方。利用寒假的時間去溫習(xí)學(xué)過的學(xué)問，努力的把課本學(xué)問都記下來，才能去運(yùn)用。

三、培育閱讀的習(xí)慣

進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)覺自己越來越不喜愛看書，這導(dǎo)致自己閱讀能力很差，考試看題都費(fèi)勁，這可不是什么好的現(xiàn)象。這個寒假我要去漸漸的培育起自己的閱讀習(xí)慣，讓自己喜愛上閱讀，這樣在往后的大學(xué)里我在寫作和閱讀都能進(jìn)步，我就不會寫一篇簡潔的報(bào)告都寫不出來了。準(zhǔn)備在家里讀幾本書，規(guī)定自己一周看一本，選擇那種不太長的，這樣漸漸的培育自己的耐煩，我信任時間長了之后，我肯定會習(xí)慣閱讀，喜愛閱讀的，把在高中的閱讀好習(xí)慣重新?lián)炱饋怼?/p>

這個學(xué)期的寒假，我肯定要抓住機(jī)會學(xué)習(xí)，不再去浪費(fèi)時間，玩是玩不不夠的，大學(xué)還是要以學(xué)習(xí)為主。我肯定會努力的依據(jù)自己制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃去學(xué)的，努力在寒假把自己的學(xué)習(xí)跟上來。

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃2

語文

分?jǐn)?shù)90——83分

閱讀有待提高，課外閱讀量少，詞匯把握的不夠多

數(shù)學(xué)

分?jǐn)?shù)95——77分

運(yùn)算能力，難題能力缺乏。馬虎大意，不夠仔細(xì)

第二步，分析結(jié)果，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.語文：90

2.數(shù)學(xué)：85

第三步，有針對性地提出改良措施。

踏實(shí)學(xué)習(xí)，改良方法。(下期預(yù)備3本筆記本，語文和數(shù)學(xué)各一本積累本，數(shù)學(xué)改錯1本。)

第四步，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體落實(shí)。

1.每天足量學(xué)習(xí)4個半小時，內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)、語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)等

2.中午保證一小時休息，下午學(xué)習(xí)然后外出體育活動

具體支配如下：

7：30起床

7：40洗漱完畢

7：50——8：10閱讀

8：20吃飯

8：40——9：30做作業(yè)(語文)

9：50—10：40數(shù)學(xué)

10：50——11：20看報(bào)課外書

11：45--13：00吃飯午休

13：30——14：10語文

14：30--15：20數(shù)學(xué)

15：40—16：10閱讀

16：40——吃晚飯前體育運(yùn)動

21：10睡覺

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃3

不知不覺中，這個說長不長說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了，以前總感覺，放假就是自由了、解放了，可以成天出去玩，不用做作業(yè)，更沒人催你寫作業(yè)，所以，一到放寒暑假的時候，我就像一個無人看管的瘋猴子一樣，成天無所事事，光想著今日該如何玩，明天該去哪？

可今年不同，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，不能讓人笑話?。∷?，咱得定一個寒假計(jì)劃書，讓自己的寒假變得豐富多彩起來。樹立信念，努力堅(jiān)持，別放棄，更不行半途而廢。

1、早晨合理支配30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。

5、自由時間可以干一些喜愛的事情，但要掌握在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8:30-11:30，下午14:30-17:30；晚上19:30-21:30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快依據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上改變的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最終一個小時為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

每日【具體】

7:00起床

7:20洗漱完畢

7:20----7:50:鍛煉【跑步，爬山等】

8:00吃早飯

8:20---9:05做作業(yè)

【第一節(jié)課】9:15---10:00做作業(yè)

【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

10:10---10:55復(fù)習(xí)

【第一科】11:05---11:50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12:00吃午飯

12:30---13:30午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會】

13:40---14:25做作業(yè)

【第三節(jié)課】14:35---15:20復(fù)習(xí)

【第二科】半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】

15:50---16:35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16:45---吃晚飯自由時間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

吃完飯后21:30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并背單詞或古詩古文等

10:00睡覺

注:每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則根據(jù)試卷規(guī)定時間完成。四年級:綠茶小仙

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃4

寒假已經(jīng)接近，為了在寒假中豐富自己的學(xué)問面，按時日常學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個歡樂，充實(shí)，有意義的寒假，特制定此寒假日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1.每天足量日常學(xué)習(xí)4小時，內(nèi)容包括：寒假作業(yè)語文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語聽力\

2.每日英語聽力30分鐘

3.中午保證兩小時睡眠，下午日常學(xué)習(xí)或外出體育活動

日常學(xué)習(xí)必需講究方法，而改良日常學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高日常學(xué)習(xí)效率。

日常學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合日常學(xué)習(xí)能力的表達(dá)。在學(xué)生時代，日常學(xué)習(xí)效率的高低主要對日常學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后，還要在工作中不斷日常學(xué)習(xí)新的學(xué)問和技能。這時候，一個人日常學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他〔或她〕的工作成果，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的日常學(xué)習(xí)效率，對人一生的進(jìn)展都大有好處。

可以這樣認(rèn)為，日常學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是日常學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生〔言外之意，日常學(xué)習(xí)成果好未必日常學(xué)習(xí)效率高〕。因此，對大部分學(xué)生而言，提高日常學(xué)習(xí)效率就是提高日常學(xué)習(xí)成果的直接途徑。

提高日常學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探究和積累，前人的閱歷是可以借鑒的，但必需充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響日常學(xué)習(xí)效率的因素，有日常學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在日常學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要留意"用心、專心、恒心"等基本素養(yǎng)的培育，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃5

一、每天日程支配：

8:00-9:00起床(刷牙、洗臉、吃飯)

9:00-10:00做老師布置的作業(yè)

10:00-10:30休息

10:30-11:30做課外作業(yè)

11:30-13:00午休

13:00-14:30做老師布置的作業(yè)

14:30-15:00戶外活動

15:00-16:00做課外作業(yè)

16:00-21:00自由活動的時間

二、實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動;

2.讀兩本好書，看一部好的電影;

3.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的事;

4.完成假期作業(yè)，并努力做到;

5.一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物;

6.每天要做適量的戶外運(yùn)動，不要因?yàn)樘鞖夂涠阍诩依?

