部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》優(yōu)質(zhì)課件

語(yǔ)文園地一導(dǎo)入新課學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子把本單元的四篇文章瀏覽一遍,想想：每篇文章都是借助哪些事物表達(dá)思想感情的？你讀了以后有什么感想或受到了哪些啟發(fā)？與大家交流一下吧！交流平臺(tái)交流平臺(tái)《桂花雨》一文運(yùn)用借物抒情的寫(xiě)作方法來(lái)表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，桂花使作者的思鄉(xiāng)情有所依托，所以課文才感人?！堵浠ㄉ芬晃慕杌ㄉ鷺銓?shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn),說(shuō)明“人要做有用的人，不能做只講外表。而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理，發(fā)人深思。交流平臺(tái)《珍珠鳥(niǎo)》通過(guò)自己與珍珠鳥(niǎo)相處的過(guò)程，明白了信賴的珍貴。我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都是寫(xiě)事物的，或蘊(yùn)含著作者濃濃的感情，或引發(fā)了作者深深的思考，就像單元提示音寫(xiě)的那樣——一花一鳥(niǎo)總關(guān)情?；貞浺郧皩W(xué)過(guò)或讀過(guò)的文章,說(shuō)一說(shuō)哪篇文章應(yīng)用了本單元借事物抒發(fā)自己的情感的方法。交流平臺(tái)我讀過(guò)一篇文章《白楊》，它也運(yùn)用了和《落花生》一文相同的寫(xiě)作方法——借物喻人，作者借白楊熱情歌頌了邊疆建設(shè)者們服從租國(guó)需要，扎根邊疆的奉獻(xiàn)精神和遠(yuǎn)大志向。交流平臺(tái)讀下面的句子，體會(huì)它們?cè)诿鑼?xiě)事物的方法上有什么特點(diǎn)？詞句段運(yùn)用這段話是把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果作比較，突出了花生樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不計(jì)較名利的可貴品格。

它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。(白鷺)色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。詞句段運(yùn)用這段話把白鷺與白鶴、朱鷺、蒼鷺作比較,突出了白鷺的平凡、樸實(shí)、和諧的美。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。詞句段運(yùn)用這段話把把植物的裝飾效果與門(mén)前石獅子和大旗桿的進(jìn)行對(duì)比，突出植物裝飾的天然和可愛(ài)。詞句段運(yùn)用這三句話都是用對(duì)比的手法來(lái)描寫(xiě)事物，突出了事物的特點(diǎn)。這三個(gè)句子在描寫(xiě)事物的方法上有什么相似之處。我也會(huì)！讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開(kāi)辟了一片新天地。詞句段運(yùn)用開(kāi)墾，開(kāi)發(fā)。開(kāi)創(chuàng)，創(chuàng)立。比較每組句子中畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。詞句段運(yùn)用姿勢(shì)，樣兒。態(tài)度，氣度。詞句段運(yùn)用多義詞在不同的語(yǔ)境中有不同的含義，我們可以借助不同的語(yǔ)境理解這些詞語(yǔ)的意思。我還知道很多詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中有時(shí)意思是不同的。根據(jù)要求用“溫和”寫(xiě)句子。詞句段運(yùn)用形容氣候形容性格溫和（）（）清明時(shí)節(jié)，氣候溫和濕潤(rùn)。他的談吐很溫和。日積月累黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李自故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。日積月累學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法知詩(shī)人，解詩(shī)題。抓字眼，曉詩(shī)意。入詩(shī)境，悟詩(shī)情。小組合作學(xué)習(xí)古詩(shī)，交流你的心得，提出你的疑問(wèn)。日積月累知詩(shī)人，解詩(shī)題。李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等。日積月累知詩(shī)人，解詩(shī)題。黃鶴樓：中國(guó)著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬于長(zhǎng)江下游地帶，傳說(shuō)三國(guó)時(shí)期的費(fèi)祎于此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，現(xiàn)存樓為1985年修葺。日積月累孟浩然：李白的朋友，在詩(shī)壇上享有盛名。之：往、到達(dá)。廣陵：即揚(yáng)州。故人：老朋友，這里指孟浩然。辭：辭別。煙花：指艷麗的春景。下：順流向下而行。盡：盡頭，消失了。唯見(jiàn)：只看見(jiàn)。天際：天邊。重點(diǎn)詞語(yǔ)把握日積月累抓字眼，曉詩(shī)意。日積月累抓字眼，曉詩(shī)意。用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌的意思。友人在黃鶴樓向我揮手告別，陽(yáng)光明媚的三月他要去揚(yáng)州。他的帆影漸漸消失在碧空中，只看見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江在天邊奔流。日積月累這是一首送別詩(shī)，寓離情于寫(xiě)景。詩(shī)作以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無(wú)邊的長(zhǎng)江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開(kāi)闊、情絲不絕、色彩明快、風(fēng)流倜儻的詩(shī)人送別畫(huà)。入詩(shī)境，悟詩(shī)情。日積月累入詩(shī)境，悟詩(shī)情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李自故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