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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯第第頁《公輸》學(xué)習(xí)要點(diǎn)《公輸》學(xué)習(xí)要點(diǎn)
《公輸》
《公輸》是記述墨子勸止楚國攻宋的事。文章宣揚(yáng)了墨家“非攻〞的主見。這一主見,在戰(zhàn)國時代,反對大國侵略小國,是有正義性的。文章還進(jìn)一步說明墨子之所能夠止楚攻宋,并不是僅僅由于他以“非攻〞的主見說服了對方,同時也以實(shí)際的守御力氣制服了對方。
關(guān)于:
墨子,相傳為戰(zhàn)國時期宋國人。他是一位出身于小生產(chǎn)的手工業(yè)者階層的思想家,是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。他主見“非攻〞〔反對掠奪性戰(zhàn)斗〕“兼愛〞〔既愛自己和祖國,也愛別人和別國〕。
墨子所處的時代,各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)斗頻繁,嚴(yán)峻破壞生產(chǎn),甚至使下層人民被迫“折骨為炊,易子而食。〞墨子盼望解脫勞苦群眾的苦難,這是他提出“非攻〞、“兼愛〞等政治主見的思想根底。當(dāng)時楚國是大國,占有兩湖一帶廣闊地區(qū)。宋國小,在今河南商丘一帶,但處于戰(zhàn)略要地。大約在公元前444年,楚用公輸盤造器械,接連戰(zhàn)勝了四周幾個國家,于是預(yù)備攻宋。墨子聽到消息,便從魯國趕到楚國去止楚攻宋。《公輸》寫的就是這件事,詳細(xì)地表現(xiàn)了墨子的“非攻〞的思想。
學(xué)習(xí)課文。高聲朗讀課文,做到速度適當(dāng),停頓合理,不丟字、不錯字。在了解課文主要內(nèi)容的同時,劃誕生字、生詞,查字典正音、解釋。
1、文章開頭說“公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤〞,這說明什么?
說明墨子為了阻擋這一行徑,不辭辛苦。這充分表現(xiàn)了墨子喜愛和平的精神和仁愛之心。
2、概括第一段主要內(nèi)容。墨子依據(jù)公輸盤怎樣的性格特點(diǎn),實(shí)行什么方法從道理上取勝公輸盤的?
第一段主要寫:墨子聽到楚國要攻打宋國的消息,日夜兼程趕到郢都去見公輸,要用道理說服他。
第一段第一句就揭示了全文的主要大事,第二句介紹了沖突的雙方,兩個主要人物都出場了,而且通過一個“聞〞字和“行十日十夜〞,表現(xiàn)了墨子見義勇為不辭勞苦的品質(zhì)。這樣寫又為下文情節(jié)的進(jìn)展制造了氣氛,設(shè)下了伏筆。
3、文中寫墨子日夜兼程到楚國去勸阻攻宋。請找出相應(yīng)的詞,這一連串的動作,可以看出墨子為天下排危解難的迫切心情。
“聞之〞、“起〞、“行十日十夜〞、“見〞
4、墨子見到公輸盤,有意先說了什么?公輸盤不知其意,是怎么答復(fù)?他不知不覺中了墨子的圈套,墨子抓住這句話向公輸盤發(fā)起進(jìn)攻,一口氣數(shù)落了公輸盤?
“北方有侮臣者,愿借子殺之〞,“請獻(xiàn)十金〞,“吾義固不殺人〞,“不行謂智〞,“不行謂仁〞,“不行謂忠〞,“不行謂強(qiáng)〞,“不行謂知類〞。
5、墨子既然以理折服楚王,為什么卻仍舊不能迫使楚王放棄攻宋的意圖呢?
墨子到了楚國以后第二回合的戰(zhàn)斗——初斗楚王,使楚王深深陷于沖突之中,狼狽不堪。但貪楚狡猾的楚王并不因?yàn)槌醵肥《艞壒ニ蔚囊靶?。他外表上成認(rèn)墨子的分析批判有理,但卻實(shí)行以退為守的手法,輕輕地把話題一轉(zhuǎn),以公輸盤已“為云梯〞,說明他攻宋的借口。這一轉(zhuǎn),別具匠心,把楚王虛偽,狡猾,貪欲的本性,刻畫得淋漓盡致,又為下一場更劇烈的斗爭,揭示了新的沖突沖突。這就使墨子進(jìn)入更加艱苦曲折的第三個回合的戰(zhàn)斗。
6、本文表達(dá)了墨子同公輸盤、楚王的三個回合的斗爭,表現(xiàn)了什么思想?
通過墨子止楚攻宋的故事,表現(xiàn)了墨子的英勇、才智和他的“非攻〞思想。
深化探求:
1、你對公輸盤為楚造云梯以攻宋這件事是怎么看待的?請作簡要說明。
〔言之有理即可〕
2、墨子的這種主見和他為實(shí)行自己政治主見而不畏艱險的斗爭精神,對我們有什么啟發(fā)呢?
