教師招聘之幼兒教師招聘能力檢測A卷附答案

教師招聘之幼兒教師招聘能力檢測A卷附答案

單選題（共50題）1、屬于獨立自主性教育中關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容。（）A.學習“安靜”B.學習開門C.學習疊被子D.學習澆花【答案】D2、依照法律規(guī)定由（）辦理危害國家安全的刑事案件。A.公安機關(guān)B.國家安全機關(guān)C.工商管理部門D.稅務(wù)局【答案】B3、最早把學習過程概括為“學—思—行”(或?qū)W—思—習—行)的教育家是()。A.桑代克B.赫爾巴特C.朱熹D.孔子【答案】D4、（）是伴隨道德認知產(chǎn)生的，是由人的道德需要是否得以實現(xiàn)而引起的內(nèi)心體驗。A.道德認知B.道德情感C.道德踐行D.道德行為【答案】B5、__________的宮廷學校由國王(法老)在宮廷中專門開設(shè)，采用幼兒教育與初等教育為一體的教育形式。（）A.古希伯來B.古埃及C.古代印度D.古希臘【答案】B6、無產(chǎn)階級革命的中心任務(wù)和最高形式是（）A.創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地B.武裝奪取政權(quán)，戰(zhàn)爭解決問題C.建立人民軍隊D.進行經(jīng)濟建設(shè)【答案】B7、下列屬于行政支持類事業(yè)單位的是（）A.博物館B.養(yǎng)老院C.大中專院校D.廣播電視臺【答案】A8、教育現(xiàn)代化包括教育制度、教育結(jié)構(gòu)、思想觀念、教育內(nèi)容、教育手段、方法等方面的變革，其中是核心。（）A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育手段現(xiàn)代化C.教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化D.教育制度現(xiàn)代化【答案】A9、教師在組織幼兒玩“老狼、老狼幾點鐘”體育游戲時，先用語言講解游戲的玩法，再請幾個小朋友分別當老狼和小羊示范玩一遍，在這個環(huán)節(jié)中教師運用了（）。A.操作法B.直觀法C.發(fā)現(xiàn)法D.電教法【答案】B10、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則中，（）是美國幼兒園教育協(xié)會針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學化”等傾向而提出來的。A.幼兒參與原則B.開放性原則C.經(jīng)濟性原則D.發(fā)展適宜原則【答案】D11、從公共產(chǎn)品的屬性來看，學前教育具有（）A.牟利性B.公益性C.階段性D.先進性【答案】B12、“能模仿學唱短小歌曲”這一目標適合的年齡班是（）。A.小班B.中班C.大班D.學前班【答案】A13、領(lǐng)導者把決策權(quán)力交給下級，對下級的工作不聞不問，這種領(lǐng)導方式稱作（）A.民主型領(lǐng)導方式B.參與型領(lǐng)導方式C.放任型領(lǐng)導方式D.自決型領(lǐng)導方式【答案】C14、“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的（）傾向提出來的。A.幼兒教育多元化B.幼兒教育制度化C.幼兒教育小學化D.幼兒教育特色化【答案】C15、實施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨和國家的教育方針，以提高國民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力為宗旨，著重培養(yǎng)學生的()。A.創(chuàng)新精神和實踐能力B.良好習慣和自主意識C.良好個性和品德D.學習能力和生活能力【答案】A16、在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的基礎(chǔ)上，電子商務(wù)正在悄然興起，但差不多所有的電子商務(wù)網(wǎng)站都在虧損，這主要原因是因為（）。