成長(zhǎng)的煩惱主題班會(huì)教案【借鑒4篇】

第第頁(yè)成長(zhǎng)的煩惱主題班會(huì)教案【優(yōu)秀4篇】成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。但愿我們能承受疼痛，發(fā)現(xiàn)美麗！下面是我精心為大家整理的4篇《成長(zhǎng)的煩惱主題班會(huì)教案》，如果能幫助到親，我們的一切努力都是值得的。

成長(zhǎng)的煩惱主題班會(huì)教案篇一

【活動(dòng)目標(biāo)】

１、知識(shí)目標(biāo):

學(xué)習(xí)多角度自立思考的方法，以及調(diào)控情緒的方法，正確對(duì)待煩惱；

２、能力目標(biāo)：

說真話，抒真情；增強(qiáng)自理、自律、自學(xué)的能力；培養(yǎng)調(diào)查及解決問題的能力。

３、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

在述說自己的煩惱，了解他人煩惱中受到啟發(fā)，促進(jìn)積極向上的價(jià)值觀、人生觀的形成。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

１、引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉，說真話。

２、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，提高認(rèn)識(shí)水平、自制力，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

【課前準(zhǔn)備】

１、寫日記。

２、作調(diào)查（父母、老師或名人）。

３、排小品、做調(diào)查。

４、多媒體課件。

【活動(dòng)課時(shí)】

一課時(shí)。

【活動(dòng)班級(jí)】

初一㈡班。

【活動(dòng)形式】

唱歌、朗誦、討論交流、講故事、說名言、做調(diào)查、答辯、小品等形式。

【活動(dòng)過程】

一、激情導(dǎo)入

（課前播放《小小少年》音樂）

甲乙合：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，你們好！初一㈡班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。讓我們齊誦辛棄疾的《丑奴兒》少年不知愁滋味。

甲：是??！從小我們?cè)诩依锉妒芨改傅暮亲o(hù)、疼愛，在學(xué)校得到老師的關(guān)心教育，全社會(huì)對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)都引起了極大的關(guān)注，何愁之有？同學(xué)們，你們同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？

二、完成調(diào)查表，互說煩惱

乙：看來同學(xué)們有不少煩惱。今天我們這兒來了一位小記者，他想對(duì)同學(xué)們做一個(gè)調(diào)查，大家歡迎！

（大屏幕顯示以下內(nèi)容）

煩惱調(diào)查

⑴你的煩惱是：

Ａ、時(shí)常有Ｂ、有時(shí)有Ｃ、幾乎沒有

⑵你的煩惱主要來自：

Ａ、自身Ｂ、同學(xué)Ｃ、父母Ｄ、老師

⑶你遇到煩惱時(shí)主要是：

Ａ、悶在心里Ｂ、發(fā)火排泄Ｃ、告訴他人

小記者（小結(jié)）：Ａ、煩惱來自學(xué)校；

Ｂ、煩惱來自家庭；

Ｃ、煩惱來自社會(huì)三個(gè)方面。

小記者（采訪）：我下面要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪，希望同學(xué)們能做到兩點(diǎn)：

⑴說真話，抒真情。

⑵說得清楚明白、連貫。

小記者（小結(jié)）：聽了同學(xué)們的述說，我覺得我們的煩惱主要有一下幾點(diǎn)：家庭不民主；成績(jī)不好；膽小怕事；父母不讓看電視；不能與異性同學(xué)來往；父母吵架；不讓玩電腦；同學(xué)之間不好處，自己長(zhǎng)不高等。

小記者：我的采訪結(jié)束了，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

甲：一份幸福與人分享，幸福就會(huì)增加；一份煩惱與人分擔(dān)煩惱就會(huì)減半。

乙：說出你的煩惱，讓老師和同學(xué)與你分擔(dān)，這么多人與你分擔(dān)煩惱，煩惱就會(huì)化為烏有，你會(huì)覺得生活是充滿陽(yáng)光的。讓我們敞開心扉在太陽(yáng)底下晾曬你的心情吧！

