合肥學(xué)院先進(jìn)制造工程學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、鑒定冊(cè)

畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、鑒定冊(cè)學(xué)號(hào)：—姓名：—專業(yè)（班級(jí)）:實(shí)習(xí)單位： 校內(nèi)指導(dǎo)老師： 校外指導(dǎo)老師： 先進(jìn)制造工程學(xué)院二零一九年十二月二十日關(guān)于同意同學(xué)到我單位實(shí)習(xí)的函合肥學(xué)院先進(jìn)制造工程學(xué)院：經(jīng)研究同意級(jí)專業(yè)班學(xué)生，于年—月日一—月日到我單位實(shí)習(xí)。我單位同志（職稱）負(fù)責(zé)指導(dǎo)該同學(xué)的畢業(yè)實(shí)習(xí)，擔(dān)任企業(yè)指導(dǎo)老師。特此函告。校外指導(dǎo)教師：校外指導(dǎo)教師聯(lián)系人電話：（單位章）20年月日實(shí)習(xí)同學(xué)聯(lián)系電話:學(xué)生（簽名）：指導(dǎo)教師（簽名）： 時(shí)間:實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：本周實(shí)習(xí)內(nèi)容及擬進(jìn)行工作:學(xué)生（簽名）:時(shí)間:指導(dǎo)教師（簽名）:時(shí)間:本周實(shí)習(xí)內(nèi)容及擬進(jìn)行工作:學(xué)生（簽名）:時(shí)間:指導(dǎo)教師（簽名）:時(shí)間:本周實(shí)習(xí)內(nèi)容及擬進(jìn)行工作:合肥學(xué)院先進(jìn)制造工程學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄表表序：4學(xué)生（簽名）：指導(dǎo)教師（簽名）： 時(shí)間：本周實(shí)習(xí)內(nèi)容及擬進(jìn)行工作：實(shí)習(xí)指導(dǎo)鑒定評(píng)分（各項(xiàng)由指導(dǎo)教師按百分制填寫）對(duì)實(shí)習(xí)單位運(yùn)行和管理機(jī)制，企業(yè)所在領(lǐng)域涉及的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)等的了解情況。（對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1）（占比40%）對(duì)交流差異性的理解，是否能采用合適的方式進(jìn)行交流。（對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)4）（占比60%）總分指導(dǎo)教師鑒定意見(jiàn):指導(dǎo)教師簽名：年月日合肥學(xué)院先進(jìn)制造工程學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及評(píng)分表學(xué)生（簽名）：時(shí)間:指導(dǎo)教師（簽名）:時(shí)間:實(shí)習(xí)總結(jié)評(píng)分（各項(xiàng)由指導(dǎo)教師按百分制填寫）對(duì)實(shí)習(xí)單位運(yùn)行和管理機(jī)制，企業(yè)所在領(lǐng)域涉及的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)等的了解情況。（對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1）（占比50%）對(duì)實(shí)習(xí)單位所實(shí)施的工程實(shí)踐活動(dòng)，相關(guān)背景知識(shí)，以及不同社會(huì)文化會(huì)對(duì)工程活動(dòng)造成影響等的了解情況。（對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)2）（占比50%）總分實(shí)習(xí)總結(jié)（1500字，須另附頁(yè)）:專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)分（各項(xiàng)由實(shí)習(xí)單位按百分制填寫）對(duì)實(shí)習(xí)單位所實(shí)施的工程實(shí)踐活動(dòng)，相關(guān)背景知識(shí)，以及不同社會(huì)文化會(huì)對(duì)工程活動(dòng)造成影響等的了解情況。（對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)2）（占比40%）能夠在實(shí)習(xí)過(guò)程中就自動(dòng)化專業(yè)工程問(wèn)題，以多種形式陳述思路，并能基本準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)3）。（占比60%）總分實(shí)習(xí)單位鑒定： 單位蓋章：年月日實(shí)習(xí)答辯評(píng)分（各項(xiàng)由實(shí)習(xí)答辯組按百分制填寫）對(duì)實(shí)習(xí)單位運(yùn)行和管理機(jī)制，企業(yè)所在領(lǐng)域涉及的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)'也政策和法律法規(guī)等的了解情況。（對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1）（占比20%）對(duì)實(shí)習(xí)單位所實(shí)施的工程實(shí)踐活動(dòng)，相關(guān)背景知識(shí)，以及不同社會(huì)文化會(huì)對(duì)工程活動(dòng)造成影響等的了解情況。（對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)2）（占比20%）能夠在實(shí)習(xí)過(guò)程中就自動(dòng)化專業(yè)工程問(wèn)題，以多種形式陳述思路，并能基本準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)3）（占比30%）對(duì)交流差異性的理解，是否能采用合適的方式進(jìn)行交流。（對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)4）總分畢業(yè)實(shí)習(xí)總評(píng)成績(jī)（各項(xiàng)由實(shí)習(xí)答辯組按百分制填寫）實(shí)習(xí)總結(jié)成績(jī)（占比2