A.顧客太少，沒有人上網(wǎng)購物B.初期投資巨大，短期難以實現(xiàn)盈利C.商品過于便宜，低于成本D.稅務(wù)負擔沉重，增加了成本【答案】B17、兒童長“第一恒磨牙”的時間一般在（）A.4歲B.5歲C.6歲D.7歲【答案】C18、一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學習的影響，是（）。A.縱向遷移B.橫向遷移C.特殊遷移D.非特殊遷移【答案】D19、生活預(yù)備說的代表人物是（）。A.斯賓塞B.格羅斯C.福祿倍爾D.阿普利登【答案】B20、小紅，女，10歲，父母都忙于工作，從小都是爺爺奶奶帶，祖輩對其比較寵愛，但是本身的教育潛質(zhì)不高。再加上孩子父母經(jīng)商的緣故，平時對孩子要么放任不管，要么只會責罵，一聽說成績不理想，就是一頓打罵。該學生學習習慣差，經(jīng)常不完成作業(yè)，編一些謊話騙老師。沒有良好的勞動意識。每次值日都會有逃離現(xiàn)象。平時以自我為中心，經(jīng)常跟同學發(fā)生糾紛。同學們厭惡她的習慣、做法，看不起她，在她經(jīng)常流露出的不在乎的神情背后，有時也不經(jīng)意地流露出一種無奈。A.父母應(yīng)以身作則做好家務(wù)，并讓孩子覺得做家務(wù)是生活的一部分B.放手讓孩子參加力所能及的勞動，及時進行鼓勵C.家長提高思想認知、轉(zhuǎn)變觀念，與學校教育構(gòu)成合力，進而培養(yǎng)學生良好勞動習慣D.教師在學校的勞動中注意培養(yǎng)學生認真負責，耐心細致，不怕困難的勞動態(tài)度【答案】C21、動靜交替、勞逸結(jié)合地組織活動，符合了大腦皮質(zhì)活動的（）A.優(yōu)勢原則B.鑲嵌式原則C.動力定型規(guī)律D.抑制原則【答案】B22、認為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化；而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是（）。A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.二因素論D.相互作用論【答案】D23、在現(xiàn)代社會，學前教育的主要目標是（）。A.促進兒童的智力發(fā)展B.促進兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展D.為工作的母親照管兒童【答案】C24、利用暑假準備實地考察我國境內(nèi)已知的最早人類遺址，他應(yīng)該去（）。A.陜西省B.北京市C.云南省D.浙江省【答案】C25、“能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思”是哪個年齡階段幼兒在“認真聽并能聽懂常用語言”方面的具體目標?()A.3～4歲B.4～5歲C.5～6歲D.3～6歲【答案】B26、幼兒對美的東西總喜歡動手摸一摸、看一看、聽一聽、聞一聞。這說明幼兒的審美感知（）。A.具有豐富的感受性B.具有行動性C.具有豐富的創(chuàng)造性D.具有表面性【答案】B27、在分類活動中，小班幼兒往往會把要分的物體和特征標識碰一下，說明幼兒學習數(shù)學()。A.最初是通過外部動作進行B.具有自我意識C.理解數(shù)學知識的抽象性質(zhì)D.在頭腦中已經(jīng)形成對事物類的認識【答案】A28、2015年經(jīng)國務(wù)院同意，人力資源和社會保障部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》，下列描述不符合《意見》規(guī)定的是()。A.要建立覆蓋各類中小學教師的評價機制和事業(yè)單位崗位評聘分離的職稱制度B.改革原中學和小學教師相互獨立的職稱(職務(wù))制度體系，建立統(tǒng)一的，中小學教師職務(wù)制度C.該意見適用于普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校和工讀學校等，民辦中小學教師可參照《意見》參加職稱評審D.