甲：下面請(qǐng)同學(xué)們看表演。

三、表演

乙：看表演的要求是：思考煩惱產(chǎn)生的原因并尋求消除煩惱的辦法。

（大屏幕顯示）

表演的內(nèi)容

幾個(gè)好朋友在一起，相互訴說近日各自的煩惱、焦慮、困

惑之事和心情。

甲：看完了表演同學(xué)們一定有很多自己的想法，請(qǐng)同學(xué)們四人一組討論煩惱產(chǎn)生的原因并尋求消除煩惱的辦法。

（學(xué)生討論、交流、發(fā)言）

乙：煩惱產(chǎn)生的原因有很多，讓我們歡迎班主任老師給我們做分析解剖。

老師：（原因）進(jìn)入青春期后我們的生理發(fā)育迅速了，但心理發(fā)展的速度則相對(duì)緩慢，慢慢地才幼稚向城市過渡，此時(shí)我們身心的發(fā)展處于一種不平衡狀態(tài)。身體外形的變化，是我們城市了起來的成人感，渴望社會(huì)、學(xué)校和價(jià)值能給我們成人式的信任和尊重；還產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自立意識(shí)，對(duì)一切不愿順從，常處于一種與成人相抵觸地情緒狀態(tài)中。但是我們內(nèi)心并沒有完全擺脫對(duì)父母的依賴，希望從父母處得到理解、支持、保護(hù)和幫助。大家處在矛盾之中怎能不煩惱呢？有了煩惱并不可怕，關(guān)鍵是怎樣面對(duì)、解決這些煩惱，讓我們大家順利度過青春期。

甲：一人一個(gè)蘋果，互相交換還是一個(gè)；一人一種思想，交換之后就是兩種。

乙：我們六十多人，大家互相交換自己的看法，說出自己解決問題的辦法，我們的思想就會(huì)豐富起來，解決問題的辦法就會(huì)越來越多，還有什么煩惱不能解決？

甲：（金點(diǎn)子）：請(qǐng)同學(xué)們展示自己的日記，說出你的煩惱，讓我們大家來幫助你。（學(xué)生在全班讀自己的日記，其他同學(xué)針對(duì)煩惱，四人一組給展示日記的同學(xué)出主意，幫助他解決煩惱。）

乙：（歸納）

（多媒體顯示）：

解除煩惱的方法

Ａ、不斷豐富自己的知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)水平；

Ｂ、多角度換位思考；

Ｃ、主動(dòng)獲得他人幫助。

甲：消除煩惱需要做到：

Ａ、樹立敢于面對(duì)各種困惑、戰(zhàn)勝不良心境的信心；

Ｂ、積極進(jìn)行自我宣泄，掌握有效的調(diào)節(jié)方法；

Ｃ、增強(qiáng)應(yīng)對(duì)各種挫折、壓力和挑戰(zhàn)的能力；

Ｄ、培養(yǎng)開朗的性格和良好的意志品質(zhì)。

四、拓展延伸

乙：每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都有自己的煩惱，不信請(qǐng)聽老師的述說。

（請(qǐng)不同年齡段的老師說自己小時(shí)候的煩惱及怎樣解決的。）

甲：我們自己有煩惱，朋友、同學(xué)有煩惱，父母、老師甚至自己仰慕的名人他們也有自己的煩惱。

乙：每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都有這樣或那樣的煩惱，有煩惱并不可怕。弄清了煩惱出現(xiàn)的原因，知道了怎樣面對(duì)煩惱的方法，讓我們積極面對(duì)煩惱，讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來，讓我們的生活充滿陽(yáng)光。

五、故事

故事梗概：有一個(gè)老太太，她有兩個(gè)女兒，一個(gè)是開染坊的，一個(gè)是賣傘的。她看到天下雨，就為大女兒發(fā)愁，布干不了怎么辦；看到太陽(yáng)出來，她也發(fā)愁，小女兒的傘賣不出去怎么辦？于是天天發(fā)愁。請(qǐng)你給老太太出一出主意，幫一幫她，讓她快樂起來。

同學(xué)甲：換一個(gè)角度來想問題她就會(huì)快樂。下雨天小女兒的傘可以賣出；晴天大女兒的布可以曬干。

同學(xué)乙：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。不斤斤計(jì)較，大度一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，有時(shí)委屈一下自己，不僅可以確定自己的價(jià)值，還可以獲得珍貴的友誼。

