幼兒園大班科學(xué)公開(kāi)課教案《聲音的秘密》含反思

小朋友園大班科學(xué)公開(kāi)課教案《聲音的秘密》含反思【--大班科學(xué)教案】大班科學(xué)公開(kāi)課教案《聲音的隱秘》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友了解、辨別樂(lè)音和噪音，養(yǎng)成輕聲說(shuō)話的好習(xí)慣，能夠自由地選擇材料進(jìn)行對(duì)聲音的探究，知道聲音是由于物體的震驚而產(chǎn)生的，不同的聲音可以表達(dá)不同的意思，能夠依據(jù)物體發(fā)聲的原理設(shè)計(jì)制作樂(lè)器，具有基本的動(dòng)手操作力量，快來(lái)看看小朋友園大班科學(xué)公開(kāi)課《聲音的隱秘》含反思教案吧。【活動(dòng)目標(biāo)】1、能夠自由地選擇材料進(jìn)行對(duì)聲音的探究，知道聲音是由于物體的震驚而產(chǎn)生的，不同的聲音可以表達(dá)不同的意思。2、了解、辨別樂(lè)音和噪音，養(yǎng)成輕聲說(shuō)話的好習(xí)慣。3、能夠依據(jù)物體發(fā)聲的原理設(shè)計(jì)制作樂(lè)器，具有基本的動(dòng)手操作力量。4、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。5、使小朋友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)?！净顒?dòng)預(yù)備】1、小鼓、碰鈴、串鈴、三角鐵等各種樂(lè)器和盤(pán)子、碗、小勺等任何可以發(fā)聲的物品若干；2、空瓶子、木糖醇瓶子、米、豆子、空盒子、皮筋等各種可以制作樂(lè)器的物品；3、教學(xué)課件、背景音樂(lè)等?！净顒?dòng)過(guò)程】1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入主題。老師帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入聲音王國(guó)，激發(fā)小朋友的探究欲望。2、自由探究，溝通爭(zhēng)論。請(qǐng)小朋友在聲音王國(guó)中查找各種聲音，并請(qǐng)個(gè)別小朋友向集體展現(xiàn)、溝通自己在聲音王國(guó)中的發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)小朋友熟識(shí)各種聲音及物體發(fā)聲的詳細(xì)方法。3、發(fā)覺(jué)問(wèn)題，得出結(jié)論。老師出示小鑼，敲擊產(chǎn)生聲音，用手將小鑼固定住就不會(huì)有聲音了，從而明白，聲音是由于物體間碰撞震驚而產(chǎn)生的。4、結(jié)合課件，了解生活中的聲音。老師搜集來(lái)自生活中的各種聲音讓小朋友傾聽(tīng)，懂得不同的聲音可以傳達(dá)不同的意思。5、熟悉樂(lè)音和噪音，浸入輕聲說(shuō)話的習(xí)慣培育。通過(guò)傾聽(tīng)兩段不同的音樂(lè)，讓小朋友來(lái)區(qū)分什么樣的聲音好聽(tīng)，什么樣的聲音不好聽(tīng)，教育小朋友要學(xué)會(huì)輕聲說(shuō)話。6、自我嘗試制作樂(lè)器，參與聲音王國(guó)演奏會(huì)。請(qǐng)小朋友結(jié)合所學(xué)物體發(fā)聲的原理，嘗試制作各種樂(lè)器，在音樂(lè)的伴奏下集體演奏，增加小朋友的成就感和動(dòng)手操作的愛(ài)好，老師做好現(xiàn)場(chǎng)錄制。7、播放錄像，滿意成就感。（依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況敏捷處理）將錄制的影像以禮物的形式現(xiàn)場(chǎng)播放，讓小朋友在自我觀賞中獲得滿意?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】在科學(xué)發(fā)覺(jué)區(qū)投放材料，讓小朋友主動(dòng)探究更多關(guān)于聲音的隱秘。活動(dòng)反思：活動(dòng)肯定要讓小朋友有提升、有進(jìn)展，帶給孩子們劇烈的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)沖擊力，拓寬了小朋友視野，提升了科學(xué)探究的素養(yǎng)，為小朋友今后科學(xué)探究精神的樹(shù)立奠定了良好基礎(chǔ)。小百科：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。是通過(guò)介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)器官所感知的