要創(chuàng)新評價機制，建立以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機制，對中小學教師的業(yè)績、能力進行有效的評價【答案】A29、“位卑未敢忘國憂”這句名言的作者是（）A.李白B.杜甫C.陸游D.文天祥【答案】C30、某國家機關(guān)在經(jīng)濟往來中，設(shè)立小金庫，在賬外暗中收受各種名義的回扣款、手續(xù)費而數(shù)額較大的，構(gòu)成（）A.受賄罪B.索賄罪C.不構(gòu)成犯罪D.單位受賄罪【答案】D31、兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征被稱為（）A.兒童發(fā)展的年齡特征B.兒童生理發(fā)展的年齡特征C.兒童心理發(fā)展的年齡特征D.兒童身心發(fā)展的年齡特征【答案】C32、老師帶著幼兒到戶外觀察果樹,小班時,幼兒東張西望,不能完成老師的要求的觀察任務(wù);到了大班,幼兒能認真完成老師的要求,完整的說出果樹的特征。這說明幼兒心理的發(fā)展趨勢是()。A.從簡答到復雜B.從具體到抽象C.從被動到主動D.從零亂到體系【答案】C33、以下關(guān)于幼兒美術(shù)活動內(nèi)容描述錯誤的是()。A.小班幼兒應(yīng)以實物畫為主B.大班幼兒應(yīng)以情節(jié)畫為主，并增加意愿的成分C.大班幼兒要求畫出物體的某些細節(jié)D.小班幼兒要求畫出物體的基本部分和主要特征【答案】D34、下列屬于中華人民共和國公民的是（）A.出生在中國的人B.具有中國國籍的居住在國外的人C.持美國國籍的華裔D.在中國境內(nèi)居住15年的外國人【答案】B35、幼兒教育的中心任務(wù)是（）。A.促進幼兒健康成長B.確保幼兒心理健康C.全面促進幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識【答案】C36、幼兒計數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵階段是能夠（）A.口頭數(shù)數(shù)B.按物點數(shù)C.說出總數(shù)D.按數(shù)取物【答案】C37、簡言之行政是指：（）A.國家政務(wù)管理B.國家機關(guān)管理C.企事業(yè)單位管理【答案】A38、幼兒成長的最自然的生態(tài)環(huán)境是（）。A.公園B.家庭C.社區(qū)D.學?！敬鸢浮緽39、（）歲是學習語言的敏感期。A.0～6B.1～4C.2～6D.3～6【答案】B40、批辦公文時，主批人簽注完畢，其他審批人畫圈，應(yīng)視為（）A.同意B.基本同意C.閱過但無態(tài)度D.保留意見【答案】A41、馬克思主義哲學和各門具體科學的關(guān)系是()。A.高級與低級的關(guān)系B.整體和部分的關(guān)系C.一般與個別的關(guān)系D.全部與局部的關(guān)系【答案】C42、2015年3月15日，十二屆全國人大三次會議表決通過了關(guān)于《修改(立法法)的決定》。這是中國15年來首次修改《立法法》。依法賦予設(shè)區(qū)的市地方立法權(quán)是此次《立法法》修改的一個亮點。這表明（）A.全國人大行使國家最高立法權(quán)B.全國人大代表依法行使決定權(quán)C.設(shè)區(qū)的市人大成為國家立法機關(guān)D.全國人大領(lǐng)導地方各級人大【答案】A43、社會主義的最終目標是（）A.發(fā)展生產(chǎn)力B.消滅剝削C.鞏固公有制D.實現(xiàn)共同富?！敬鸢浮緿44、世界第一位杰出女學前教育家是()。A.盧梭B.皮亞杰C.福祿貝爾D.蒙臺梭利【答案】D45、熱情大方、表情活潑、多愁善感、孤僻退縮、行為沖動、心直El快是對人t)表現(xiàn)的表述。A.情感B.性格C.為人D.氣質(zhì)【答案】D46、學前教育中對3～6周歲的兒童進行教育的專門機構(gòu)是（）。A.托兒所B.托幼園所一體化C.幼兒園D.SOS國際兒童村E.兒童福利院【答案】C47、布置作業(yè)是教師教學工作的任務(wù)之一，關(guān)于教師布置作業(yè)，你認為最佳的做法是()。A.作業(yè)內(nèi)容是老師在課堂上講授的所有基礎(chǔ)知識B.作業(yè)形式為演算習題、寫作文等書面作業(yè)C.