甲：同一個(gè)問題，不同的思考角度，結(jié)果也不同。如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作娛樂，我們就會(huì)很快樂；如果我們把父母的嘮叨當(dāng)作享受，我們就會(huì)很幸福；如果我們把煩惱當(dāng)作催化劑，我們就會(huì)感激煩惱。

乙：但是我們中有些人常常不這樣認(rèn)為。他們覺得生活中的煩惱很多，煩惱使他們無法前進(jìn)。

甲：那就讓我們說服對(duì)方吧！

六、辯論

正方：煩惱可以促進(jìn)我們走向成熟

反方：煩惱不能促進(jìn)我們走向成熟

正方觀點(diǎn)：人的活動(dòng)受各方面因素的制約，因此難免會(huì)產(chǎn)生煩惱。但是它可以增強(qiáng)我們的適應(yīng)能力，磨練我們的意志力，讓我們?cè)诓粩嗾{(diào)整自己的心態(tài)的過程中健康成長(zhǎng)，進(jìn)而走向成熟。

反方觀點(diǎn)：煩惱阻礙我們監(jiān)禁的步法，是我們產(chǎn)生焦慮、不安、恐懼等消極心理，令人意志消沉，喪失斗志。所以煩惱不利于我們成長(zhǎng)。

乙：不辯不能明是非，不辯不能明曲直，不辯不能明真理。

七、結(jié)合實(shí)際，談體會(huì)

甲：聽了辯論，你能用名言來證明煩惱的積極意義嗎？

（寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。失敗乃成功之母。我從來不曾有過幸運(yùn)，將來也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)，我激勵(lì)自己，用盡所有的力量應(yīng)對(duì)一切，我的毅力終于占了上風(fēng)。）

乙：煩惱，它磨礪著我們的心，它磨練了我們的意志，它伴我們走過花季，走向成熟。）

八、結(jié)束

甲：讓我們一起朗誦普希金的《假如生活欺騙了你》。讓詩(shī)人告訴我們應(yīng)該怎樣面對(duì)生活的種。種煩惱與不幸。

（出示《山花爛漫》圖）

甲乙：山花如此爛漫，是因?yàn)樗?jīng)歷了冰雪的孕育，風(fēng)雨的洗禮，接受了陽(yáng)光的沐浴，大地的滋潤(rùn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，不經(jīng)歷煩惱怎能品嘗的到快樂的甘甜。愿同學(xué)們珍視煩惱，笑對(duì)生活，成為這山花中最美麗燦爛的一朵。初一㈡班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

成長(zhǎng)的煩惱主題班會(huì)教案篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過了解他人煩惱，審視自己的所謂煩惱，重新評(píng)價(jià)自我，正確面對(duì)煩惱；

2、認(rèn)識(shí)自我，以積極的生活態(tài)度正確對(duì)待成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等。二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、正確認(rèn)識(shí)、審視、評(píng)價(jià)自我，體察他人的煩惱。

2、能正確表達(dá)感受、心理和體會(huì)。

3、了解名人的成長(zhǎng)歷程，得到啟示，激發(fā)生活的樂趣

三、活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)四、活動(dòng)過程

（一）、播放背景音樂《小小少年》，教師導(dǎo)入：人們常說“少年不識(shí)愁滋味”。在大人們的眼里，你們天真無邪、無憂無慮，是快樂的天使。是不是這樣？

的確，這是成人的誤解。中學(xué)生正生活在孩童和成人的夾縫之中，童年的幼稚已逐漸退卻，大人們所謂的成熟離我們還太遠(yuǎn)，于是，隨著我們的成長(zhǎng)，心中的煩惱也就隨之而來。一旦有了煩惱，憂郁和感傷的情緒就會(huì)籠罩心頭，生活和學(xué)習(xí)也會(huì)受到影響，你是不是也有過這樣的體驗(yàn)？

今天就讓我們步入綜合學(xué)習(xí)之旅，一起走進(jìn)《成長(zhǎng)的煩惱》，開展一次以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題的活動(dòng)。

（二）、活動(dòng)第一站：成長(zhǎng)故事

1、案例分析：案例（1）《毛毛的“痛苦”》案例（2）《被別人嫉恨時(shí)》2、小組討論，說說你有什么好方法來幫他們化解煩惱？推薦發(fā)言人各抒己見。（三）、活動(dòng)第二站：成長(zhǎng)的煩惱

