成長(zhǎng)類演講稿三分鐘模板7篇

成長(zhǎng)類演講稿三分鐘模板7篇成長(zhǎng)類演講稿三分鐘篇1

各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!我今日講話的題目是《以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)》。

其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)當(dāng)理解讀書(shū)的意義，培育對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好，才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，培育良好的自學(xué)力量和閱讀力量，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種學(xué)問(wèn),提高我們的認(rèn)讀水平和作文力量,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的關(guān)心。

讀書(shū)苦嗎?有人會(huì)回答：太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入，苦在被動(dòng)讀書(shū)。有的同學(xué)，讀書(shū)全靠老師家長(zhǎng)逼迫，讀起來(lái)就不情愿;有的同學(xué)全把讀書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，讀起來(lái)就簡(jiǎn)單枯燥無(wú)味;有的同學(xué)畏懼讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信念。

其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)當(dāng)理解讀書(shū)的意義，培育對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好，才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。

讀書(shū)是自己的事，不為別人，為自己而讀書(shū)的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，讀書(shū)是為了讓自己修身養(yǎng)性，是為增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，是為了實(shí)現(xiàn)幻想。書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了才智的源泉和精神的力氣。讀書(shū)能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理，增加力量;讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。

開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在學(xué)問(wèn)的山峰上,登得越高,眼前呈現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的學(xué)問(wèn).學(xué)問(wèn)是人類通向進(jìn)步文明和進(jìn)展的途徑.書(shū)是前人勞動(dòng)與才智的結(jié)晶.它是我們獵取學(xué)問(wèn)的源泉.我們要讓自己變得聰慧起來(lái),必需多讀書(shū),讀好書(shū).

讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，培育良好的自學(xué)力量和閱讀力量，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種學(xué)問(wèn),提高我們的認(rèn)讀水平和作文力量,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的關(guān)心。

孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?？梢?jiàn)，只要對(duì)讀書(shū)感愛(ài)好，把它當(dāng)成一件樂(lè)事，讀書(shū)何苦之有?

讀書(shū)豈不歡樂(lè)?

成長(zhǎng)類演講稿三分鐘篇2

把日子過(guò)成金戈鐵馬的疆場(chǎng)，你揮刀而來(lái)，對(duì)著自己的卑微和怯懦。如血?dú)堦?yáng)，面對(duì)無(wú)悔的青春，記憶中永不泯滅的，是與己為戰(zhàn)的一脈豪腸?！}記

有誰(shuí)知道，被鮮花與掌聲分散的光環(huán)是天才的灼傷，真實(shí)的生活，不過(guò)是一杯新酒，它擔(dān)心地晃動(dòng)著，那么困難地，企圖發(fā)覺(jué)奇跡的光暈……我不是天才，但我卻像天才一樣，把百分之一的靈感和百分之九十九的血汗傾注在勝利的淚眼迷離里，用挫折歷練的頑強(qiáng)構(gòu)成青春炫彩交織的華章。風(fēng)，拂動(dòng)往事?！业M(jìn)往事的河流。

又是一度雨季，卻失去往日的浪漫悠長(zhǎng)，全國(guó)青少年abc英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的入圍讓我置身于集訓(xùn)的煩亂中，煩亂也罷，最令我驚異的是自己要出演英語(yǔ)話劇《狐假虎威》中狐貍這一角色。心潮微微泛起一絲漣漪，慢慢將感動(dòng)、驚異和一絲無(wú)奈蕩出體外，取而代之的是那同挫折奮斗一搏的沖動(dòng)和隱隱的擔(dān)心。狐貍，這一混雜著人之靈、妖之媚與獸之欲的精靈，應(yīng)怎樣在普一般通的我身上完善體現(xiàn)?悄悄中，手中一沓薄薄的稿紙輕輕被風(fēng)撩動(dòng)，月光慢慢淡出視野，屋檐一角，那張永不裂開(kāi)的蛛網(wǎng)，又要告知我什么?時(shí)間淡去故事的初始，記憶中卻仍殘留那奮斗的歷程，仍響起每天早晨陽(yáng)臺(tái)上久久縈繞的背誦聲，仍淡不去鏡面里專注的神情，仍忘不了老師面前那低垂的頭。狐貍的嫵媚溫順，我盡力效仿;狐貍的_詐狡猾，我專心揣摩;狐貍的一顰一笑、一招一式、一躍一回眸，我都以心去接觸，去融合，而老師的不滿和欲給還休的埋怨卻讓我覺(jué)得離勝利那么遙遠(yuǎn)，那么難以奢求……

