中專職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃7篇

中專職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃7篇本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)新一屆的焊接專業(yè)班的班主任，依據(jù)對(duì)該班學(xué)生進(jìn)展溝通后的了解和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的實(shí)際條件，特制定本規(guī)劃，

職校班主任工作規(guī)劃。

一。指導(dǎo)思想:

敬重；信任；共情；關(guān)注；在德育工作中要敬重每個(gè)學(xué)生的人格，信任他們的潛在的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要信任學(xué)生都有專心的一面。我們也明白，你假如不負(fù)職責(zé)的去埋怨或者是批判或者是懲處一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺持續(xù)相通，即要常常換位思索，只有我們常常換位思索，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成進(jìn)步步的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)打算勝利。

二。奮斗目標(biāo):

要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力；有規(guī)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)群眾變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)共性貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿公路，假如你問他為什么他會(huì)答復(fù):由于沒有___!似乎他遵守交通規(guī)章是為___遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對(duì)不起教師的教育之情，對(duì)不起家長的撫育之恩------似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有很多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還能夠，但是實(shí)際操作不行，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有潛力；

5、“有規(guī)劃”:許多學(xué)生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有規(guī)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有規(guī)劃，比方我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)

人員，我說那是抱負(fù)，愿望，或者是你的規(guī)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定規(guī)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的規(guī)劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個(gè)規(guī)劃；一旦有了規(guī)劃，那么漸漸的就會(huì)“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的安康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績及潛力很一般；7、“有效率”:常?？吹接械膶W(xué)生成天勞碌，埋頭苦干，就是看不出進(jìn)步，緣由就在于沒有提高“效率”。

三。詳細(xì)措施:

（一）思想行為教育方面:

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位職責(zé)制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來對(duì)待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的留意力，同時(shí)又能夠使學(xué)生逐步走向自主治理，真正成為自己的仆人?？芍^“一箭三雕”。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主治理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單治理，學(xué)生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基矗

3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備每兩周高一次主題班會(huì)，資料也是親密聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

4、多開展一些競賽活動(dòng):其目的一是為了熬煉學(xué)生的潛力，另一方面也增加了學(xué)生的群眾主義感。增加學(xué)生間的分散力。

5、確定每周的主題，提高潛力:如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加學(xué)生各方面的潛力。

（二）學(xué)習(xí)方面:

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施:

1、每月每周每一天都要制定出自己學(xué)習(xí)的規(guī)劃。

2、每一天早晨根據(jù)班級(jí)規(guī)定讀書。

3、每一天抽出5分鐘時(shí)間練字。

4、常常開展一些競賽如“技能競賽”，“環(huán)保學(xué)問競賽”，“法制學(xué)問競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合潛力的培育，專心培育學(xué)生的制造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問競賽、讀書溝通會(huì)等。

7、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主治理。

8、加強(qiáng)職業(yè)道德建立及心理素養(yǎng)教育。

中專班主任工作規(guī)劃篇二

一。指導(dǎo)思想

運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育媒體，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生素養(yǎng)教育。

二。詳細(xì)工作

（一）深入愛國主義、群眾主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)展誠信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查和監(jiān)視。

（二）協(xié)作學(xué)生科加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理安康教育：抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