加大作業(yè)的難度和題量，提高作業(yè)的實效性D.教師向?qū)W生提出明確的要求，規(guī)定完成的時間【答案】D48、（）是建設(shè)有中國特色的社會主義理論的精髓。A.“一國兩制”B.以經(jīng)濟建設(shè)為中心C.堅持四項基本原則，堅持改革開放D.解放思想、實事求是【答案】D49、“學而時習之，不亦說乎?！边@句話出自()。A.老子B.孟子C.孔子D.韓非子【答案】C50、學前教育的性質(zhì)受到（）的強烈制約。A.生產(chǎn)力B.經(jīng)濟制度C.社會政治制度D.文化傳統(tǒng)E.文化地理環(huán)境【答案】C多選題（共30題）1、下列是社會本位論代表人物（）A.盧梭B.涂爾干C.凱興斯泰納D.那篤爾普【答案】BCD2、下列各項正確反映意識的能動作用原理的有()。A.志不強者智不達B.理想是前進的燈塔C.知識就是力量D.巧婦難為無米之炊【答案】ABC3、事業(yè)單位新進人員，除（）等確需使用其他方法選拔任用人員外，一律實行公開招聘。A.政策性安置B.按干部人事管理權(quán)限由上級任命C.涉密崗位D.機要崗位【答案】ABC4、急性肝炎時，血中轉(zhuǎn)氨酶一般變化情況為（）。A.ALT↑，AST↑，且ALT↑＞AST↑B.ALT↑，AST↑，且ALT＝STC.ALT↑，AST正常D.ALT正常，AST↑E.ALT↑，AST↑，且ALT↑＜AST↑【答案】A5、皮亞杰曾指出：“三個數(shù)學結(jié)構(gòu)和兒童運算思維的三個結(jié)構(gòu)之間有著非常直接的聯(lián)系?！边@三個數(shù)學結(jié)構(gòu)是（）。A.數(shù)的結(jié)構(gòu)B.代數(shù)結(jié)構(gòu)C.序的結(jié)構(gòu)D.類的結(jié)構(gòu)E.拓撲結(jié)構(gòu)【答案】BC6、布盧姆將教育目標分為（）等領(lǐng)域A.認知領(lǐng)域B.情感領(lǐng)域C.動作技能領(lǐng)域D.行為領(lǐng)域【答案】ABC7、八一南昌起義，常簡稱南昌起義或者八一起義，又稱南昌起事，是指1927年8月1日于中國江西省南昌，由中國共產(chǎn)黨勢力的軍隊針對中國國民黨的分共政策而發(fā)起的武裝反抗事件。以下關(guān)于南昌起義表述正確的是（）A.打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍B.標志著中國共產(chǎn)黨獨立地創(chuàng)造革命軍隊和領(lǐng)導革命戰(zhàn)爭的開始C.起義的目的是反抗國民黨反動派的屠殺政策，喚醒廣大中國人民D.1933年6月正式確定以南昌起義日——8月1日為中國工農(nóng)紅軍成立紀念日【答案】ABC8、真理和價值的關(guān)系是（）A.真理具有相對性，價值沒有相對性B.真理和價值都是人類活動追求的目標C.真理本身具有價值，實現(xiàn)價值以把握真理為前提D.實現(xiàn)價值是認識真理的動力，認識真理促使價值目標的實現(xiàn)【答案】BCD9、幼兒園教育的特殊原則有（）。A.安全保育B.保教結(jié)合C.以游戲為基本活動D.教育的活動性和活動的多樣性E.發(fā)揮一日活動整體教育功能【答案】BCD10、大班幼兒豆豆父母臨時有事，按規(guī)定下列哪個可以接豆豆放學A.豆豆爺爺B.豆豆外婆C.豆豆五年級哥哥D.受豆豆父母委托鄰居張阿姨【答案】ABD11、下列選項屬小班年齡段健康教育目標的有（）A.形成自己的生活自理能力B.有一定獨立性C.喜歡自己進餐、如廁、入睡D.學會洗手洗臉整理衣物【答案】ABCD12、下列對待不同氣質(zhì)類型的學生的做法中，正確的有()。A.對氣質(zhì)類型偏于膽汁質(zhì)的學生，要鼓勵其大膽嘗試B.對氣質(zhì)類型偏于多血質(zhì)的學生，要培養(yǎng)他們扎實專注的品質(zhì)C.對氣質(zhì)類型偏于黏液質(zhì)的學生，要培養(yǎng)他們控制情緒的能力D.對氣質(zhì)類型偏于抑郁質(zhì)的學生，不盲目在公開場合對其進行嚴厲的批評指責【答案】BD13、幼兒園常見的藝術(shù)教育的種類主要有()。A.音樂B.美術(shù)C.文學D.