7.天天看電視新聞報(bào)道，多知道點(diǎn)國家大事;

8.留意安全，尤其是春節(jié)期間的安全。

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃6

寒假即將到來，你是否已經(jīng)為自己做好了規(guī)劃。充實(shí)地過好這個假期，會讓你的考研復(fù)習(xí)有一個質(zhì)的飛躍，信任領(lǐng)先教育，肯定是一個正確的選擇。以下是領(lǐng)先教育為20__考研學(xué)子打造的高數(shù)復(fù)習(xí)計(jì)劃。假如你能根據(jù)這個計(jì)劃做，肯定可以到達(dá)理想的效果。但是面對一個很實(shí)際的問題就是，學(xué)生們放假回家了，是否能充分利用好假期，是否真的可以按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)呢?因此領(lǐng)先在寒假期間推出一個“贏〞計(jì)劃之?dāng)?shù)學(xué)集訓(xùn)營，幫助大家以下面的計(jì)劃作為大綱，結(jié)合大量的練習(xí)題，科學(xué)的測試及講解，對高等數(shù)學(xué)進(jìn)行學(xué)問分類，講授解題技巧。此外，還會提前開始線性代數(shù)的導(dǎo)學(xué)。

首先，先將寒假分為八個階段，然后按下面計(jì)劃進(jìn)行，完成高等數(shù)學(xué)(上)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。

1第一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第一章，需要到達(dá)以下目標(biāo)：

1.理解函數(shù)的概念，把握函數(shù)的表示法，會建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系.

2.了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性.

3.理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念.

4.把握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，了解初等函數(shù)的概念.

5.理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系.

6.把握極限的性質(zhì)及四則運(yùn)算法則.

7.把握極限存在的兩個準(zhǔn)則，并會利用它們求極限，把握利用兩個重要極限求極限的方法.

8.理解無窮小量、無窮大量的概念，把握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限.

9.理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù))，會判別函數(shù)間斷點(diǎn)的類型.

10.了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并會應(yīng)用這些性質(zhì).

本階段主要任務(wù)是把握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性;基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形;數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì);無窮小量的比較;兩個重要極限;函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點(diǎn)的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

2第二階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章1-3節(jié)，需到達(dá)以下目標(biāo)：

1.理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系.

2.把握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，把握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式.了解微分的四則運(yùn)算法則和一階微分形式的不變性，會求函數(shù)的微分.

3.了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會求簡潔函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù).

本周主要任務(wù)是把握導(dǎo)數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系;平面曲線的切線和法線;牢記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式;會用遞推法計(jì)算高階導(dǎo)數(shù)。

3第三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章4-5節(jié)，第三章1-5節(jié)。需到達(dá)以下目標(biāo)：

1.會求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù).

2.理解并會用羅爾(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理.

3.把握用洛必達(dá)法則求未定式極限的方法.

4.理解函數(shù)的極值概念，把握用導(dǎo)數(shù)推斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，把握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用.

5.會用導(dǎo)數(shù)推斷函數(shù)圖形的凹凸性。(注：在區(qū)間[a,b]內(nèi)，設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。當(dāng)時，圖形是凹的;當(dāng)時，圖形是凸的)，會求函數(shù)圖形的拐點(diǎn)以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數(shù)的圖形.

本周主要任務(wù)是把握分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。會依據(jù)函數(shù)在一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)推斷函數(shù)的增減性。會應(yīng)用微分中值定理證明。會依據(jù)洛比達(dá)法則的幾種狀況應(yīng)用法則求極限。把握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會計(jì)算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會計(jì)算函數(shù)的漸近線。會計(jì)算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題[邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟(jì)問題和幾何問題的最值]。

4第四階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第四章第1-3節(jié)。需到達(dá)以下目標(biāo)：

1.理解原函數(shù)的概念，理解不定積分的概念.

2.把握不定積分的基本公式，把握不定積分的性質(zhì)，把握不定積分換元積分法與分部積分法.會求簡潔函數(shù)的不定積分。

本周主要任務(wù)是把握不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式[牢記一個函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個，留意+C]，會運(yùn)用第一，第二換元法求函數(shù)的不定積分。把握不定積分分部積分公式并應(yīng)用。

5第五階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第1-3節(jié)。到達(dá)以下目標(biāo)：

1.理解定積分的幾何意義。

2.把握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。

3.把握定積分換元積分法與定積分廣義換元法.

本周的主要任務(wù)是把握不定積分的性質(zhì)，會依據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。尤其留意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分與變量無關(guān)，可依據(jù)函數(shù)奇偶性計(jì)算定積分等性質(zhì)。

6第六階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié)。到達(dá)以下目標(biāo)：

1.把握積分上限的函數(shù)，會求它的導(dǎo)數(shù)，把握牛頓-萊布尼茨公式.

2.把握定積分換元法與定積分廣義換元法.會求分段函數(shù)的定積分。

3.把握用定積分計(jì)算一些幾何量(如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積)。了解廣義積分與無窮限積分。

本周主要任務(wù)是把握積分上限函數(shù)的性質(zhì)，把握牛頓-萊布尼茨公式，應(yīng)用定積分換元法求定積分。會依據(jù)定積分的幾何意義計(jì)算平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積。

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃7

首先，時間表

1.每天五次“1小時保證〞(具體狀況可以和課外輔導(dǎo)班協(xié)調(diào)時間。)

保證每天做一小時語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(寒假生活指導(dǎo)下)；

保證每天有一小時無負(fù)擔(dān)的課外閱讀；

保證每天一小時英語自學(xué)；

保證每天一小時的專項(xiàng)訓(xùn)練；

保證每天一小時的戶外活動或運(yùn)動(和朋友同學(xué)一起)。

2.計(jì)劃內(nèi)和計(jì)劃外

如無特別狀況，以上計(jì)劃必需每天完成；

每天的計(jì)劃變得“保證〞在敏捷自由支配的前提下；

假如做出出國旅游、回國度假等意外支配，可以暫不執(zhí)行；

偶爾可以睡懶覺，但不要影響當(dāng)天計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

(1)要獨(dú)立完成作業(yè)，做不到可以和老師溝通，寒假也可以和老師溝通。

②語文課程計(jì)劃

放假前兩周完成寒假作業(yè)，接下來兩周檢查改正，查缺補(bǔ)缺；

再次閱讀自己的藏書體系，重點(diǎn)閱讀歷史、百科學(xué)問、漫畫、中外名著等書籍；

假期可以買三本自己喜愛的書；

系統(tǒng)復(fù)習(xí)以前弱閱讀題的標(biāo)準(zhǔn)答案和錯別字。

③數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

寒假作業(yè)放假前兩周，放假后兩周，檢查無誤，查漏補(bǔ)缺；

選擇性選擇典型題目。

留意計(jì)算，仔細(xì)改正。

④英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成果一般，要著重加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培育；

