2022年學校勞動教育實施方案三篇樣本

一、指導思想為深入學習貫徹上級相關文件精神，圍繞“五育并舉”1.增進學生對自然的了解與認識，逐步形成關愛自然、與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責任感和義務感。宿舍的生活自理(疊被、打掃衛(wèi)生),餐廳的體驗式勞動(一學期每班至少一次),以及班級教室和廣場的衛(wèi)生整理。這2.家庭勞動教育課程3.社會勞動實踐4.其他活動促進(1)集體活動：集體活動是綜合實踐活動最基本的組(2)個人活動：個人活動的組織形式能夠有利于發(fā)展1.高一年級2.高二年級(1)初步具有良好的勞動態(tài)度和勞動觀點；能做簡單(2)學習并理解基本的勞動知識和勞動技能，逐步養(yǎng)(3)初步具有簡單的形體創(chuàng)意設計的意識，能按創(chuàng)意(4)學習和踐行“勤以立志，儉可養(yǎng)德”美德，養(yǎng)成(一)師資建設(二)勞動場地(三)有效落實(四)成果展示充分發(fā)揮勞動教育評價的作用，展示學生的勞動成果， (作品),可在實踐過程中或結束后進行，在實踐過程中進小結，教師要善于使用“賞識教育”,更多地看到學生的優(yōu)2.建立學校、家庭、社區(qū)三結合的教育網(wǎng)絡。實現(xiàn)課內(nèi)保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。一、具體目標“審美”,幫助學生形成健全的人格和良好的思想道德品質。融入勞動教育內(nèi)容，在語文、數(shù)學、品德與生活(社會)等學科教學中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。2.開展校內(nèi)勞動。學校常規(guī)工作中要浸入勞動教育，組織學生做好值日，認真清掃校園，增強責任感和主人翁意識。開展結合學生實際的勞動競賽活動，提高學生勞動意識和勞動技能；開展與勞動有關的興趣小組、社團活動，進行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務等實踐活動；開展“愛學校集體勞動”教育，積極組織學生參與校園保潔和綠化美化，普及校園種植?？砷_辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級、學生認領綠植或“責任田”,予以精心呵護，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責任感。3.社會實踐活動。結合實際情況利用“學雷鋒活動日”組織學生參加各種有益的社會實踐活動，志愿者服務。結合農(nóng)村實際，在農(nóng)忙時節(jié)組織學生幫助家長進行適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，使學生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。4.鼓勵參與家務勞動。教育學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結合重大節(jié)假日、寒暑假，根據(jù)學生年齡特點和個性差異，適量的安排家庭勞動作業(yè)(如洗碗、掃地、洗衣、房間等),鼓勵學生主動參與力所能及的家務勞動，體第一階段：準備階段。(xx年10月一一xx年11月)營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引領。3.課程整合與浸入。利用學校各級課程進行整合與有效浸入，利用有利資源，豐富勞動教育內(nèi)容。4.加強督導。建立學生勞動評價，評價內(nèi)容包含參加勞動次數(shù)，勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，突出家務勞動評價，形成勞動教育評價體系。把具體的勞動情況和相關材料計入學生綜合素質檔案，可作為評選“勞動小能手”“三好學生”等的依據(jù)之一。各校對勞動教育開展情況進行總結交流。做好勞動教育成果的積累(如匯總家務勞動，家務勞動的感受體會，家庭成員對孩子家務勞動的評價感受等等)。同時要做好相關資料的存檔工作，屆時學校將根據(jù)活動開展情況對評選出的家務勞動小能手、勞動好少年等進行表彰。勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，并以此能夠培養(yǎng)全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。為了讓全校學生積極有效地適合未來社會的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質和良好的衛(wèi)生習慣，增強其學會生存、學會生活、學會學習的實際本領，學校決定開設勞動教育課，現(xiàn)提出具體方案如下：一、勞動教育課安排方式每周安排兩個班，每班三天，每天從早上7：40開始至中午放學，下午從14：00開始至晚自習前(晚餐之后重點做好保潔),實行全校全大公共區(qū)域、樓道等清潔大包干，其余時間各班只負責本班教室清潔掃除(因需要特別安排除外),這項內(nèi)容視為學生的社會實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。(一)班級職責1.負責教學樓、實驗樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃。2.負責學校臨時教學平房區(qū)、操場、游泳池、籃球場、綠化帶的打掃及保潔；3.負責學校十道掃除及保潔；4.清除責任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做5.勞動課三天期間的常規(guī)值勤，秩序維持及違章糾正記(二)個人職責自己的表率作用帶動校園的良好風尚；(1)打掃責任區(qū)衛(wèi)生(2)責任區(qū)保潔(3)責任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為),記錄并上報。(一)政教處(二)總務處(三)年級組(四)班主任(五)科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。(一)樓道(二)公共區(qū)備勞動班在勞動周開始的第一天早上7：40到總務處領勞動周結束巳的下午17：30-18：00將工具交回總務處；所是上午9：30、下午14：00及17：00,檢查有普遍和重點抽涉及到的有關個人該期社會實踐不合格，操行評定不及格。七、注意事項(一)星期三和星期五上午第三節(jié)課定為“禮儀課”,由勞動教育課值周班班主任對學生進行禮儀教育和常規(guī)教(二)在勞動期間，值周班班主任應對學生提出具體要2.見到師長，按禮儀標準統(tǒng)稱“老師好!”5.在教學樓區(qū)、實驗樓和教學樓勞動的同學還應做到：(1)上課期間不在教室窗戶外張望；(2)不在樓梯及樓道喧嘩；(3)走路時腳步放輕。(三)可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查1.寢室(1)干凈整潔，物品用具擺放有序；(2)墻壁布置高雅，內(nèi)容具有知識性和激勵性；(3)疊被，枕套枕巾整理平整；(4)衣物自