部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課王戎不取道旁李課件二

25王戎不取道旁李

當(dāng)你路過(guò)這里，看到滿山李子，你會(huì)怎么做？今天我們故事的主人公是一個(gè)叫王戎的小朋友，我們一起來(lái)看看當(dāng)他看見(jiàn)道路兩旁的李子的時(shí)候，他是怎么做的。第一課時(shí)王戎

魏晉時(shí)期名士，竹林七賢之一，自幼聰穎，神彩秀美。據(jù)說(shuō)能直視太陽(yáng)而不目眩。裴楷稱(chēng)贊他說(shuō)：“戎眼爛爛，如巖下電?！蓖跞至邭q時(shí)，在宣武場(chǎng)看表演，當(dāng)時(shí)猛獸在柵檻中咆哮，眾人都被嚇跑，只有王戎站立不動(dòng)，神色自如。魏明帝曹叡在閣上看見(jiàn)后，稱(chēng)贊王戎是奇童。

《世說(shuō)新語(yǔ)》是我國(guó)南朝宋時(shí)期（420-581年）產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說(shuō)。是由南朝臨川王劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的，記述自漢末到劉宋時(shí)名士貴族的遺聞?shì)W事，主要為有關(guān)人物評(píng)論、清談玄言和機(jī)智應(yīng)對(duì)的故事。róngzhūjìng我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙戎王諸多競(jìng)走諸競(jìng)唯我會(huì)寫(xiě)戎róngzhūjìngwéi嘗cháng左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)戎競(jìng)諸唯半包圍結(jié)構(gòu)嘗加一加：讠＋者＝諸絨－纟＝戎換一換：推唯減一減：戎róng不要少寫(xiě)撇戎裝競(jìng)jìng不要寫(xiě)成“日”競(jìng)走識(shí)字游戲摘李子競(jìng)走王戎道邊諸多唯一整體感知自己小聲讀課文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事?王戎看見(jiàn)路邊李子多而不摘的故事。

請(qǐng)同學(xué)們熟讀課文，體會(huì)這篇文章和我們以前學(xué)習(xí)的文章有什么不同。

諸（）竟（）唯（）豬（）競(jìng)（）惟（）諸多小豬一、辨字組詞。竟然競(jìng)爭(zhēng)唯獨(dú)惟妙惟肖課堂演練課堂演練二、選擇題?！锻跞植蝗〉琅岳睢愤x自（）

A.《呂氏春秋》B.《世說(shuō)新語(yǔ)》

C.《論語(yǔ)》D.《孟子》B

上節(jié)課，我們知道了本課主要寫(xiě)王戎看見(jiàn)路邊李子而不摘的故事。那么是怎樣描寫(xiě)這個(gè)故事的呢？現(xiàn)在我們要深入了解課文，一起去感受王戎的性格特點(diǎn)。第二課時(shí)互動(dòng)課堂

請(qǐng)同學(xué)們分組朗讀課文，借助注釋?zhuān)私馕恼麓笠狻?/p>

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。主人公？王戎地點(diǎn)是？道邊

請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)，這篇文章講了王戎在道邊的什么故事？

王戎七歲，嘗與諸小兒游。嘗曾經(jīng)

諸小兒在游玩的時(shí)候看見(jiàn)了什么？看道邊多子折枝李樹(shù)多子折枝李樹(shù)李樹(shù)是什么樣的？

諸兒看到滿樹(shù)的李子是怎么做的？找出相關(guān)語(yǔ)句，用“

”畫(huà)出來(lái)。諸兒競(jìng)走取之，競(jìng)走爭(zhēng)著跑過(guò)去之李子

思考：王戎與諸兒的做法一樣嗎？唯戎不動(dòng)唯只有

為什么王戎不摘李子？此必苦李王戎是怎樣得出這一結(jié)論的？樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。

王戎認(rèn)為這樹(shù)長(zhǎng)在大路邊上，還能有這么多李子，這一定是苦李子。品味“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”

李子樹(shù)長(zhǎng)在路邊，過(guò)往的行人比較多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一種可能，這是苦李。

