2023屆廣西桂林市永福縣三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第1頁
2023屆廣西桂林市永??h三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第2頁
2023屆廣西桂林市永福縣三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第3頁
2023屆廣西桂林市永??h三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第4頁
2023屆廣西桂林市永??h三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023屆廣西桂林市永??h三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題一、謹(jǐn)慎判一判。1.用16米的鐵絲圍成的正方形要比圍成的長方形面積小。(______)2.手指甲的面積接近1平方分米。(________)3.小蘭面對西,她背對的方向是南。_____。4.一個長方形的周長是24平方厘米。(______)5.邊長是2米的正方形,它的面積小于周長。(_______)二、仔細(xì)選一選。6.今年“新型冠狀肺炎”疫情一定讓同學(xué)印象深刻,下面()年與今年的天數(shù)同樣多。A.1986 B.2100 C.19967.學(xué)校陽光藝術(shù)節(jié)于5月21日開幕,6月8日舉行閉幕式,這次藝術(shù)節(jié)一共開展了()天。A.17 B.18 C.19 D.208.一塊地磚的面積是()。A.36平方米 B.36平方分米 C.36平方厘米9.比3.5與6.7的和少8.9的數(shù)是()A.1.3B.2.3C.0.310.兩個邊長是2厘米的正方形,拼成一個長方形,這個長方形的周長是()厘米,面積是()平方厘米。A.16,8 B.8,16 C.12,8三、認(rèn)真填一填。11.本學(xué)期學(xué)過的時間單位有(________)、(________)、(________)。12.2018年的七、八、九三個月共有(____)天。13.在橫線上填上“>”、“<”或“=”。39×49________2000

43×13________43×10

17×18________18×173400米________3千米

94分米________9米

8900千克________10噸14.用12個邊長1厘米的正方形拼成一個長方形,周長最短是(_____)厘米。15.計算140×30時,可以先把________和________相乘,得________,再把乘得的數(shù)的末尾添寫________個0。16.

①郵局在學(xué)校的(________)面,電影院在學(xué)校的(________)面。②體育館在小紅家的(________)面,小明家在小麗家的(________)面。③書店在學(xué)校的(________)方向,科技館在學(xué)校的(________)方向。17.在括號里填上合適的數(shù)。1500cm2=(________)dm2110平方米=(______)平方分米30分米=(______)米700dm2=(______)m218.鐘面上,如果時針轉(zhuǎn)了6圈,分針要轉(zhuǎn)(______)圈。19.7分米用分?jǐn)?shù)表示是(____)米,用小數(shù)表示是(____)米;23厘米用分?jǐn)?shù)表示是(____)米,用小數(shù)表示是(____)米。20.把,,合并成一道綜合算式:____________。四、細(xì)心算一算。21.直接寫得數(shù).240÷3=40×50=5.3+2.4=11×8=0÷9=9.5-1.3=22.豎式計算,帶※的要驗算.87×27=※629÷3=2.3+7.9=30﹣1.8=23.估一估.①352÷5≈②31×40≈③493÷7≈④238÷6≈五、動手操作。24.先補全這個軸對稱圖形(以虛線為對稱軸),然后畫出這個圖形先向上平移2格,再向右平移7格后的圖形。25.在方格紙上,畫出面積是18平方厘米的兩個不同形狀的長方形。(每個小方格代表1平方厘米)六、想一想,解一解。26.希望小學(xué)三年級視力檢查結(jié)果如下表(單位:人),請根據(jù)表格中的信息回答問題。5.0以上4.9~4.74.6~4.14.0及以下三(1)班251165三(2)班271332三(3)班281051(1)希望小學(xué)三年級學(xué)生視力在4.0及以下的有()人。國際上把5.0作為視力標(biāo)準(zhǔn),三(3)班有()人視力沒有達(dá)到正常視力。(2)視力在4.9~4.7人數(shù)最多的是()班,視力在5.0及以上人數(shù)最少的是()班。(3)根據(jù)表中信息,你對希望小學(xué)三年級學(xué)生有什么想說的?27.一列火車從北京開往上海,每小時行97千米,行駛15小時可以到達(dá).北京到上海的鐵路全長多少千米?28.某實驗室要對810個樣本進行檢驗,6個工作人員要用3天全部完成。平均每個工作人員每天要檢驗多少個樣本?29.甲超市原價每箱50元,現(xiàn)價每箱48元,乙超市原價每箱50元,現(xiàn)在買一箱送2袋。哪家超市賣得便宜一些?