（三）開展家庭教育指導(dǎo)工作：專心與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。

三。每月工作安排

2月份

1。做好補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。

2。抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

3。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報(bào)。

3月份

1。行為標(biāo)準(zhǔn)教育：講禮貌，講禮貌。

2。校慶工作介紹，號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭做合格學(xué)生。

3。組織學(xué)生開展春游活動(dòng)，及外出的安全教育。

4。安排期中考試工作

4月份

1。預(yù)備學(xué)校校運(yùn)會(huì)狀況檢查，

2。主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

3。主題班會(huì)：中專學(xué)生如何專心應(yīng)對(duì)社會(huì)劇烈競爭。

5月份，

1。行為標(biāo)準(zhǔn)教育：仔細(xì)作業(yè)。

2。法制教育：青少年愛護(hù)條例。

3。圍繞誠信教育開展中隊(duì)主題活動(dòng)。

6月份

1。仔細(xì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)備復(fù)習(xí)迎考工作。

2。學(xué)生思想品德考評(píng)。

3。學(xué)期完畢工作，假期前的安全教育。

中專班主任工作規(guī)劃篇三

一、進(jìn)步常識(shí)，明白職責(zé)，增加義務(wù)感。

班主任是教校教導(dǎo)企圖的具體履行人，是校長、教務(wù)及教管的助手，又是教校戰(zhàn)先生家庭的橋梁，各班任務(wù)的黑白，曲接影響教校教導(dǎo)經(jīng)管任務(wù)停頓。

是以，必需進(jìn)步熟識(shí)，增加義務(wù)感，掌握班主任任務(wù)紀(jì)律。

1、勤奮做勤學(xué)生思惟教導(dǎo)任務(wù)，把先生培育種植提拔成為一個(gè)主動(dòng)向上，勤懇為教，聯(lián)結(jié)友好的散體。

2、引誘先生勤奮教好作業(yè)，接納有用步伐，進(jìn)步先生進(jìn)修結(jié)果戰(zhàn)進(jìn)修聽從。

3、關(guān)心先生糊口戰(zhàn)康健，構(gòu)造先生參加各類體裁舉止。

4、構(gòu)造先生參加社會(huì)理論戰(zhàn)公益休息。

5、關(guān)心戰(zhàn)贊助本班共青團(tuán)構(gòu)造成長任務(wù)戰(zhàn)舉止，使他們成為班級(jí)一收主干氣力。

6、調(diào)和本班任課教員的教導(dǎo)講授任務(wù)，自動(dòng)向他們理解本班先生講堂規(guī)律，進(jìn)修結(jié)果狀況，構(gòu)成全都的教導(dǎo)氣力。

7、樹立取先生家長聯(lián)絡(luò)，調(diào)和對(duì)先生教導(dǎo)戰(zhàn)經(jīng)管。

二、尊敬先生，深刻理解先生狀況。

要念引誘先生向好的標(biāo)的目的成長，戰(zhàn)勝?zèng)]有好的圓面，起首必需深刻理解每一個(gè)先生的身材、思惟狀況戰(zhàn)本有常識(shí)火仄，理解他們的興致喜好，性情特色戰(zhàn)家庭狀況，然后減以剖析，綜開。

如新接辦的新班主任，必需先理解那個(gè)班根本狀況:人數(shù)，男女，年紀(jì)狀況，政治相貌，擔(dān)負(fù)干部狀況，受過嘉獎(jiǎng)懲罰，進(jìn)修結(jié)果，專長喜好，康健狀況，家庭地點(diǎn)，德律風(fēng)，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)行班級(jí)經(jīng)管，構(gòu)成優(yōu)越的班風(fēng)。

1、造訂班主任任務(wù)企圖，增加任務(wù)企圖性

憑據(jù)教校任務(wù)企圖懇求，聯(lián)絡(luò)本班實(shí)踐，先訂好一個(gè)教期任務(wù)企圖，然后每周要有具體的企圖，企圖必需做到標(biāo)的目的、義務(wù)明白，步伐具體、實(shí)在能夠。

2、培育種植提拔主動(dòng)向上、勤懇勤學(xué)，聯(lián)結(jié)友好的班散體。

班級(jí)的成長，一般由松懈期、進(jìn)展期、成生期戰(zhàn)完善期四個(gè)階段構(gòu)成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)扶植相當(dāng)緊急，重生進(jìn)教后第一教年，必定要捉住那一閉鍵期，造訂響應(yīng)的班級(jí)目的。班級(jí)目的要相符本班實(shí)踐，能為同窗所承受，有必定煽動(dòng)感化，并且先生經(jīng)由必定勤奮能夠完成的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)可否成為昂揚(yáng)向上，聯(lián)結(jié)友好散體，構(gòu)成優(yōu)越的班風(fēng)，很年夜水平上取決于班干的任務(wù)才能戰(zhàn)圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭感化，是以，要遴選具有必定構(gòu)造任務(wù)才能，能聯(lián)結(jié)同窗，出現(xiàn)進(jìn)修好，能身先士卒，起圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭感化的同窗擔(dān)負(fù)。