系統(tǒng)復(fù)習(xí)高三高四的學(xué)校課本，每天聽英語音頻，時間不限；

放假期間，把之前記住的英語單詞全部記在小本子上，分類總結(jié)；

假如有興趣，有機(jī)會，可以聯(lián)系穩(wěn)固自己的發(fā)音和音標(biāo)，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動支配

1.可以和父母去旅游一次；

2.有條件的話可以去一次農(nóng)村的親戚家體驗(yàn)生活。其中，爺爺奶奶去一次，爺爺奶奶去一次，體驗(yàn)農(nóng)村生活，感受農(nóng)村的改變；

3.每天保證一個小時的戶外活動或運(yùn)動，散步、滑冰、找孩子玩耍等。，留意安全；

4.每兩天幫家里至少做一次家務(wù)(10分鐘以上)，洗衣服，選菜，簡潔做飯；

5.一個人嘗試獨(dú)立在家待1-2天；邀請同學(xué)或孩子在家玩幾次，獨(dú)立娛樂；

6.每周玩電腦2小時左右，重點(diǎn)提高打字能力；

7.盡量負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)和家務(wù)支配1-2天，為人父母1-2天；

8.其他:依據(jù)具體狀況敏捷支配。

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表(注:僅供參考，應(yīng)依據(jù)自身狀況進(jìn)行調(diào)整。)

8:00—；8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30—；九點(diǎn)做老師布置的作業(yè)

9:00—；十點(diǎn)做作業(yè)

10:00—；13:00免費(fèi)支配

13:00—；14:00做作業(yè)

14:00—；15:00免費(fèi)支配

15:00—；16:00做作業(yè)

16:00—；21:00免費(fèi)支配

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃8

在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學(xué)中的這段時光，卻不行說短。

一是因?yàn)榍啻赫滟F，二是因?yàn)榇髮W(xué)的四年，幾乎可以說是一生的基礎(chǔ)。

任務(wù)特別艱難，也特別榮耀，作好大學(xué)日常學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到將來的人生是否精彩。

大學(xué)生活2年過去了，發(fā)覺大學(xué)日常學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，大家要漸漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學(xué)的日常學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)教師作用特別大，學(xué)生跟著學(xué)，大學(xué)則通常每天2科目時間，課后有許多的日常學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由日常學(xué)習(xí)者自主去完成的，大學(xué)的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開放性，所以獨(dú)立日常學(xué)習(xí)、學(xué)會日常學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)特別的重要。

所以，在大學(xué)要好好培育自己學(xué)會日常學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會轉(zhuǎn)變，學(xué)會向他人日常學(xué)習(xí)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)日常學(xué)習(xí)。

讓日常學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

大學(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡潔而充實(shí)，培育自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校內(nèi)是個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在孤獨(dú)之時耐得住孤獨(dú)，激情之時把握住分寸。

新學(xué)期，我不僅我努力日常學(xué)習(xí)專業(yè)課，同時也好學(xué)好文化課，學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!主動參與各種活動。

專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的日常學(xué)習(xí)中我會加強(qiáng)與老師同學(xué)的溝通，平日里仔細(xì)討論練習(xí)，從各個渠道獲取最新的技能學(xué)問，我要在大學(xué)這四年的日常學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本事，為我步入社會查找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不行因參與活動和看課外書而放松。

這學(xué)期，我將在專業(yè)上更加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)，因?yàn)檫€有2年我也將走上職業(yè)道路!所以專業(yè)學(xué)問在這方面顯的更為重要!不能再浪費(fèi)時間于玩耍，要為了自己的將來著想。

對于四級考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的日常學(xué)習(xí)，爭取在6月份把四級考出來!多去學(xué)校文圖看些書，以更好的充電，填補(bǔ)自己各方面的學(xué)問空缺，增加學(xué)問面，增加個人修養(yǎng)。

也期望能在這一學(xué)期的課余時間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會的地方，到課堂上補(bǔ)空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手!!

總之，今年是一個覺悟的年!拋棄以前的一切，重新開始!期望自己可以不辜負(fù)父母老師的期望，更不要辜負(fù)自己的期望，做最杰出的自己!

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃9

對于許多學(xué)生而言，寒假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新學(xué)問的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期〞和穩(wěn)固提高的“特別時期〞。因此，在適度放松的同時，因此期望同學(xué)們必需支配好每天的學(xué)習(xí)，按時、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè);仔細(xì)查找平常學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)問點(diǎn)，之后進(jìn)行重點(diǎn)突破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。

一、合理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時間，做出時間支配表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出需要提高的科目，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

平均每天有效學(xué)習(xí)時間保持在6個小時左右，可以依據(jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下。學(xué)習(xí)時間固定在：上午8：00-12：00，下午13：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要!只要你根據(jù)計(jì)劃來，每天堅(jiān)持，你的成果不會沒有進(jìn)步的!

不要忘了，肯定要預(yù)留出鍛煉身體、休閑活動和閱讀的時間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。信任你的假期肯定會有意想不到的收獲。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)：

20xx年的寒假假期較短，七年級學(xué)生適合重點(diǎn)攻克薄弱和想提高的科目;學(xué)生要以即將會考的地理生物為重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目，再在薄弱科目上花些時間;學(xué)生面臨中考，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，寒假會進(jìn)行特別重要的一輪復(fù)習(xí)，所以每天要多投入一些學(xué)習(xí)時間。

三、閱讀：合理支配時間：

學(xué)生平常在學(xué)校學(xué)習(xí)每天從早到晚，都圍繞著老師和作業(yè)考試轉(zhuǎn)，很少有自己自主習(xí)的時間。寒假了應(yīng)當(dāng)全部是自己的時間。學(xué)生要在放假后就制定一個寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。

從時間來說，假期不像在校學(xué)習(xí)時那么緊急。但也要有條不紊。一天的時間支配從早上起床到中午再到晚上休息，都要有一個細(xì)致的規(guī)劃。什么時間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)哪門功課。什么時間休息，如聽聽音樂，唱。什么時間和家長或同學(xué)上街玩或做些有益的活動。要像在學(xué)校里一樣有一個“日程表〞，制定的計(jì)劃要充分想到一些自己掌握不了的時間，留有彈性余地。如和家長一起親友或親友同學(xué)上門拜見，和同學(xué)一起自由活動等等。一般要7：00起床，中午休息半小時，晚上10：30最晚11：00休息。把復(fù)習(xí)功課、科目、玩、興趣進(jìn)展、逛街、訪友的時間穿插開，做到勞逸結(jié)合、井井有條。一般上午以理科為主，下午以文科為主，零散時間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽名師面授、看學(xué)問強(qiáng)化，做在線測試，也可以單獨(dú)拿出時間聽外教聽力、看作文天地里的和作品共享或者看在線答疑里的疑難問題，做到穩(wěn)固強(qiáng)化所學(xué)學(xué)問。