靈魂，在遠(yuǎn)處掙扎;挫折，這把最鋒利的刀鋒，割破生命的安靜，綻放最鮮妍的蛻變!初升的太陽(yáng)，在舍衛(wèi)城接天的宮闕上，恰才睜開(kāi)了睡意朦朧的、絳紅的笑眼，勝利的祝愿即將響起，我卻懷疑著天色是否黎明，從黑暗走向光明……宛如沉睡了一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)，悄悄中，已從記憶的河里走上來(lái)，全身都濕了，尤其是雙眸，帶著笑意的淚眼迷漫中，那個(gè)金色的獎(jiǎng)杯是那樣奪目，這是我成長(zhǎng)的腳印?????，不再為挫折而遲疑，奮斗過(guò)后會(huì)有天明!

“孩子，路還很長(zhǎng)，在挫折中成長(zhǎng)，在挫折中頑強(qiáng)!”這聲音仿佛濕婆天的樂(lè)章，傳自遙遠(yuǎn)的凱拉薩深山里。伴侶，路還很長(zhǎng)，讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，在挫折中頑強(qiáng)!

成長(zhǎng)類演講稿三分鐘篇3

天空中的云彩，擁有完善的姿勢(shì);草地上的花朵，擁有芳香的香氣;人生里的路途，擁有多姿的味道。成長(zhǎng)的味道，無(wú)可比擬，卻如廚房一般，酸甜苦辣咸，五味俱全。

食醋——酸

那年春天，草兒才剛剛露出頭來(lái)奇怪???的張望著這個(gè)世界，樹(shù)木也睜開(kāi)朦朧的雙眼，呼吸著新奇空氣。

那天，我睜開(kāi)眼睛時(shí)，才四點(diǎn)多鐘，望著窗外的天，我想睡卻也睡不下了。我躡手躡腳的走到門(mén)口，靜靜靜的坐下。一滴晶瑩的淚水順著臉頰流下，鼻頭酸酸的。

那是個(gè)悶熱的夏日，我騎著腳踏車，哼著小曲兒，正興奮之時(shí)，一位年近六旬的老太太突然沖出路口，坐在路邊上，大叫道：“快來(lái)人哪，怎么辦呀?你這小孩騎車怎么不長(zhǎng)眼睛啊!快來(lái)看啊，你要賠我的東西!”她一邊吼道，一邊又指指手中的雞蛋。我慌了神，不知如何是好。后來(lái)，我也不知道我是如何回到家里來(lái)的。

事情肯定不行能就這樣算了，我還要告知爸媽嗎?可這根本不是我的錯(cuò)啊!那時(shí)的我感到好無(wú)助，好累，好委屈。心中的酸楚和苦衷都借著淚奔涌而出……

糖果——甜

我的學(xué)習(xí)成果一落千丈，這令我非常懊喪，看著這一道道函數(shù)題，一句句修辭手法，一行行語(yǔ)法，我的腦子里如同定時(shí)炸彈的倒秒一般，那么恐怖。可再想想回家后爸媽的表情，我倒吸一口涼氣。

唉，我那羸弱的小肩膀啊!就快到了你擔(dān)當(dāng)責(zé)任的時(shí)候了!加油吧!在接下來(lái)的幾天里，我挑燈夜戰(zhàn)，數(shù)夜無(wú)眠。最終，功夫不負(fù)有心人，我的成果竟如猴子點(diǎn)著了尾巴——飛奔啊!看著這一次的好成果，我呆呆的笑了，心里好甜，原來(lái)努力后得到的才是最美妙的。

苦瓜——苦

望著伯父的遺像，一滴滴眼淚如泉涌一般噴出。伯父為人和善，待人真誠(chéng)，和氣可親?？烧l(shuí)知，這樣好的一個(gè)人卻早早的離開(kāi)了這個(gè)世界。緣由很簡(jiǎn)潔——車禍。

那天，伯父像平常一樣，騎車去上班，剛走上大路，前便利駛來(lái)一輛貨車……伯父就這樣走了，永久的`離開(kāi)了我們。伯父走得很匆忙，身上穿的是一件樸實(shí)的外套，軍用鞋。我看到過(guò)伯父的遺體，顱內(nèi)充血，連喪帽都沒(méi)有方法戴進(jìn)去。奶奶則在一旁呆呆的望著，就在蓋上棺材蓋時(shí)，奶奶忽的站起來(lái)，像瘋了一樣的大叫起來(lái)。在一旁的我，只是掉眼淚，嗓子眼像被堵住了一樣，無(wú)法發(fā)聲。

人生啊!就是這樣，有酸，有甜，有苦，也正是這些坎坷，才造就了一個(gè)完善多姿的人生!

