小學(xué)語文競(jìng)賽復(fù)習(xí)測(cè)試小升初模擬試卷B卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小學(xué)語文競(jìng)賽復(fù)習(xí)測(cè)試小升初模擬試卷B卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.下列詞語中，完全沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。

A.恍然大悟

德高望重

可見一斑

狂風(fēng)怒號(hào)

B.革故鼎新

各抒巳見

獨(dú)出心載

曲高和寡

C.實(shí)事求事

發(fā)奮圖強(qiáng)

雅俗共賞

堅(jiān)持不懈2.下面劃線字的讀音完全相同的一組是（

）

A.血泊

梁山泊

湖泊

泊舟

B.勉強(qiáng)

強(qiáng)詞奪理

強(qiáng)大

倔強(qiáng)

C.著火

高著

著涼

上不著天，下不著地3.下面四項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）

A.老師同他談過話后，他說：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。

B.晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。

C.我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。

D.那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。4.改變?cè)~序，意思不變。

①我在圖書館附近住。

②賣火柴的小女孩一整天也沒掙到一個(gè)錢。

5.找出下面各組詞語中不是一類的填在橫線上。①______魔術(shù)師

教師

為人師

建筑師

理發(fā)師②______演員

服務(wù)員

裁判員

人員③______綠毯

金黃

淡藍(lán)

烏黑④______面粉

蔗糖

米糕

粉筆6.精挑細(xì)選：用“優(yōu)”字組詞，再將合適的詞語填入下面的句子里。桃花心木是一種特別的樹，樹形______，高大筆直。為了利用空地，我家買來______的品種，提供______的條件，進(jìn)行栽培。如今，樹苗已長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么______自在，充滿勃勃生機(jī)。7.下列四項(xiàng)中的字用了音序查字法和部首查字法查字典，有誤的一項(xiàng)是(

)。

A.魔音序（M)部首（廣）

B.毒音序（D)部首(母）

C.榛音序(ZH)部首(木）

D.頑音序(W)部首（頁）8.句子排序①五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。②過了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。③在掌聲中，王海終于獲得了100米決賽的冠軍。④這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！”⑤“砰”的一聲，發(fā)令槍響了.

A.②③⑤④①

B.③⑤④②①

C.⑤①②④③

D.⑤①④②③9.根據(jù)詞語的意思寫出相應(yīng)的詞語。①趁人不防備的時(shí)候。______②形容沒完沒了地抱怨、訴說。______③凄涼悲慘。______10.人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。請(qǐng)你也用學(xué)過的古詩文名句來贊美下面的事物。（每小題至少寫兩句）（1）西湖：______，______。______，______。（2）梅花：______，______。______，______。（3）風(fēng)：______，______。______，______。11.“年輕力壯”與“壯志凌云”中的“壯”意思相同。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀短文，按要求回答文后問題。汽車和路面，就像魚和水的關(guān)系一樣密切。作為公路的“鎧（kǎi）甲”——路面，天天展現(xiàn)在司機(jī)的眼前?？墒沁@層“鎧甲”，不是黑顏色的瀝青路，就是白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色，會(huì)使長(zhǎng)時(shí)間行車的司機(jī)感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩一些呢？能。新研究出來的彩色路面就能夠解決這個(gè)問題。鋪設(shè)這種路面像繪畫調(diào)色一樣，把不同的色彩摻（chān）進(jìn)黑顏色瀝青材料里面，便鋪出紅、藍(lán)、黃、綠等不同顏色的路面來。彩色路面像一本大書，它會(huì)告訴司機(jī)：紅色——前面有交叉路口和居民點(diǎn)；藍(lán)色——附近有小學(xué)校，注意小學(xué)生穿行馬路；黃色——不準(zhǔn)開快車，限制車速……。這種路面可以消除司機(jī)的疲勞，對(duì)安全行車，減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結(jié)合周圍建筑和環(huán)境來美化城市。我國(guó)天津市鋪筑了國(guó)內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面，色調(diào)柔和，給人以舒適的感覺。如果居民區(qū)中心有藍(lán)色的廣場(chǎng)，沿著湖邊有綠色小路，兒童游戲場(chǎng)鋪上橙（chéng）黃色地面，那該是多美麗呀。（1）這篇短文一共說了四層意思，請(qǐng)用‖符號(hào)在原文分成四層。（2）寫出第三層和第四層的意思（可用各段中的中心句來表示）。第三層：______第四層：______（3）概括這篇短文的主要內(nèi)容。13.優(yōu)秀的詩文給了我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。我們望見廬山瀑布時(shí)，不禁感嘆“______，疑是銀河落九天”；我們蕩舟西湖，陶醉于眼前的美景時(shí)，不禁吟誦“欲把西湖比西子，______”；我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的恩情時(shí)，很自然地想起唐朝詩人孟郊的《______》，“______，報(bào)得三春暉”寫出了兒子對(duì)母親的深情；誦讀于謙《石灰吟》中“______，______”時(shí)，我們感受到了詩人在人生道路上清清白白做人的高尚情操。14.閱讀下文，回答問題。

院長(zhǎng)是一位六十來歲的長(zhǎng)者，滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來。①我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？

院長(zhǎng)叫黑大哥確認(rèn)是不是我，黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，院長(zhǎng)從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。

天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。

院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)，并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)名譽(yù)的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。

我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥?、谖矣靡环N極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！

③之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金……（1）在不改變句子意思的情況下，給文中劃線的詞語換一種說法。極其——______告誡——______

居然——______（2）文中①②③句通過對(duì)“我”的______描寫，寫出了“我”的心理及思想感情