有理數(shù)-132-有理數(shù)的減法課件_第1頁
有理數(shù)-132-有理數(shù)的減法課件_第2頁
有理數(shù)-132-有理數(shù)的減法課件_第3頁
有理數(shù)-132-有理數(shù)的減法課件_第4頁
有理數(shù)-132-有理數(shù)的減法課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.3.2有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)(第2課時(shí))1謝謝觀賞2019-8-26一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如右表高度變化記作上升4.5千米+4.5千米下降3.2千米-3.2千米上升1.1千米+1.1千米下降1.4千米-1.4千米此時(shí),飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?

比較以上兩種解法,你發(fā)現(xiàn)了什么?新課導(dǎo)入2謝謝觀賞2019-8-26一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升4.5千米+4.5千米下降3.2千米-3.2千米上升1.1千米+1.1千米下降1.4千米-1.4千米此時(shí),飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?省略了加號(hào)和括號(hào)把4.5-3.2+1.1-1.4看作為4.5,-3.2,1.1,-1.4的和,也叫“代數(shù)和”.4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4)4.5-3.2+1.1-1.43謝謝觀賞2019-8-26(-20)+(+3)+(+5)+(-7),使問題分析:這個(gè)式子中有加法,也有減法,可以根據(jù)有理數(shù)減法法則,把它改寫為轉(zhuǎn)化為幾個(gè)有理數(shù)的加法.解:(-20)+(+3)-(-5)-(+7)=(-20)+(+3)+(+5)+(-7)=[(-20)+(-7)]+[(+5)+(+3)]=(-27)+(+8)=-19.以上步驟運(yùn)用了什么運(yùn)算律?例1.計(jì)算:(-20)+(+3)-(-5)-(+7).新知探究4謝謝觀賞2019-8-26新知?dú)w納引入相反數(shù)后,加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一為加法運(yùn)算.然后再利用有理數(shù)加法法則及運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算.(-20)+(+3)-(-5)-(+7)改寫為(-20)+(+3)+(+5)+(-7)后,(-20)+(+3)+(+5)+(-7)表示-20,3,5,-7這4個(gè)數(shù)的和,省略加號(hào)與括號(hào)后,可直接寫成-20+3+5-7,-20+3+5-7的兩種讀法:⑴負(fù)20、正3、正5、負(fù)7的和;⑵負(fù)20加3加5減7。5謝謝觀賞2019-8-26分析:先把減法化成加法,再依據(jù)加法法則進(jìn)行計(jì)算.鞏固練習(xí)(3)

;(4).(1)

;(2)

;練習(xí)1.計(jì)算:解析:(1)(2)(3)(4)6謝謝觀賞2019-8-26例2.計(jì)算:說明:先將減法運(yùn)算改寫為加法,并寫成省略加號(hào)和括號(hào)的和的形式.

解析:

典型例題(1)

;(2).(1)(2)7謝謝觀賞2019-8-26(1)(-40)-(+27)+19-24-(-32);(2)-9-(-2)+(-3)-4.練習(xí)2.計(jì)算:鞏固練習(xí)觀察下列運(yùn)算過程,你發(fā)現(xiàn)了符號(hào)的什么規(guī)律?(1)(-40)-(+27)+19-24-(-32)=-40-27+19-24+32;(2)-9-(-2)+(-3)-4=-9+2-3-4.規(guī)律:規(guī)律:數(shù)字前有奇數(shù)個(gè)“-”號(hào),省略加號(hào)與括號(hào)后結(jié)果取“-”;數(shù)字前的偶數(shù)個(gè)“-”號(hào),省略加號(hào)與括號(hào)后結(jié)果取“+”.8謝謝觀賞2019-8-26答案:(1);(2)-30;(3);(4)45.5;(5).鞏固練習(xí)1.計(jì)算:有理數(shù)加減法混合運(yùn)算常用方法:(1)正負(fù)數(shù)歸類法;(2)相反數(shù)結(jié)合法;(3)湊整數(shù);(4)同分母分?jǐn)?shù)結(jié)合法等.(1);

(2)27-18+(-7)-32;

(3);

(4)33.1-(-22.9)+(-10.5);

(5).

9謝謝觀賞2019-8-26數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的距離0B

A在數(shù)軸上,點(diǎn)A、B分別表示數(shù),,利用有理數(shù)減法法則探究:點(diǎn)A、B之間的距離與,的關(guān)系.結(jié)論:

用數(shù)來刻畫直線上兩點(diǎn)之間的距離.數(shù)形結(jié)合思想

10謝謝觀賞2019-8-262.一輛貨車從超市出發(fā),先向東走了3千米到達(dá)小彬家,繼續(xù)走了1.5千米到達(dá)小穎家,然后向西走了9.5千米到達(dá)小明家,最后回到超市.(1)以超市為原點(diǎn),以向東的方向?yàn)檎较?,?個(gè)單位長(zhǎng)度表示1千米,你能在數(shù)軸上表示出小明家、小彬家和小穎家的位置嗎?(2)小明家距小彬家多遠(yuǎn)?(3)貨車一共行駛了多少千米?鞏固練習(xí)解:0-54.53超市小彬家小穎家小明家(1)(3)(千米).(2)3-(-5)=3+5=8(千米);或(千米);11謝謝觀賞2019-8-261.本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有哪些?這些內(nèi)容中體現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)思想方法?2.解答有理數(shù)加減混合運(yùn)算需要注意的事項(xiàng)有哪些?其基本的運(yùn)算步驟是什么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論