2023年班主任德育工作計劃五篇（范例）

2023年班主任德育工作計劃五篇（范例）

篇一：班主任德育工作規(guī)劃

對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于學問教育。由于德育工作是小學素養(yǎng)教育的重要組成局部，對孩子們的身心安康進展和學校的整體工作起著導向性的作用。為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成安康向上的共性心理，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，促進學生安康成長，制定本學期德育工作規(guī)劃如下：

一、加強學生小干部隊伍建立。

學生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小仆人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。建立小干部例會制，每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進展輔導和總結(jié)。讓每個學生都有時機參加班級治理。

二、開展德育系列活動

1.充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，特地負責監(jiān)視檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進展一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育。

2.加強法制教育。對學生進展《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增加學生遵紀守法的自覺性和自我愛護意識。

3.深化愛國教育。加強對學生的“五愛”(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

4、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學生的日常行為標準治理是加強校風建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，狠抓常規(guī)治理，培育學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒斶@樣做，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，確保學生行為標準合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

5.開展心理教育。心理安康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀看、談話、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在仔細上好安康教育課的同時，要加強針對性的心理安康指導，準時矯正某些學生的畸形心理，增加他們的抗挫力量和適應社會的力量。

6、抓好主題教育。依據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，對學生進展愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要依據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，開展“行為標準宣傳周”活動、開展“學雷鋒、樹新風”活動、開展“學習革命先烈，爭做黨的好孩子”活動、心理安康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。

三、加強陣地建立，優(yōu)化育人環(huán)境。

美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，組織學生全員參加，主題要突出教育意義和人文關(guān)心，培育學生的集體主義精神和動手力量。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，仔細上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動。

總之，對一年級的小學生進展教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜愛聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，立刻就會寧靜下來。我就抓住了的這一奇怪心理特征，經(jīng)常通過講故事的方法對學生進展教育。學校對學生進展思想品德教育，是社會主義精神文明建立的奠基工程，對促進學生的全面進展作用很大，本學期將會根據(jù)規(guī)劃提高學生的思想品德教育，促進學生安康成長!

篇二：班主任德育工作規(guī)劃

一位班主任教師，假如每天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級治理的效益不肯定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任教師。班級治理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任教師所追求的目標。

首先，班主任教師要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任教師要熟悉到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任教師不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任教師應當力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀。

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任教師工作：

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。

在開學初，我就將針對我們班學生的實際狀況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增加了他們學生的信念，更為主要的是使他們從被動學習的.狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。

2、加強對學生的心理輔導。

在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我本身就沒有閱歷且反響很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學生按需安排給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作也許也就勝利了。

3、對每一次考試成績做好跟蹤。

全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，由于我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力氣都進展起來就是最大的勝利。

4、適當搞好培優(yōu)工作。

優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特殊突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，假如能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。

5、開展師生，