部編人教版四年級下冊語文習作：我的動物朋友課件2套(新教材)

習作：我的動物朋友?習作內(nèi)容向別人介紹自己的動物朋友，可以介紹它的外形、脾氣等，也可以寫它怎樣捕食、怎樣玩耍、怎樣休息等生活習性，還可以講一講你和它之間發(fā)生的趣事。注意將這些內(nèi)容按一定的順序?qū)懗鰜?，表達出自己的真情實感。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路?寫法指導

第一步：審題寫自己的動物朋友，要具體寫出小動物的外形特點和習性特點。

第二步：立意表達出自己對小動物的喜愛、贊美之情。第三步：思維導圖寫什么熟悉的動物大象猴子熊貓梅花鹿……養(yǎng)的小動物金魚小狗鸚鵡烏龜……怎么寫設(shè)置情境開篇具體介紹動物抒情式結(jié)尾外形特點生活習性可愛之處狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

第四步：方法抓住小動物的特點，運用比喻、擬人等修辭手法，展開豐富的想象，按照一定的順序?qū)??？蓯鄣男〗痿~一個月前，爸爸給我買了四條小金魚。每天放學回家，我總會和它們玩一會兒，我可喜歡它們啦。①①開篇交代金魚的來歷，點明“喜歡”。四條小金魚中，有兩條是紅色的金魚，長著一對高高凸起的黑珍珠似的眼睛，真像美麗的公主。另外兩條像我們平常吃的鯉魚，全身烏黑亮麗，身體直直的，游動的時候動作輕快靈活，靜止的時候就像兩艘潛水艇。小金魚在水中快活地游著，漂亮的尾巴像孔狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路雀開屏，又像少女舞動的紗裙，美麗動人。②小金魚不但美麗，而且很調(diào)皮。③如果你不出聲地站在魚缸旁邊，就會看到它們常聚在一起，好像在開會，又像在竊竊私語。但只要你②比喻生動形象，表現(xiàn)出了金魚外形的漂亮。③過渡句，承上啟下。發(fā)出一點兒聲音，那些金魚就會四下散開。最小的金魚見誰就啃誰，像個調(diào)皮的孩子，我叫它“小不點”。被啃的大金魚可能感到癢了，甩甩尾巴游走了?！靶〔稽c”的睡姿還非常奇特。④其他金魚睡覺時，總④再過渡到寫“小不點”的睡姿。是靜靜地待在水底，一動也不動。而“小不點”睡覺時，總是特別放松的樣子，嘟著嘴，耷拉著腦袋，側(cè)著身子躺在水底或水面上休息，特別可愛。一天，它側(cè)著身子，露出泛白的肚皮，浮在水面上。我心里猛地一驚，忙用手去摸它，心想：小金魚怎么死了？說時遲，那時快，“小不點”從我的手中快速狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路溜走了，真是虛驚一場。⑤這些小金魚為我的生活帶來了很多樂趣，我真是太喜歡它們了！⑥⑤通過一個具體的事例，突出“小不點”睡姿的奇特，語言生動，富有童趣。⑥照應(yīng)開頭，再次抒發(fā)喜愛之情?？傇u：