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃10

1、目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)狀況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

初三學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)橹锌茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)到處有課本的影子?！罢n內(nèi)學(xué)問課外考〞的測試方式，就要求我們把課內(nèi)學(xué)問學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫通課本學(xué)問，培育能力。

初三學(xué)年，既是初中時代的最終一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善學(xué)問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身〞，做到由一個學(xué)問點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學(xué)問后，技巧也就“水到渠成〞了。

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必需要“知己〞。“知己〞包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己〞后，我們就可以制定計(jì)劃了。

3、要求

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實(shí)〞就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的支配等。我們應(yīng)當(dāng)去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最至少還要有具體的章節(jié)的支配，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)〞，就是肯定要符合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不行過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更簡單把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的計(jì)劃，經(jīng)常完不成，那么時間一久也就會對列計(jì)劃失去信念了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時間表(可以依據(jù)個人的狀況調(diào)整)

7：30起床

7：40洗漱完畢

7：40--8：00聽一篇英語聽力

8：00吃早飯

8：20---9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

10：10---10：55復(fù)習(xí)【第一科】

11：05---11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息一會】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理題，英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】

16：45---吃晚飯自由時間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

晚飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

擴(kuò)展閱讀：初三學(xué)生如何做好寒假計(jì)劃

做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表用最正確時間記憶

從一些中學(xué)了解到，有的初三生一到寒假就徹底放松，把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后；有的則把學(xué)習(xí)支配得過于緊湊。其實(shí)這些都是不科學(xué)的。建議初三生做一個寒假計(jì)劃表，用小本記下自己每天要做的事情，根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)。

寒假里，初三生可自由支配學(xué)習(xí)時間，初三生利用記憶效果最正確的時段復(fù)習(xí)會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最正確的時段，初三生可以利用這段時間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)，效果會更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，也利于提高效率。

寒假補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)提升綜合成果

中考看的是考試總分，考生各科成果均衡很重要。初三生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。京翰教育中考輔導(dǎo)老師認(rèn)為，糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。許多考生數(shù)學(xué)不好，主要是可怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。

依據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時間仔細(xì)總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要仔細(xì)分析自己弱項(xiàng)的問題所在，找到彌補(bǔ)的方法。除了在弱項(xiàng)上多花時間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺得自己平常數(shù)學(xué)不錯，就很少花時間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時，數(shù)學(xué)成果反而下降了。

閱讀課外書留心作文素材

不少初三生對作文頭疼的最大緣由是覺得沒東西可寫。對此，京翰中考輔導(dǎo)老師提示，寒假時間相對充裕，初三生要學(xué)會觀看生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識地思索一些問題，并留意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀看、分析能力。

不少同學(xué)喜愛利用假期閱讀課外書。建議初三生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事學(xué)問、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃11

高三寒假的學(xué)習(xí)與生活是要講究策略的。由于每個人的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，在時間支配上也會有所不同，同學(xué)們要學(xué)會選擇適合自己的方式：

１．制定合理的計(jì)劃

對于每一天的“必做之事〞和“想做之事〞，可以在前一天晚上計(jì)劃好；對于每一周“必做之事〞和“想做之事〞，需要在前一周結(jié)束時就計(jì)劃好；而對于寒假的整體期望，同學(xué)們則需要在寒假一開始時就有一個整體、全面的計(jì)劃。這個計(jì)劃，不僅是時間支配的計(jì)劃，也是任務(wù)支配的計(jì)劃，即每個階段自己想要到達(dá)的目標(biāo)。

２．要重視學(xué)習(xí)的高效時段

每個人一天中都會有自己的高效時段，通常是早上８：００—１０：００和晚上８：００—１０：００，并且上午的學(xué)習(xí)效率要高于下午。因此，同學(xué)們上午應(yīng)當(dāng)支配那些需要精力集中的科目，例如做做數(shù)、理、化、生的習(xí)題、背背英語單詞、語法，熟識一下政治要點(diǎn)，理解歷史事件的背景、影響等；下午就可以練習(xí)一些比較主觀的題目，例如作文、閱讀等；晚上的時間最好是復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的學(xué)問，看看還有哪些仍舊把握得不堅(jiān)固的，以便在隨后的復(fù)習(xí)中進(jìn)一步加強(qiáng)。

３．遵守定時原則

依據(jù)巴甫洛夫條件反射原理，在固定的時間內(nèi)，在肯定的環(huán)境條件下，假如始終看同一科目的書籍，那么，每當(dāng)打開書本，大腦有關(guān)部位就會不由自主地興奮起來，從而取得更好的.學(xué)習(xí)效果。因此在寒假中，同學(xué)們應(yīng)每天支配好相對固定的時間來復(fù)習(xí)，這樣大腦才能保持活躍的狀態(tài)，復(fù)習(xí)也會到達(dá)最正確效果。

４．選擇單位時間的長度

〔１〕連續(xù)學(xué)習(xí)５０—６０分鐘后，應(yīng)當(dāng)給自己支配５—1０分鐘的休息時間，讓大腦得到充分的調(diào)整，例如站起來四處走走，做做擴(kuò)胸運(yùn)動，呼吸點(diǎn)新奇空氣等。

〔２〕針對不同學(xué)習(xí)內(nèi)容合理支配時間。對于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物來說，往往需要一個完好的思路，而對于語文、英語、政治、歷史等需要加強(qiáng)記憶的學(xué)科，則可以相對利用分散時間進(jìn)行，這樣才能最大限度地提高學(xué)習(xí)效率。

〔３〕建立科學(xué)的生物鐘。在放假時，同學(xué)們千萬不要一味地睡懶覺或者開夜車，應(yīng)盡量和平常上課的學(xué)習(xí)時間保持一致，不然很可能會造成開學(xué)時“盹不醒〞的局面，影響高三下期的第二、第三輪復(fù)習(xí)。

５．學(xué)而不思則罔

每過一段時間，同學(xué)們都要進(jìn)行總結(jié)。例如，看看這個階段是否到達(dá)了既定的目標(biāo)；假如到達(dá)了，是因?yàn)椴杉{了新的方法嗎？假如沒到達(dá)，是因?yàn)樽约贺澩娴⒄`了嗎？然后，思索下一階段怎么才能做得更好。這樣，通過對計(jì)劃的反思和總結(jié)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)技能才能不斷提高。