王戎的猜測(cè)正確嗎？找出相關(guān)語(yǔ)句，小組討論一下。取之，信然。信然的確如此

王戎七歲的時(shí)候曾經(jīng)(有一次)和多個(gè)小孩子游玩，看見(jiàn)路邊的李子樹(shù)有好多果實(shí)，枝斷了，許多小孩爭(zhēng)相奔跑去摘那些果實(shí)。只有王戎不動(dòng)。人們問(wèn)他(為什么)，(他)回答說(shuō):“(李)樹(shù)長(zhǎng)在路邊卻有許多果實(shí)，這必定是(一棵)苦味李子?！闭」麑?shí)(品嘗)確實(shí)是這樣的。用自己的話講講這個(gè)故事。

在這則故事中，王戎性格中的什么特點(diǎn)給你留下了深刻的印象？善于觀察勤于思考你能根據(jù)原文的語(yǔ)句填空嗎？讓我們來(lái)填一填：王戎（）

王戎（），嘗與（）游?？吹肋吚顦?shù)（）折枝，諸兒（），唯戎（）。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而（），此必（）。”取之，（）。不取道旁李七歲諸小兒多子競(jìng)走取之不動(dòng)多子苦李信然背誦指導(dǎo)（課后第一題）結(jié)構(gòu)梳理王戎不取道旁李王戎和朋友去游玩看見(jiàn)道旁的李子樹(shù)上結(jié)了很多李子朋友跑著去摘李子只有王戎不動(dòng)苦李子善于觀察，善于思考本文描寫(xiě)了王戎小時(shí)候和朋友去游玩，看見(jiàn)道旁的李子（），朋友（），只有王戎（），因?yàn)橥跞终J(rèn)為（），表現(xiàn)了王戎（）的優(yōu)秀品質(zhì)。主題概括多子折枝跑著去摘不動(dòng)善于觀察，善于思考樹(shù)在道邊而多子，此必苦李一、理解課文內(nèi)容，解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。課堂演練1.嘗與諸小兒游2.競(jìng)走取之3.唯戎不動(dòng)曾經(jīng)跑只有二、解釋下列語(yǔ)句。1.看道邊李樹(shù)多子折枝。看見(jiàn)道邊李子樹(shù)上李子很多，把枝條都?jí)簭澚恕?.樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。樹(shù)長(zhǎng)在路邊上，還有很多李子，這必定是苦李子。

三、古代像王戎這樣聰穎機(jī)智的少年兒童還有很多，你能舉出幾個(gè)這樣的事例嗎？曹沖稱(chēng)象司馬光砸缸王冕學(xué)畫(huà)一、讀拼音寫(xiě)字，組成詞。 (

)裝

(

)然

(

)位 (

)譽(yù) (

)爭(zhēng)

野(

)

笑(

) 尊(

) (

)寶

金(

) 潔(

) 植(

)rónɡjìnɡzhū戎竟諸榮競(jìng)豬容敬珠融凈株二、下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是(

) A．王戎/不取/道旁李 B．嘗/與諸小兒/游 C．看道/邊李樹(shù)/多子折枝 D．樹(shù)/在道邊/而多子C三、給“隹”加上不同的偏旁，變成恰當(dāng)?shù)淖?，填入句中的括?hào)里。 1．困(

)像彈簧，你弱它就強(qiáng)。 2．一有實(shí)踐活動(dòng)，大家就積極參加，(

)恐自己落

后。 3．弟弟用沙子在門(mén)口(

)了一座大城堡。 4．我爸爸善于畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的馬兒(

)妙(

)肖。難唯堆惟惟四、給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。BCC五、根據(jù)自己的理解寫(xiě)出下列句子的意思。1．王戎七歲，嘗與諸小兒游。 ______________________________________________王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)與幾個(gè)小朋友一起游玩。2．樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。 ____________________________________________________________________________________________樹(shù)長(zhǎng)在大路邊，還有這么多李子，這一定是苦李子。一、諸兒取之