1、大家?guī)退业搅诉@么多化解煩惱的方法，我們回顧一下自己的煩惱，現(xiàn)在是不是也找到了化解的方法？你打算嘗試用哪些方法來化解自己的煩惱？2、學(xué)生發(fā)言。3、替朋友解脫煩惱。4、推薦名人成長(zhǎng)的故事。

5、歸納成煩惱類型。

6、總結(jié)解決煩惱的一些好的方法。

（四）、活動(dòng)第三站：成長(zhǎng)寄語(yǔ)

1、用一定的形式，為處在煩惱中的自己或朋友寫幾句贈(zèng)言。

2、學(xué)生朗讀自己的句子。

3、雖然我們不可能阻止煩惱的產(chǎn)生，但是可以選擇以怎樣的一種心態(tài)去面對(duì)煩惱（在背景音樂中師語(yǔ)）：你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不可能樣樣順利，但你可以事事盡心；（五）、結(jié)束語(yǔ)：（播放歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

煩惱伴隨我們成長(zhǎng)，見證著我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的我們要用一種平靜的心態(tài)去面對(duì)，過濾煩惱，驅(qū)趕心中的陰霾，讓燦爛陽(yáng)光灑滿心田，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。

（六）、作業(yè)設(shè)計(jì)：教師補(bǔ)充活動(dòng)安排：請(qǐng)同學(xué)們回家后了解爸爸媽媽、親人朋友、兄弟姐妹的煩惱，嘗試用我們今天學(xué)到的方法，為他們化解煩惱。

高三勵(lì)志主題班會(huì)教案篇三

【“我的大學(xué)”】

一、教育目的

隨著物質(zhì)生活水平的提高，以及越來越多的獨(dú)生子女的涌現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生一代，不缺吃，不缺穿，因?yàn)樯畹陌惨?，他們少了?duì)未來的打算，往往只是得過且過，很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么，因而培養(yǎng)他們對(duì)未來的憧憬顯得任重而道遠(yuǎn)。通過本次班會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)大學(xué)的美好，樹立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、播放視頻國(guó)際知名大學(xué)哈佛大學(xué)（校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績(jī)）

2、圖片國(guó)內(nèi)知名大學(xué)（校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績(jī)）

3、學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備，我最理想的大學(xué)

三、活動(dòng)思路

由故事《料理鼠王》引入

1、觀看視頻圖片，介紹國(guó)內(nèi)外的大學(xué)

2、故事群英會(huì)（同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事）

3、我的理想（在紙條上寫上各人的理想，可匿名）

背景音樂：《我的未來不是夢(mèng)》

4、觀看勵(lì)志視頻“我的大學(xué)夢(mèng)”，教師總結(jié)，表明理想的重要性和實(shí)現(xiàn)理想要付出努力。

四、活動(dòng)過程

1、觀看《料理鼠王》電影片段，引入主題：

主持人發(fā)言：

（講述《料理鼠王》電影故事梗概）

《料理鼠王》就是這樣一個(gè)故事，美妙真誠(chéng)但卻并非完全是童話式的非現(xiàn)實(shí)。透過一只老鼠的奮斗和努力，作為人類的我們得到了太多的感動(dòng)和激勵(lì)。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線，一只老鼠和一個(gè)普通人類的友誼，一份不可能完成的任務(wù)，在反對(duì)聲中任毅然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

2、播放國(guó)內(nèi)外知名的大學(xué)視頻照片

哈佛大學(xué)

牛津大學(xué)

劍橋大學(xué)

清華大學(xué)

北京大學(xué)

3、故事群英會(huì)（同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事，老師可以自己先講，帶動(dòng)氣氛）

哈佛故事

有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從米國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無幾。在臨出校門時(shí)，哈佛對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的：