除此之外，還應(yīng)養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。長時間坐著不動，不僅會對脊柱造成很大壓力，還簡單使大腦變得麻痹、遲鈍。每隔兩三天同學(xué)們應(yīng)抽出一些時間做做戶外運(yùn)動，如爬山、打球、跑步等，這些運(yùn)動可以促進(jìn)睡眠。對于長時間進(jìn)行高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的同學(xué)們來說，運(yùn)動不失為一個緩解壓力、增添抵抗力的好方法。

當(dāng)然，寒假里難免走親訪友，這可能對同學(xué)們的寒假復(fù)習(xí)造成影響。因此，春節(jié)前后那幾天最好就不要制定“必做之事〞，讓自己開快樂心地玩，只要玩過之后能夠收心就行。要是有同學(xué)實(shí)在覺得內(nèi)心擔(dān)心的話，可以將一些學(xué)問點(diǎn)寫在小紙條上，沒事的時候拿出來看看，見縫插針地學(xué)習(xí)。

學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會休息、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這就是同學(xué)們在高三寒假里最重要的任務(wù)。

后勤篇：爸爸媽媽是全部高三同學(xué)的頑強(qiáng)后盾。高考前，父母過分嚴(yán)峻或過分親切都會增加同學(xué)們的壓力。因此，爸爸媽媽們應(yīng)以一顆平常心對待寒假、對待高考。

除了精神支持，父母最主要的職責(zé)還是當(dāng)好孩子的“后勤部長〞。寒假恰逢一年一度的春節(jié)，走訪親友、吃吃喝喝在所難免，父母肯定要引導(dǎo)孩子適可而止，千萬不要暴飲暴食。生活之外，父母與學(xué)校的協(xié)作也十分重要。父母應(yīng)當(dāng)常常和班主任保持聯(lián)系，一來了解高考的相關(guān)信息，二來把握孩子高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。在家里父母應(yīng)盡量營造一種松緊適合的環(huán)境，幫助孩子調(diào)整心態(tài)、正確定位，而不是一味地高要求、高期望。作為孩子們頑強(qiáng)的后盾，父母是孩子最有力的支持者，肯定要讓孩子明白一個道理：放心去拼搏吧，爸爸媽媽永久支持你！

而對于高三的老師尤其是班主任來說，假如能夠擠出一些時間，給學(xué)生一點(diǎn)“寒假建議〞，那將是一份送給學(xué)生的新春厚禮。老師是最了解自己學(xué)生的，最能說出自己學(xué)生的“缺〞“漏〞何在，或是告知查漏補(bǔ)缺的方法。而且如今的通訊特別便捷，老師可以通過電話、Ｅ－ｍａｉｌ、書信等方式把對學(xué)生的建議告知其家長，或者留下自己的聯(lián)系方式，以便接受家長的咨詢，給家長和學(xué)生當(dāng)好參謀。

總之，高考也好，競賽也好，要想取得最終的勝利，就必需趁寒假養(yǎng)好身體，磨礪兵器，上下一心，迎接挑戰(zhàn)。

誠心地預(yù)祝同學(xué)們：

科學(xué)支配時間，累了就休息，至于誘惑嘛！一看就知道你抵抗不了誘惑，誘惑無論在大，也不要去想跟它走，最好是當(dāng)誘惑來時分開自己的留意力

好好學(xué)習(xí)天天向上！

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃12

一、粗讀

先粗略課文瀏覽教材有關(guān)內(nèi)容，大致了解相關(guān)內(nèi)容，把握本書學(xué)問基本框架，同時了解新課重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二、細(xì)讀

對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、認(rèn)真體會、仔細(xì)思索，留意學(xué)問進(jìn)展形成過程，對難以理解概念作出標(biāo)記，以便新學(xué)期上課時帶著問題聽課效率更高。通過課前預(yù)習(xí)能夠使學(xué)生知道那些地方簡單，哪些地方難，會使今后聽課變得更有針對性，留意力更集中，從而提高了聽課效率。大量事實(shí)證明，養(yǎng)成良好預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使孩子從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，同時能逐步培育孩子自學(xué)能力。有了自學(xué)能力，就好比把握了打開學(xué)問寶庫鑰匙，就能源源不斷獲取新學(xué)問，汲取新養(yǎng)分。

三、細(xì)心地挖掘概念和公式

許多同學(xué)對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：

一是，對概念理解只是停留在文字面，對概念特別狀況重視不夠。例如，在單項(xiàng)式概念〔數(shù)字和字母積代數(shù)式是單項(xiàng)式〕中，許多同學(xué)忽視了“單個字母或數(shù)字也是單項(xiàng)式〞。

二是，對概念和公式一味死記硬背，缺乏與實(shí)際題目聯(lián)系。這樣就不能很好將學(xué)到學(xué)問點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。

三是，一部分同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式記憶。記憶是理解基礎(chǔ)。假如你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中嫻熟應(yīng)用呢？

要做到：

一看：看書、看筆記、看習(xí)題，通過看，回憶、熟識所學(xué)內(nèi)容；

二列：列出相關(guān)學(xué)問點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各學(xué)問點(diǎn)之間網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點(diǎn)；

三做：在此基礎(chǔ)上有目、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類型習(xí)題，通過解題再反饋，發(fā)覺問題、解決問題。

四歸：歸納出表達(dá)所學(xué)學(xué)問各種題型及解題方法。

五編：依據(jù)所總結(jié)內(nèi)容編一些順口溜；如：總結(jié)不等式組解集時，“大大取大，小小取小，大小小大中間找，大大小小找不著。〞證明成比例線段時，可總結(jié)為“遇等積化等比，橫看豎看定相似，不想死，別生氣，等線等比來代替；遇等比化等積，想到射影與圓冪〞。

總之，初一是學(xué)生學(xué)問奠定根基時期，對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，學(xué)法與教法結(jié)合，課堂與課后結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生探求結(jié)合，家長督導(dǎo)和學(xué)生自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合，建立縱橫交叉學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生把握正確學(xué)習(xí)方法，為日后進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃2

1、理規(guī)劃空余時間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

放假后第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用空余時間，做出空余時間支配，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最薄弱課節(jié)，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)空余時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

今年寒假假期較長，但是目標(biāo)也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲!適合重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中重點(diǎn)內(nèi)容。信任明年開學(xué)同學(xué)、老師定會對你士別三日當(dāng)刮目相待。

3、理規(guī)劃空余時間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

放假后第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用空余時間，做出空余時間支配，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)空余時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

每天有效學(xué)習(xí)空余時間最好保持在5-6個小時?？梢砸罁?jù)你自己狀況合理規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時}學(xué)習(xí)空余時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要!只要你根據(jù)計(jì)劃來，每天堅(jiān)持，你成果不會沒有進(jìn)步!