成長(zhǎng)廚房，人生的濃縮地!

成長(zhǎng)類演講稿三分鐘篇4

老師、同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《讀書(shū)好·讀好書(shū)·好讀書(shū)》。

“抱負(fù)的書(shū)籍是才智的鑰匙”，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不行能有什么鑒別力”。我們作為祖國(guó)將來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。

而讀的書(shū)肯定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)，還要有好讀書(shū)精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！庇纱丝梢?jiàn)，國(guó)家與少年有著親密的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的將來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必需立志把書(shū)讀好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。

把書(shū)讀好，就要讀很多的書(shū)。從古到今，從中國(guó)到外國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以學(xué)問(wèn)和力氣；好書(shū)是正義的化身，它關(guān)心我們與邪惡作斗爭(zhēng)；好書(shū)是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……壞書(shū)是毒藥，使人惶惶不行終日；壞書(shū)是陷阱，使人一不當(dāng)心就墜人萬(wàn)丈深淵，粉身碎骨；壞書(shū)是一個(gè)無(wú)形的惡魔，它會(huì)把人帶進(jìn)監(jiān)牢，把人送上刑場(chǎng)，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，查找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)，要培育自己的讀書(shū)的愛(ài)好，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的學(xué)問(wèn)化為自己的才智和才能。

該書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里，吸取無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。

感謝大家！

成長(zhǎng)類演講稿三分鐘篇5

攤開(kāi)手掌，細(xì)數(shù)里面的溝溝壑壑，看著生命線事業(yè)線和才智線不斷向外延長(zhǎng)，很多的條紋縱橫交叉，開(kāi)頭猜想，現(xiàn)在的我，已經(jīng)走到了哪里。

突然發(fā)覺(jué)有什么東西正從我的指逢中不斷滲透過(guò)去。是空氣嗎?抑或是時(shí)間?我驚恐地睜大眼睛，舍命地抓，想抓住些什么，卻盡是虛空。

花開(kāi)花落，過(guò)往的歲月“大江東去不復(fù)返”，在過(guò)去的日子里，我留住了什么?和善，童真，還是自由?好象都沒(méi)有，幼時(shí)曾經(jīng)的幸福，已經(jīng)顛沛在時(shí)間中流離失所?？膳聞e人注視自己的眼睛，由于可怕別人發(fā)覺(jué)我的雙眸已變得渾濁不清。

一夜夢(mèng)里，我走進(jìn)里一件神奇的黑屋子。里面放著很多盞沙漏，沙子漸漸滑下來(lái)，散發(fā)這各種詭異的光線。我認(rèn)真找尋，看到那個(gè)標(biāo)有我名字的沙漏。它一刻也不愿停留，始終有節(jié)奏地翻轉(zhuǎn)，落下，翻轉(zhuǎn)，落下。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)蹉跎過(guò)去。我大聲尖叫起來(lái)，一把把它摔到了地上。沙子散落一地，我吝惜地?fù)炱鹨慌跤幸慌?，連上掛著若隱若現(xiàn)的笑。正值我心滿足足地看著這些留給我的永恒的東西時(shí)，它就這樣消逝了。沒(méi)有征兆地瞬間變成了空氣。時(shí)間帶走我的青春，又狠心地什么都不給我留下。

陽(yáng)光射向掌心，亮堂堂一片。我的生命在閃閃發(fā)光。盼望推開(kāi)陰霾，頓悟。我這樣舍命抓舍命抓，想抓住的不是過(guò)去，不是回憶，不是時(shí)間遺留下來(lái)的任何殘跡，而是現(xiàn)在，是將來(lái)，是盼望。

