科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)-24-辨別物質(zhì)的元素組成原創(chuàng)課件

2.4辨別物質(zhì)的元素組成礦物質(zhì)元素元素OHHOHHOHHOOCOOCOOC氧氣OOOOOO1、這三種分子的構(gòu)成有什么共同點(diǎn)?這三種分子中都含有氧原子【思考】以下物質(zhì)由什么構(gòu)成?水分子二氧化碳分子氧分子水O2、這三種分子的氧原子相同嗎?原子中子數(shù)電子數(shù)質(zhì)子數(shù)氕011氘111氚211一類氫原子【觀察】以下幾種原子有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?相同點(diǎn)：質(zhì)子數(shù)相同不同點(diǎn)：中子數(shù)相同中子：8電子：8質(zhì)子：8中子：1電子：1質(zhì)子：1中子：7電子：6質(zhì)子：6中子：2電子：1質(zhì)子：1中子：8電子：6質(zhì)子：6中子：6電子：6質(zhì)子：6中子：7電子：8質(zhì)子：8中子：9電子：8質(zhì)子：8中子：0電子：1質(zhì)子：1你能把這些原子歸類嗎？中子：8電子：8質(zhì)子：8中子：1電子：1質(zhì)子：1中子：7電子：6質(zhì)子：6中子：2電子：1質(zhì)子：1中子：8電子：6質(zhì)子：6中子：6電子：6質(zhì)子：6中子：7電子：8質(zhì)子：8中子：9電子：8質(zhì)子：8中子：0電子：1質(zhì)子：1一類氫原子一類碳原子一類氧原子1、什么是元素？元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。注意：1、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。

質(zhì)子數(shù)不同，元素種類不同。2、元素只講種類，不講個(gè)數(shù)。相同核電荷數(shù)氕原子質(zhì)子電子中子氚原子氘原子1、判斷下列圖形是否屬于同種元素原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)碳-1266碳-1367碳-1468氫元素

碳元素2、判斷下表是哪一種元素物質(zhì)都是由元素組成的。物質(zhì)由分子、原子、離子構(gòu)成。【思考】元素、原子都可以表示物質(zhì)。那么元素與原子有什么聯(lián)系？原子2、元素與原子的比較元素原子區(qū)別相互聯(lián)系元素是一類原子的總稱?；瘜W(xué)反應(yīng)中元素種類不變，原子種類和個(gè)數(shù)也不變。(1)宏觀的概念（2）表示物質(zhì)的宏觀組成（3）只講種類，不講個(gè)數(shù)（1）微觀的概念（2）表示物質(zhì)的微觀構(gòu)成（3）既講種類，又講個(gè)數(shù)練習(xí)：判斷下列說(shuō)法是否正確⑴二氧化碳是由1個(gè)碳元素和2個(gè)氧元素組成的。⑵二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的。⑶二氧化碳分子是由氧元素和碳元素組成的。（×）（×）（×）【筆記】鐵是由

組成鐵是由

構(gòu)成鐵元素鐵原子由分子構(gòu)成的物質(zhì)的說(shuō)法1.物質(zhì)是由分子構(gòu)成的2.分子是由原子構(gòu)成的3.一個(gè)分子是由若干原子構(gòu)成的4.物質(zhì)是由元素組成的筆記：水（H2O）1、水是由