不要忘了，肯定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動空余時間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。信任你假期肯定會有意想不到收獲。

4、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲!適合重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中重點(diǎn)內(nèi)容。

7：00起床

7：20洗涑完畢之后跑步：繞樓2樓(7：20----8：00)

8：05吃飯

8：20---8：50背單詞

8：55---9：25背課文

9：35---10：35數(shù)學(xué)

10：45---11：45英語

11：45---12：00課外書

12：00---13：00午休

13：10---14：10化學(xué)

14：20---15：10物理

15：20—16：20語文

16：20---吃晚飯前free

吃完飯后—21：00八科任選

21;00—22：00電視，電腦，課外書，放松

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃13

一、作息時間表

7：00起床〔穿衣、折被子、洗漱要求自理〕；

8：30—9：00吃早飯；

9：00—10：00寫寒假作業(yè)；

10：00—11：00自由活動〔到外面活動或者看電視等〕；

11：00—12：00練字或讀書；

12：00—12：30吃午飯；

12：30—13：30休息〔不休息就自由活動〕；

13：30—15：00看書或練字〔過年期間有活動就參與活動〕；

15：00—16：00寫寒假作業(yè)〔包括媽媽布置的家庭作業(yè)〕；

16：00—18：00自由活動〔可以跳繩等活動〕；

18：00—18：30吃晚飯；

18：30—20：00自由活動〔包括洗漱、看電視或玩游戲〕；

20：00—20：30看書；

20：30睡覺。

二、寒假作業(yè)清單

〔1〕語文。

1.每天堅(jiān)持為家人朗讀x鐘文章或者詩詞等。

2.參考老師提供的書單，也可以自己選擇課外書進(jìn)行閱讀，并作閱讀記錄。開學(xué)后請推舉一本喜愛的書。

3.采訪x名不同的人，記錄整理他們的新年愿望，簡要寫出自己的采訪感受。

4.每日一拍，配以文字，記錄寒假生活。

5.與親人一起觀看春晚，嘗試對節(jié)目進(jìn)行評價。

6.原創(chuàng)x條新年祝愿短信，搜集不少于10副春聯(lián)，并為家里手寫一副春聯(lián)。

7.當(dāng)一次小老師，召集不少于三個同伴，嘗試上一節(jié)語文課，用照片和視頻記錄過程。

8.收集假期發(fā)覺的廣告牌、電視、雜志、報(bào)紙、期刊等上面的錯別字，指出錯在哪里，正確的字該怎么寫，并記錄。

9.嘗試向喜愛的雜志投一次稿。

10.用圖文并茂的方法，以時間為序，編寫家庭二十年編年史。每年記錄一兩件最值得紀(jì)念的大事。一句話，一段話均可。

11.討論“年〞“錢〞“福〞字的起源和演化。

〔2〕數(shù)學(xué)。

1.設(shè)計(jì)一份xx年臺歷。

2.和家人排列年貨清單，購置年貨，計(jì)算開支，高年級嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計(jì)圖。

3.記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個壓歲錢使用方案。

4.發(fā)覺生活中的對稱現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對應(yīng)的對稱類別。

5.和伙伴玩拍球游戲，依據(jù)游戲，設(shè)計(jì)一道乘法題和一道除法題并解答。

6.用身邊的物品，依據(jù)自己的想象做一個3D圖形。

7.用尺子測量房間物體的長度，并記錄。

8.閱讀一本你喜愛的數(shù)學(xué)讀本，開學(xué)共享你的收獲。

9.認(rèn)識七巧板里的圖形，并拼組自己喜愛的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。

10.找一找生活中的“植樹問題〞，并嘗試講解。

〔3〕英語。

1.設(shè)計(jì)獨(dú)特字母卡。

2.用英文制作自己的家庭介紹海報(bào)以及新年賀卡。

3.制作“HappyNewYear〞為主題的英語小報(bào)。

4.學(xué)唱一首“陽光、向上〞的英文歌曲。

5.用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。

6.制作專屬單詞本〔至少有x頁，每頁x個單詞以上〕，從而了解英語字典的結(jié)構(gòu)，理解所學(xué)詞匯的含義。

7.制作“HappyNewYear〞為主題的英語小報(bào)。

〔4〕科學(xué)。

1.制作一份天氣日歷，記錄寒假每天的天氣狀況。

2.制作一個土電話，與家人、伙伴用土電話進(jìn)行通話?！膊牧希杭埍⒚蘧€、火柴〕

3.嘗試做一做本學(xué)期做過的試驗(yàn)〔至少兩個〕，并做記錄。

4.親自萌發(fā)一份綠豆芽，完成試驗(yàn)報(bào)告，并為父母炒一份豆芽菜，感謝他們辛勞的付出，記得拍照留念。

5.發(fā)覺身邊的科學(xué)問題，進(jìn)行收集整理，并試著解答。

6.統(tǒng)計(jì)家里一天的垃圾狀況，包括類別、重量、是否可回收等。

7.把自己擅長而別人可能不了解的科學(xué)學(xué)問用小視頻記錄下來。

〔5〕體育。

1.向長輩學(xué)一個他們小時候玩過的傳統(tǒng)游戲，開學(xué)介紹給同學(xué)們，一起玩一玩。

2.了解一個冬奧項(xiàng)目，認(rèn)識我國在該項(xiàng)目上的知名運(yùn)動員。

3.選擇自己最需要或最喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，至少進(jìn)行x次大運(yùn)動項(xiàng)目鍛煉。

〔6〕音樂、美術(shù)。

1.演唱一首美妙的歌曲祝愿新年，拍成視頻，曬在家校溝通群內(nèi)。

2.生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以自己喜愛的藝術(shù)形式〔繪畫、剪紙等〕表現(xiàn)“鼠〞。

3.與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。

4.收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術(shù)品。

5.根據(jù)“年〞和“冬〞兩個主題，用巧手畫下自己的寒假生活。

〔7〕品德與生活。

1.總結(jié)20xx年x件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。

2.學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)技能和一項(xiàng)急救技能。

3.挑戰(zhàn)七天不上網(wǎng)，不玩手機(jī)。

4.前往家長單位，體驗(yàn)“一日工作〞。

5.留心長輩怎么做客、待客，問一問長輩像你這么大的時候是怎么過年的，通過比較，記錄你的體會、感悟。

6.在春節(jié)期間向長輩、老師、同學(xué)打一個電話或發(fā)一條短信互表新年祝愿。

7.制作一張家庭樓層的消防逃命路線圖。

8.對春節(jié)浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

9.制訂一份新年成長計(jì)劃。

10.可以用一周時間與本班同學(xué)交換家庭，自愿結(jié)成“家庭留學(xué)生〞小組，與對方父母共同生活，一起吃飯、學(xué)習(xí)、游玩。

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃14

面對考生每次考試分?jǐn)?shù)，由于看問題的角度不同，對分?jǐn)?shù)的重視程度就不同，一般狀況下有家長、教學(xué)、學(xué)生三個角度，學(xué)生和家長都期望每次考試能取得好成果，從教學(xué)角度上看，我們更期望學(xué)生在考試中暴露出更多的問題。同時決定學(xué)生成果的因素許多，例如基礎(chǔ)、備考方向、訓(xùn)練程度、心理等等。