文章語言形象生動，字里行間充滿童趣。小作者通過仔細觀察，寫出了四條小金魚不同的特征：外形漂亮，性情調(diào)皮。而且小作者沒有平均用力，而是重點描寫了“小不點”，寫了它的睡姿奇特，令文章重點突出，給人印象深刻。我的動物朋友有時，我們需要向別人介紹自己的動物朋友。選擇上面的一個情境或者自己創(chuàng)設(shè)一個，向別人介紹你的動物朋友。如果你沒有養(yǎng)過動物，也可以寫寫你熟悉的。寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有著怎樣的特點?！拔业膭游锱笥选币笪覀儗懸粋€小動物，寫的時候要學習本單元學到的方法：抓住動物的外形特點和生活習性，做到觀察仔細，想象豐富合理，表達具體生動。還可以寫自己了解的動物的趣事，抓住富有情趣的細節(jié)，進行生動的描寫，并真摯的表達感情。說說本次習作對我們提出了哪些要求？選材時要注意選擇自己熟悉的動物，要抓住動物的顯著特征來寫。如何把動物朋友介紹給別人呢？1.抓動物的外形特點。2.寫動物的生活習性。3.寫動物的趣事。1.抓特點，寫外形。外形應(yīng)該怎樣去寫呢？寫外形時，要抓住外形中有特色的地方寫，眼睛有特色，就重點寫眼睛，鼻子有特色，就著重寫鼻子。千萬不能什么都寫，面面俱到。2.抓習性，顯性格。如何表現(xiàn)它的一些特點呢？描寫行為可以結(jié)合動物的動作、神態(tài)進行描寫。動作描寫要寫出連貫的動作，準確運用動詞描寫動物的習性。3.抓趣事，表情感。寫動物時我們還要注意什么？如果留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多發(fā)生在動物身上的事情，寫的時候應(yīng)該選擇有意思的事情，這樣才能吸引讀者，同事更能表達出自己的情感。動物描寫的方法有哪些呢？1.突出外形特征描寫動物，首先對它的外形有一個整體的評價。即它是一種可愛的、威風凜凜的、美麗的、丑陋的、嬌小的、還是靈巧的、笨拙的動物。然后要抓住最具特點的地方來寫。為使描寫更形象、具體，可以展開豐富的想象，恰當?shù)剡\用比喻。2.細描生活習性動物的生活習性主要指它的吃食、居住、睡眠、活動、性情等方面。抓住這些方面細致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖。3.比擬表達情感動物雖然不像人一樣會思考、會說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們在觀察描寫時，就應(yīng)該從它們的動作、叫聲中去體會和想象它們的“情緒、思想”變化。這樣適當運用比擬，文中的動物才會更逼真。4.敘事有趣故事為體現(xiàn)你和小動物之間的友好關(guān)系，可將你與小動物之間發(fā)生的故事融在小動物的活動與生活習性的描寫中，讓讀者感到小動物存在的確給你帶來了樂趣，和你一樣喜歡上它！選擇的故事最好是有趣的，不要寫司空見慣的人云亦云的事情。妞妞是別人送我的一只可愛的小狗。?它的身材極好，懂行的人說他的身體像個小板凳。妞妞的四條小腿又短又粗，渾身的淺棕色長毛中只有腳下端長著一圈白毛，正所謂四蹄踏雪。不過可惜的是，后來長大就不明顯了。?它身上的毛摸上去很舒服，你一撫摸它，它就會順勢躺在你腳上，像個撒嬌的孩子，特別可愛。我每次回去的時候，它都會搖著尾巴汪汪地叫，好像在歡迎我呢！?它心情好的時候，總會在我身上蹭來蹭去，大概是想讓我摸摸它吧，有的時候還老往妞妞猜猜他是誰佳作在線：?開篇寫了小狗的特點——可愛。?外形描寫，通過身體像小板凳，腳下端長著一圈白毛，寫出了小狗長相可愛。?寫小狗撒嬌可愛。作者采用了比喻的修辭手法，把小狗比作一個撒嬌的孩子，字里行間透露出喜愛之情。我身上爬。我們吃飯的時候，妞妞眼睜睜地看著，我覺得它可憐，扔給它一塊骨頭，它就會猛地站起來一口接住，高興地跑去一邊吃。?

妞妞的記憶力也很強，剛到我家沒幾天時，奶奶帶它出去散步，半路如廁，妞妞竟自己識路回家了，單元和樓層絲毫不差，還知道用小爪子撓門呢。妞妞也很懂事，自己過繁華的大馬路時知道避讓過往的車輛。對主人的話大多都能聽明白。?我喜歡我家的小狗。?