寒假作業(yè)評比方案

—寒假作業(yè)評比方案寒假作業(yè)評比方案1快樂的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期已經(jīng)開頭。為了更好地了解同學(xué)寒假作業(yè)完成情況，同時也是為了嘉獎優(yōu)秀，鞭策后者。學(xué)校教導(dǎo)處確定開展“同學(xué)寒假作業(yè)展評”活動。同時評出各班級優(yōu)秀作業(yè)，并予以嘉獎。一、領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：齊樹春副組長：宗宏遠、喬東成員：各班主任、科任老師。二、評審要求：依據(jù)寒假作業(yè)要求并能按時認真完成，各科作業(yè)書面干凈、書寫工整、完成率和正確率高等要求為評審依據(jù)。三、評比方法：1、班內(nèi)評：由班主任組織，成立以班干部為評審的評審組，評出本班前五名優(yōu)秀作業(yè)。于二月二十七日（周四）將評審的`優(yōu)秀寒假作業(yè)送教導(dǎo)處。2、校內(nèi)評：由教導(dǎo)處組織，成立以主管校長、科任老師為評審的評審小組。教導(dǎo)處將各班評送的作業(yè)在學(xué)校會議室進行展出，同時由評審組依據(jù)各班寒假作業(yè)詳細情況，每學(xué)段各設(shè)一、二、三等獎各取1、2、3名進行嘉獎。四、時間布置：1、班級評比必需于二月二十七號前完成，并將班級優(yōu)秀作業(yè)及名單于二月二十七號交于教導(dǎo)處。2、學(xué)校將在二月二十八號第二節(jié)晚自習(xí)進行評比。四、詳細內(nèi)容：1、各班在搜集同學(xué)寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班主任老師組織，本班其他老師協(xié)作，在本班同學(xué)中開展寒假作業(yè)評比，由同學(xué)相互參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的同學(xué)。2、班主任老師將評比名單以及優(yōu)秀作業(yè)送交學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校教導(dǎo)處組織對各班優(yōu)秀作業(yè)再次評比。分高中低學(xué)年段進行評比，每學(xué)段評出作業(yè)優(yōu)秀者，最終集中嘉獎。3、寒假作業(yè)優(yōu)秀者將在全校師生大會宣讀表揚，并發(fā)放嘉獎。五、嘉獎方法：1、各學(xué)段被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)，學(xué)校發(fā)放“寒假優(yōu)秀作業(yè)獎”獎狀、獎品。2、一、二、三班級：被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)，每人嘉獎4個本子；四XX六班級：被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)，每人嘉獎筆記本一本，以示激勵。六、評比方法：1、同學(xué)參與本次優(yōu)秀寒假作業(yè)評比可自愿報名。2、先由各班分別對每一位同學(xué)的寒假作業(yè)進行認真檢查，評比出班級優(yōu)秀寒假作業(yè)上交學(xué)校評比。3、班主任將三科皆優(yōu)秀的寒假作業(yè)上交到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處統(tǒng)一布置評出全校優(yōu)秀寒假作業(yè)。寒假作業(yè)評比方案2一、活動目的以實施素養(yǎng)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評比，樹立一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，為全體同學(xué)提供一個呈現(xiàn)自已良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成果的時機。通過各班級的典范帶動全體同學(xué)進一步標(biāo)準作業(yè)書寫格式，強化同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，最終推動良好學(xué)風(fēng)的形成。二、組織機構(gòu)組長：各校負責(zé)人副組長：教務(wù)主任成員：各科任課老師三、評比科目及方法1、一、二班級同學(xué)參評作業(yè)為語文、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)；三至六班級同學(xué)參評作業(yè)為語文（包括作文）數(shù)學(xué)、英語課堂作業(yè)。2、每班根據(jù)10%的比例推選（語、數(shù)、英）優(yōu)秀作業(yè)參評，先由各科任課老師初評，再由班主任統(tǒng)一搜集，作業(yè)和推選名單放在一個檔案袋里交教務(wù)處。3、根據(jù)優(yōu)秀作業(yè)的標(biāo)準評出等次，予以表彰。評比結(jié)束后，教務(wù)處將各科優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)在校內(nèi)內(nèi)，供同學(xué)賞識、學(xué)習(xí)。4、評比時間：5月8日至11日5、此方案以校為單位認真組織并實施。四、優(yōu)秀標(biāo)準1、作業(yè)格式標(biāo)準，書寫認真、工整，字體標(biāo)準，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。（50%）2、作業(yè)批改正確按時，無錯改、漏改，按時更正。（占30%）3、作業(yè)保持干凈，習(xí)慣良好。（占20%）4、作文要求全批全改，評語要中肯有指導(dǎo)性，批改有特色且效果好。寒假作業(yè)評比方案3為檢查同學(xué)假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研討工作，切實減輕同學(xué)的'課業(yè)負擔(dān)，強化互相溝通學(xué)習(xí)。經(jīng)研討確定，進行假期作業(yè)評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：一、指導(dǎo)思想豐富同學(xué)假期生活，增加作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔(dān)。二、參賽對象小學(xué)部1X6班級同學(xué)。三、作業(yè)內(nèi)容各班級寒假布置的作業(yè)。四、要求1.作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研討報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。2.作業(yè)于3月6日下午4：30送交小學(xué)會議室，各班為單位，一、二班級放在小學(xué)會議室西邊桌子上，三四班級放在會議桌上，五班級放在北邊桌子上，六班級放在東邊桌子上。五、其他1.