1.影響考生期末成果的客觀因素：

〔1〕考試狀態(tài)。許多考生這次考試不在狀態(tài)，主要是一個學(xué)期高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些學(xué)生身心疲乏。

〔2〕考前備考。期末考試時間倉促，加上教學(xué)上在趕進(jìn)度，學(xué)生沒有充分的備考時間，特殊是對一些屬于自己的問題沒有針對性訓(xùn)練，同時對之前學(xué)過的內(nèi)容沒有充分的復(fù)習(xí)。

〔3〕教學(xué)上重視程度。目前教學(xué)依舊以高考為主線，對期末考試的重視程度不大。

2.影響考生期末成果的主觀因素：

許多學(xué)生進(jìn)入高三以來，成果進(jìn)步不明顯，甚至下滑，許多家長覺得補(bǔ)課就能解決問題，事實(shí)上并非如此，主要因?yàn)榭忌陨泶嬖诘娜狈ψ璧K了成果的進(jìn)步

〔1〕盲目被動的復(fù)習(xí)

〔2〕自身性格與習(xí)慣

〔3〕備考方向以及訓(xùn)練方式不合理

〔4〕心理壓力

3.如何通過期末考試找出自己在平常備考中存在的缺乏，面對高三的任何一次考試，學(xué)生都可以依據(jù)以下角度對考試進(jìn)行認(rèn)識：

〔1〕考試的目的

〔2〕你從考試中獲得什么

〔3〕如何以主動的方式來看待考試

〔4〕復(fù)習(xí)過程中你需要完善的地方

〔5〕備考時適合你的學(xué)習(xí)環(huán)境

〔6〕必要的初始計(jì)劃

〔7〕考試后你期盼什么

如何合理的看待期末成果并依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃

盡管說在平?？荚囍斜┞冻鰜韱栴}是好事情，可是對學(xué)生學(xué)習(xí)信念以及志愿的選擇會造成很大的影響。從備考時間上看，只要在接下來的四個月中，依據(jù)自己的實(shí)際狀況，充分的利用時間，并且最大限度的解決屬于自己的問題，那么在20xx高考中定會處于有利的位置。當(dāng)然每次考試之后，許多學(xué)生在誤區(qū)之后繼續(xù)走進(jìn)誤區(qū)，例如說，某個學(xué)生期末考試成果不理想，覺得自己的基礎(chǔ)有問題，決定從今日開始得猛補(bǔ)基礎(chǔ)，可是始終到高考成果一樣沒有什么進(jìn)步。都知道補(bǔ)基礎(chǔ)重要，可是怎樣補(bǔ)基礎(chǔ)才行？都知道要補(bǔ)弱科，可是怎樣補(bǔ)才行？也都知道適合自己的才是最好的，可是自己又如何知道你的選擇適合你自己的呢？面對這樣一些問題，我們從三個方面來論述：

1.看清自己

有的學(xué)校繼續(xù)補(bǔ)課，少數(shù)學(xué)校放假時間是20天以上，但是不管怎樣，我們在期末結(jié)束的時候，都要對自己目前的狀況做一個全面的認(rèn)識，經(jīng)過一個學(xué)期的考試，值得總結(jié)的東西許多，細(xì)致的總結(jié)得失是必要的。例如你可以根據(jù)以下這些方向總結(jié)：這學(xué)期你的時間利用率怎樣？有哪些題型對你有難度？考試時間安排怎樣？哪些問題是考試中最常見的，并且解決了多少？你期望在下次考試中避開哪些缺乏，又有哪些足夠的根據(jù)？下學(xué)期的考試你準(zhǔn)備以什么樣的看法及方式應(yīng)對？等等，只有看清晰自己存在哪些問題，才能進(jìn)行下一步規(guī)劃。

2.看清形勢以及弄懂考試規(guī)律

從目前的形勢上看，備考時間還有四個月，根據(jù)高考復(fù)習(xí)的一般規(guī)律，目前應(yīng)當(dāng)處于強(qiáng)化階段：〔20xx年1月2月末〕備考目標(biāo)：會整合學(xué)問，搭建每章學(xué)問框架，能夠較好的衍生每一章學(xué)問框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對學(xué)問點(diǎn)做到精細(xì)化，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試化，將學(xué)問與題型融合。

如今對于高三的學(xué)生處于強(qiáng)化階段，這個階段是備考中不行忽視的階段，因?yàn)檫@兩個月中，假如把高考相關(guān)的題型總結(jié)一下，并且依據(jù)不同的題型，歸納出不同的解題方法的話，在以后備考中，你將處于主動地位。或者這樣說，這個環(huán)節(jié)，不管基礎(chǔ)如何，你都應(yīng)當(dāng)去做，假如的確要補(bǔ)基礎(chǔ)，也要在這個環(huán)節(jié)為前提條件下去完善。

1.連接高考復(fù)習(xí)的各個階段：基礎(chǔ)階段〔20xx年12月前〕，學(xué)習(xí)目標(biāo)不以死記硬背為主，理解考試范圍的內(nèi)容，初步把握每個科目的學(xué)問框架，對每個學(xué)問點(diǎn)熟識。

2.強(qiáng)化階段〔20xx年3月前〕，會整合學(xué)問，搭建每章學(xué)問框架，能夠較好的衍生每一章學(xué)問框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對學(xué)問點(diǎn)做到精細(xì)化，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試化，將學(xué)問與題型融合。

3.深化階段〔20xx年3月、4月〕，討論考試大綱，收集高考信息，在已經(jīng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了更高位的理解學(xué)問便于學(xué)習(xí)。例如專題化學(xué)習(xí)，將真題和專題結(jié)合起來，專題在前真題在后。

4.沖刺階段〔20xx年5月，高考考前〕學(xué)習(xí)目標(biāo)：突出重點(diǎn)式學(xué)習(xí)，依據(jù)自己的實(shí)際狀況作出復(fù)習(xí)調(diào)整。討論考試技巧，通過模擬考試找感覺。

