部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 我的叔叔于勒 課件

我的叔叔于勒【法】莫泊桑

知識(shí)卡片：關(guān)于作者莫泊桑，法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主家義作家，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”，與俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐?亨利合稱“世界三大短篇小說(shuō)之王”?！段业氖迨逵诶铡愤x自短篇小說(shuō)集小說(shuō)集《羊脂球》。默讀文本，整體感知請(qǐng)畫(huà)出菲利普夫婦對(duì)于勒的不同稱呼，按照故事發(fā)生時(shí)間的先后順序，填寫(xiě)下列表格：時(shí)間菲利普夫婦對(duì)于勒的稱呼菲利普夫婦對(duì)于勒的舉動(dòng)去美洲前去美洲后旅行時(shí)旅行后——壞蛋、流氓、無(wú)賴、分文不值正直、有良心、好心、有辦法小子、家伙、賊、討飯的、流氓打發(fā)于勒到美洲去盼望于勒馬上回來(lái)與于勒相見(jiàn)不相認(rèn)換乘輪船，躲于勒品味構(gòu)思，一波三折思考：作者采用了怎樣的敘述方式來(lái)講述于勒去美洲前的情況呢？這樣敘述的作用是什么？插敘。補(bǔ)充交代了他成為“全家的恐怖”的原因，使故事情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更緊湊。為下文寫(xiě)盼于勒、遇于勒卻不相認(rèn)的情節(jié)做鋪墊；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。更能表現(xiàn)出菲利普夫婦的變化多端，內(nèi)容更充實(shí)，突出文章的主旨。細(xì)讀文本，分析人物菲利普夫婦思考：請(qǐng)用函數(shù)關(guān)系來(lái)繪制于勒的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)與菲利普夫婦的態(tài)度之間的關(guān)系。唯利是圖自私自利小組活動(dòng)：揣摩人物的內(nèi)心世界，分析人物形象，完成任務(wù)。菲利普夫婦菲利普菲利普夫人同異唯利是圖、自私自利冷靜、精明、工于心計(jì)膽小懦弱、沒(méi)有主見(jiàn)菲利普夫婦小組活動(dòng)：揣摩人物的內(nèi)心世界，分析人物形象，完成任務(wù)。菲利普夫婦菲利普菲利普夫人同異唯利是圖、自私自利冷靜、精明、工于心計(jì)膽小懦弱、沒(méi)有主見(jiàn)貪慕虛榮菲利普夫婦小組活動(dòng)：揣摩人物的內(nèi)心世界，分析人物形象，完成任務(wù)。菲利普夫婦菲利普菲利普夫人同異唯利是圖、自私自利冷靜、精明、工于心計(jì)膽小懦弱、沒(méi)有主見(jiàn)貪慕虛榮虛偽菲利普夫婦文章主旨主旨：通過(guò)講述菲利普夫婦逐于勒、盼于勒、遇于勒、躲于勒的故事，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間冷酷的金錢(qián)關(guān)系，反映了世態(tài)炎涼、人情冷暖?？焖贋g覽文章，請(qǐng)畫(huà)出“我”若瑟夫?qū)τ诶盏姆Q呼，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，填寫(xiě)下列表格：時(shí)間若瑟夫?qū)τ诶盏姆Q呼若瑟夫?qū)τ诶盏呐e動(dòng)遇見(jiàn)于勒之前——遇見(jiàn)于勒之后于勒叔叔、叔叔我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔給了他十銅子小費(fèi)敘述者“我”作者塑造了一個(gè)（）的孩子形象。天真單純、富有同情心、重視親情敘述者“我”“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”，思考：這句話采用三句的差異性。補(bǔ)充情節(jié)：開(kāi)頭一個(gè)白胡子窮老頭兒向我們行乞。我的同伴約瑟夫·達(dá)伏朗什給了他五個(gè)法郎。我吃了一驚。他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)可憐的人使我想起了一件事，對(duì)這件事的回憶不斷地老糾纏著我，讓我來(lái)講給你聽(tīng)聽(tīng)。事情是這樣的?！毖a(bǔ)充情節(jié)：結(jié)尾等我們到了防波堤跟前，有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望出現(xiàn)在我心頭，我想再一次看看我的于勒叔叔，過(guò)去跟他談幾句安慰的話，親切的話。