各班優(yōu)秀作業(yè)同學(xué)名單分配：一、二班級每班7名，三到六班級每班5名。同學(xué)姓名請用仿宋三號。兩個字的中間打一個空格。請各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。2.學(xué)校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評比出優(yōu)秀同學(xué)和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。寒假作業(yè)評比方案4一、活動目的為了培育我校同學(xué)認真完成作業(yè)的習(xí)慣，讓每一名同學(xué)都主動向優(yōu)秀靠齊，特在開學(xué)初組織全校進行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，使全體同學(xué)明了什么是符合標(biāo)準的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的'作業(yè)，并依據(jù)自己的情況予以借鑒；使同學(xué)感受注意學(xué)習(xí)過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學(xué)風(fēng)的形成。二、優(yōu)秀標(biāo)準各科作業(yè)都能認真獨立完成，書寫工整，設(shè)計新穎，字跡清晰，不潦草，格式標(biāo)準，按時上交。三、評比方法及分工1、各班班主任與任課老師一同對同學(xué)作業(yè)完成情況進行評比，每班選出語數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二班級語數(shù)兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本班級級長，級長評比30—50份交教導(dǎo)處相應(yīng)的主任處，由教導(dǎo)處負責(zé)獎狀。2、由美術(shù)組老師負責(zé)進行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班主任利用時間組織各班同學(xué)參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)，地點在圖書館三樓。3、教導(dǎo)處適時對優(yōu)秀同學(xué)進行表揚和發(fā)獎品。4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術(shù)組羅賢箕老師處，羅老師組織美術(shù)組布置展現(xiàn)。5、評比出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導(dǎo)同學(xué)修改后，打印好交沈潤芳老師處。6、數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀數(shù)學(xué)小日記交盧艷君主任處。教導(dǎo)處20XX年2月28日寒假作業(yè)評比方案5一、活動目的全面貫徹落實《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中的中學(xué)作業(yè)標(biāo)準，以實施素養(yǎng)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評比，既促進老師之間的工作溝通，也為全體同學(xué)提供一個呈現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成果的時機；通過各班級的典范帶動全體同學(xué)進一步標(biāo)準作業(yè)，進一步標(biāo)準中同學(xué)的書寫，強化同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培育同學(xué)良好的`作業(yè)習(xí)慣。二、評比科目及方式1、同學(xué)參評作業(yè)為：七班級：語文（包括作文）數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)。八班級：語文（包括作文）數(shù)學(xué)、英語、物理、美術(shù)。九班級：語文（包括作文）數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、美術(shù)。2、全校同學(xué)全員參與，先由各班進行初評（由班主任、任課老師、班委成員進行評審，方案自定。），每科確定三明星選上報給教務(wù)處，最終由教務(wù)處組織評委進行評審。3、評比結(jié)束后，將各科優(yōu)秀作業(yè)進行展現(xiàn)，供同學(xué)賞識、學(xué)習(xí)。三、參評作業(yè)要求：1、作業(yè)本封面、封底干凈，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。2、書寫工整，字跡清晰。步驟完好，格式標(biāo)準。3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，有較高的作業(yè)正確率，有獨特的解題思路，或習(xí)作語言通順，內(nèi)容充實，標(biāo)點正確，并有肯定的獨創(chuàng)性。4、老師批改按時、認真。四、同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評比的評委：XXX五、活動時間1、各班評審時間：20XX年12月12日XXX12月16日2、學(xué)校評審、展現(xiàn)時間：20XX年12月19日XXX12月23日六、獎項設(shè)置：全校共評出優(yōu)秀作業(yè)一等獎3個，二等獎6個，三等獎若干。zz初中教務(wù)處20XX年12月12日寒假作業(yè)評比方案6附表：小學(xué)同學(xué)寒假作業(yè)評比量化表評比結(jié)果經(jīng)過評委老師的認真評比，根據(jù)30%的評比比例，評比結(jié)果如下：三班級：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四班級：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊五班級：金卓、成楠、屈馨月、王嘉煬、張秋茹、高小涵六班級：花曉萱、明煊芳、馬美琦、李森、佟欣寒假作業(yè)評比方案7一、指導(dǎo)思想：培育初中生根本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好做事根本習(xí)慣和學(xué)習(xí)根本習(xí)慣；培育同學(xué)良好的獨特心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)力量，促進少年兒童健康人格發(fā)展，使廣闊同學(xué)有正確的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組長：XXX副組長：XXX成員：XXX三、詳細內(nèi)容：1、各班在搜集同學(xué)寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班主任老師組織，本班其他老師協(xié)作，在本班同學(xué)中開展寒假作業(yè)評比，由同學(xué)相互參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的10名同學(xué)。