時(shí)間的掌紋，原來(lái)顯示的不是過(guò)往。而是從現(xiàn)在到將來(lái)。它的溝壑，是將來(lái)我們即將經(jīng)受的磨難。時(shí)間沒(méi)給我留下什么，不是由于我是時(shí)間的棄兒，而是由于它要告知我，留下什么并不重要，重要的是制造了什么，得到了什么。

成長(zhǎng)類演講稿三分鐘篇6

在這個(gè)正值陽(yáng)光、朝氣、熱血和揮灑汗水的青春期上，我們體驗(yàn)著青春所帶來(lái)的美妙。品嘗著失敗帶來(lái)的絕望。而正由于有這些，有了父母、老師和悟性的關(guān)心下，讓我們收獲了更多的成長(zhǎng)。

母親十月懷胎的不簡(jiǎn)單，誕生出許很多多可愛(ài)的小生命。

第一位導(dǎo)師

從母親的肚子里誕生后，便由父母共同細(xì)心照料著。從爬行到走路，我們收獲了很多來(lái)自父母的成長(zhǎng)。從說(shuō)話語(yǔ)字不清到唱歌語(yǔ)調(diào)精確?????，都來(lái)自父母。

一朝一夕，我們也漸漸長(zhǎng)大，父母把我們送去上幼兒園然后學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)遇到有難題，父母便很急躁地教育我們?cè)鯓幼觯屛覀儚慕褡兊酶觾?yōu)秀。

父母賜予我們很多的愛(ài)和關(guān)心，成為我們?nèi)松械谝浑A段的導(dǎo)師，使我們收獲付出努力后的成長(zhǎng)。

“辛勤的園丁”

在學(xué)校，師生關(guān)系是否融洽很大程度上也打算了你是否收獲了成長(zhǎng)的果實(shí)。一次的上課走神，便使自己課后作業(yè)無(wú)法按質(zhì)量完成，就會(huì)變成我們成長(zhǎng)道路上的阻擋物。這時(shí)便得尋求老師的關(guān)心了。老師就會(huì)細(xì)心給我們講解題目的全過(guò)程。

春夏秋冬的每一天，都能聽(tīng)見(jiàn)老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音，無(wú)論何時(shí)，老師都與我們同在，也讓我們收獲更多的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)別苦惱

現(xiàn)階段在這個(gè)年齡，心情化也是件常事，學(xué)會(huì)掌握自己，讓自己心無(wú)雜念，也就是讓自己多了一份成長(zhǎng)。

一次，一條難題把我難倒了，愁眉苦臉的我雙手撐著腦袋，在課桌上懊惱著，“瘦骨”觀察了拍著我的肩膀說(shuō)怎么啦?煩啊!我小聲并拖著長(zhǎng)音說(shuō)道。就由于不會(huì)做題?是啊!哎喲，這有什么好煩的，讓我來(lái)教你好了，仔細(xì)聽(tīng)好啦!之后，在她的關(guān)心下加上自己的漸漸理解，最終，我走過(guò)了這個(gè)坎。

成長(zhǎng)類演講稿三分鐘篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,友愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今日我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。

在這金秋季節(jié)，學(xué)校舉辦了“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的活動(dòng)，在全校上下掀起了一陣讀書(shū)濃的喜人熱潮，于是，濃濃的書(shū)香飄滿校內(nèi)，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校內(nèi)的每一個(gè)角落。記得小時(shí)候，我經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇奇怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們經(jīng)常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書(shū)，會(huì)給你滿足的回答。”每個(gè)夜晚，在嚴(yán)厲的燈光下,媽媽開(kāi)頭給我講書(shū)上好玩的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),

上學(xué)了，在老師的關(guān)心下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到新華書(shū)店，像一只勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲乏地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)隱秘：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇異!讀書(shū)，真好!我不敢想象，假如沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣?假如沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì)觀賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇異的故事?假如沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活著的真諦?假如沒(méi)有書(shū)，人類會(huì)在原始社會(huì)里止步;假如沒(méi)有書(shū)，人類將永久蒙昧無(wú)知;假如沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能進(jìn)展!

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思索，課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了學(xué)問(wèn)，我喜愛(ài)讀，坐在課堂里，傾聽(tīng)老師的講解書(shū)，在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書(shū)讓我思考，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的凄慘遭受而嘆息，課外的書(shū)更能讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事?！弊x書(shū)可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限奇妙。

我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)還能使我懂得做人的道理?！独卒h日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最漂亮;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是和