舞蹈【答案】ABD14、以下各項有利于實現(xiàn)教育公平的是（）A.增加落后地區(qū)教育投入B.取消改制校C.教師交流制D.打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)【答案】ABCD15、幼兒階段是生長發(fā)育的重要階段，飲食營養(yǎng)是影響生長發(fā)育的重要因素，為他們提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)不僅可以促進身體發(fā)育，對大腦發(fā)育和智力發(fā)展也非常重要。因此幼兒合理膳食的標準是()。A.多樣性B.充分性C.平衡性D.適度性【答案】ABCD16、下列選項中，不屬于公文的密級標志的有（）A.特密B.秘密C.機密D.隱秘【答案】AD17、缺鐵性貧血早期（）。A.RDW增高、MCV正常B.RDW增高、MCV減低C.RDW增高、MCV增高D.RDW正常、MCV減低E.RDW正常、MCV正?！敬鸢浮緼18、黨的十八屆四中全會提出建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。建立憲法宣誓制度（）A.能增強公職人員的公仆意識B.旨在將權(quán)力關(guān)進制度的籠子里C.能增強公職人員的法治意識D.能從根本上保障人民當家作主【答案】AC19、陳鶴琴提出的”五指活動”內(nèi)容包括健康活動、（）等。A.社會活動B.科學活動C.藝術(shù)活動D.文學活動【答案】ABCD20、下列屬于侵犯學生的受教育權(quán)的有（）A.侵犯學生受教育機會的平等權(quán)B.侵犯學生的入學權(quán)C.侵犯學生參加考試的權(quán)利D.隨意開除學生【答案】ABCD21、計算機軟件系統(tǒng)包括（）A.程序和數(shù)據(jù)B.系統(tǒng)軟件C.編輯軟件和連接程序D.應(yīng)用軟件【答案】BD22、黨的十一屆三中全會后，中國實現(xiàn)了若干重要轉(zhuǎn)變，即（）A.從“以階級斗爭為綱”轉(zhuǎn)到以發(fā)展生產(chǎn)力為中心B.從固守成規(guī)到各方面的改革C.從封閉半封閉到對外開放D.從基本上是蘇聯(lián)模式的社會主義轉(zhuǎn)到建設(shè)有中國特色的社會主義【答案】ABCD23、關(guān)于《紅樓夢》，下列說法錯誤的是（）A.成書于清代康熙年間B.突破了古典小說章回體的傳統(tǒng)體制C.高鶚續(xù)寫版本最為流行D.對《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影響【答案】ABD24、新一輪農(nóng)村改革，堅決破除體制機制障礙，將承包地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)“三權(quán)分離”正式提上農(nóng)村土地制度和產(chǎn)權(quán)改革層面，通過制度創(chuàng)新推動農(nóng)業(yè)發(fā)展方式根本轉(zhuǎn)變，再一次推動農(nóng)村生產(chǎn)力大釋放，從而確保改革紅利最大釋放并用之于農(nóng)。從哲學角度看，這表明（）A.實踐基礎(chǔ)上的制度創(chuàng)新是農(nóng)村改革的先導B.生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力狀況就能推動生產(chǎn)力發(fā)展C.上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況D.農(nóng)村體制變革是人民利益與社會規(guī)律性內(nèi)在統(tǒng)一的要求【答案】BD25、幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有（）。A.社會性B.虛構(gòu)性C.自由性D.愉悅性E.活動性【答案】ABCD26、下列細菌形態(tài)染色一般呈雙球菌排列的是A.金黃色葡萄球菌B.淋病奈瑟菌C.四聯(lián)球菌D.化膿性鏈球菌E.表皮葡萄球菌【答案】B27、影響壓力的主要因素有()。A.經(jīng)驗B.認知C.準備狀態(tài)D.