《第一單元復(fù)習(xí)課》【教案】三年級上冊語文部編版

/第一單元復(fù)習(xí)課（教案）一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)第一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識。提高學(xué)生的語文聽、說、讀、寫能力。通過復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地適應(yīng)接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)讀生字詞從字詞、拼音、詞義三個(gè)層面鞏固第一單元的生字詞，包括“大，小，月，棵，好，把，草，葉，張，紅，黃，樹，枝，葉子”等。2.詞語搭配通過舉例，讓學(xué)生掌握常見的詞語搭配，增加詞匯量，如“大樹，小鳥，好心情，把書，黃葉子”等。3.閱讀理解選擇第一單元中的課文進(jìn)行閱讀，并通過提問、答案等方式進(jìn)行閱讀理解，幫助學(xué)生提高閱讀能力。4.作文訓(xùn)練通過給學(xué)生出示圖片或者講述一段話題，讓學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行作文訓(xùn)練，提高寫作能力。三、教學(xué)過程1.認(rèn)讀生字詞給學(xué)生分發(fā)生字詞，讓學(xué)生在黑板上列出這些字的拼音和詞義。點(diǎn)名，隨機(jī)提問學(xué)生讀哪個(gè)字，或者讀出某一個(gè)拼音，讓學(xué)生快速找出對應(yīng)的字。黑板上列出一些句子，讓學(xué)生用這些詞去填空，鞏固詞語。2.詞語搭配向?qū)W生講解什么是詞語搭配，列舉常見的詞語搭配。給學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生判斷詞與詞之間是否搭配合理，讓學(xué)生學(xué)會自己搭配。3.閱讀理解帶領(lǐng)學(xué)生跟讀或自讀課文。出示針對課文的問題，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。強(qiáng)調(diào)課文中的關(guān)鍵字匯。4.作文訓(xùn)練展示幾幅圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容用自己的語言進(jìn)行寫作練習(xí)。以班級為單位，集體查看每個(gè)學(xué)生所寫的文章，并對文章中的語法、篇章、用詞等進(jìn)行點(diǎn)評和修改。四、教學(xué)方法課堂講授法：通過講解生字詞、詞語搭配、閱讀理解、作文訓(xùn)練等多種方式進(jìn)行課堂講授。互動式教學(xué)法：通過舉手回答、小組討論等方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與性和積極性。五、教學(xué)評價(jià)教學(xué)過程中，教師要經(jīng)常觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。在學(xué)生完成作業(yè)后，對其作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)資源PPT課件、黑板、生字卡片、圖片等。七、教學(xué)反思教師教學(xué)過程中，應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)對學(xué)生的問題進(jìn)行解答