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。1、×【分析】根據(jù)長方形的周長公式C=(a+b)×2,面積公式S=ab,正方形的周長公式C=4a,面積公式S=a2,分別求出它們的面積進行比較即可。【詳解】如果長方形的長是5分米,那么寬是3分米,面積是5×3=15(平方分米);如果長方形的長是6分米,那么寬是2分米,面積是6×2=12(平方分米);如果長方形的長是7分米,那么寬是1分米,面積是7×1=7(平方分米);正方形的面積是:(16÷4)×(16÷4)=4×4=16(平方分米);所以,周長相等的長方形和正方形,正方形的面積大于長方形的面積。原題干說法錯誤。所以判斷錯誤。此題主要考查周長相等的長方形和正方形,比較它們的面積的大小,要明確周長相等的長方形和正方形,正方形的面積大于長方形的面積。2、×【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗和數(shù)據(jù)的大小,手指甲的面積選用平方厘米比較合適?!驹斀狻渴种讣椎拿娣e接近1平方厘米,原題錯誤,故答案為:×。本題考查面積的估計,掌握常用的面積單位和生活經(jīng)驗是解題的關(guān)鍵。3、×【分析】根據(jù)方位的相對性可知,西對東,小蘭面對西,她背對的方向是西的對面東,據(jù)此分析判斷。【詳解】小蘭面對西,她背對的方向是西的對面東,所以小蘭面對西,她背對的方向是南的說法是錯誤的;故答案為×。本題主要考查方位的辨別,注意東西相對。4、×【分析】面積單位才帶平方,本題說的是周長,判斷錯誤?!驹斀狻科椒嚼迕资敲娣e單位,所以判斷錯誤。本題考查對周長和面積兩者單位的區(qū)別。5、×【解析】略二、仔細(xì)選一選。6、C【分析】今年是2020年,先根據(jù)閏年的判斷方法,判斷出今年和選項的年份是平年還是閏年再進一步根據(jù)平年全年365天,閏年全年366天,進行解答?!驹斀狻?020÷4=505,所以今年是閏年;A.1986÷4=496……2,所以1986年是平年;B.2100÷400=400……100,所以2100年是平年;C.1996÷4=499,所以1996年是閏年;故答案為:C本題主要考查平年和閏年的判斷方法,當(dāng)年份是整百年時,年份能被400整除的是閏年,不能被400整除的是平年;當(dāng)年份不是整百年時,年份能被4整除的是閏年,不能被4整除的是平年。7、C【分析】根據(jù)經(jīng)過時間=結(jié)束時間-開始時間解答。【詳解】6月8日-5月21日=18(天)18+1=19(天)所以這次藝術(shù)節(jié)一共開展了19天。故答案為:C。注意5月有31天。靈活運用經(jīng)過時間的計算公式解決問題。8、B【解析】略9、A【解析】略10、C【分析】兩個邊長是2厘米的正方形拼成一個新長方形的長是2+2=4厘米,寬是2厘米,根據(jù)長方形周長、面積公式代入數(shù)據(jù)進行計算即可?!驹斀狻績蓚€邊長是2厘米的正方形拼成一個新長方形的長是2+2=4厘米,寬是2厘米,周長是:(4+2)×2=6×2=12(厘米)面積是:2×2×2=8(平方厘米)故答案為:C本題的重點是求出長方形的長和寬,再根據(jù)周長和面積公式進行解答。三、認(rèn)真填一填。11、年月日【分析】常見的時間單位有時、分、秒、年、月、日。據(jù)此解答即可。【詳解】三年級下冊數(shù)學(xué)第六單元學(xué)習(xí)了年、月、日,新的時間單位。本題考查時間單位的認(rèn)識,需熟練掌握課本知識。12、92【解析】略13、<>=>><【詳解】略14、14【解析】用相間的小正方形拼長方形時,當(dāng)長與寬相差最小時,周長最小。12個邊長1厘米的小正方形拼成長方形有3種情況,分別是:①長12厘米,寬1厘米;②長6厘米,寬2厘米;③長4厘米,寬3厘米。其中長4厘米,寬3厘米時長與寬相差最小,這時周長最小,周長為(4+3)×2=14(厘米)。15、143422【分析】當(dāng)整十?dāng)?shù)同整十、整百、整千的數(shù)相乘時,先把把整十和整百“0”前面的數(shù)相乘,再看因數(shù)中共有幾個0,就在乘積的末尾添上幾個“0”,據(jù)此解答?!驹斀狻坑嬎?40×30時,可以先把14和3相乘,得42,再把乘得的數(shù)的末尾添寫2個0;故答案為14;3;42;2。本題主要考查整十和整百數(shù)相乘的簡便算法。