看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之。1．“折枝”的意思是(

) A．折斷了樹(shù)枝。

B.壓彎了樹(shù)枝。2．從“________”和“________”兩個(gè)詞可以看出樹(shù)上結(jié)的李子很多。B多子折枝3．“諸兒競(jìng)走”的原因是_______________________。(用文中原句回答)4．用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話的意思。 ____________________________________________________________________________________________看道邊李樹(shù)多子折枝看見(jiàn)路邊的李子樹(shù)上結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了，許多小朋友都爭(zhēng)著跑過(guò)去摘李子。二、王戎不動(dòng)

唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1．給下列句中的“之”字選擇正確的解釋。AC2．王戎不動(dòng)是因?yàn)開(kāi)___________________________。從“_________”可知王戎說(shuō)的是正確的。(用文中原句回答)樹(shù)在道邊而多子，此必苦李信然3．王戎能作出正確判斷的依據(jù)是(

) A．李子樹(shù)長(zhǎng)在路邊，環(huán)境很不好，不利于李子的生

長(zhǎng)，導(dǎo)致李子的味道是苦的。 B．李子樹(shù)長(zhǎng)在路邊，經(jīng)常有人經(jīng)過(guò)。如果李子是甜

的，那么樹(shù)上的李子早就被人摘完了。現(xiàn)在還有

這么多的李子，說(shuō)明李子肯定是苦的。B4．你覺(jué)得王戎是一個(gè)怎樣的孩子？ ______________________________________________王戎是一個(gè)勤于觀察、善于思考、十分聰明的孩子。5．從這個(gè)故事中我們明白了(

) A．路邊的李子都是苦的。 B．和小伙伴們出去玩耍，要懂得禮貌，不論樹(shù)上的

果子多么多，都不能隨意摘。 C．在平時(shí)的生活中，我們要仔細(xì)觀察，善于思考，

根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。C一、主題積累

古代像王戎這樣聰穎機(jī)智的兒童還有很多，請(qǐng)把人物和對(duì)應(yīng)的事件連一連。

曹沖

灌水取球

司馬光

稱(chēng)象

孔融

讓梨

文彥博

砸缸救人二、延伸閱讀鐘毓、鐘會(huì)少①有令譽(yù)②，年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇曰：“可令二子來(lái)！”于是敕見(jiàn)。毓面有汗，帝問(wèn)：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)③問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)慄慄，汗不敢出?！薄咀⑨尅竣偕伲簊hào，年少時(shí)。②令譽(yù)：美好的聲譽(yù)。③復(fù)：又。1．請(qǐng)問(wèn)鐘毓、鐘會(huì)二人和鐘繇是什么關(guān)系？ ______________________________________________鐘繇是鐘毓和鐘會(huì)的父親。2．見(jiàn)魏文帝時(shí)，鐘毓的臉上有汗，魏文帝詢問(wèn)時(shí)，他的回答是(

)；鐘會(huì)沒(méi)有出汗，魏文帝詢問(wèn)時(shí)，他的回答是(

)。 A．戰(zhàn)戰(zhàn)慄慄，汗不敢出 B．戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿BA3．你能把魏文帝問(wèn)鐘毓和鐘會(huì)的話翻譯過(guò)來(lái)嗎？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________你的臉上為什么出汗？你的臉上為什么出汗？4．從鐘毓和鐘會(huì)不同的回答中，我覺(jué)得他們兩個(gè)都是_______________的孩子。我明白的道理是(

) A．在關(guān)鍵時(shí)刻，要善于應(yīng)對(duì)。 B．在關(guān)鍵時(shí)刻，要與眾不同。聰明、機(jī)智A三、百字練筆

你能生動(dòng)地把王戎的小伙伴們“競(jìng)走”摘李子的情景寫(xiě)出來(lái)嗎？請(qǐng)抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等來(lái)寫(xiě)。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________

例文：只見(jiàn)路邊的李子樹(shù)上結(jié)滿了李子。小胖子成成立刻向李子樹(shù)沖去，一邊跑一邊喊