但是因?yàn)闆](méi)有人再吃牡蠣，他已經(jīng)不見(jiàn)了，毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)可憐的人一定是下到他住的那間氣味難聞的底艙里去了。從此以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我父親的弟弟！這就是你今后還會(huì)看見(jiàn)我掏出五個(gè)法郎給流浪漢的原因。文章主旨通過(guò)塑造了一個(gè)涉世未深、天真單純、富有同情心的孩子形象，與菲利普夫婦的形象形成鮮明對(duì)比，表達(dá)對(duì)親情的呼喚，對(duì)人性善良與美好的召喚。敘述者“我”思考：作者用“我”這一未成年人的視角進(jìn)行敘事的作用是什么？答題角度：①?gòu)那楣?jié)設(shè)置角度：……②從人物塑造角度：……③從內(nèi)容主旨角度：……①?gòu)那楣?jié)設(shè)置上看，小說(shuō)中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇，敘述“我”的所見(jiàn)、所聞、所想、所做，串聯(lián)起小說(shuō)的整個(gè)情節(jié)，增強(qiáng)故事的真實(shí)性；②從人物塑造上看，“我”是整個(gè)事件的見(jiàn)證者、陳述者，通過(guò)對(duì)若瑟夫的心理描寫(xiě)，體現(xiàn)了孩童的純真、善良，與大人的勢(shì)利、刻薄形成了對(duì)比，更好地塑造菲利普夫婦唯利是圖、自私自利的形象；③從內(nèi)容主旨上看，通過(guò)對(duì)“我”所見(jiàn)所思的描寫(xiě)，寄托著作家的褒貶、愛(ài)憎、喜怒和哀樂(lè)，表達(dá)作者對(duì)金錢(qián)崇拜的批判，對(duì)親情與人性的真善美的呼喊，能夠引起讀者的思考，有助于揭示小說(shuō)的主題。自然環(huán)境描寫(xiě)旅行之前旅行之后拓展探究“我”對(duì)于勒叔叔充滿同情、滿懷親情，為什么“我”不認(rèn)叔叔，也沒(méi)有替叔叔說(shuō)話，讓叔叔回家。當(dāng)“我們回來(lái)改乘圣馬洛船，以免再遇見(jiàn)他”時(shí)，“我”也選擇了默認(rèn)呢？誰(shuí)能來(lái)談?wù)勛约旱目捶?？主旨：通過(guò)敘述菲利普夫婦被生活所迫，不得不為之的行為，體現(xiàn)了資本主義金錢(qián)社會(huì)里小人物生活的心酸，表達(dá)了作者對(duì)資本主義社會(huì)里小人物的同情與憐憫。課堂小結(jié)《我的叔叔于勒》以菲利普夫婦對(duì)于勒情感態(tài)度的變化為主線，以叔叔于勒的貧富變化為暗線，塑造了一個(gè)自私自利、冷漠無(wú)情、虛偽虛榮的小市民形象，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間的冷酷關(guān)系，表現(xiàn)了小人物生活的心酸。同時(shí)以“我”這個(gè)未成年人為視角敘事，塑造了一個(gè)涉世未深、天真單純、富有同情心的孩童形象，兩者形成對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)親情的召喚，對(duì)人性真善美的向往，寄寓了作者偉大的人道主義情懷。15我的叔叔于勒

第一課時(shí)

有一首歌中這樣唱道：“星星還是那個(gè)星星，月亮還是那個(gè)月亮，山也還是那個(gè)山也，梁也還是那個(gè)梁……爹是爹來(lái)娘是娘……”我初聽(tīng)感覺(jué)很好笑，但隨著時(shí)間的推移，我對(duì)此有了更深刻的認(rèn)識(shí)：在當(dāng)今這個(gè)人心浮躁的社會(huì)里，似乎只有日月星辰才是亙古不變的，當(dāng)然，血濃于水的親情也應(yīng)該在金錢(qián)和地位面前巋然不動(dòng)。但有時(shí)這卻只成了人們的一種美好的愿望。很多時(shí)候，面對(duì)金錢(qián)和地位，親情顯得那么蒼白無(wú)力。今天就讓我們走進(jìn)法國(guó)小說(shuō)家莫泊桑的《我的叔叔于勒》，看他們的兄弟情意能否經(jīng)得起時(shí)間和金錢(qián)的考驗(yàn)。導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)12了解作者及其代表作，理清小說(shuō)故事情節(jié)。閱讀目標(biāo)重點(diǎn)，涉及思考探究一分析人物形象，理解小說(shuō)主題。品味小說(shuō)個(gè)性化的語(yǔ)言。3學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物語(yǔ)言、行動(dòng)揭示人物心理、刻畫(huà)人物形象的方法。