16、西北東南西北東南【分析】通過圖上標(biāo)識可知,圖上方位是“上北下南、左西右東”,先確定觀測點,再看物體在觀測點的哪個方向,據(jù)此即可解答。【詳解】①郵局在學(xué)校的西面,電影院在學(xué)校的北面。②體育館在小紅家的東面,小明家在小麗家的南面。③書店在學(xué)校的西北方向,科技館在學(xué)校的東南方向。本題主要考查學(xué)生對基本方位的辨認(rèn)。17、151100037【分析】cm2和dm2之間的進率是100,將1500cm2換算成dm2,用1500除以進率100;平方米和平方分米之間的進率是100,將110平方米換算成平方分米,用110乘進率100;分米和米之間的進率是10,將30分米換算成米,用30除以進率10;dm2和m2之間的進率是100,將700dm2換算成m2,用700除以進率100;【詳解】1500cm2=(15)dm2110平方米=(11000)平方分米30分米=(3)米700dm2=(7)m2故答案為:15;11000;3;7。本題考查面積單位和長度單位的換算。把高級單位換算成低級單位,就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位,就除以單位間的進率。18、72【解析】略19、0.70.23【解析】略20、(108-80)×3【分析】根據(jù)題意,,,先計算出108-80的差,再用它們的差乘以3,由此可知先算減法,再算乘法?!驹斀狻堪眩?,合并成一道綜合算式:(108-80)×3。本題關(guān)鍵是找出運算的順序,弄清楚先算什么,再算什么,合理利用小括號。四、細(xì)心算一算。21、8020007.78808.2【解析】略22、2349;209……2;10.2;28.2【詳解】87×27=2349※629÷3=209……2驗算:2.3+7.9=10.230﹣1.8=28.223、①70②1200③70④40【詳解】略五、動手操作。24、【解析】略25、【分析】長方形的面積=長×寬,2×9=18,3×6=18,則面積是18平方厘米的長方形,可能是長9厘米寬2厘米的長方形,可能是長6厘米寬3厘米的長方形,據(jù)此畫圖即可?!驹斀狻扛鶕?jù)分析畫出面積是18平方厘米的兩個不同形狀的長方形,如下圖所示:熟練掌握長方形面積公式,靈活運用公式解決問題。六、想一想,解一解。26、(1)8;16(2)三(2);三(1)(3)建議同學(xué)們保護我們的眼睛,注意用眼衛(wèi)生,讀書、寫字要有正確的姿勢,堅持做眼睛保健操?!痉治觥浚?)根據(jù)加法的意義,將三年級三個班級4.0及以下的人數(shù)相加即可得出視力在4.0及以下的人數(shù);將三(3)班5.0以下的人數(shù)相加即可得出三(3)班視力沒有達(dá)到正常視力的人數(shù);(2)將三個班視力在4.9~4.7的人數(shù)和視力在5.0及以上的人數(shù)比較后即可解答;(3)從統(tǒng)計表中,建議同學(xué)們保護我們的眼睛,注意用眼衛(wèi)生,讀書、寫字要有正確的姿勢,堅持做眼睛保健操。【詳解】(1)5+2+1=8(人),10+5+1=16(人)希望小學(xué)三年級學(xué)生視力在4.0及以下的有8人。國際上把5.0作為視力標(biāo)準(zhǔn),三(3)班有16人視力沒有達(dá)到正常視力。(2)13>11>10,所以視力在4.9~4.7人數(shù)最多的是三(2)班;28>27>25,所以視力在5.0及以上人數(shù)最少的是三(1)班。(3)建議同學(xué)們保護我們的眼睛,注意用眼衛(wèi)生,讀書、寫字要有正確的姿勢,堅持做眼睛保健操。此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計表的特點及作用,并且能夠根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息,解決有關(guān)的實際問題。27、1455千米【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法(進位),北京到上海的鐵路全長=這列火車每小時行的距離×到達(dá)需要的時間,據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可.【詳解】97×15=1455(千米)答:北京到上海的鐵路全長1455千米.28、45個【分析】先求出平均

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論