嬰幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展 聽(tīng)的指導(dǎo) 親子閱讀共沐書(shū)香

親

子

閱

讀

共

沐

書(shū)

香

2023年1月17日15時(shí)，《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》發(fā)布的《春節(jié)假期親子閱讀情況家長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告》顯示，超八成家長(zhǎng)認(rèn)為親子閱讀十分必要，90％以上的家長(zhǎng)一周之內(nèi)至少有一次陪伴孩子閱讀。

從調(diào)查結(jié)果可以看出，越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視閱讀，親子閱讀正成為家庭教育中的一道“營(yíng)養(yǎng)餐”。親子閱讀的意義到底是什么?家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣有效開(kāi)展親子閱讀呢?

來(lái)自寶媽的困惑：親

子

閱

讀

的

含

義01

親子閱讀是指在家庭中家長(zhǎng)與嬰幼兒一起閱讀。中介是書(shū);參加人有家長(zhǎng)與嬰幼兒閱讀的形式:大人讀書(shū)給嬰幼兒聽(tīng)、嬰幼兒讀書(shū)給大人聽(tīng)、一起閱讀。

親

子

閱

讀

的

意

義

021培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣2加強(qiáng)親子之間的情感溝通和交流3豐富詞匯量4發(fā)展理解能力和聽(tīng)說(shuō)能力

選

擇

適

宜

的

閱

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材

料

03

繪本又叫圖畫(huà)書(shū)，是用圖畫(huà)與文字共同敘述一個(gè)完整的故事，是圖文的合奏。

不同年齡段適合閱讀的繪本

年齡：0-3月

年齡特點(diǎn)：對(duì)鮮艷色彩、強(qiáng)烈黑白對(duì)比感興趣圖書(shū)選擇要領(lǐng)：顏色亮麗、純凈、圖畫(huà)簡(jiǎn)單或黑白分明圖畫(huà)書(shū)

不同年齡段適合閱讀的繪本

年齡：4-6月年齡特點(diǎn)：善于用手、腳、嘴巴等感官來(lái)探索世界喜歡撕東西或嘴咬圖書(shū)選擇要領(lǐng)：布制或其較結(jié)實(shí)材料制成書(shū)

不同年齡段適合閱讀的繪本年齡：7-9月年齡特點(diǎn)：手指已能靈活地運(yùn)動(dòng)也會(huì)翻書(shū)了圖書(shū)選擇要領(lǐng)：選擇硬紙板書(shū)

不同年齡段適合閱讀的繪本年齡：10-12月年齡特點(diǎn)：基本理解書(shū)簡(jiǎn)單內(nèi)容圖書(shū)選擇要領(lǐng)：簡(jiǎn)單圖畫(huà)書(shū)給孩子講述故事情節(jié)簡(jiǎn)單畫(huà)面簡(jiǎn)潔

不同年齡段適合閱讀的繪本年齡：1-2歲年齡特點(diǎn)：開(kāi)始掌握物體輪廓，能夠分辨出不同形狀還能分清人物表情學(xué)習(xí)詞匯重要時(shí)期與日常生活有關(guān)的故事內(nèi)容圖書(shū)選擇要領(lǐng)：塑料圖書(shū)、發(fā)聲圖書(shū)、有隱藏物的圖書(shū)、可以玩的圖書(shū)。

不同年齡段適合閱讀的繪本年齡：3歲

年齡特點(diǎn)：能夠掌握書(shū)物體大小有定空間感對(duì)書(shū)內(nèi)容開(kāi)始認(rèn)真地留意、對(duì)小圖畫(huà)也有興趣選擇與日常生活有關(guān)主題圖書(shū)選擇要領(lǐng)：紙板書(shū)

親

子

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讀

的

基

本

方

法04家長(zhǎng)講的要求表情要適當(dāng)夸張，語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)要富于變化聽(tīng)熟悉的、重復(fù)的故事幼兒聽(tīng)的特點(diǎn)

親子閱讀的基本方法1猜猜認(rèn)認(rèn)法引導(dǎo)寶寶觀察封面，猜猜書(shū)名、情節(jié)，認(rèn)讀書(shū)名或關(guān)鍵詞等。

適用于3歲左右的寶寶。

親子閱讀的基本方法

一邊講述故事一邊用手指著對(duì)應(yīng)的文字，讓寶寶理解講述內(nèi)容與文字的關(guān)系。

在3歲前使用時(shí)，建議選擇每頁(yè)文字較少的圖書(shū)，培養(yǎng)寶寶的前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。2點(diǎn)讀法

親子閱讀的基本方法

可以連貫講述故事，同時(shí)手指畫(huà)面提示寶寶，將故事和畫(huà)面結(jié)合，引導(dǎo)寶寶理解畫(huà)面與故事情節(jié)的關(guān)系。3講讀法

親子閱讀的基本方法4跟讀法

家長(zhǎng)講述故事的同時(shí)，請(qǐng)寶寶逐句跟讀，此方法多用于句子較短的故事。

親子閱讀的基本方法

適用于反復(fù)講述的故事，當(dāng)多次講述故事且孩子熟悉了故事情節(jié)后，可以提一些回顧故事情節(jié)、人物的簡(jiǎn)單問(wèn)題。5提問(wèn)討論法

親子閱讀的基本方法

家長(zhǎng)可以一邊講述故事，一邊和寶寶扮演故事中人物的動(dòng)作、表情和對(duì)話。6角色扮演法“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，因?yàn)槲矣幸晃蛔x書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！?/p>