難點(diǎn)，涉及積累拓展四重點(diǎn)，涉及思考探究二學(xué)習(xí)目標(biāo)12學(xué)會(huì)運(yùn)用多種描寫(xiě)方法和對(duì)比手法來(lái)刻畫(huà)人物形象。寫(xiě)作目標(biāo)掌握插敘的寫(xiě)作手法。品格素養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)與親情的關(guān)系，重視親情，熱愛(ài)家人，愛(ài)憎分明，樹(shù)立正確的人生觀。莫泊桑（1850—1893），是法國(guó)19世紀(jì)后半葉著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他和俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。1880年《羊脂球》一經(jīng)面世，就轟動(dòng)了法國(guó)文壇。他的作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》《漂亮朋友》等，短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》等。作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查預(yù)習(xí)資料速查知識(shí)鏈接批判現(xiàn)實(shí)主義批判現(xiàn)實(shí)主義是十九世紀(jì)在歐洲形成的一種文藝思潮和創(chuàng)作方法。它以現(xiàn)實(shí)主義的態(tài)度和方法，揭露并批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐朽。它的主要特點(diǎn)是深刻真實(shí)地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露資本主義制度的弊端和矛盾。其代表作品有法國(guó)巴爾扎克的《人間喜劇》、俄國(guó)列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》等。本文最早發(fā)表于1883年8月7日法國(guó)的《高盧人日?qǐng)?bào)》上，是短篇小說(shuō)集《羊脂球》所收短篇小說(shuō)中的一篇。當(dāng)時(shí)的法國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)不僅和工人階級(jí)的矛盾日益尖銳起來(lái)，而且和小資產(chǎn)階級(jí)的矛盾也日益激烈。小資產(chǎn)階級(jí)貧困破產(chǎn)已成為當(dāng)時(shí)普遍的社會(huì)問(wèn)題，一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級(jí)成員紛紛踏上險(xiǎn)途，漂洋過(guò)海，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳?，?mèng)想有朝一日腰纏萬(wàn)貫，榮歸故里。莫泊桑的這篇小說(shuō)就是在這樣的社會(huì)背景下創(chuàng)作出來(lái)的。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查小說(shuō)三要素包括環(huán)境描寫(xiě)、故事情節(jié)、人物形象，其中環(huán)境描寫(xiě)包括自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。塑造人物形象是小說(shuō)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的主要手段。1.拮據(jù)（）：缺少錢(qián)，經(jīng)濟(jì)境況不好。2.棧（）橋：碼頭上延伸到海面上的長(zhǎng)橋，供旅客上下船或裝卸貨物用。3.糟蹋（）：浪費(fèi)或損壞。也作“糟踏”。4.別墅（）：在郊區(qū)或風(fēng)景區(qū)建造的供休養(yǎng)或居住用的園林住宅。5.襤褸（）：（衣服）破爛。6.女婿（）：女兒的丈夫。jiéjū必考字詞梳理讀讀寫(xiě)寫(xiě)字音易錯(cuò)，注意聲調(diào)。·zhànzāotashùlánlǚxu字音易錯(cuò)，注意韻母?！?.端詳（）：仔細(xì)地看。8.恭維：為討好而贊揚(yáng)。9.闊綽（）：排場(chǎng)大，生活奢侈。10.煞（）白：狀態(tài)詞。由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒(méi)有血色。11.與日俱增：隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。12.十拿九穩(wěn)：形容很有把握，也說(shuō)十拿九準(zhǔn)。13.鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。duānxiang必考字詞梳理字音易錯(cuò)，注意聲母?！huòshà字形易錯(cuò)注釋中的生難字詞必考字詞梳理1.底貨：這里指不時(shí)興了的陳貨。2.嘟囔（）：不斷地、含混地自言自語(yǔ)。dūnang（）根據(jù)（）拮據(jù)jūjù多音字必考字詞梳理?yè)?jù)據(jù)：語(yǔ)境巧記法。據(jù)（jù）他觀察，這位同事的生活很拮據(jù)（jū）。·（）煞白（）煞風(fēng)景shāshà煞（）勒緊（）勾勒l(shuí)èlēi勒（）綽起（）闊綽chuòchāo綽勒：因義定音法。當(dāng)表示“用繩子等捆住或套住，再用力拉緊；系緊”時(shí)，讀“l(fā)ēi”，其他情況讀“l(fā)è”?！ば谓直乜甲衷~梳理（）襤褸lán襤（）獸檻jiàn檻（）泛濫làn濫偏旁辨字法指破爛、不整潔的衣服。偏旁為“衤”，與“衣”有關(guān)?！け玖x是關(guān)禽獸的木籠，偏旁為“木”，與“木”有關(guān)?！け玖x是大水漫出，偏旁為“氵”，與“水”有關(guān)?！け乜甲衷~梳理（）詫異chà詫（）姹紫嫣紅chà姹（）叱咤風(fēng)云zhà咤（）闊綽chuò綽（）悼念dào悼（）泥淖nào淖字義區(qū)分法本義是寬緩、寬裕。·從心（忄），本義是悲傷?！け玖x是爛泥、泥沼。·必考字詞梳理（）拮據(jù)jié拮（）詰責(zé)jié詰（）不堪kān堪（）勘查kān勘（）賺錢(qián)zhuàn賺（）嫌棄xián嫌（）道歉qiàn歉（）客棧zhàn棧（）餞別jiàn餞（）淺顯qiǎn淺詞恭維恭敬同都有“謙恭”的意思。異貶義詞，指為討好而贊揚(yáng)，可作動(dòng)詞。褒義詞，指對(duì)尊長(zhǎng)或賓客尊重有禮貌，一般作形容詞。例①只要對(duì)她說(shuō)上幾句恭維話，她心中的惱怒就會(huì)煙消云散。②在回答老師的問(wèn)答時(shí)，王強(qiáng)的態(tài)度很恭敬。近義詞辨析必考字詞梳理這篇小說(shuō)的線索是什么？圍繞這條線索，文章寫(xiě)了幾件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。你從文中人物對(duì)于勒的不同稱呼中讀出怎樣的人際關(guān)系？預(yù)習(xí)思考問(wèn)題于勒“有錢(qián)”和“無(wú)錢(qián)”時(shí)，菲利普夫婦都是如何表現(xiàn)的？試分析菲利普夫婦的人物形象。2導(dǎo)思1導(dǎo)思3帶著問(wèn)題讀課文導(dǎo)思課文初讀感知文章脈絡(luò)第一部分（①—④）：故事開(kāi)端，寫(xiě)菲利普一家人急切盼望于勒歸來(lái)。介紹家庭情況盼望于勒歸來(lái)故事開(kāi)端糟蹋錢(qián)財(cái)→送去美洲→貶低于勒美洲發(fā)財(cái)→盼望歸來(lái)→贊美于勒故事發(fā)展第二部分（⑤—19）：故事的發(fā)展，插敘舊事，采用對(duì)比手法，概括介紹了于勒去美洲前后貧富不同的情況及菲利普夫婦相應(yīng)的不同的態(tài)度和看法。課文初讀感知第三部分（20—49）：小說(shuō)的中心部分。寫(xiě)菲利普一家巧遇于勒又躲開(kāi)于勒。故事結(jié)局：躲避于勒世態(tài)炎涼課文整體感知1. 這篇小說(shuō)主要描述了什么內(nèi)容？這篇小說(shuō)主要描述了菲利普夫婦因于勒貧富變化而轉(zhuǎn)變態(tài)度的情景，刻畫(huà)了菲利普夫婦冷酷勢(shì)利、虛偽自私的本性，形象而深刻地揭示了金錢(qián)至上的社會(huì)中人與人之間的冷漠關(guān)系。課文整體感知2.作者是圍繞什么主題來(lái)寫(xiě)的？表達(dá)了什么感情？作者是圍繞“重視親情、熱愛(ài)家人”為主題來(lái)寫(xiě)的，表達(dá)了作者呼吁社會(huì)人士重視親情的思想感情。一課一法神態(tài)描寫(xiě)指描寫(xiě)人物面部的細(xì)微表情，著眼于面部各部分的動(dòng)作和變化。運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，可以刻畫(huà)人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物性格。本文運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地刻畫(huà)了菲利普夫婦自私、冷漠、虛偽的本性。運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)應(yīng)注意：1.要用一些富有特征、表現(xiàn)力強(qiáng)的修飾性詞語(yǔ)。2.借助比喻、夸張等修辭，以及情感上的褒貶抑揚(yáng)來(lái)刻畫(huà)人物的神態(tài)。3.