我們今日來看“非攻〞也還不失為一個美妙的抱負(fù)。墨子止楚攻宋,用今日的話說,是既有外交斗爭,又有實(shí)力較量,二者相輔相成。首先要看到墨子是站在正義立場上批判非正義的戰(zhàn)斗。但是,假如墨子只憑他的“雄辯〞去進(jìn)行斗爭,仍舊不能取得實(shí)在的戰(zhàn)果。不行無外交,但更要留意實(shí)力。墨子的實(shí)力一是他“守圉〞的本事,二是有禽滑厘等三百人為后盾。起打算作用的是把握了“守圉〞本事的禽滑厘等宋國人民。這對我們是很有訓(xùn)練意義的。
墨子為實(shí)現(xiàn)自己的政治主見,不怕艱險,堅韌不拔,勇于自我犧牲的奮斗精神和始終重視實(shí)踐的作風(fēng),是鼓勵我們?yōu)樯鐣髁x革命和建設(shè)事業(yè)終身奮斗的一股精神力氣。
但是,墨子的這種非攻思想也有它的局限性,因?yàn)樗欢靡饝?zhàn)斗的社會根源和階級根源。墨子所處的時代所以發(fā)生連續(xù)不斷的兼并戰(zhàn)斗,是當(dāng)時階級斗爭的必定現(xiàn)象,是不能用“非攻〞的主見來制止的,因此,所謂非攻在墨子所處的時代是根本不能實(shí)現(xiàn)的。
積累:
辨析加紅詞在句中的詞義
┍子墨子聞之〔先生,老師〕
子┝愿借子殺之〔您〕
┕率妻子邑人來此絕境〔孩子〕
┍胡不見我于王?〔引見〕
見┝于是見公輸盤。〔召見〕
┕遍鵲見蔡桓公?!策M(jìn)見〕
┍行十日十夜而至于郢〔到〕
于┝胡不見我于王?〔向〕
┕何有于我哉?〔對,對于〕
┍愿借子殺之。〔侮臣者〕
之┝宋何罪之有?〔用在主謂之間取消句子獨(dú)立性〕
┕荊之地,方五千里?!驳摹?/p>
測試
1、以下加紅的字的注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕
A、墨翟dí公輸盤bān
B、郢yǐng胡不見于王jiàn
C、輿yú犀xī
D、禽滑厘gǔ鮒魚fù
2、以下句子中不含通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕
A、子墨子九距之
B、子墨子之守圉有余
C、公輸盤詘
D、雖殺臣,不能絕也
3、填空
墨子,名,相傳為時期國人,是家的創(chuàng)始人。
4、以下各句中,“為〞字意義和用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕
A、為與此同類
B、夫子何命焉為
C、必為有竊疾矣
D、此為何假設(shè)人
5、以下各句不含通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕
A、胡不見我于王
B、公輸盤不說
C、吾知所以距子矣
D、吾義固不殺人
參考答案
1、B
解析:“見〞在這兒應(yīng)當(dāng)讀“xiàn〞。
2、D
解析:A中“距〞通“拒〞,B中“圉〞通“御〞,C中“詘〞通“屈〞。
3、翟戰(zhàn)國宋墨
4、B
解析:B中的“為〞是語氣詞,與其它三項(xiàng)不同。
5、D
解析:A中“見〞通“現(xiàn)〞,B中“說〞通“悅〞,C中“距〞通“拒〞。
中考解析
閱讀《出師表》選段,完成文后問題。
臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑劣,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感謝,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深化不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損舉國,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。1.解釋“由是感謝〞的“是〞字所指代的內(nèi)容的句子。
答:______________________________
2.第二段中,指出“出師〞的戰(zhàn)略目標(biāo)是哪一項(xiàng)?〔〕
A.先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事
B.五月渡瀘,深化不毛
C.北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都
D.所以報先帝而忠陛下之職分也
3.選出與“故五月渡瀘〞的“故〞字意思相同的一項(xiàng)〔〕
A.桓侯故使人問之
B.而兩狼之并驅(qū)如故
C.既克,公問其故
D.彼竭我盈,故克之
4.選出紅色的“以〞字意思相同的一項(xiàng)〔〕
A.先帝不以臣卑劣臨崩寄臣以大事
B.受命以來,夙夜憂嘆恐托付不效,以傷稱帝之明
C.遂許先帝以驅(qū)馳是以眾議舉寵為督
D.陛下亦宜自謀,以咨諏善道以彰其咎
5.畫線句包含了怎樣的思想?表達(dá)了怎樣的感情?試作簡要分析。
答:______________________________【考點(diǎn)】:閱讀文言文的綜合力量。
【分析】:
1.此題考查對選文內(nèi)容的理解?!坝墒歉兄x〞的“是〞為代詞,所指代內(nèi)容的意思是:先帝不認(rèn)為我出身卑微,見識短淺,不惜降低身份委屈自己,三次到草廬中探望我,向我詢問當(dāng)前的大事。
2.此題考查對選文內(nèi)容的理解。答案為C項(xiàng)。諸葛亮指出“出師〞的戰(zhàn)略目標(biāo)是:北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。
3.此題考查對選文中重要詞語含義的理解。答案為D項(xiàng)。例句“故五月渡瀘〞與D項(xiàng)“彼竭我盈,故克之〞中的“故〞都是“所以〞的意思。A項(xiàng)“桓侯故使人問之〞中的“故〞是“特意〞,
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