3.依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并盡力執(zhí)行計(jì)劃

每個人遇到的實(shí)際狀況不同，因此說學(xué)習(xí)計(jì)劃確定不同，同時執(zhí)行計(jì)劃的效果也不同。那么如何去制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

〔1〕計(jì)劃越細(xì)越好，例如一些同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：從早上8點(diǎn)10點(diǎn)，看語文。這樣就不怎么細(xì)致，應(yīng)當(dāng)看語文哪個部分，并且有什么期盼？通過哪些途徑去看等等。

〔2〕不要貪多，抓住主要矛盾即可。一天中每個人很難保證每個時間段都能集中精力去學(xué)習(xí)，因此說，計(jì)劃中，確定有特殊重要的事情，那么你就把最清醒的時間留給最重要的事情。

〔3〕可以把作業(yè)中的題目放到計(jì)劃中的練習(xí)部分。例如說今日你根據(jù)計(jì)劃復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)中函數(shù)與導(dǎo)數(shù)部分，那么最終要通過訓(xùn)練再提升和穩(wěn)固，你可以把作業(yè)中一些關(guān)于函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的部分題目全部拿過來，看看題型是否全面，題目是否新穎，你的解題思路如何最快得到表達(dá)等等。

這樣一來，既可以復(fù)習(xí)自己想要復(fù)習(xí)的，而且能帶著完成作業(yè)，把作業(yè)的價值利用好。

〔4〕要給自己留休息時間。在這段時間內(nèi)放松，畢竟寒假中有春節(jié)，適當(dāng)?shù)姆潘蛇€是必要的。還有在開學(xué)之前，不要盲目做題，還是以調(diào)整為主，可以粗略支配下學(xué)期的設(shè)想。

〔5〕擴(kuò)大閱讀量，一方面可以了解信息，一方面可以開闊思路，例如看報(bào)紙等，特殊是評論性的文章，看看人家如何圍繞一個問題進(jìn)行論證的。通過人家文章，你可以從語言、結(jié)構(gòu)、表達(dá)等方面去討論一下，結(jié)合你寫文章時暴露一些問題，不斷的擴(kuò)展和完善。

〔6〕建議不要盲目報(bào)班。高三學(xué)生報(bào)寒假班有兩個出發(fā)點(diǎn)，一個是幫助自己做好上述階段的學(xué)習(xí)，一個就是查漏補(bǔ)缺。假如不從這兩個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，那么就不要報(bào)班，那是浪費(fèi)時間。

權(quán)衡自主招生筆試和面試備考與高考備考之間的利弊

今年三大聯(lián)盟自主招生筆試時間在3月16日，從時間上看已經(jīng)進(jìn)入高考百天倒計(jì)時范圍內(nèi)了。有的學(xué)生想利用寒假預(yù)備一下自主招生筆試，也有的處于遲疑不決中，還有的趨向放棄狀態(tài)?，F(xiàn)實(shí)中，該不該投入一些大量的時間來預(yù)備自主招生筆試，我在博文《如何處理好自主招生考試與高考備考之間關(guān)系》一文中也比較全面的論述了觀點(diǎn)。這里簡潔的總結(jié)幾點(diǎn)內(nèi)容：

1.將自主招生考試與高考備考合并，可是適當(dāng)?shù)脑黾油度胍恍r間。

2.以高考備考為重。

3.一些學(xué)生可以可慮放棄，例如某個學(xué)生期末成果在600分左右，而這位學(xué)生拿到了武大自主招生筆試資格，武大每年在北京一志愿理科的錄用線在570分左右，這樣層次的考生可以考慮放棄。

怎樣看待20xx年高考大綱新改變

20xx年北京卷考試說明作出了一些調(diào)整，例如說語文題型上有新的改變，物理選修部分內(nèi)容增加了等等?？傮w上與往年相比，調(diào)整的幅度略微大了一些。那么考試說明在高考實(shí)際命題中起到哪些元素？學(xué)生怎樣運(yùn)用考試說明才合理？我給大家建議如下：

1.理性看待考試說明

事實(shí)上：考試說明中涉及的那些如命題以教材學(xué)問為本，僅局限于考試卷中所涉及的理論觀點(diǎn)不超出教材，試卷涉及的具體內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教材。要想考好高考卷，要適應(yīng)其命題思路：強(qiáng)調(diào)學(xué)科學(xué)問與生活現(xiàn)象、理論規(guī)律與生活規(guī)律相結(jié)合，將學(xué)生的分析、綜合、歸納、概括等環(huán)節(jié)的思維水平。

現(xiàn)實(shí)中回來基礎(chǔ)、回來大綱等詞語不斷出如今給考生的建議中，一些考生成天把考試說明帶在身邊，甚至一些學(xué)校要求學(xué)生背誦，看來這樣是不對的，僅僅是試卷中理論不超出考試說明要求的范圍。

2.用好考試說明

《考試說明》中最有用的就是說明部分，那么前面的理論范圍與學(xué)問背景大家基本上都熟識，但是對后面的習(xí)題部分，多數(shù)學(xué)生僅僅是做題，卻沒有討論題，在說明部分，可以分析出命題者的意圖，命題學(xué)問點(diǎn)的選擇范圍、表達(dá)形式等等。同時你在做題的過程中，可以總結(jié)歸納相關(guān)例題的解題思路，備考方向，以及答案的表達(dá)等。這有這樣才能更加充分利用好考試說明。

感謝大家！

寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃15

我如今已經(jīng)是一名高三生了，因此今年的寒假是最為關(guān)鍵的一個寒假，為了不讓自己在寒假松懈下來，我給自己制定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每天嚴(yán)格根據(jù)表上內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1、6.30-7.00一日之計(jì)在于晨，這個是晨跑時間，呼吸新奇空氣放松大腦；

2、7.00-7.30吃早餐時間；

3、7.30-8.00和在學(xué)校一樣分語文和英語早自習(xí)；〔比方今日讀語文，明天讀英語，輪番〕

4、8.00-9.00這個時間段記憶里很好，可以記單詞、背詞組或者默寫古詩詞、記憶多音字、生僻字；

5、9.00-10.00早上都是偏記憶性的，這時候換個思維，做數(shù)學(xué)題。高三這時候不提倡題海戰(zhàn)術(shù)了，我對自己的要求是把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)，因此這個時間做選擇填空題的專項(xiàng)訓(xùn)練；

6、10.00-11.30用六個本子分別整理這學(xué)期的各科錯題，常常做錯的同類型的題重點(diǎn)標(biāo)記；