4、要構(gòu)造戰(zhàn)綻開散體舉止，培育種植提拔散體主義__戰(zhàn)聯(lián)結(jié)友好等劣良品行。

如觀光，巡游，拜候，早會(huì)，主題舉止等。

5、要構(gòu)成精確輿-論，建立優(yōu)越班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章軌制扶植。

尋常行動(dòng)、品德行動(dòng)正在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)協(xié)作尺度，構(gòu)成一種輿-論。沒有精確行動(dòng)涌現(xiàn)時(shí)，會(huì)遭到評(píng)論，反抗，贊助，構(gòu)成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)樹立目的經(jīng)管軌制，如構(gòu)造規(guī)律，狀況衛(wèi)生，缺勤紀(jì)錄，進(jìn)修狀況，輪值軌制，尋常大事等停頓量化經(jīng)管評(píng)比，正在班內(nèi)構(gòu)成輿-論監(jiān)視，增進(jìn)優(yōu)越班風(fēng)構(gòu)成。

中專班主任工作規(guī)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為根本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠懇守信教育、心理安康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)立平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量，提升學(xué)生的身心安康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平。

二、班級(jí)根本狀況

全班共有學(xué)生x人，其中有男生x人，女生x人。班上女學(xué)生比擬多，要面對(duì)不少思想心情問題，男生較少，但學(xué)習(xí)自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查催促。

三、奮斗目標(biāo)：

將本班建立具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮勉、拼搏”的班風(fēng)；讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

四、本學(xué)期班主任工作根本要點(diǎn)：

1、增加分散力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體通過班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、?；顒?dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)集體建立成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍通過了解思索確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作奉獻(xiàn)，預(yù)備好競選演講。利用班會(huì)課進(jìn)行了氣氛熱鬧的班干部競選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守法規(guī)就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比方副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參與者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切狀況做好記錄；每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)展每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月依據(jù)操行分評(píng)比出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔等的紀(jì)律，這些都是常規(guī)治理的重點(diǎn)，鼓舞每一個(gè)同學(xué)都以“勝利從這一刻開頭”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，爭取學(xué)習(xí)成績的最大進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)懷始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退簡單令學(xué)生的心情產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我鼓勵(lì)卡貼在課桌上，催促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚自習(xí)要提早到教室綻開自主學(xué)習(xí)。多與每位任科教師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。

6、塑造學(xué)生自主治理和自主學(xué)習(xí)，明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培育，讓學(xué)生進(jìn)入自主治理的系統(tǒng)，實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自習(xí)課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁，準(zhǔn)時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

8、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

9、仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)展思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培育學(xué)生良好的品行、修養(yǎng)等。有規(guī)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

10、本學(xué)期涉及到學(xué)生的分流走向，做好學(xué)生思想教育工作，教育學(xué)生給自己一個(gè)正確而的定位，為自己確定一個(gè)明確的目標(biāo)。

中專班主任的工作規(guī)劃篇五

春節(jié)很快過去了，新的學(xué)期立刻開頭，我們也馬上投入到緊急的工作和學(xué)習(xí)生活之中。在這新的學(xué)期里，我將會(huì)連續(xù)帶著護(hù)理37丙班走向新的里程。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績相對(duì)較差，同學(xué)之間向心力不夠分散，班干部隊(duì)伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學(xué)期將連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)治理，培育班干部隊(duì)伍建立，培育學(xué)生自主合作力量和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心全面進(jìn)展，創(chuàng)立一個(gè)溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟把握住《學(xué)生手冊(cè)》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求，注意工作的科學(xué)性。思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工作。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā)，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，并做好學(xué)?！嗉?jí)——家長的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、班級(jí)概況