2、有本班班主任老師將評比結(jié)果以書面形式上報學(xué)校。3、學(xué)校將組織全體師生召開特地的寒假作業(yè)優(yōu)秀同學(xué)表彰大會，對他們進行表彰與激勵。四、其他事宜：1、評比活動必需本著公開、公正、公正、有序的.程序進行，班主任要認真組織，不得做外表文章，敷衍了事；2、各班務(wù)必在開學(xué)三天內(nèi)，將本活動進行完畢，不得拖延；3、優(yōu)秀名單必需于9月4日上午上報到教導(dǎo)處；4、學(xué)校將在9月5日上午召開表彰大會：5、老師要將本次活動的意義充足落實，以促進同學(xué)課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。寒假作業(yè)評比方案7一、活動目的：全面貫徹落實《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，標(biāo)準同學(xué)作業(yè)。以實施素養(yǎng)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評比，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為全體同學(xué)提供一個呈現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成果的時機。通過各班級的典范帶動全體同學(xué)進一步標(biāo)準作業(yè)書寫格式，進一步標(biāo)準本校同學(xué)的書寫，強化同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培育同學(xué)良好的`作業(yè)習(xí)慣。二、評比科目及方式：1、參評對象：三――六班級同學(xué)的寒假英語作業(yè)。2、評比人數(shù)：每班的30%3、評比方法：以班級為單位進行評比量化打分（10分制）。4、評委：兩位英語老師及教導(dǎo)處5、評比步驟：老師評――教導(dǎo)處評――發(fā)獎――展覽三、評比標(biāo)準：（見附表）寒假作業(yè)評比方案8一、指導(dǎo)思想：培育高中同學(xué)根本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好做事根本習(xí)慣和學(xué)習(xí)根本習(xí)慣；培育同學(xué)良好的獨特心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)力量，促進同學(xué)健康人格發(fā)展，使廣闊同學(xué)有正確的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組長副組長成員：教研組長和備課組長三、詳細內(nèi)容：1、各班在搜集同學(xué)假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班級任課老師組織，在本班同學(xué)中開展寒假作業(yè)評比，由同學(xué)相互參觀、評比，共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名同學(xué)。2、由本班任課老師將評比結(jié)果以書面形式上報備課組，再由備課組長召集本組老師評比出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎，每個等級5名同學(xué)。3、學(xué)校將對獲獎的同學(xué)進行表彰和激勵。四、其他事宜：1、評比活動必需本著公開、公正、公正、有序的程序進行，備課組長和任課老師要認真組織，不得做外表文章，敷衍了事；2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi)，將本活動進行完畢，不得拖延；3、獲獎名單（電子稿）必需于9月10日上午上報到教務(wù)處；4、老師要將本次活動的'意義充足落實，以促進同學(xué)課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。寒假作業(yè)評比方案9自20XX年春季學(xué)期開展全鎮(zhèn)首屆小同學(xué)作業(yè)評比活動以來，我鎮(zhèn)各小學(xué)高度重視，認真抓好此項工作，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變，有效地促進了我鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)管理工作。為了給一線老師提供更廣泛的溝通平臺，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)獨特的空間，鍥而不舍地培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步推動我鎮(zhèn)的教改工作，提高全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)上級的有關(guān)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，特制定此方案。一、參與評比活動的對象：全鎮(zhèn)一至六班級全體同學(xué)二、參與評比活動的`時間：20XX年12月16日（周五）三、參與評比活動的內(nèi)容：語文科：1.一本課堂“雙基”作業(yè)；2.一本習(xí)作作業(yè)（教材各單元習(xí)作）。數(shù)學(xué)科：一本課堂作業(yè)。英語科：一本課堂“雙基”作業(yè)。四、作業(yè)評比標(biāo)準：1.同學(xué)作業(yè)封面潔凈、平整，書寫標(biāo)準、正確（寫清學(xué)校、班級班級、同學(xué)姓名、老師姓名）。2.同學(xué)作業(yè)書寫認真、干凈。3.同學(xué)作業(yè)格式標(biāo)準，排版整齊、美觀。①語文、英語作業(yè)：要寫課次、課題，每次作業(yè)之間要有肯定間隔；習(xí)作作業(yè)在第一行中間寫清第幾單元，第幾單元下隔一行在中間寫習(xí)作題目，題目下隔一行空兩格開頭寫習(xí)作內(nèi)容。②數(shù)學(xué)作業(yè)：每次作業(yè)的第一行中間要寫清日期，然后在下一行寫作業(yè)內(nèi)容，每次作業(yè)之間要有肯定間隔。③老師批改時都不要把分數(shù)或等級以及老師的批語寫到同學(xué)的字中。4.作業(yè)內(nèi)容連貫（表達在課次、內(nèi)容、批改日期）。5.老師要按時批改作業(yè)，寫上批改時間。6.同學(xué)做錯要有訂正。7.作業(yè)量要達要求：語文科：①語文課堂綜合性作業(yè)一本，②習(xí)作作業(yè)一本。語文作業(yè)至少一課一次“雙基”作業(yè)，一單元一次“雙基”作業(yè)，一單元一次習(xí)作，習(xí)作篇幅有肯定要求：不管是大本子還是小本子（格子數(shù)相