構(gòu)成；2、水分子是由

構(gòu)成；3、一個(gè)水分子是由

構(gòu)成；4、水是由

組成的。水分子氫原子、氧原子兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子氫元素、氧元素地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素分別是什么？地殼中含量最多的前四種元素是：OSiAlFe地殼中各元素的含量元素生物體內(nèi)中含量最多前四種元素的元素是：O、C、H、NO、H、Cl、Na海洋中含量前四的元素是：（4）空氣中含量最多的元素是：N金屬元素非金屬元素我也是金屬元素碳硫元素的分類氣態(tài)液態(tài)固態(tài)歷史上，道爾頓曾用圖形加字母的方式作為元素符號(hào)，如圖所示。元素符號(hào)常見(jiàn)元素的元素符號(hào)書(shū)寫原則：第一個(gè)字母大寫；第二個(gè)字母小寫拉丁文名稱元素符號(hào)的意義H一個(gè)氫原子表示一種元素表示該元素的一個(gè)原子氫元素（宏觀含義）（微觀含義）。意義：部分元素符號(hào)有三個(gè)意義：②一個(gè)鐵原子①鐵元素FeC③鐵這種物質(zhì)①碳元素②一個(gè)碳原子③碳這種物質(zhì)思考下列符號(hào)的意義2O6C2個(gè)氧原子6個(gè)碳原子元素符號(hào)前面有系數(shù)，就只表示微粒個(gè)數(shù)!例：O表示氧元素；一個(gè)氧原子2個(gè)氧元素；8Fe8個(gè)鐵原子門捷列夫1．元素周期表上有多少個(gè)橫行？每一個(gè)橫行叫做

。

2．元素周期表有多少個(gè)縱行？每一個(gè)縱行叫做

。3．元素周期表按什么順序排列？4．不同顏色的區(qū)域分別表示什么元素？閱讀思考：一個(gè)周期一個(gè)族18個(gè)7個(gè)核電荷數(shù)金屬元素和非金屬元素（8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族）元素周期表1H氫1.008相對(duì)原子質(zhì)量原子序數(shù)元素名稱元素符號(hào)金屬非金屬氧元素在元素周期表中的分析O氧8

16.00原子序數(shù)元素符號(hào)元素名稱相對(duì)原子質(zhì)量核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)===核外電子數(shù)≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)單質(zhì)和化合物有何不同？比較形成以下純凈物的元素種類，它們之間有什么不同？不同點(diǎn)是：第一組只由同種元素組成；

第二組由不同種元素組成；由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物叫做化合物。一物兩素一氧

氧化物：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物。如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）、雙氧水（H2O2）等。【想一想】1、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎？不一定也可能是混合物例如：由氧元素組成的物質(zhì)，可能是氧氣（O2）或臭氧（O3），也可能是兩者的混合物2、高錳酸鉀(KMnO4)、氯酸鉀（KClO3）是氧化物嗎？

不是是含氧化合物筆記：1、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣（O2）和臭氧（O3）混合。2、同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物。物質(zhì)的分類物質(zhì)純凈物混合物元素種類的多少單質(zhì)：由同種元素組成的化合物：由不同種元素組成的組成氧化物：由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素。【練習(xí)】課本66頁(yè)Ｂ2、3、51、4、62、3BA、C、DC、DA編后語(yǔ)老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽(tīng)課中要跟隨老師的思路，這里再進(jìn)一步論述聽(tīng)課時(shí)如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問(wèn)抓住老師的思路。老師在講課過(guò)程中往往會(huì)提出一些問(wèn)題，有的要求回答，有的則是自問(wèn)自答。一般來(lái)說(shuō)，老師在課堂上提出的問(wèn)題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，若能抓住老師提出的問(wèn)題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)理解過(guò)的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)展開(kāi)的，若把自己預(yù)習(xí)時(shí)所理解過(guò)的知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過(guò)程進(jìn)行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語(yǔ)，如“請(qǐng)注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是····”等等，這些用語(yǔ)往往體現(xiàn)了老師的思路。來(lái)自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)④緊跟老師的推導(dǎo)過(guò)程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時(shí)，一般有一個(gè)推導(dǎo)過(guò)程，如數(shù)學(xué)問(wèn)題的來(lái)龍去脈、物理概念的抽象歸納、語(yǔ)文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過(guò)程是一個(gè)投入思維、感悟方法的過(guò)程，這有助于理解記憶結(jié)論，也有助于提高分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力。⑤擱