高中音樂合唱教學(xué)教案

高中音樂合唱教學(xué)教案教學(xué)目的：1、能夠參與無伴奏合唱《半個月亮爬上來》的學(xué)習(xí)活動，掌握自己本聲部的旋律，較為恰當(dāng)?shù)剡\用所學(xué)過的歌唱技能演唱歌曲，感受、體驗、表現(xiàn)歌曲的音樂風(fēng)格及民族特點；2、欣賞混聲合唱《遠(yuǎn)方的客人留下來》及《八駿贊》，感受、體驗混聲合唱的藝術(shù)表現(xiàn)力及其不同的民族風(fēng)格，拓寬文化視野。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)無伴奏合唱《半個月亮爬上來》教學(xué)難點：1、解決合唱中的和諧與均衡問題；2、較為準(zhǔn)確地感受、體驗歌曲的地域風(fēng)格及民族風(fēng)格。教學(xué)工具：投影歌譜校音教學(xué)方法：多媒體課件展示、講授、互動學(xué)時：2課時教學(xué)過程：1、學(xué)唱歌曲《半個月亮爬上來》（1）聆聽歌曲《半個月亮爬上來》，引導(dǎo)學(xué)生對歌曲藝術(shù)的藝術(shù)表現(xiàn)力留下較為完整的印象。（2）學(xué)生分聲部用“哼鳴”的方法演唱《半個月亮爬上來》的旋律。（3）用元音“U”代替歌詞進行演唱。（4）排練合唱：學(xué)生演唱《半個月亮爬上來》的歌詞，并盡力表現(xiàn)出應(yīng)有的情感，掌握相關(guān)的歌唱技能。教師要自始至終注意歌曲的情感表現(xiàn)問題，要注意演唱時的音準(zhǔn)和聲音位置問題，根據(jù)以前所學(xué)的聲樂知識和技能，盡量把呼吸、發(fā)聲、共鳴、吐字等技能配合到位、協(xié)同運動，體驗科學(xué)發(fā)聲的方法。在學(xué)習(xí)演唱中，學(xué)生可以交流演唱體會，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進步的目的。引導(dǎo)同學(xué)們想一些輔助練習(xí)的方法，來感受體驗正確的聲音位置。用“分拍”及“合拍”兩種指揮方法指揮學(xué)生唱歌，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗其不同的音樂藝術(shù)效果；學(xué)生相互糾正，教師個別輔導(dǎo)等。2、歌曲處理（1）欣賞無伴奏混聲合唱《半個月亮爬上來》（2）師生共同對欣賞曲及自己的合唱進行審美評價，找出自己進一步提高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到合唱的美感要表現(xiàn)在音樂的音響上。民歌或改編合唱曲，使我們感受、體驗到了不同地域、不同民族的音樂風(fēng)格，也使我們拓寬音樂文化視野，認(rèn)識到我國民族民間音樂的豐富燦爛，懂得了地域環(huán)境、民族生活習(xí)俗、當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒屑拔幕涣鳌⑷藗兊膶徝懒?xí)慣等，都會對當(dāng)?shù)氐囊魳凤L(fēng)格產(chǎn)生巨大的影響。在這節(jié)課中，同學(xué)們用不同的方式發(fā)掘了不同地域、不同民族的民歌內(nèi)在的審美內(nèi)涵，感受、體驗、認(rèn)識、理解了不同民族、不同文化的藝術(shù)風(fēng)