我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大局部均為在校寄宿生。而且學(xué)生素養(yǎng)參差不齊，自主學(xué)習(xí)力量較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣，學(xué)生之間分派較多，班級(jí)分散力較弱。

三、詳細(xì)工作措施

1、修整、培育班干部隊(duì)伍，建立一支積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、治理力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營造讀書氣氛，創(chuàng)立書香班級(jí)。培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。

2、主動(dòng)關(guān)懷學(xué)生，做好學(xué)生心理工作

開通“班主任信箱”、“班級(jí)平臺(tái)”等，并通過其了解學(xué)生；常到學(xué)生宿舍走走，主動(dòng)與學(xué)生溝通，常常與學(xué)生談心溝通，了解她們的心理心情、思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)關(guān)懷、勸慰，幫忙她們，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的知心朋友；開設(shè)專題學(xué)問講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)；召開主題班會(huì)，加深學(xué)生的自我熟悉；努力培育良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項(xiàng)治理工作，促進(jìn)學(xué)生的身心安康。

3、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才

在班級(jí)樹立做人第一，做學(xué)問其次的思想。建構(gòu)獨(dú)立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培育模式，使學(xué)生能客觀地熟悉自我，自覺治理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，勤奮好學(xué)，培育品學(xué)兼優(yōu)、全面進(jìn)展的優(yōu)質(zhì)人才。

4、發(fā)揮班會(huì)課的作用，加大教育力度

定期召開班級(jí)會(huì)議、班干部會(huì)議，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)了解自己，學(xué)會(huì)自己治理自己，并準(zhǔn)時(shí)依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況，賜予正確的指導(dǎo)。也可利用成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用，共享她的學(xué)習(xí)閱歷，營造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氣氛。組織和鼓舞學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的全面進(jìn)展。

5、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過德智體操行分評(píng)比，增加學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績。制訂班干部輪值制度及班級(jí)公約，以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級(jí)學(xué)習(xí)秩序。

6、準(zhǔn)時(shí)與各科任教師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。

7、保持與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活狀況。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教育學(xué)生。

8、組織和鼓舞學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如班級(jí)晚會(huì)、五。四青年節(jié)活動(dòng)等，以豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心的全面進(jìn)展。

2023中職班主任工作規(guī)劃篇六

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)新一屆的焊接專業(yè)班的班主任，依據(jù)對(duì)該班學(xué)生進(jìn)展溝通后的了解和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的實(shí)際條件，特制定本規(guī)劃，

職校班主任工作規(guī)劃。

一．指導(dǎo)思想:

敬重；信任；共情；關(guān)注；在德育工作中要敬重每個(gè)學(xué)生的人格，信任他們的潛在的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要信任學(xué)生都有專心的一面。我們也明白，你假如不負(fù)職責(zé)的去埋怨或者是批判或者是懲處一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。僅有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺持續(xù)相通，即要常常換位思索，僅有我們常常換位思索，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長提高的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)打算勝利。

二．奮斗目標(biāo):

要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力；有規(guī)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)群眾變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)共性貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿公路，假如你問他為什么他會(huì)答復(fù):由于沒有______!似乎他遵守交通規(guī)章是為______遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對(duì)不起教師的教育之情，對(duì)不起家長的撫育之恩------似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有很多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！4、那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還能夠，可是實(shí)際操作不行，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有潛力；5、“有規(guī)劃”:許多學(xué)生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有規(guī)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有規(guī)劃，比方我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)

人員，我說那是幻想，愿望，或者是你的規(guī)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定規(guī)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的規(guī)劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個(gè)規(guī)劃；一旦有了規(guī)劃，那么漸漸的就會(huì)“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的安康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績及潛力很一般；7、“有效率”:常?？吹接械膶W(xué)生成天勞碌，埋頭苦干，就是看不出提高，緣由就在于沒有提高“效率”。

