大班社會教案我做小記者教案及教學(xué)反思

大班社會教案：我做小記者教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景本次教學(xué)定位于大班社會學(xué)科，課題為“我做小記者”。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了社區(qū)、家庭、交通等相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過做小記者的方式，了解社會萬象，提升學(xué)生的觀察、思考、寫作和口語表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠了解小記者的意義和作用；掌握小記者的采訪方法和流程；了解社會、文化、體育等方面的新聞及其特點(diǎn)；能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的觀察、思考、表達(dá)和寫作能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流和共同創(chuàng)造能力；提升學(xué)生的信息獲取和處理能力；情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對社會和生活的關(guān)注和尊重；培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感；激發(fā)學(xué)生的興趣和熱愛，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.小記者的意義和作用通過圖示和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解小記者的定義、特點(diǎn)和價值；分享小記者的真實(shí)故事、經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情；提問學(xué)生小記者的作用是什么，在哪些情況下需要他們？2.小記者的采訪方法和流程觀看小記者采訪的實(shí)例視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解采訪的基本要素和技巧；分組訓(xùn)練學(xué)生采訪的分工和合作，時間約10分鐘；班級集體評價學(xué)生采訪的表現(xiàn)和互相提出改進(jìn)意見。3.社會、文化、體育等方面的新聞及其特點(diǎn)分享實(shí)際上發(fā)生的新聞并提問新聞的重要性、特點(diǎn)及其意義；引導(dǎo)學(xué)生把握新聞的關(guān)鍵信息，理解其背后的社會和文化因素；開設(shè)小型新聞社搜集新聞，一起了解社會萬象，在其中發(fā)現(xiàn)新聞。4.教師輔助學(xué)生進(jìn)行小記者新聞采訪活動指導(dǎo)學(xué)生組隊(duì)、取材、寫作等過程；四、教學(xué)方法課前講授、課堂演示、觀看視頻、小組合作等多種方式相結(jié)合；重視啟發(fā)學(xué)生的興趣和體驗(yàn)，提高學(xué)生的表達(dá)和參與度（Askmanyquestions.）；注重語文、藝術(shù)、信息技術(shù)的融合和綜合運(yùn)用，提高學(xué)生的跨學(xué)科素養(yǎng)。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：小記者的意義和作用，鼓勵學(xué)生在采訪中體現(xiàn)小記者的特點(diǎn)和意義；小記者的采訪方法和流程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、發(fā)問、記錄和表達(dá)能力；讓學(xué)生了解社會、文化、體育等方面的新聞及其特點(diǎn)，拓寬學(xué)生的知識面，并通過新聞了解社會上的重大事件。教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生真正理解小記者的意義和作用；如何讓學(xué)生掌握小記者采訪的方法和流程；如何通過新聞讓學(xué)生了解社會、文化、體育等方面的知識。六、評價與反思1.學(xué)生評價學(xué)生們積極參與，合作愉快，表達(dá)自如；小組在采訪中合作順暢，在互相幫助下根據(jù)要點(diǎn)完整地采訪并收集到足夠的信息；學(xué)生通過采訪和分析新聞，提升了觀察和思考能力，拓寬了知識面，培養(yǎng)了寫作和口語表達(dá)能力。2.教學(xué)反思教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，在小組訓(xùn)練采訪過程中，有的同學(xué)缺乏表達(dá)和發(fā)現(xiàn)問題的能力。下一步可以開展掃盲，擴(kuò)大其在社區(qū)的視野，嘗試掌握更深入、更有趣的知識點(diǎn)，從而更好地理解新聞的趨勢；可以增加課堂科學(xué)合組織采訪的機(jī)會，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，以學(xué)生為中心，掌握語言見得峰、口技兒深、專業(yè)知識豐富、思維活躍的小記者打造系列采訪文章，推動小報(bào)和