大班下學期體育教案《扎手絹》

大班下學期體育教案《扎手絹》I.教學目標能夠掌握細節(jié)并完成練習：手絹懸掛；手絹游戲規(guī)則；手絹游戲合作技能；手絹游戲時限掌握；手絹游戲皆大歡喜的氛圍營造。發(fā)揚團結(jié)和合作，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性和想象力，鍛煉學生的反應力和靈敏度。通過玩游戲，來調(diào)動孩子們的熱情，增強體育運動意識，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，讓孩子們更積極快樂地投入體育活動中。II.教學內(nèi)容在這節(jié)課上，我們會教授《扎手絹》這一體育游戲?！对纸仭肥且环N全民參與、典型的小游戲，通過該游戲，既能讓學生感受到集體協(xié)作和競技運動的氛圍，更是一種鍛煉身體、放松心情的理想選擇。2.1手絹懸掛把手絹懸掛在約2.5米高的位置上，教師帶頭先進行示范并告知裝備懸掛的位置。2.2手絹游戲規(guī)則參與人數(shù)為6人，分成兩組；兩組各站在手絹的左右兩側(cè)，并抓住手絹的邊角（注意不可以直接抓住手絹中間）；游戲開始后，兩組開始相互拉扯手絹，目的是把手絹拉過到自己一側(cè)，拉的過程中可以用手或腳卡住對方的手，不能用手直接抓住對方的衣服或任何部位，也不能越界；一分鐘內(nèi)，哪一組把手絹拉到自己一側(cè)最多次，哪一組就獲得勝利。2.3手絹游戲合作技能每個人在游戲中必須要和其它同側(cè)的同學配合；互相協(xié)作，在搶手絹的時候要團結(jié)一致；如果隊友在不慎被對方搶走手絹，其他隊友要迅速配合不讓手絹過去。2.4手絹游戲時限掌握3分鐘為一個完整的比賽時間。每次結(jié)束后，需要休息片刻再進行多組比賽。2.5手絹游戲皆大歡喜的氛圍營造在游戲時，指導孩子們盡可能地發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力；集中營造和諧、積極、有趣、充滿競爭氣息的氛圍，促進同學之間的團結(jié)和協(xié)作。III.教學重點和難點3.1教學重點手絹懸掛；手絹游戲規(guī)則。3.2教學難點手絹游戲時限掌握；手絹游戲皆大歡喜的氛圍營造。IV.教學實施4.1教學形式教師講授；學生操作。4.2教學流程1）大小學生到場并站好隊；2）教師向?qū)W生展示扎手絹的大致規(guī)則及要求；3）分成兩組，進行多個回合的比賽；4）每回合結(jié)束后休息片刻，再進行多組比賽；5）最后進行總結(jié)，分享經(jīng)驗。4.3教學時間分配本節(jié)課計劃40分鐘，其中實際比賽時間30分鐘，剩余10分鐘，用于總結(jié)和分享經(jīng)驗。V.教學評估通過本課程，學生可以：-學習扎手絹的技巧及要求；-通過協(xié)作和競爭，培養(yǎng)學生集體榮