三．詳細(xì)措施:

（一）思想行為教育方面:

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位職責(zé)制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自我的家庭一樣來對(duì)待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的留意力，同時(shí)又能夠使學(xué)生逐步走向自主治理，真正成為自我的仆人?？芍^“一箭三雕”。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主治理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單治理，學(xué)生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基矗

3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備每兩周高一次主題班會(huì)，資料也是親密聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

4、多開展一些競賽活動(dòng):其目的一是為了熬煉學(xué)生的潛力，另一方面也增加了學(xué)生的群眾主義感。增加學(xué)生間的分散力。

5、確定每周的主題，提高潛力:如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加學(xué)生各方面的潛力。

（二）學(xué)習(xí)方面:

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施:

1、每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習(xí)的規(guī)劃。

2、每一天早晨根據(jù)班級(jí)規(guī)定讀書。

3、每一天抽出5分鐘時(shí)間練字。

4、常常開展一些競賽如“技能競賽”，“環(huán)保學(xué)問競賽”，“法制學(xué)問競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合潛力的培育，專心培育學(xué)生的制造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問競賽、讀書溝通會(huì)等。

7、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主治理。

8、加強(qiáng)職業(yè)道德建立及心理素養(yǎng)教育。

中專班主任工作規(guī)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)固樹立“育人為本，德育為先”的思想，以全面提高職校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，適應(yīng)時(shí)代要求，增加職教德育工作的責(zé)任感，抓全、抓細(xì)、抓實(shí)德育工作根底重點(diǎn)工程，全力探究和構(gòu)建布滿人文關(guān)心，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的“有效德育”模式，努力賦于職教德育新的內(nèi)涵。

二、根本工作思路

本學(xué)年德育工作任務(wù)是：全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局提出的連續(xù)深化“三項(xiàng)活動(dòng)”，著力抓好“五項(xiàng)教育”，突出“四個(gè)建立”，強(qiáng)化“一個(gè)推動(dòng)”工作，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，將各項(xiàng)工作融于我校的“遠(yuǎn)足、祭掃烈士墓、濃情五月母親節(jié)”“才藝展現(xiàn)”等系列德育活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展把德育工作落到實(shí)處。

三、主要工作目標(biāo)及措施

主要工作目標(biāo)：

以“三項(xiàng)活動(dòng)”“五項(xiàng)教育”“四個(gè)建立”為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、公民道德教育和心理安康教育等，以進(jìn)一步深化學(xué)生成長導(dǎo)師制為突破口，以進(jìn)一步完善《__區(qū)職業(yè)中專學(xué)生全員德育量化考核》為抓手，引導(dǎo)學(xué)生人格上自尊、自愛、行為上嚴(yán)于律己、學(xué)習(xí)上主動(dòng)自覺、技能訓(xùn)練上自強(qiáng)不息、生活上獨(dú)立自理，做有品位、有修養(yǎng)、誠懇守信、情操高尚的職專人！以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建立，引導(dǎo)班主任教師樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加教書育人、以身立教的社會(huì)使命感。

詳細(xì)工作措施：

（一）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，提高效勞意識(shí)?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”這既是對(duì)教師們的一種形象塑造，也是對(duì)教師們的一種鞭策，因此要求班主任教師平常仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人愛護(hù)法》等相關(guān)法律，樹立法律意識(shí)，依法治教，嚴(yán)禁酒后上課和批判教育學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象消失，提倡以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、擅長育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。

（二）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，提高治理效率。班主任是學(xué)校教育治理工作的主力軍，班主任整體素養(yǎng)的凹凸直接打算著學(xué)校教育水平的凹凸。政教處將一如繼往地把班主任隊(duì)伍建立放在政教工作的首要位置，通過班主任例會(huì)、班主任學(xué)習(xí)研討會(huì)、優(yōu)秀班主任閱歷溝通會(huì)、組織班主任撰寫德育論文等活動(dòng)，樹立班主任