部編版四年級語文下冊 琥珀 課文課件

琥珀

文體特點(diǎn)《琥珀》是根據(jù)德國科學(xué)家、科普作家柏吉爾的《烏拉·波拉故事集》中的一篇故事改寫的一篇科普小短文。文章以講故事的形式來推廣科學(xué)知識，使本來較為枯燥深奧的科學(xué)知識變得生動有趣。我會認(rèn)hǔ琥珀嗡脂pòwēngzhī我會認(rèn)shì拭滲俯扎shènfǔzhá我會認(rèn)fān番埋澎湃máipéngpài我會寫nù發(fā)怒怒氣上下結(jié)構(gòu)我會寫hǒu怒吼吼叫左右結(jié)構(gòu)我會寫zhī油脂脂肪左右結(jié)構(gòu)我會寫shì擦拭拭干左右結(jié)構(gòu)我會寫cān野餐晚餐上下結(jié)構(gòu)我會寫huá劃船劃算左右結(jié)構(gòu)我會寫shǎng晌午半晌左右結(jié)構(gòu)我會寫là辣椒火辣左右結(jié)構(gòu)我會寫shèn滲透滲入左右結(jié)構(gòu)滲水我會寫zhēng掙脫掙扎掙揣左右結(jié)構(gòu)我會寫fān番茄輪番上下結(jié)構(gòu)我會寫mái埋伏埋頭埋沒左右結(jié)構(gòu)我會寫shuā刷牙刷碗左右結(jié)構(gòu)我會寫cè測量推測左右結(jié)構(gòu)我會寫xiáng詳細(xì)安詳左右結(jié)構(gòu)詳情扎zhā扎花zā

扎辮子多音字zhá

掙扎埋mái

填埋mán

埋怨多音字劃huá

劃槳huà

計(jì)劃多音字掙zhēng

掙扎zhèng

掙錢多音字長時間高溫松脂小生物地殼運(yùn)動關(guān)鍵詞從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。文中的琥珀有什么科學(xué)價值?推想、推敲、猜測、猜想推測那塊琥珀的樣子。你認(rèn)為作者的證據(jù)是什么?琥珀的樣子是科學(xué)家真實(shí)所見的，科學(xué)家就是根據(jù)這塊琥珀的樣子想象了幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，也就是琥珀的形成過程。這也是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。你從這塊琥珀中看到了什么?在文中畫出來。用“根據(jù)

，想象出

”的句式或者用上“因?yàn)椤浴钡年P(guān)聯(lián)詞語，說說作者是如何推測琥珀的形成過程的。不可以?！巴茰y”是根據(jù)現(xiàn)實(shí)依據(jù)來想象不知道的事情，客觀性強(qiáng)；“猜測”側(cè)重于“猜”，主觀性強(qiáng)?？茖W(xué)家的想象是有根據(jù)的，所以只能用“推測”而不是“猜測”。“推測”可以換成“猜測”嗎?科普作家顧均正先生說：科學(xué)小品文是科學(xué)與藝術(shù)化合成的結(jié)晶體。螳螂捕蟬黃雀在后①炎熱的夏天，太陽光很強(qiáng)烈；②松樹滲出厚厚的松脂；③碰巧滴松脂裹住了蒼蠅、蜘蛛，并且不斷有松脂滴下來裹住它們，形成松脂球；④經(jīng)過了久遠(yuǎn)的時間；⑤地殼變動，松脂球從樹上脫落，被淹沒在泥沙里，最終成了化石。通過作者生動形象的描寫，你知道琥珀形成需要哪些條件了嗎?死和生之間沒有嚴(yán)格的界限，生命的價值也不是靠壽命的長短來衡量的。比如說那些為了今天的幸福生活而壯烈犧牲的革命烈士；在有限的生命里，詮釋了無限的生命的意義的雷鋒；5·12地震中舍己救人的譚老師等等。雖然他們的生命在那一刻定格，但他們生命的價值卻在那一瞬間成為了永恒。從這塊琥珀中你獲得了哪些生命的啟示?生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。——蒙田人生的價值，并不是用時間,而是用深度去衡量的。