《兒童教育心理學》讀書筆記_第1頁
《兒童教育心理學》讀書筆記_第2頁
《兒童教育心理學》讀書筆記_第3頁
《兒童教育心理學》讀書筆記_第4頁
《兒童教育心理學》讀書筆記_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PPT書籍導讀最新版本讀書筆記模板《兒童教育心理學》最新版讀書筆記，下載可以直接修改教育心理案例孩子兒童人格阿德勒環(huán)境情結(jié)家庭心理學方法介紹一代兒童心理個體男孩青春期影響本書關(guān)鍵字分析思維導圖0101引言03追求優(yōu)越及其對教育的意義05自卑情結(jié)02人格的統(tǒng)一性04對追求優(yōu)越的引導06兒童的成長：防止自卑情結(jié)目錄03050204060707社會情感和兒童成長的障礙：兒童在家...09作為準備性測試的新環(huán)境11外在環(huán)境的影響08孩子在家庭中的位置：心理處境及其矯...10兒童的學校生活12青春期與性教育目錄090110801001201313教育的失誤附錄1個體心理問卷阿德勒年表14給家長的教育附錄2五個案例及分析目錄015017014016內(nèi)容摘要本書是一本介紹兒童心理和教育方法的經(jīng)典著作自1930年出版以來，被翻譯成50余種語言，幫助了一代又一代困惑的父母和教育工作者。阿德勒提出“培養(yǎng)健全的人格是教育的首要目的”他用具體案例分析兒童的特定行為——撒謊、口吃、打架、逃避學習等背后的心理成因，幫助從根本上識別孩子的困境，保證他們健康成長的需要，孩子會變成什么樣的大人，取決于其可塑性極強的童年。01引言講述孩子的一些不良現(xiàn)象并從心理學角度分析了原因，卻沒有給出指導性的建議。02人格的統(tǒng)一性03追求優(yōu)越及其對教育的意義04對追求優(yōu)越的引導05自卑情結(jié)06兒童的成長：防止自卑情結(jié)07社會情感和兒童成長的障礙：兒童在家...08孩子在家庭中的位置：心理處境及其矯...09作為準備性測試的新環(huán)境10兒童的學校生活11外在環(huán)境的影響12青春期與性教育13教育的失誤14給家長的教育附錄1個體心理問卷附錄2五個案例及分析案例1︱一個15歲的男孩，家里的獨生...案例2︱一個10歲的男孩案例3︱一個13歲半的男孩案例4︱一個8歲半的男孩案例5︱一個10歲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論