性格【答案】ABCD28、在下行文中，要特別注意的問題有（）A.黨委和政府各部門要根據(jù)各自職權(quán)范圍行文B.部門之間對同一問題未取得一致意見，可以各自向下行文C.部門之間對同一問題未取得一致意見，不得各自向下行文D.向下級機關(guān)的重要行文，應(yīng)當同時抄送發(fā)文機關(guān)的直接上級機關(guān)【答案】ACD29、下列選項中，屬于中國傳統(tǒng)哲學中辯證法思想的有()。A.有無相生，難易相成B.高下相傾，長短相形C.禍兮福所倚，福兮禍所伏D.千里之堤，潰于蟻穴【答案】ABCD30、皮亞杰將從嬰兒到青春期的認知發(fā)展分為（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】ABCD大題（共10題）一、孩子已經(jīng)2歲零7個月了。近些天，孩子的“言行舉止”總是讓媽媽弄不明白。究竟是為什么呢?這個問題一直縈繞在媽媽的腦際。前幾天，媽媽和孩子一塊坐在院子里乘涼，孩子看到深藍的天幕上那如洗的圓月、調(diào)皮地眨巴著眼睛的星星，非常興奮，和媽媽有說不完的話。可小孩哪里知道勞累了一天的媽媽的心思。媽媽說：“天黑了，該睡覺了……”“月亮為什么不睡覺?…“那星星為什么還眨眼睛?”孩子的反問讓媽媽驚訝!媽媽和孩子一塊到大街上，他極不愿意讓媽媽拉他的手，總是那樣不聽話。最讓媽媽擔心的是平坦的道路他不走，卻偏偏一搖三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在飯桌上，本來會自己好好地用湯匙吃飯，卻故意把米粒撒一飯桌，用手撿著放到嘴里吃。不過有時孩子也挺可愛的。比如，前天中午，媽媽把做好的飯菜剛送到飯桌上，還未來得及解圍裙，孩子卻一臉認真地說：“媽媽，你辛苦了。”根據(jù)以上材料，回答下面問題：(1)孩子的“言行舉止”說明了什么?(2)這個時期，幼兒教育中應(yīng)注意的問題是什么?【答案】(1)孩子的“言行舉止”說明孩子正處于心理的高速發(fā)展時期，也是心理發(fā)展的敏感期。比如，提出。t月亮為什么不睡覺”、“那星星為什么還眨眼睛”，說明孩子思維的發(fā)展，出現(xiàn)了最初的概括和推理；想象的發(fā)生，把對周圍世界的認識進行了延伸、擴展。“不聽話”說明孩子最初的獨立性的出現(xiàn)；“故意用手撿米粒放進嘴里”說明孩子動作技能的發(fā)展，對新的動作產(chǎn)生了興趣。會說“媽媽，你辛苦了”，說明兒童已開始使用抽象的詞語，但還經(jīng)常需要和具體活動聯(lián)系在一起。(2)這個時期，幼兒教育中應(yīng)注意保護孩子的探究精神，但要和重視安全結(jié)合起來。比如，走凸凹不平的路，家長既要防止其摔傷，又不要打擊孩子積極認知的興趣。對孩子“反抗期”的執(zhí)拗，家長要注意教育，不要使其養(yǎng)成任性的性格，同時又不能恥笑、威脅孩子。對待孩子的獨立性，家長要注意教育，防止其養(yǎng)成執(zhí)拗性格的同時，也要防止其形成懶惰、依賴、無獨立愿望的不良性格。二、材料：大一班小朋友正在玩角色游戲。平平認為自己最高，應(yīng)扮演警察角色，東東也認為自己最高，丁丁站在臺階上說：“我才是最高的?！比私┏植幌隆Ｍ趵蠋熣f：“怎樣才能知道誰是最高的呢?”孩子們一臉茫然。(1)結(jié)合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，分析材料中幼兒數(shù)學認知的典型表現(xiàn)。(3分)(2)結(jié)合材料提出指導策略。(6分)【答案】(1)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領(lǐng)域的數(shù)學認知部分的目標：①初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣；②感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系；③感知形狀與空間關(guān)系。材料中的幼兒不會比較高矮，即不能感知和理解事物“量”的特征，不能理解“量”是相對的。(2)教師需要在教學活動中引導幼兒感知和理解事物“量”的特征。