初中體育-民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)中的美教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析：1、通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)了解什么是民族民間傳統(tǒng)體育以及這些活動(dòng)中所具有的美。2、經(jīng)過(guò)小組討論小組對(duì)比等活動(dòng)，增強(qiáng)觀察能力、想象能力和表達(dá)能力。3、感知民族民間體育活動(dòng)所存在的各種美來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極情感。教材分析：這節(jié)課是學(xué)校體育課程的重要組成部分，這節(jié)課主要以發(fā)現(xiàn)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)中的美，來(lái)激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情。適合九年級(jí)學(xué)生的接受能力，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)打下基礎(chǔ)！教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)中的美。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀察太極拳所展現(xiàn)的美調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)情分析：九年級(jí)學(xué)生思想意識(shí)都已經(jīng)比較成熟，在練習(xí)上都比較積極，并且善于表現(xiàn)自己，來(lái)吸引別人的注意，在教學(xué)過(guò)程中會(huì)適當(dāng)給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，這樣會(huì)給別的同學(xué)樹立榜樣，同時(shí)也給展示的學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)！從學(xué)生的認(rèn)知水平和能力狀況來(lái)看，九年級(jí)學(xué)生處于形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段。對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)仍處在感性認(rèn)識(shí)階段，辯證看待問(wèn)題的能力不強(qiáng)。因此，要通過(guò)各種情境資料和導(dǎo)學(xué)法來(lái)啟發(fā)學(xué)生的思維，在教學(xué)中要增強(qiáng)直觀性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，活躍思維，提高他們分析問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，并能在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性思考。民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)中的美教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)中的美

教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是民族民間傳統(tǒng)體育。2、與同伴合作，積極配合老師3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)中的美。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀察太極拳所展現(xiàn)的美調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)。一、問(wèn)題導(dǎo)入二、進(jìn)入正題：1、民族民間傳統(tǒng)體育定義2、民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)由哪些？3、欣賞太極拳:就太極拳來(lái)展現(xiàn)活動(dòng)中的美：形態(tài)美、神態(tài)美、哲學(xué)美具體還有的美：欣賞太極拳：三、課堂回顧及展望評(píng)測(cè)練習(xí)找同學(xué)示范，得到了學(xué)生的鼓勵(lì)！效果分析老師布置討論的問(wèn)題后，小組間都能積極探討，踴躍發(fā)言，收到了良好的效果！特別是學(xué)生在觀察中，能很認(rèn)真細(xì)致的觀察，并把民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)中所展現(xiàn)的美基本都能表達(dá)出來(lái)！課后反思這節(jié)課，雖然完成了教學(xué)任務(wù)，但是我自己認(rèn)為還不是很完美。首先，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)的語(yǔ)言比較少；其次，學(xué)生的參與度雖然比較高，但是還有一部分同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)講，不能認(rèn)真觀察太極拳運(yùn)動(dòng)中所展現(xiàn)的形態(tài)美