校園三治三提實(shí)施方案

—校園三治三提實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟徐州市第十二次黨精神，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于深化開展機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)“三治三提六整頓”活動(dòng)的實(shí)施看法》，以“治庸、治懶、治散、提能、提效、提神”為著力點(diǎn)，集中整頓政令不暢通、執(zhí)法不公正、承諾不兌現(xiàn)、從政不廉潔、辦事不高效、紀(jì)律不嚴(yán)明等“六不”現(xiàn)象。切實(shí)解決我校機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)中的存在問題，實(shí)行扎實(shí)有力的措施，使我校教職工的服務(wù)質(zhì)量和工作效能得到有效提升，行為標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)行協(xié)調(diào)、辦事高效的工作機(jī)制得到全面落實(shí)，我校各項(xiàng)決策和工作部署得到有效執(zhí)行，學(xué)員的滿意度得到大幅提升。二、目標(biāo)任務(wù)通過“三治三提六整頓”教育整頓活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高全體教職工的政治素養(yǎng)，端正思想看法，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，使我校教職工的服務(wù)理念進(jìn)一步強(qiáng)化，工作方式方法進(jìn)一步創(chuàng)新，形成人人思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的良好局面；進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)高效的培訓(xùn)教學(xué)軟環(huán)境，堅(jiān)持以人為本，一直把學(xué)員和群眾的利益放在首位，力爭(zhēng)轉(zhuǎn)變思想觀念上思路不清、理念不明、固步自封，工作作風(fēng)上團(tuán)結(jié)不夠、合力不強(qiáng)、落實(shí)不力，工作紀(jì)律上自由散漫，有令不行、有禁不止等庸、懶、散現(xiàn)象。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為深化貫徹落實(shí)新委辦發(fā)〔20XX〕81號(hào)《關(guān)于深化開展機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)“三治三提六整頓”活動(dòng)的實(shí)施看法》文件精神，我校經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研討確定，成立“機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)‘三治三提六整頓’活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。由常務(wù)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，科室主要負(fù)責(zé)人任成員，強(qiáng)化對(duì)我校開展機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)“三治三提六整頓”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)建立群眾舉報(bào)電話：，自覺接受群眾監(jiān)督。四、方法步驟活動(dòng)分“學(xué)習(xí)商量、整改提高、建章立制”三個(gè)階段。（一）學(xué)習(xí)商量階段（20XX年X月中旬）學(xué)校召開“三治三提六整頓”作風(fēng)、效能建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，深化商量，統(tǒng)一思想，使大家深入認(rèn)識(shí)“治庸、治懶、治散、提能、提效、提神”的重要性和必要性，圍繞全校教職工的素養(yǎng)提升、服務(wù)提質(zhì)、辦事提速、工作提效，準(zhǔn)備專題生活會(huì)和專題生活會(huì)。學(xué)習(xí)商量的主要方式則實(shí)行集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，集體商量和分科室商量相結(jié)合。（二）整改提高階段（20XX年X月下旬至X月中旬）1.以自查、幫查等方式，認(rèn)真剖析，查擺庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)及危害，深化分析原因。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)查擺在其位是否某其政，一般教職工重點(diǎn)查擺工作是否出力、出力是否盡心的問題。查擺方式有三種：一是自己查。每個(gè)成員都要依據(jù)自己的角色定位，深入查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，敢于亮丑，嚴(yán)于解剖。二是同志幫。單位領(lǐng)導(dǎo)與同事之間，同事與同事之間開展談心溝通活動(dòng)，相互提示，相互幫忙，增加團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。三是群眾找。要把對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和老師的評(píng)判權(quán)交給學(xué)員、交給群眾、交給基層，群眾可以通過我校監(jiān)督電話和看法信箱進(jìn)行投訴或舉報(bào)。2.針對(duì)查擺出來的庸、懶、散方面的突出問題，逐一制定和落實(shí)整改措施，做出公開承諾，接受群眾監(jiān)督，強(qiáng)力整改。一是標(biāo)準(zhǔn)行為，強(qiáng)化紀(jì)律。包括各項(xiàng)工作行為標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校紀(jì)律要求，主動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，自覺遵守。二是強(qiáng)化服務(wù)。堅(jiān)固樹立服務(wù)發(fā)展大局，將制度細(xì)化落實(shí)到每一責(zé)任崗位、每一工作層面、每一實(shí)施環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)校發(fā)展，做到超前查看更多下面與本文相關(guān)的`文章。服務(wù)，全方位、全過程服務(wù)。3.召開專題生活會(huì)。專題生活會(huì)在廣泛地征求群眾看法的基礎(chǔ)上組織“三治三提六整頓”專題學(xué)習(xí)，再由領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合主題與各科室成員一起進(jìn)行談心溝通，力求做到上下談，左右談、內(nèi)外談。在專題生活會(huì)上，大家針對(duì)學(xué)校在教學(xué)管理、學(xué)員管理、日常管理中的作風(fēng)、效能建設(shè)問題綻開熱情的商量，彼此放開心扉、各抒己見。生活會(huì)的召開扎實(shí)深化地推動(dòng)了全?！叭稳崃D”活動(dòng)的開展，強(qiáng)化了全體教職工的責(zé)任意識(shí)和效率意識(shí)，以作風(fēng)、效能建設(shè)的實(shí)際成效，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作又好又快的發(fā)展。（三）建章立制階段（20XX年9月下旬）立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。主動(dòng)建立健全強(qiáng)化“三治三提六整頓”作風(fēng)、效能建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，以制度的形式固定下來，使作風(fēng)、效能建設(shè)工作走上常常化、制度化。一要建立健全目標(biāo)管理機(jī)制。圍繞“三治三提六整頓”，結(jié)合我校各項(xiàng)工作實(shí)際，嚴(yán)格施行效能告誡和監(jiān)察投訴制度。二要建立健全管理考核機(jī)制。作風(fēng)與效能考評(píng)每學(xué)期開展一次，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，讓“庸、懶、散”的人員給優(yōu)秀人才“騰位子”。三要強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)教育。我校每周三定時(shí)開展黨員干部學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)文件、閱讀報(bào)紙、開展商量等不同方式不斷提高黨員干部的思想覺悟和政治素養(yǎng)。五、工作要求（一）高度重視、認(rèn)真組織。為了確?；顒?dòng)的順當(dāng)開展，我校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，整體推動(dòng)，確保認(rèn)識(shí)到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作措施到位，責(zé)任落實(shí)到位。首先，結(jié)合我校的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，提出明確的活動(dòng)要求，細(xì)心組織實(shí)施；其次，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，領(lǐng)先垂范，深化基層找準(zhǔn)當(dāng)前工作中存在的“庸、懶、散”詳細(xì)表現(xiàn)以及它們對(duì)工作的影響；最終，針對(duì)這些現(xiàn)象制定切實(shí)可行的制度，確?！叭稳崃D”工作落到實(shí)處。（二）強(qiáng)化督查、培育亮點(diǎn)?！叭稳崃D”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組一方面要切實(shí)履行職責(zé)，強(qiáng)化我校對(duì)學(xué)員管理、教學(xué)管理、科研管理等情況的督導(dǎo)檢查，針對(duì)我校在作風(fēng)、效能方面顯現(xiàn)的實(shí)際問題與缺乏，切實(shí)強(qiáng)化監(jiān)督，重點(diǎn)檢查。另一方面還要充足發(fā)揮黨校宣傳陣地的作用，深化宣傳開展“三治三提六整頓”活動(dòng)的重要意義，按時(shí)反映活動(dòng)發(fā)