教師要引導幼兒感知常見事物的大小、多少、高矮等量的特征，并結(jié)合具體事物讓幼兒通過多次比較逐漸理解“量”是相對的。材料中的老師可以引導平平和東東先站在同一個平面上比較，選出更高的小朋友；再將選出的這位小朋友站在同一個平面上跟丁丁比較，再次選擇出更高的小朋友。教師應(yīng)逐步引導幼兒理解，每個人的“高”或“矮”不是固定的，而是具有相對性的，跟不同高矮的人比較時，這個量可能會發(fā)生變化。三、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課”。濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。問題：你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學應(yīng)該怎樣做呢？【答案】四、教師王某在學校放學后，義務(wù)為其班級學生張某補習畫畫，但張某一直心不在焉，并多次頂撞老師，情急之下，王老師掐了該生的臉。事后，該生的父親大鬧學校，并帶來當?shù)亍敖裹c透視”節(jié)目組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。教育局迫于媒體的壓力，局長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償孩子損失費3000元，要求該學校有關(guān)領(lǐng)導做嚴肅的檢查，并通報全市各級學校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。問題：結(jié)合相關(guān)教育法律法規(guī)，分析該案例。【答案】五、閱讀材料,回答問題材料:中一班區(qū)域活動時間,廚房的“小廚師”正在用橡皮泥做蛋糕、包餃子突然有一個“小廚師”來找方老師告狀,說星星搶了許多小朋友的橡皮泥,還故意把它們亂七八糟地混在一起。方老師看到后問星星:“你自己也有橡皮泥,為什么又要拿別人的呢?”星星說我想做個粽子,可沒有棕色橡皮泥呀?！狈嚼蠋熣f:“你拿了別人的橡皮泥,別人就沒法玩了!”星星認識到自己的錯誤,不好意思的低下頭說:“我是想用調(diào)顏料的方法,用橡皮泥調(diào)出粽子的顏色”,方老師鼓勵說:“這主意很好啊,有創(chuàng)意,那你把粽子做出來看看?！钡玫嚼蠋煹墓膭詈?星星興致勃勃地做完了粽子,并把粽子與小朋友們分享。問題:根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求》,評析方老師的行為所體現(xiàn)的師德品質(zhì)（5分）【答案】關(guān)愛學生教書育人六、曉曉認真收拾整理玩具,王老師向她微笑點頭并豎起大拇指。后來王老師注意到曉曉每次收拾玩具更加認真了。(1)簡述王老師采用的教育方法(2)簡述運用該方法的注意要點【答案】行為評價法行為評價法可分為肯定性評價和否定性評價。實施肯定性評價應(yīng)注意:精神獎勵為主,物質(zhì)獎勵為輔;注意強化內(nèi)容和形式的多樣化;評價注意個別差異評價注意適量性,避免消極影響。實施否定性評價應(yīng)注意:要適時適當;批評時對事不對人;批評與表揚相結(jié)合;禁止恐嚇、辱罵和體罰。七、李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某小學學生。李萊認為女孩上學無用，還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領(lǐng)導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事。你們不要狗咬耗子——多管閑事?！眴栴}：該案例中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰？應(yīng)該承擔什么法律責任？【答案】八、曉曉認真收拾整理玩具,王老師向她微笑點頭并豎起大拇指。后來王老師注意到曉曉每次收拾玩具更加認真了。(1)簡述王老師采用的教育方法(2)簡述運用該方法的注意要點【答案】行為評價法行為評價法可分為肯定性評價和否定性評價。實施肯定性評價應(yīng)注意:精神獎勵為主,物質(zhì)獎勵為輔;注意強化內(nèi)