27%的人，沒有目標(biāo)；

60%的人，目標(biāo)模糊；

10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；

3%的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。

以后的25年，他們開始了自己的職業(yè)生涯。

25年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：

3%的人，25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；

10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；

60%的人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī)，幾乎都生活在社會(huì)的中下層；

剩下27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界。

其實(shí)，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。

4、游戲：我的理想話你知

主持人：

下面我們來個(gè)小游戲，游戲是：音樂傳球，當(dāng)音樂停時(shí)球傳到誰手上，誰就要站起來跟大家分享自己的理想，音樂?。ù艘画h(huán)節(jié)，能保證學(xué)生談?wù)剛€(gè)人的理想）背景音樂：《我的未來不是夢(mèng)》

5、觀看勵(lì)志視頻“我的大學(xué)夢(mèng)”，

6、教師作總結(jié)，表明理想的重要性和實(shí)現(xiàn)理想要付出努力。

五、班主任總結(jié)

我們班級(jí)成績(jī)不好雖然也不乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，但是也存在很多部分的學(xué)生是非常不愛學(xué)習(xí)，沒有理想沒有目標(biāo)的，整天就迷迷糊糊地渡過，沒有為自己的未來思索過，沒有為自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃過。似乎思想還停留在小學(xué)的那種無憂無慮的幼稚無知的階段，全班的學(xué)習(xí)氣氛和課堂紀(jì)律也存在諸多的問題，需要迫切的改進(jìn)。同時(shí)很多同學(xué)也對(duì)未來充滿了期待，他們會(huì)問我大學(xué)是怎樣的，大學(xué)難不難考，大學(xué)的生活又是怎樣的呢？因此在這種情況下，我決定開展一個(gè)關(guān)于理想和大學(xué)的一個(gè)主題班會(huì)。

通過這次主題班會(huì)，我了解到很多學(xué)生雖然不愛學(xué)習(xí)但是都有著非常美好的理想，對(duì)未來也充滿了向往。他們需要的是鼓勵(lì)，努力以及信心，本次班會(huì)課就是要鼓舞學(xué)生樹立理想，增強(qiáng)自信，為未來而奮斗。而“我的大學(xué)夢(mèng)”勵(lì)志視頻，也很好地吸引了學(xué)生的眼球，同時(shí)也啟發(fā)了學(xué)生對(duì)未來的思考以及規(guī)劃，總的來說，本節(jié)主題班會(huì)的受到了較好的教育熏陶效果，班里的學(xué)風(fēng)也大有改善。

高三主題班會(huì)教案篇四

一、課題：

奔跑的高三

二、時(shí)間：

20xx年x月x日

三、地點(diǎn)：

課室

四、參加人數(shù)：

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、引起高三學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的憧憬，堅(jiān)定考大學(xué)的目標(biāo)；

2、提出要求，激勵(lì)高三學(xué)生堅(jiān)持努力；

3、解決學(xué)生心中的各種疑惑。

六、教學(xué)方式：

1、講述大學(xué)精彩紛呈的生活；

2、講述自己的高三經(jīng)歷；

3、自由發(fā)問。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入

（自我介紹導(dǎo)入）

我的名字叫···，我來自華南師范大學(xué)數(shù)科院，今天的目的是跟大家分享自己的大學(xué)生活。

2、第一部分：你的“夢(mèng)想”大學(xué)是什么？

1）校園圖片欣賞

以校園的美麗來吸引學(xué)生

由于是重點(diǎn)班級(jí)，所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點(diǎn)介紹我所熟悉的華師。

2）華師生活專輯

（1）校園風(fēng)光

正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等。

（2）大學(xué)生活

介紹大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)，邊看照片邊講解其中的有趣之處。

介紹大學(xué)的班級(jí)活動(dòng)，包括宿舍的簡(jiǎn)介以及各大節(jié)日的慶祝。如：女生節(jié)。出示全班女生收到禮物時(shí)快樂情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會(huì)和舞蹈擂臺(tái)pk賽照片，講述當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一些有趣事情。

介紹大學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)，如：挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等比賽，展示參賽作品，解說參賽意義。

介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，包括上課、考試情況，讓學(xué)生消除“到了大學(xué)就完全自己”的錯(cuò)誤念頭，讓學(xué)生明白不管什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不能落下。

介紹校外活動(dòng)，如三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我們會(huì)遇到各種各樣的事情，甚至是危險(xiǎn)，但我們也鍛煉了自己，提高交際能力、緊急事件處理能力。

（3）校園娛樂

展示“春游秋游”照片，表達(dá)